Leia o fragmento do texto a seguir.
“Como para outras metrópoles do país, também para a aglomeração soteropolitana, a fase de concentração da população no município-sede vem sendo paulatinamente substituída por um processo generalizado de suburbanização, visível no crescimento acelerado dos municípios mais próximos de Salvador e localizados na Região Metropolitana de Salvador, como é o caso de Lauro de Freitas.” SERPA, Ângelo. Periferização e Metropolização no Brasil e na Bahia: o exemplo de Salvador. GeoTextos. 2007.
Assinale a opção que caracteriza os processos de metropolização e desmetropolização contemporâneos.

Observe as figuras a seguir, que representam as transformações no uso do solo no oeste da Bahia entre 1985 e 2000. As figuras expressam a rápida expansão da agropecuária moderna na região do cerrado baiano e o avanço de uma lógica técnico-científica sobre o território. Em relação ao meio técnico-científico, assinale a afirmativa correta.

Com relação às características do processo de produção industrial no período da acumulação flexível, analise as afirmativas a seguir. I. Promove a produção em massa de bens homogêneos. II. Demanda a manutenção de grandes estoques e inventários. III. Requer a produção voltada para a demanda. Está correto o que se afirma em

Em seus estudos populacionais, a Organização das Nações Unidas (ONU) emprega uma divisão do mundo em grandes regiões, a saber, Ásia, África, Europa, América Latina e Caribe, América do Norte e Oceania.
Sobre as migrações internacionais na atualidade, segundo as grandes regiões da ONU, assinale a afirmativa correta.

As variações de longa duração nos ritmos e nos padrões de crescimento demográfico observadas em escala planetária são comumente explicadas por meio do modelo de “transição demográfica”. Este modelo descreve a passagem de um regime demográfico caracterizado como “tradicional” para um regime definido como “moderno”.
Sobre as etapas descritas no modelo de transição demográfica, analise as afirmativas a seguir. I. No regime demográfico tradicional, as taxas de mortalidade e de natalidade são baixas. II. Nos regimes demográficos tradicional e moderno, os ritmos de crescimento vegetativo são elevados. III. Na fase de transição, a redução da taxa de mortalidade ocorre antes que a queda da taxa de natalidade. Está correto o que se afirma em

A distribuição da população no mundo é condicionada, entre outros fatores, pela dinâmica do crescimento demográfico. Na atualidade, a população mundial, de cerca de 7,6 bilhões de pessoas, é quase 1.900 vezes maior do que aquela do início do Holoceno, há 12 mil anos, quando a população mundial era de 4 milhões de pessoas.
Sobre a dinâmica do crescimento da população mundial nos últimos milênios, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa. ( ) Até o início do século XVIII as taxas de crescimento da população mundial se mantiveram em patamares baixos. ( ) A partir do final do século XVIII, observa-se uma aceleração das taxas de crescimento da população mundial. ( ) A partir de meados do século XX, inicia-se uma nova fase de aumento das taxas de crescimento da população mundial. As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

Desde a década de 1980, o uso da água tem aumentado em todo o mundo a uma taxa de cerca de 1% por ano, o que se deve a uma combinação de crescimento populacional, desenvolvimento socioeconômico e mudanças nos padrões de consumo. A demanda mundial por água deve continuar aumentando, a uma taxa semelhante, até 2050, o que deve ampliar a pressão sobre este recurso natural e sobre os ecossistemas.
Em escala global, o setor que responde pela maior parcela do consumo de água é

A Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas é um tratado ambiental internacional, assinado em 1992, que tem como objetivo estabilizar as concentrações de gases de efeito estufa na atmosfera em um nível que impeça uma interferência humana perigosa no sistema climático. Sobre as premissas do tratado, analise as afirmativas a seguir. I. A Convenção reconhece que a maior parcela das emissões globais, históricas e atuais, de gases de efeito estufa é originária dos países desenvolvidos. II. A Convenção admite que a parcela de emissões globais originárias dos países em desenvolvimento crescerá, para que eles possam satisfazer suas necessidades sociais e de desenvolvimento. III. A Convenção assume que a participação dos diferentes países, em uma resposta internacional às mudanças climáticas, deve ocorrer conforme suas respectivas capacidades e condições sociais e econômicas. Está correto o que se afirma em

Os Biomas constituem as maiores comunidades bióticas do planeta, classificadas de acordo com a vegetação predominante e caracterizadas pela adaptação dos organismos a ambientes específicos. Biomas, cuja distribuição à superfície terrestre está relacionada com as características dos climas, são denominados

Com relação à escala geográfica de análise, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.
( ) A escala de análise é construída com base na escala do fenômeno. ( ) A escala de análise é definida a partir da formulação de um problema. ( ) A escala de análise se refere à abrangência física de um objeto real.
As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

Um sistema de projeção cartográfica pode ser definido como qualquer representação sistemática de paralelos e meridianos retratando a superfície da terra ou parte dela, considerada como uma esfera ou elipsoide, sobre um plano de referência. mapa abaixo emprega uma projeção azimutal polar. Sobre as projeções azimutais polares, analise as afirmativas a seguir.
I. São caracterizadas pela projeção da superfície terrestre sobre um plano tangente à superfície. II. Os meridianos são círculos concêntricos com centro no mesmo ponto do centro de projeção. III. O azimute do centro da projeção a qualquer direção é sempre mostrado corretamente no mapa.
Está correto o que se afirma em

Leia o fragmento a seguir.
“No estudo do espaço no âmbito da geografia _____ consideram-se os _____ espaciais e as ideias de um grupo ou povo sobre o espaço a partir da _____.”
Assinale a opção cujos termos completam corretamente as lacunas do fragmento acima.

Leia o fragmento a seguir, extraído das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica.

“Os conhecimentos escolares podem ser compreendidos como o conjunto de conhecimentos que ________________ seleciona e transforma, no sentido de torná-los passíveis de serem ensinados, ao mesmo tempo em que servem de elementos para a formação ética, ____________ e política do aluno. As instâncias que mantêm, organizam, orientam e oferecem recursos à escola, como o próprio Ministério da Educação, as Secretarias de Educação, os Conselhos de Educação, assim como os autores de materiais e livros didáticos, transformam o conhecimento acadêmico, segmentando-o de acordo com os anos de escolaridade, ordenando-o em unidades e tópicos e buscam ainda ilustrá-lo e formulá-lo em questões para muitas das quais já se têm respostas. Esse processo, em que o conhecimento de diferentes áreas sofre mudanças, transformando-se em conhecimento escolar, tem sido chamado de ______________.”

Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento acima.

Com relação aos objetivos do Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, analise as afirmativas a seguir.

I. Contribuir para a efetivação dos compromissos internacionais e nacionais com a educação em Direitos Humanos.

II. Estabelecer objetivos, diretrizes e linhas de ação para a elaboração de programas e projetos na área da educação em direitos humanos.

III. Enfatizar o papel dos Direitos Humanos na construção de uma sociedade justa, equitativa e democrática.

Está correto o que se afirma em

Com relação à Lei nº 10.693/03, que institui a disciplina História e Cultura Afro-brasileira e Africana, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.

( ) Os conteúdos referentes à História e Cultura Afro-Brasileira serão ministrados exclusivamente nas áreas de Educação Artística e de Literatura e História do Brasil.

( ) O calendário escolar incluirá o dia 20 de novembro como Dia Nacional da Consciência Negra.

( ) O conteúdo incluirá o estudo, por exemplo, da cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional.

As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

Leia o fragmento a seguir.

“Segundo a Lei nº 9.394/96, o ensino será ministrado com base em princípios como: a)______________ de condições para o acesso e a permanência na escola; b) _____________ de ideias e de concepções pedagógicas; e c)___________ da experiência extraescolar”.

Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento acima.

Com relação às metas presentes no Plano Nacional de Educação, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a verdadeira e F para a falsa.

( ) fomentar a qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem.

( ) alorizar os(as) profissionais do magistério de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos(as) demais profissionais com escolaridade equivalente.

( ) elevar a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85%.

As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

As opções a seguir apresentam as competências de referência dos conhecimentos docentes, à exceção de uma. Assinale-a.

Carla é professora dos anos finais do ensino fundamental e está desenvolvendo um projeto de trabalho com Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) para potencializar o processo educacional e favorecer o ensino e a aprendizagem.

Assinale a opção que apresenta uma estratégia de articulação entre as TICs e a Educação.

Márcia é professora de uma turma de 6º ano e percebeu que um de seus estudantes não gosta de ler (principalmente quando solicitado para realizar a leitura em voz alta), apresenta dificuldades em relação à coordenação motora e possui uma escrita lenta e desordenada.

Assinale a opção que indica o instrumento metodológico que, na situação, favoreceria o processo de ensino e aprendizagem desse aluno.