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Q3123569
Educação Física Modalidades Esportivas , Ginástica ,
Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 – Educação Física |
Q3123569 Educação Física
"Nos Jogos Olímpicos de Paris 2024, na Ginástica Artística (GA), o Brasil encerrou as atividades na modalidade com a melhor campanha da história na Olimpíada: foram quatro medalhas. O Brasil foi bronze na competição por equipes, prata no salto e individual geral, além do ouro no solo. Rebeca Andrade esteve em todas as conquistas."

[Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/ Acesso: 19/08/2024].

De acordo com informação da Confederação Brasileira de Ginástica, são aparelhos da GA disputados no masculino, EXCETO:
Alternativas
Q3123567
Educação Física Modalidades Esportivas ,
Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 – Educação Física |
Q3123567 Educação Física
Sobre as instalações no Voleibol de quadra, de acordo as Regras Oficiais do Voleibol 2021-2024, aprovado pelo 37° Congresso Mundial da Federação Internacional de Voleibol (FIVB) de 2021, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3123566
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 – Educação Física |
Q3123566 Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas as abordagens para o desenvolvimento da motricidade na primeira e segunda infância. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) O desenvolvimento da motricidade é algo inerente ao ser humano e ocorre gradativamente, os estímulos corretos contribuem de forma significativa para o desenvolvimento da motricidade e devem ocorrer somente a partir da segunda infância, fase onde a criança se encontra mais receptiva aos estímulos vindo do ambiente e o desenvolvimento das habilidades.
(__) Brincadeiras e dinâmicas infantis auxiliam na aquisição, desenvolvimento e manutenção das funções executivas, nas habilidades formadoras da inteligência emocional, bem como na comunicação. Bola ao cesto, pintando o algodão, circuito, entre outras, são atividades que podem ser desenvolvidas na estimulação das crianças.
(__) Autores renomados propõe marcos motores que se relacionam com a idade, ocorre que cada indivíduo se desenvolve no seu tempo, assim sendo, é importante estimular constantemente a criança, se ela apresentar um atraso significativo em relação a esses marcos é necessário identificar a causa e buscar auxilio profissional.

Assinale a alternativa com a sequência correta: 
Alternativas
Q3123565
Legislação Federal Lei nº 9.394 de 1996 - Estabelecimento das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 – Educação Física |
Q3123565 Legislação Federal
A Lei nº 9.394/96 − Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu Art. 24, inciso quinto, trata da verificação do rendimento escolar e afirma que a educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns, entre elas: a verificação do rendimento escolar observará os seguintes critérios, EXCETO:
Alternativas
Q3123564
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão da Aprendizagem , Protagonismo Juvenil e Cidadania ,
Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 – Educação Física |
Q3123564 Pedagogia
"Um ambiente escolar seguro e acolhedor é essencial para o bom desenvolvimento dos alunos. Sendo assim, um dos papéis das secretarias, da escola e da equipe docente é promover um ambiente de cuidado e reparação, no qual os estudantes se sintam amparados, ouvidos e respeitados."

[Disponível em: https://fazeducacao.com.br/ ambiente-escolar-mais-saudavel/ Acesso: 19/08/2024].

Analise as ações a seguir para estabelecer um ambiente de aprendizagem positivo e assinale a INCORRETA: 
Alternativas
Q3123563
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 Conselho Tutelar ,
Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 – Educação Física |
Q3123563 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Observe atentamente a charge a seguir: 
Imagem associada para resolução da questão

A charge faz uma crítica a evasão escolar e ao trabalho infantil, de acordo com a Lei nº 8.069/90 − Estatuto da Criança e do Adolescente, em seu Art. 56, inciso II, casos de reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares, deverão ser comunicado pelos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental, ao (s):
Alternativas
Q3123562
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Orientações Curriculares de Ensino da Educação Física , Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 – Educação Física |
Q3123562 Educação Física
Analise as competências específicas de Educação Física para o Ensino Fundamental de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas.

(__) Experimentar, desfrutar, apreciar e criar diferentes brincadeiras, jogos, danças, ginásticas, esportes, lutas e práticas corporais de aventura, valorizando o trabalho individual e o protagonismo.
(__) Identificar a uniformidade de padrões de desempenho, saúde, beleza e estética corporal, analisando, criticamente, os modelos disseminados na mídia e discutir posturas consumistas e preconceituosas.
(__) Refletir, criticamente, sobre as relações entre a realização das práticas corporais e os processos de saúde/doença, excetuando o contexto das atividades laborais.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Alternativas
Q3123561
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Psicologia Genética (Piaget) ,
Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 – Educação Física |
Q3123561 Pedagogia
"Quando nos referimos ao desenvolvimento psicomotor, estamos falando de um processo que é contínuo e evolutivo da motricidade, da cognição, da comunicação e outros. Para uma total compreensão, precisamos entender que todas as áreas do desenvolvimento estão relacionadas. Por exemplo, imagine que uma criança está feliz (emoção) e, por isso, ela salta e pula (motricidade) em direção aos seus pais (cognição)."

[Disponível em: < https://letsclinica.com.br/ > Acesso: 18/08/2024]

De acordo com Jean Piaget, biólogo e psicólogo, os indivíduos passam por quatro estágios de desenvolvimento, sendo eles:

I. Sensório-motor.
II. Pré-operacional.
III. Operatório concreto.
IV. Operatório cognitivo.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3123559
Noções de Primeiros Socorros Primeiros Socorros , Primeiros Cuidados , Lesões Traumáticas , Fraturas
Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II N1 – Educação Física |
Q3123559 Noções de Primeiros Socorros
O aluno sofre um acidente no decorrer da aula de Educação Física e apresenta sinais de fratura no pé esquerdo, sem inchaço perceptível num primeiro momento, mas com dor e dificuldade para se manter em pé. O professor solicita a coordenadora da escola que acione o socorro especializado, e aplica corretamente os Socorros de Urgência que devem ser, EXCETO:
Alternativas
Q3121229
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física |
Q3121229 Pedagogia
De acordo com as teorias construtivistas, qual das práticas é mais eficaz para promover uma aprendizagem significativa?
Alternativas
Q3121228
Pedagogia Políticas Educacionais , Programas e Ações do Ministério da Educação - Desenvolvimento da Educação Básica ,
Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física |
Q3121228 Pedagogia
Dadas as afirmativas acerca das políticas sobre o magistério, da profissionalização e da valorização na atualidade,

I. A valorização do magistério está diretamente associada ao aumento salarial dos professores, sendo a principal forma de reconhecimento da sua função social.
II. A profissionalização do magistério envolve não apenas uma formação inicial de qualidade, mas também a oferta de formação continuada para os professores durante sua carreira.
III. Políticas públicas voltadas à valorização do magistério têm se mostrado suficientes para melhorar as condições de trabalho, mas não têm impactado de forma significativa o reconhecimento social dos docentes.

verifica-se que está/ão correta/s
Alternativas
Q3121226
Pedagogia Tecnologias Educacionais , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação ,
Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física |
Q3121226 Pedagogia

       A integração de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) a processos educativos na Educação Física escolar pressupõe desenvolver a apropriação e produção crítica das interfaces entre a cultura midiática e a cultura de movimento.


PIRES, G. D. L.; LAZZAROTTI Filho, A.; LISBÔA, M. M. Educação Física, mídia e tecnologias - incursões, pesquisa e perspectivas. Kinesis, v. 30, n. 1, 2012.


A partir dessa perspectiva, um exemplo de tema a ser abordado pela área no contexto escolar é a/o

Alternativas
Q3121224
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física |
Q3121224 Educação Física
Jogos cooperativos são vistos em oposição aos competitivos. Os primeiros incluem a todos e promovem mais oportunidades de participação. No entanto, as características inerentes à cooperação em situações lúdicas podem também ser aplicadas a jogos e esportes com finalidade de competição. É possível imbuir a competitividade de traços cooperativos do mesmo modo que a cooperatividade na ludicidade pode ganhar contornos competitivos em prol de finalidades educativas. Tudo depende de o/a professor/a de Educação Física se descolar da retórica cooperativista e mobilizar uma atitude dialética para equilibrar a relação entre ambos os modos de ser e estar.
LOVISOLO, H.; BORGES, C.; MUNIZ, I. Competição e cooperação: na procura do equilíbrio. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 35, n. 1, 2013.

De acordo com o enunciado, o que a Educação Física precisa fazer para trabalhar com o jogo em perspectiva cooperativa?
Alternativas
Q3121223
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Didática e Prática de Ensino na Educação Física ,
Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física |
Q3121223 Educação Física
      “Um bom exemplo no que tange aspectos do movimento na primeira infância e com o qual nos deparamos recorrentemente é a questão da integridade física. Para preservar essa integridade, para que não se machuquem, orientamos recorrentemente sobre os perigos existentes. E no caso de crianças pequenas, são tantos e infindáveis! Mas existe uma distância entre orientação e proibição. Assim que a orientação alerta, ao mesmo tempo dialoga, dá autonomia, permite, estimula potencialidades, [...]. Já a proibição não permite acesso. Diz não. Desconfia, desacredita, não vê o potencial da criança. Também é mais simples: dizer que não pode é infinitamente mais descomplicado do que avaliar possibilidades e se corresponsabilizar com a criança no trabalho com seu corpo. Em nome dessa simplicidade – um certo comodismo na segurança – vemos inúmeras, crescentes e assustadoras proibições: não poder subir, nem escalar, nem pular, nem arrastar”.  

SAURA, S. C.; MEIRELLES, R.; ECKSCHMIDT, S. Educação Física Escolar: sentir, pensar e agir na Educação Infantil - considerações para um possível caminho do brincar espontâneo. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, (São Paulo) 2015 Dez; 29 Supl 9:19-27

Nesse texto, as autoras escrevem sobre a Educação Física na primeira infância. Em consonância com essa reflexão, o professor de Educação Física na Educação Infantil e no Ensino Fundamental deve
Alternativas
Q3121222
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física |
Q3121222 Educação Física
      A Educação Física é um componente curricular da educação básica brasileira. “Um tempo e um espaço no currículo que deve cumprir uma função educativa, tal como a que se espera do conjunto da escola, alicerçada em objetivos e conteúdos específicos que não dissolvam sua tarefa em generalidades e que seja capaz de sistematizar, ao longo dos anos escolares, um conjunto de conhecimentos que permita aos alunos compreender, a partir de temas, o mundo que habitamos, bem como a dimensão humana que se liga às práticas corporais”.
GONZÁLEZ, F. Educação Física escolar: entre o “rola bola” e a renovação pedagógica. In: Albuquerque, D.; Del-Masso, M. O. Desafios da Educação Física escolar: temáticas da formação em serviço no ProEF. São Paulo: Cultura Acadêmica,  2020.

A perspectiva apresentada no enunciado define que a função educativa da Educação Física corresponde a
Alternativas
Q3121221
Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,
Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física |
Q3121221 Pedagogia
Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), cada uma das práticas corporais tematizadas compõe uma das seis unidades temáticas abordadas ao longo do Ensino Fundamental. A categorização apresentada não tem pretensões de universalidade, pois se trata de um entendimento possível, entre outros, sobre as denominações das (e as fronteiras entre as) manifestações culturais tematizadas na Educação Física escolar (Brasil, 2017, p. 214).
No que se refere ao esporte: “[...] são apresentadas sete categorias [...]” (Brasil, 2017, p. 215), sendo elas, segundo a BNCC (2017): Marca, Precisão, Técnico-combinatório, Rede/quadra dividida ou parede de rebote, Campo e taco, Invasão ou territorial e Combate.

Assinale a alternativa que lista as modalidades ou a submodalidades esportivas correspondentes às sete categorias mencionadas na BNCC, respectivamente.
Alternativas
Q3121220
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas ,
Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física |
Q3121220 Pedagogia
     A Estratégia Brasileira de Educação Midiática (EBEM) define que é necessário qualificar docentes da educação bási atuantes em todos os níveis, para tratar de fenômenos da cultura midiática e digital de modo transversal nos currículos das respectivas áreas. O entendimento é de que devem ser desenvolvidos conhecimentos e habilidades para a conscientização sobre o consumo, bem como para o estabelecimento de princípios éticos na produção e distribuição de conteúdos digitais. Além disso, a EBEM pressupõe que as/os atletas são importantes multiplicadoras/es e, por isso, devem ser formadas/os para contribuir na promoção da educação midiática.
BRASIL. Estratégia Brasileira de Educação Midiática. Secom: Brasília, 2023

De acordo com o documento da EBEM, em relação à Educação Midiática, a Educação Física escolar deve
Alternativas
Q3121219
Pedagogia Legislação da Educação , Base Nacional Comum Curricular - BNCC ,
Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física |
Q3121219 Pedagogia
      A Educação Física está na área das linguagens na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). São mencionadas e exemplificadas múltiplas linguagens (corporal, oral, escrita e audiovisual) como elementos a serem mobilizados no trabalho pedagógico do componente curricular para com diferentes práticas corporais, tais como Ginástica e Jogos e Brincadeiras. Isso impacta no potencial de desenvolvimento do trabalho da Educação Física escolar, pois existem ao menos oito tipos de linguagens: escrita, oral, e as representações gestual, espacial, tátil, visual, de si mesmo e sonora.
OLIVEIRA, N. D. e colaboradores. Linguagens e Educação Física na BNCC: uma análise a partir das habilidades prescritas. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 43, 2021.

A presença das linguagens nas habilidades propostas para a Educação Física, pela BNCC, possui caráter
Alternativas
Q3121218
Educação Física Modalidades Esportivas , Ginástica ,
Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física |
Q3121218 Educação Física
Uma professora de Educação Física estava planejando a aula que ministraria para uma turma do primeiro ano do Ensino Fundamental. Ela decidiu levar fotos de algumas pirâmides humanas para que as/os estudantes, em pequenos grupos reproduzissem o que viam nas imagens. Para esse caso, com base na Base Nacional Comum Curricular (Brasil, 2017), a professora estava trabalhando dentro da unidade temática Ginástica. Qual a denominação da classificação gímnica que a atividade a ser realizada está inserida?
Alternativas
Q3121217
Educação Física Modalidades Esportivas , Ginástica ,
Ano: 2024 Banca: COPEVE-UFAL Órgão: Prefeitura de Viçosa - AL Prova: COPEVE-UFAL - 2024 - Prefeitura de Viçosa - AL - Professor de Educação Física |
Q3121217 Educação Física
     A Ginástica Para Todos (GPT), antiga Ginástica Geral, como fenômeno da cultura corporal de movimento é preconizada como objeto de conhecimento da Educação Física escolar por se configurar como uma prática coerente com os princípios de uma escola republicana.

MARCASSA, L. Metodologia do ensino de ginástica: novos olhares novas perspectivas. Pensar a Prática, v. 7, n. 2, 2006.

Nesse contexto, as características da GPT que corroboram com essa afirmativa são

I. ampliada;
II. refinada;
III. democrática;
IV. estética.

Dos itens, verifica-se que estão corretos
Alternativas
Respostas
9481: C
9482: B
9483: B
9484: A
9485: D
9486: A
9487: C
9488: C
9489: D
9490: D
9491: B
9492: D
9493: A
9494: C
9495: D
9496: A
9497: D
9498: E
9499: E
9500: B
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