Questões de Concurso Comentadas para Professor - História

Q2561146

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História |

Q2561146 História

A mineração do ouro tornou-se a principal atividade econômica do Brasil colonial, teve início no final do século XVII, e se estendeu pelo século XVIII. Concentrou-se na região dos atuais estados de Minas Gerais, Goiás e Mato Grosso e trouxe diversas mudanças para o Brasil. Entre as principais mudanças ocorridas no Brasil devido ao ciclo do ouro, é correto afirmar:

A

A transferência da capital Rio de Janeiro para Salvador e o deslocamento do eixo econômico, do sudeste para o nordeste.

B

Interiorização e povoamento do Brasil e a intensificação do tráfico negreiro.

C

Predominou o trabalho assalariado e o uso de máquinas durante a exploração aurífera no século XVIII.

D

Impediu o desenvolvimento comercial e a migração de estrangeiros no Brasil.

E

Ocorreu a transferência da capital de Salvador para o Rio de Janeiro, mas impossibilitou o surgimento de novas cidades no Brasil.

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Q2561145

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História |

Q2561145 História

As Capitanias Hereditárias foram um sistema de administração territorial, criado pelo rei de Portugal, D. João III, em 1534. Esse sistema consistia em dividir o território brasileiro em grandes faixas e entregar a administração para particulares que ficaram conhecidos como capitães donatários (grupo heterogêneo composto de membros da pequena nobreza, burocratas e comerciantes ligados à coroa), que recebiam a capitania por meio da Carta de Doação e os direitos e deveres estavam descritos em um documento denominado Foral, que estabelecia:

A

O direito de fundar vilas, exercer a justiça, cobrar impostos e escravizar índios.

B

O direito de catequizar os indígenas, exercer a justiça e explorar livremente o ouro e o pau brasil.

C

O dever de distribuir sesmarias, catequizar os índios e entregar 50% dos metais preciosos encontrados à Coroa.

D

O dever de fundar vilas, propagar o protestantismo e entregar 50% do lucro sobre os produtos da terra à Coroa.

E

O direito de distribuir sesmarias, escravizar índios e de vender a capitania a outros nobres europeus.

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Q2561144

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História |

Q2561144 História

A colonização espanhola na América foi caracterizada pelo emprego do trabalho forçado. Na maior parte do território colonial espanhol na América, utilizou-se essencialmente a mão-de-obra indígena submetida a dois regimes de trabalho forçado: a encomienda e o repartimiento. Sobre a encomienda é correto afirmar:

A

Era a instituição jurídica por meio da qual um espanhol, o encomendero, tinha autorização da coroa para cobrar tributos e explorar o trabalho de uma ou mais comunidades indígenas, comprometendo-se a assegurar a instrução cristã aos índios que ficariam sob sua responsabilidade.

B

Foi um sistema utilizado em obras públicas e principalmente, nas minas e nos setores de beneficiamento do minério. Em todos os casos, o trabalho era temporário e obrigatório, e os índios poderiam ser levados para qualquer região da colônia.

C

Era uma obrigação na qual os indígenas deveriam passar para o encomendero metade de tudo o que produziam nas suas aldeias. Esse tributo era a principal fonte de renda dos espanhóis.

D

Era obrigação dos indígenas trabalharem 4 dias da semana como escravos nas terras dos encomenderos e tudo que fosse produzido nesse período era de domínio dos espanhóis, sem nenhum tipo de benefício aos indígenas.

E

Eram unidades produtivas que produziam tecidos, móveis e outras atividades artesanais e que empregavam a mão-de-obra dos indígenas e espanhóis de forma assalariada.

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Q2561143

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História |

Q2561143 História

Segundo algumas pesquisas e hipóteses de demografia histórica, havia uma população da ordem de 80 a 100 milhões de habitantes em todo o continente americano na época da chegada dos europeus. Calcula-se que esta população estivesse dividida em mais de 3.000 nações indígenas. Sobre esses povos nativos que habitavam a América, marque a alternativa incorreta:

A

Os aruaques, jês e tupis-guaranis (do atual Brasil), os caraíbas (das atuais antilhas), os patagônicos e araucanos (do sul do continente) e os iroqueses e sioux (da América do Norte), são alguns exemplos de povos indígenas que praticava a caça, a pesca e a coleta, além de dominar técnicas agrícolas, utilizavam utensílios instrumentos de pedra e madeira.

B

A civilização maia desenvolveu-se na península de Yucatán, no território que atualmente corresponde a Belize, Honduras, parte do México e parte da Guatemala, na América Central.

C

A civilização inca desenvolveu-se por quase toda região dos Andes que hoje corresponde a partes do Peru, do Equador, da Bolívia e do norte do Chile.

D

A civilização asteca desenvolveu-se a partir do século XII, na região do atual México. Sua capital era a cidade de Tenochtitlán, atual Cidade do México.

E

No atual território do Brasil, os indígenas estavam divididos em diversos povos e foram classificados em apenas dois grandes troncos linguísticos principais: O Tupi e o Tupiniquim, divididos em poucas famílias linguísticas que por sua vez, agrupam pouquíssimas línguas diferentes.

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Q2561140

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História |

Q2561140 História

No Feudalismo, modo de organização social, político e econômico, que predominou na Europa Ocidental durante a idade média, vigorou uma sociedade estamental, a ruralização da economia e as relações de dependência pessoal. Entre as causas da crise do feudalismo podemos destacar corretamente:

A

As invasões germânicas, a crise do escravismo e a paralisação das guerras de conquista.

B

O colonato, o enfraquecimento do poder central e a economia agropastoril.

C

A Guerra dos Cem Anos, A Peste Negra e o Renascimento Comercial.

D

O surgimento da nobreza, nova classe social que dominava as propriedades de terra e que possuía alto poder econômico.

E

As ações da Igreja Católica, através da questão das investiduras e dos tribunais de inquisição, que levaram a religião cristã a sofrer a Grande Cisma do Oriente.

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Q2561139

Ano: 2024 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Santarém - PA Prova: IVIN - 2024 - Prefeitura de Santarém - PA - Professor de História |

Q2561139 História

As Guerras Púnicas foram conflitos envolvendo Roma e Cartago pelo domínio do Mar Mediterrâneo. O nome da guerra tem origem na denominação “puni” que os romanos deram aos fenícios. Cartago, localizada no Norte da África, era uma antiga colônia Fenícia. Sobre as Guerras Púnicas é correto afirmar:

A

Levou ao fim o domínio de Roma no Mar Mediterrâneo.

B

Ocorreu o aumento do poder político e econômico de Cartago no Norte da África.

C

O comércio no Mar Mediterrâneo entrou em declínio e os plebeus tomaram o poder em Roma, dando fim à monarquia e a substituindo pela República.

D

O número de escravos no Império Romano foi seriamente reduzido, pois a maioria deles foram alistados nas tropas como soldados e morreram em combate.

E

Os territórios sob controle de Roma aumentaram ao longo do Mar Mediterrâneo, incluindo as terras da atual Espanha e o litoral do norte da África, antes sob domínio de Cartago.

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Q2558858

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558858 Pedagogia

A tendências pedagógicas são comumente divididas em duas polos: liberais e progressistas. Sobre a Tendência Pedagógica Crítico Social dos Conteúdos, assinale a alternativa correta.

A

A Pedagógica Crítico Social dos Conteúdos tem como grandes representantes Paulo Freire e Dermeval Saviani.

B

As práticas pedagógicas são assentadas na educação popular.

C

O processo de ensino e aprendizagem respeita e prioriza as capacidades e aptidões individuais.

D

A escola tem o papel de preparar intelectual, financeira e moralmente o educando.

E

A escola orienta o aluno para participação ativa na sociedade. O método parte da relação direta da experiência dos alunos confrontada com o saber sistematizado.

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Q2558857

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558857 Pedagogia

Com base na Constituição Federal de 1988, “a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.”
Assim, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, exceto.

A

Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.

B

Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública e privada, nos termos de lei federal.

C

Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

D

Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.

E

Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

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Q2558856

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558856 Pedagogia

De acordo com o ECA – Estatuto da Criança e do Adolescente, casos de suspeita ou confirmação de castigos físicos, de tratamento cruel ou degradante e de maus-tratos obrigatoriamente comunicados

A

A direção escolar, sem prejuízo de outras providências legais.

B

A equipe médica do hospital mais próximo, sem prejuízo de outras providências legais.

C

A Polícia Militar, sem prejuízo de outras providências legais.

D

Ao Conselho Tutelar da respectiva localidade, sem prejuízo de outras providências legais.

E

Aos parentes mais próximos da criança e do adolescente, sem prejuízo de outras providências legais.

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Q2558855

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558855 Pedagogia

Segundo a Lei 9394/96 são características do ensino fundamental, exceto:

A

A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos quatro horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola.

B

O ensino religioso, de matrícula facultativa, é parte integrante da formação básica do cidadão e constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo.

C

O estudo sobre os símbolos nacionais será incluído como tema transversal nos currículos do ensino fundamental.

D

Obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 5 (cinco) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão

E

O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

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Q2558854

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558854 Pedagogia

De acordo a LDB, são incumbências do Município:

A

Autorizar, reconhecer, credenciar, supervisionar e avaliar, respectivamente, os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

B

Notificar ao Conselho Tutelar do Município a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de 30% (trinta por cento) do percentual permitido em lei.

C

Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas.

D

Estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz nas escolas.

E

Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

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Q2558853

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558853 História

Imagem associada para resolução da questão

Cartaz exposto em Guadalajara durante a Copa de 70, no México.

Em 1970 a Seleção Brasileira de Futebol masculino foi campeão da Copa do Mundo do México. Com uma campanha impecável, aquele time que iria se tornar a seleção mais icônica da história, foi comandada por Pelé ao tri campeonato mundial. Entretanto, em território nacional, a sociedade brasileira atravessa os anos mais sombrios da Ditadura Empresarial-Militar. Sobre os principais acontecimentos históricos ocorridos período de 1964 a 1985 no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

Temendo o poderio bélico das Forças Armadas, não existiu resistência aos militares no Brasil de 1964 a 1985.

B

Mesmo com toda a repressão, censura e perseguições, foi nesse período que surgiram movimentos artísticos importantes, como o Cinema Novo e a Tropicália.

C

O assim chamado “Milagre Econômico” emergiu no contexto de ampla redistribuição renda no Brasil anos 70, período em que o país alcançou os seus mais altos índices de IDH da história.

D

A Ditadura Empresarial Militar brasileira se notabilizou por neutralizar todas as formas de oposição se utilizar meios violentos. Diferente do que acontecia em outras ditaduras na América Latina, não existiram violações dos direitos humanos no Brasil.

E

na tentativa de ampliar os seus poderes, os militares editam o AI-4, que convocava o Congresso Nacional para promulgar uma nova constituição. Os trabalhos foram iniciados ainda em 1965, e um ano mais tarde, entrava em vigor a Constituição de 1966, juntamente com o mandato do presidente Costa e Silva.

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Q2558852

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558852 História

após anos de guerra civil, os revolucionários liderados por Mao Tsé-Tung conseguiram se estabelecer no poder. Com o fim do conflito Mão iniciou uma série transformações sociais, econômicas, políticas e culturais na China. Sobre tais mudanças, assinale a alternativa correta.

A

Com a paz a China rapidamente se reorganizou economicamente e trilhou os caminhos de uma economia liberal que triunfou logo nos primeiros anos.

B

Após a Revolução China e URSS fecharam uma sério de acordos de cooperação militar e econômica, tornando os chineses na principal econômica da asiática ainda na década de 70.

C

na tentativa de reverter a imagem negativa após o fracasso do programa econômico “Salto para frente”, Mão instituiu a partir de 1966 a Revolução Cultural Chinesa, buscando eliminar a influência ocidental na cultura chinesa.

D

Logo após a consolidação da Revolução Chinesa, Brasil e China se tornaram grandes parceiros econômicos, com os brasileiros exportando tecnologias em troca de comodities, como a soja e o petróleo.

E

Com o fim da guerra civil, Chiang Kai Shek tornou-se Ministro da Guerra no governo liderado por Mao Tsé-Tung.

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Q2558851

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558851 História

Leia o texto abaixo e responda a alternativa correta a seguir

“Qualquer análise do Brasil pós-1930 tem que levar em conta o peso dos 15 anos do primeiro governo Vargas. A importância da figura de Getúlio Vargas; a ideia da necessidade de superação do atraso econômico e social brasileiro pelo desenvolvimento industrial, o autoritarismo com sua crítica feroz às instituições democráticas de relacionamento político (como os partidos, a independência entre os poderes e as eleições), são algumas das heranças que esse governo esforçou-se por legar à história brasileira. Mas a mais importante entre elas foi, sem dúvida, a proposta, difundida nos discursos dos dirigentes da época, de convivência harmônica entre trabalhadores e empresários, arbitrada por um Estado que seria, ainda segundo aqueles discursos, ao mesmo tempo regulador e protetor, apresentando-se como inventor da legislação social.”
MATTOS, Marcelo Badaró. Trabalhadores e sindicatos no Brasil. 1.ed. São Paulo: Expressão Popular, 2009, p.61.

Sobre a Era Vargas, assinale a alternativa correta.

A

Com a proposta de criar uma nova ordem social, política e econômica para o Brasil, o Estado Novo Varguista caracterizavase pelas apreço as liberdades coletivas e individuais, fazendo dos preceitos democráticos a plataforma de governo

B

Durante a II Guerra Mundial, o Brasil contribuiu durante o conflito com a borracha oriunda do Nordeste brasileiro e o envio de milhares de soldados para a França. Entretanto, recebeu dos norteamericanos a tecnologia necessária para a construção da Companhia Siderúrgica Nacional (CSN), em Volta Redonda, no Rio de Janeiro.

C

o período foi marcado pelo fim da política dos governadores, intensa efervescência social e a consolidação da aliança política das forças varguistas e o Partido Nazista Brasileiro.

D

durante a ditadura varguista várias liberdades individuais e coletivas foram suspensas pelo governo. A censura foi instituída a partir do Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) e a Consolidação das Leis Trabalhistas (CLT) foi organizada em 1943.

E

Importante fornecedor de matéria prima, sobretudo borracha, o Brasil era um aliado estratégico para potências beligerantes, em especial após a formalização do apoio ao Eixo, liderado por URSS, Inglaterra e EUA.

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Q2558850

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558850 História

“A solução apontada por ele implicava em conferir ao Executivo Federal um maior grau de autonomia em relação ao Parlamento, palco das principais disputas. Ao mesmo tempo, pretendia desatar os nós górdios geradores das discórdias no âmbito do Legislativo, através da realização de uma ação conjunta com os estados, demoninha por ele de "política dos estados" a qual consistia em mantê-los em harmonia com o Executivo Federal, sem que abrissem mão de sua autonomia constitucional. Pelo que se encontra implícito em seu trabalho, a hegemonia do governo federal não seria repassada aos estados-atores. Caberia a eles apoiarem o Catete, fortalecido em seu poder arbítrio. Dessa forma, o modelo de Estado Nacional proposto por Campos Sales pairava nas alturas, distante dos conflitos regionais, relegados aos estadosmembros.”
VISCARDI, Claúdia. O teatro das oligarquias. Uma revisão da “política do café com leite”. FAPEMIG. FINO TRAÇO. FT. EDITORA. Belo Horizonte, p. 35.

Sobre a Primeira República indique a questão incorreta.

A

na condição e chefe do executivo, Campos Sales costurou o arranjo político que ofereceu a Primeira República a possibilidade de vivencia a mínima estabilidade política.

B

apesar das concordas políticas e da tênue estabilização da Primeira República, exemplos como as revoltas de Canudos e do Contestado, demonstram como o acesso a cidadania e a direitos básicos das populações mais pauperizadas não eram prioridade para o Estado brasileiro.

C

A Primeira República chegou ao fim com o Golpe de 1930 com a deposição do presidente Washington Luís.

D

A queda do preço do café gerou uma enorme crise econômica que associada a instabilidade/disputas entre a oligarquias, resultou no golpe de 1930.

E

A política liberal e nacionalista da Primeira República impediu que trabalhadores estrangeiros entrasse no país.

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Q2558849

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558849 História

Sobre o abolicionismo no Brasil, leia as assertivas abaixo e indique a resposta correta.

A

Dado o seu caráter disperso e desconexo, a campanha abolicionista não conseguiu exercer pressão no escravismo brasileiro, sendo legado a Família Real a primazia das ações abolicionistas no país.

B

O Caiçaras, grupo liderado por Antônio de Benta eram reconhecidos por luta pela liberdade dos escravizados nos tribunais paulistas nos últimos anos da escravidão no Brasil. Liderados por Antônio de Benta, os Caiçaras utilizaram das brechas na legislação vigente para alforriar centenas de pessoas escravizadas.

C

De acordo com produção mais recente sobre o tema do abolicionismo, não existiu no Brasil oitocentista apenas “um” abolicionismo, mas um amplo movimento abolicionista que, em diferentes periódicos, com vários protagonistas, de múltiplas classes e origens sociais, com estratégias e táticas variadas, pressionaram por vias diferentes o escravismo, sem perder de vista, as agências dos próprios escravizados que também atuaram ativamente na demolição das bases que sustentavam a escravidão no Brasil.

D

O movimento abolicionista brasileiro sofreu enorme influência ideológica dos abolicionistas africanos. Muitas lideranças nacionais foram a África para estudar nas universidades africanas e retornar ao Brasil para reorganizar as frentes nacionais contra a escravidão.

E

O fim da escravidão, a consolidação da reforma agrária e a transformação dos escravizados e mão-de-obra livre, era parte do ideário abolicionista defendido por todos os membros da Família Real no final do século XIX.

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Q2558848

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558848 História

Sobre o Segundo Reinado, assinale a alternativa correta.

A

O café passou a ser a principal produto exportado pelo Brasil e possui importância decisiva no protagonismo econômico da região sudeste do país nesse período.

B

Reconhecido como um homem extremamente culto e afeito as artes e a ciência, D. Pedro II também se notabilizou por pressionar as classes dominantes brasileira pelo fim da escravidão.

C

Apesar de escravista, o Brasil deu os seus primeiros passos rumo a uma industrialização completa ainda no Segunda Reinado, sendo a região norte a mais destacada nesse processo.

D

Os militares não exerceram pressão ou foram decisivos para o fim da Monarquia e a consolidação da República no Brasil.

E

Dado caráter agrário e exportador da economia brasileira, no Segundo Reinado não foram construídas linhas férreas no Brasil. Tais obras só passaram a ser iniciadas na segunda metade do século XX.

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Q2558847

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558847 História

Leia o texto abaixo: “A possibilidade de uma guerra generalizada na Europa fora, é claro, prevista, e preocupava não apenas os governos e as administrações, como também um público mais amplo. A partir do início da década de 1870, a ficção e a futurologia produziram, sobretudo na Grã-Bretanha e na França, sketches, geralmente não realistas, sobre uma futura guerra. Na década de 1880, Friedriech Engels já analisava as probabilidades de uma guerra mundial, enquanto o filósofo Nietzsche, louca porém profeticamente, saudou a militarização crescente da Europa e predisse uma guerra que "diria sim ao animal bárbaro, ou mesmo selvagem, que existe entre nós". Na década de 1890, a preocupação com a guerra foi suficiente para gerar o Congresso Mundial (Universal) para a Paz — o vigésimo primeiro estava previsto para setembro de 1914, em Viena —, o Prêmio Nobel da Paz (1897) e a primeira das Conferências de Paz de Haia (1899), reuniões internacionais de representantes majoritariamente céticos de governos e a primeira de muitas das reuniões que tiveram lugar desde então, nas quais os governos declararam seu compromisso decidido, porém teórico, com o ideal da paz. Nos anos 1900, a guerra ficou visivelmente mais próxima e nos anos 1910 podia ser e era considerada iminente.”
Hobsbawm, Eric. A Era dos Impérios (1875-1914). — Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1988, p. 265.

Sobre a Primeira Guerra Mundial, assinale a questão correta.

A

A I Guerra Mundial não foi motiva por rivalidades históricas ou disputas colonialistas.

B

Apesar da importância geopolítica, o Brasil não participou da I Guerra Mundial

C

As potências europeias não realizaram uma corrida armamentistas, justamente por acreditar que a guerra não aconteceria.

D

Ao final da guerra, a Alemanha que liderava a Tríplice Entente, foi responsabilizada por todo conflito.

E

A I Guerra Mundial foi motiva pela instabilidade sociopolítica das principais potências europeias, dinamizado rivalidades históricas e disputas colonialistas, sobretudo nos continentes asiático e africano.

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Q2558846

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558846 História

Entre os motivos que explicam o Renascimento comercial, urbano e cultural, podemos destacar:

I – O surgimento de novas práticas agrícolas e a difusão de instrumentos de trabalho como o arado de ferro, a foice e a enxada.
II – As cruzadas que reabriram rotas comerciais e intensificaram as rotas comerciais com o Oriente.
III – O surgimento de pequenas feiras comerciais que foram fundamentais para a reestruturação do universo agrário.
IV – A consolidação do Islã como religião predominante na Europa Ocidental.

Assinale:

A

I

B

I e II

C

I, II e III

D

I, II e IV

E

Todas as alternativas estão corretas.

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Q2558845

Ano: 2024 Banca: BRB Órgão: Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA Prova: BRB - 2024 - Prefeitura de Senhor do Bonfim - BA - Professor - História |

Q2558845 História

“Diante da crise agrária fazia-se necessária a conquista de novas áreas produtoras. Diante da crise demográfica fazia-se necessário o domínio sobre as populações não europeias. Diante da crise monetária fazia-se necessária a descoberta de novas fontes de minérios. Diante da crise social fazia-se necessário um monarca forte, controlador das tensões e das lutas sociais. Diante da crise político-militar fazia-se necessária uma força centralizadora e defensora de toda a nação. Diante da crise clerical fazia-se necessária uma nova Igreja. Diante da crise espiritual fazia-se necessária uma nova visão de Deus e do homem. Começavam os novos tempos.”

Fonte: FRANCO JR., Hilário. O Feudalismo, São Paulo: Brasiliense. p. 93

São características da crise do sistema feudal, EXCETO:

A

constantes invasões de povos germânicas na Europa, que teriam aumentado consideravelmente a partir do século XIV.

B

inovações artísticas, culturais, científicas e filosóficas, ajudaram a modificar parte da mentalidade da sociedade medieval.

C

o movimento das Cruzadas abriu novas frentes comerciais com Oriente e ajudou a enfraquecer sistema feudal.

D

a explosão demográfica, o reaquecimento do comércio e o surgimento de uma nova classe social: a burguesia.

E

o constante êxodo rural aumentando cada vez mais a importância das cidades em detrimento das áreas rurais.

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