Questões de Concurso Comentadas para professor - artes

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Q4371556 Português
As palavras “mamãe”, “piscina” e “glicose” apresentam, respectivamente:
Alternativas
Q4371555 Português
Complete a lacuna CORRETAMENTE: “Algumas pessoas não compreendem os malefícios do cigarro, não sabem, ao certo, o ____________ permanecem com esse vício tão fatal”. 
Alternativas
Q4371554 Português
“Na fala o _______________ é pronunciado com entonação enfática. Na escrita é sempre marcado pela presença de algum sinal de pontuação que o isole dentro da estrutura oracional. Geralmente esse papel é exercido pela vírgula.”. Acerca da análise sintática das orações, complete corretamente a lacuna presente no trecho. 
Alternativas
Q4367588 Português
Na frase “Dançamos muito semana passada”, o verbo “dançar” tem como tempo, modo e pessoa:
Alternativas
Q4367587 Português
Em relação à colocação pronominal, assinale a alternativa incorreta: 
Alternativas
Q4367586 Português
Segundo a Fonologia, os fonemas se classificam em: 
Alternativas
Q4367585 Português
Assinale a alternativa em que o uso do acento indicador de crase esteja empregado corretamente:
Alternativas
Q4367584 Português
As preposições podem estabelecer variadas relações entre os termos ligados por elas. Tendo isso em mente, na frase “O livro de Laura é novo”, a preposição “de” estabelece relação de:
Alternativas
Q4367583 Português
Em relação aos tipos de sujeitos, pode-se afirmar que um sujeito oculto: 
Alternativas
Q4367580 Português

A questão diz respeito ao texto. Leia-o atentamente antes de responder.


O PROBLEMA ECOLÓGICO


O texto argumenta, citando um cientista americano, que visitantes extraterrestres julgariam a Terra como desprovida de civilização inteligente devido ao nível de destruição ambiental. A humanidade falhou em reconhecer os valores da existência, transformando o suposto progresso em uma agressão sistemática — devastando florestas, poluindo rios e o ar, e promovendo uma verdadeira guerra contra a natureza.


(Fonte adaptada: https://static-files.folhadirigida.com.br)

Para o autor, a humanidade ainda não conseguiu descobrir: 
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Q2711776 Pedagogia

De acordo com a BNCC – Arte, no Ensino Fundamental Anos Finais, é preciso assegurar aos alunos a ampliação das suas interações com manifestações artísticas e culturais, de distintas épocas e contextos. Nessa fase, um dos diferenciais está:

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Q2711771 Pedagogia

A Lei nº 9.394/1996 foi um marco importante para o ensino de arte nas escolas brasileiras. Após várias manifestações e protestos acerca de uma de suas versões, foram revogadas as disposições anteriores, e a arte passou a ser considerada obrigatória na educação básica, constituindo-se como:

Alternativas
Q2711768 Artes Visuais

Entre o final da década de 1920 e início da década de 1930, aconteceram as primeiras tentativas das escolas especializadas em arte para crianças. Nesse período, a arte era reconhecida como:

Alternativas
Q2711766 Artes Visuais

O objetivo do ensino de arte durante o modernismo é uma conquista importante para as aulas de arte, e é usado ainda hoje. Essa conquista do modernismo foi:

Alternativas
Q2711758 Artes Visuais

O tempo em arte se configura prioritariamente na ordem visual. Dele, apenas temos conhecimento daquilo que acontece nele e pela observação das mudanças e permanências. De acordo com Ana Mae Barbosa, no processo de apreciação de uma obra, é mais importante o tempo:

Alternativas
Q2711755 Artes Visuais

O fazer se dá em função da leitura da obra de arte, através do uso de reprodução de imagens, de forma interdisciplinar. A proposta visa a mudança da cultura verbalmente orientada para uma cultura visualmente orientada. O método de leitura de imagem ao qual essas informações se referem é conhecido como:

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Q2711752 Artes Visuais

Ensinar arte e apresentar objetos artísticos específicos são alguns dos papéis do educador em arte. Nada ou muito pouco em sua prática é pré-concebido. Sendo assim, conforme a didática da arte, o educador cria ao fazer:

Alternativas
Q2711750 Artes Visuais

Abigail Housen foi uma das pesquisadoras sobre o desenvolvimento da compreensão estética, descrevendo e interpretando níveis, e destacando a importância da ampliação do repertório e apreciação da arte pelos sujeitos. Os níveis de desenvolvimento da compreensão estética descritos por ela foram:

Alternativas
Respostas
16761: D
16762: A
16763: A
16764: D
16765: A
16766: A
16767: D
16768: B
16769: C
16770: A
16771: C
16772: B
16773: A
16774: E
16775: C
16776: E
16777: B
16778: D
16779: C
16780: A