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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Provas: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Língua Portuguesa - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Arte - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Biologia - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Auditiva) - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Física) - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Visual) - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Espanhol - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Filosofia - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Psicologia - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Química - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Sociologia - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Física - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Geografia - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - História - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Inglês - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Italiano - Promoção do QM 2022 | VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Matemática - Promoção do QM 2022 |
Q3424355 Pedagogia
O artigo 211 da Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988, menciona a responsabilidade da União em garantir um padrão mínimo de qualidade na educação. Em seu parágrafo 7º , esse mesmo artigo estabelece que tal padrão mínimo de qualidade considerará
Alternativas
Q3418096 Linguística
Com base nos estudos linguísticos sobre as dimensões da linguagem, analise as afirmativas a seguir:

I. A dimensão semântica refere-se ao significado das palavras e expressões em uma língua, incluindo fenômenos como polissemia, sinonímia, metáfora e mudança de sentido.
II. A dimensão gramatical diz respeito à estrutura formal da língua, envolvendo categorias como gênero, número, tempo e pessoa, bem como a organização sintática dos enunciados.
III. A dimensão pragmática concentra-se nos usos da linguagem em situações reais de comunicação, levando em consideração fatores contextuais, intencionalidade do falante e inferências possíveis.
IV. O estudo da pragmática está restrito às estruturas morfossintáticas das sentenças, desconsiderando o contexto comunicativo e os efeitos de sentido produzidos em situações reais de uso.

Assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3418095 Linguística
Segundo Ferdinand de Saussure, a língua constitui o verdadeiro objeto da linguística e pode ser compreendida como um sistema de signos convencionais, cujos elementos mantêm entre si relações de valor e funcionam como mediadores entre o pensamento e a realidade.
A partir dessa concepção, é CORRETO afirmar que a língua: 
Alternativas
Q3418094 Linguística
De acordo com a concepção de linguagem defendida por Bakhtin, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3418093 Literatura
Considerando o papel da literatura como forma de representação da realidade e de diálogo com seu contexto histórico, analise as proposições a seguir:

I. No Modernismo brasileiro, especialmente na primeira fase, a valorização do elemento nacional aparece em tom satírico e irreverente, como se observa em obras como Macunaíma, de Mário de Andrade, nas quais o herói sem caráter simboliza a complexidade da identidade nacional.
II. O Romantismo brasileiro, embora adaptado aos ideais europeus, estabeleceu um rompimento com as tradições clássicas e medievais, buscando, sobretudo, retratar os conflitos sociais e a crítica ao patriarcado vigente, com linguagem experimental e fragmentada.
III. A poesia de João Cabral de Melo Neto, representante do Modernismo de segunda geração, afasta-se da subjetividade lírica e aproxima-se de uma escrita racional e concreta, na qual a forma é submetida a uma rigorosa engenharia verbal, como em Morte e Vida Severina.
IV. A prosa regionalista da década de 1930, com autores como Graciliano Ramos e José Lins do Rego, marcase por uma estética engajada que denuncia as desigualdades sociais no Brasil, ao mesmo tempo em que rompe com o determinismo naturalista e o idealismo romântico.

Assinale a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q3418092 Português
De acordo com Travaglia (2006), diferentes concepções de gramática orientam o ensino da língua portuguesa.
Sobre essas concepções, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3418091 Português
De acordo com Isabel Solé (1988), as estratégias de leitura são fundamentais para o desenvolvimento da leitura proficiente e para a formação de leitores autônomos, críticos e reflexivos.
Considerando essa perspectiva, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que melhor expressa a concepção de ensino das estratégias de leitura defendida por Isabel Solé.
Alternativas
Q3418090 Linguística
Com base nos estudos da Linguística Textual desenvolvidos por Ingedore Villaça Koch e Luiz Carlos Travaglia, analise as afirmativas a seguir sobre a concepção de texto e discurso:

I. Na perspectiva desses autores, texto e discurso são conceitos distintos: o primeiro se refere à linguagem escrita e o segundo à linguagem falada.
II. O conceito de texto passou por uma transformação teórica: de uma abordagem formal e estrutural para uma abordagem pragmática e sociocognitiva, considerando os aspectos interacionais da linguagem.
III. A partir da virada pragmática, o texto é entendido como unidade básica da comunicação humana, vinculado ao contexto situacional e às intenções do falante.
IV. Na visão sociocognitivo-interacionista defendida por Koch e Travaglia, o texto é o espaço da construção conjunta de sentidos entre interlocutores inseridos em práticas sociais.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3418089 Português
A construção da textualidade exige a articulação entre fatores de coerência e mecanismos de coesão, garantindo que um texto seja compreendido como uma unidade significativa e comunicativa.  
Sobre os elementos que contribuem para essa construção, é correto afirmar tudo o que se apresenta a seguir, EXCETO:
Alternativas
Q3418088 Português
As formas de articulação entre orações em um período revelam diferentes modos de construção do sentido, sendo analisadas a partir de categorias como parataxe, coordenação e subordinação.
Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa correta sobre essas formas de conexão:
Alternativas
Q3418087 Literatura
Considerando o contexto histórico, as características estéticas e as manifestações do movimento Barroco na literatura de língua portuguesa, assinale a alternativa que apresenta corretamente um aspecto definidor dessa escola literária:
Alternativas
Q3398375 Português
Assinale a alternativa abaixo que representa o significado da palavra “víspora”: 
Alternativas
Q3398374 Linguística
No que se refere aos tipos de variação linguística, assinale a alternativa incorreta: 
Alternativas
Q3398373 Português
Assinale a alternativa abaixo que não representa uma palavra do vocabulário da Língua Portuguesa no Brasil:  
Alternativas
Q3398368 Direito Constitucional
De acordo com a Constituição Federal de 1988, os nascidos na República Federativa do Brasil, ainda que de pais estrangeiros, desde que estes não estejam a serviço de seu país, são considerados:
Alternativas
Q3397545 Noções de Informática
Cookies são pequenos arquivos que são gravados em seu computador quando você acessa sites na Internet e que são reenviados a estes mesmos sites quando novamente visitados. Eles são utilizados para:
Alternativas
Q3397544 Segurança da Informação
Assinale a alternativa abaixo que representa o que é Botnet: 
Alternativas
Q3397543 Noções de Informática
No Sistema Operacional Windows, ao salvar um trabalho no bloco de notas, naturalmente a extensão que irá constar no arquivo é:
Alternativas
Q3397542 Noções de Informática
No Word, para alterar a forma da página de “Retrato” para “Paisagem”, é necessário acessar a aba:
Alternativas
Q3397540 Redação Oficial
Assinale a alternativa que apresenta um princípio fundamental da Redação Oficial:
Alternativas
Respostas
4181: E
4182: C
4183: B
4184: D
4185: A
4186: B
4187: A
4188: B
4189: D
4190: E
4191: C
4192: B
4193: D
4194: D
4195: C
4196: C
4197: A
4198: D
4199: A
4200: C