Questões de Concurso Comentadas para Professor - Artes

Q3178943

Q3178943 Conhecimentos Gerais

A globalização, caracterizada pela integração econômica, cultural e tecnológica entre as nações, trouxe impactos significativos tanto para as economias locais quanto globais. Nos últimos anos, fatores como a pandemia de COVID-19, tensões comerciais e a reconfiguração de cadeias produtivas acentuaram desafios e oportunidades da globalização.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA sobre os impactos recentes da globalização nas economias locais e globais.

A

A pandemia de COVID-19 reforçou a interdependência global, garantindo maior estabilidade às cadeias produtivas de semicondutores e dispositivos eletrônicos em 2022 e 2023.

B

O movimento de regionalização econômica, intensificado após a pandemia, promoveu um recuo globalizado na dependência de mercados externos, especialmente no setor tecnológico.

C

A intensificação de barreiras tarifárias e guerras comerciais, como entre os Estados Unidos e a China, resultou em uma retração significativa do comércio internacional desde 2020.

D

Economias locais, especialmente em países em desenvolvimento, foram amplamente beneficiadas pela globalização em 2023, com uma redução significativa das desigualdades socioeconômicas.

E

As cadeias produtivas globais de alimentos mantiveram-se estáveis em meio a crises climáticas e geopolíticas recentes, reforçando a resiliência do setor agrícola mundial.

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Q3178942

Q3178942 Conhecimentos Gerais

As pandemias, os conflitos internacionais e as relações geopolíticas têm moldado os rumos da política e da economia global nos últimos anos. A pandemia de COVID-19 revelou fragilidades nos sistemas de saúde pública, enquanto conflitos como a guerra na Ucrânia e tensões no Indo-Pacífico destacaram a importância das alianças geopolíticas. Em paralelo, desafios relacionados à saúde global, como o combate a novas pandemias, têm gerado discussões sobre financiamento e cooperação internacional.
Com base nesse cenário, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A pandemia de COVID-19 levou à criação de mecanismos de financiamento global para aumentar a capacidade de produção e distribuição de vacinas em países em desenvolvimento, como o COVAX Facility.

B

A guerra na Ucrânia (2022-presente) resultou em um aumento significativo nos preços globais de alimentos e energia, além de aprofundar a crise humanitária na região.

C

A relação entre os Estados Unidos e a China em 2023 foi marcada pela assinatura de um amplo acordo militar, visando cooperação no Pacífico e apoio mútuo em questões de segurança.

D

O fortalecimento de alianças regionais, como o QUAD e a OTAN, foi uma resposta direta a desafios geopolíticos envolvendo Rússia e China.

E

O surgimento de novas variantes do coronavírus em 2023 reacendeu debates sobre a importância de fortalecer os sistemas de saúde pública e investir em pesquisa científica global.

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Q3178941

Q3178941 Atualidades

Mudanças climáticas, economia digital e movimentos sociais estão cada vez mais interligados no cenário global. Os avanços tecnológicos impulsionam a economia digital, ao mesmo tempo que movimentos sociais pressionam governos e empresas por maior transparência e responsabilidade ambiental. Em 2023, grandes eventos como a COP28 reacenderam debates sobre compromissos climáticos, enquanto a economia digital seguiu como um eixo central das transformações globais.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

A COP28, realizada em Dubai, foi marcada pela ausência de qualquer compromisso financeiro dos países desenvolvidos para apoiar as economias em desenvolvimento na adaptação às mudanças climáticas.

B

A economia digital, especialmente com o avanço da inteligência artificial, desempenhou papel irrelevante nas discussões climáticas em 2023, sendo considerada uma área desconectada das questões ambientais.

C

Os movimentos sociais globais, como o Fridays for Future, passaram a adotar estratégias que aliam ações de mobilização local a plataformas digitais, pressionando líderes mundiais por ações climáticas mais concretas.

D

Em 2023, grandes corporações globais firmaram um compromisso vinculativo de zerar suas emissões de carbono até 2025, sendo esse o marco mais ambicioso desde o Acordo de Paris.

E

A transição para uma economia digital contribuiu para a diminuição das desigualdades globais, ao eliminar completamente barreiras de acesso à tecnologia em regiões subdesenvolvidas.

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Q3178939

Q3178939 Atualidades

Em 2023 e 2024, o cenário internacional foi marcado por eventos que impactaram diretamente a economia global e as relações políticas entre países. Um dos principais acontecimentos foi a guerra na Ucrânia, que gerou uma crise energética na Europa, enquanto tensões entre os Estados Unidos e a China continuaram a crescer, principalmente em relação à questão de Taiwan.
Considerando esses contextos, assinale a alternativa CORRETA.

A

A crise energética na Europa foi totalmente resolvida em 2023, após o fornecimento contínuo de gás pela Rússia e a retomada de contratos bilaterais.

B

A intensificação do apoio militar dos Estados Unidos à Ucrânia levou a uma escalada das tensões com países da OTAN, que consideraram a política americana intervencionista.

C

As tensões no Estreito de Taiwan intensificaram-se em 2023, com os Estados Unidos reafirmando seu compromisso de defesa militar da ilha contra possíveis ações da China.

D

A União Europeia adotou uma política de neutralidade em relação ao conflito na Ucrânia, priorizando apenas acordos comerciais com a Rússia.

E

O conflito entre a Rússia e a Ucrânia teve impacto econômico restrito ao leste europeu, sem influenciar mercados globais ou cadeias de suprimentos internacionais.

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Q3178938

Q3178938 Português

A análise crítica e reflexiva de diferentes gêneros textuais permite compreender não apenas os aspectos formais do texto, mas também as intenções, ideologias e impactos que o texto pode ter sobre seu público. Essa análise envolve a interpretação do contexto em que o texto foi produzido, das suas formas de argumentação e dos elementos que constituem o discurso.
Analise as assertivas abaixo e a seguir assinale a alternativa CORRETA sobre a análise crítica e reflexiva de diferentes gêneros textuais.
I. A análise crítica de textos literários deve se concentrar apenas nas técnicas estilísticas e nas características da linguagem utilizada, sem considerar as ideologias ou o contexto histórico do texto.
II. A análise reflexiva de gêneros textuais envolve o reconhecimento das intenções do autor, a compreensão do contexto de produção e a avaliação crítica das mensagens implícitas e explícitas no texto.
III. A análise crítica de textos acadêmicos e científicos deve ser limitada ao conteúdo argumentativo, sem a necessidade de observar o contexto social e político em que o texto foi produzido.
IV. A análise de diferentes gêneros textuais, como jornalísticos, publicitários e literários, exige uma abordagem crítica, levando em conta tanto os aspectos formais do texto quanto as questões sociais e culturais envolvidas.

A

Estão corretas apenas as assertivas I e III.

B

Estão corretas apenas as assertivas II e IV.

C

Estão corretas apenas as assertivas I e IV.

D

Estão corretas apenas as assertivas III e IV.

E

Estão corretas todas as assertivas.

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Q3178937

Q3178937 Português

A regência verbal e nominal envolve as relações de dependência entre os verbos, nomes e suas complementações, enquanto o uso de "que" e "se" nas orações precisa ser corretamente compreendido para evitar equívocos na construção das frases.
Assinale a alternativa CORRETA sobre regência verbal e nominal e o uso do "que" e "se" nas orações.

A

O verbo "assistir", quando utilizado no sentido de "ver", exige a preposição "a", pois é um verbo transitivo indireto.

B

O uso de "se" nas orações é sempre reflexivo, implicando que a ação recai sobre o sujeito, independentemente do contexto em que é utilizado.

C

A regência nominal é a relação de dependência entre um nome e seus complementos, e a preposição é sempre obrigatória para os nomes que exigem complemento, como no caso de "necessário de" ou "adepto a".

D

O "que" utilizado em orações subordinadas adjetivas é, em regra, um pronome relativo, referindo-se ao antecedente da oração principal, e deve ser usado de forma direta ou indireta, conforme a concordância da oração.

E

O verbo "chegar" é sempre impessoal e, por isso, não exige preposição quando acompanhado de um complemento, sendo sempre utilizado no singular, independentemente do contexto.

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Q3178936

Q3178936 Português

A concordância nominal e verbal é um aspecto fundamental na construção de frases sintaticamente corretas. Em estruturas complexas, as regras de concordância devem ser observadas com atenção para garantir a clareza e a coesão do discurso.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre concordância nominal e verbal em estruturas complexas.

A

Em uma oração composta, o sujeito composto exige que o verbo concorde no plural, independentemente de os núcleos do sujeito estarem conectados por uma conjunção aditiva ou disjuntiva.

B

Quando o sujeito é composto por um substantivo coletivo seguido de outros substantivos, a concordância verbal deve ser feita no plural, considerando-se o substantivo coletivo como um elemento determinante do sujeito.

C

Em orações com sujeito composto, se um dos núcleos do sujeito estiver no singular, o verbo pode concordar no singular, desde que o outro núcleo não tenha um valor de plural absoluto.

D

A concordância verbal em orações subordinadas é feita de acordo com o número e a pessoa do sujeito, e em estruturas mais complexas, a concordância deve seguir a lógica das orações principais, respeitando a concordância entre elas.

E

Na concordância nominal, quando há mais de um adjetivo qualificador para um substantivo, o adjetivo concorda com o substantivo no plural, mesmo que o substantivo esteja no singular.

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Q3178935

Q3178935 Português

As classes de palavras desempenham um papel crucial na construção de frases e na definição das relações sintáticas dentro do período. A compreensão das funções sintáticas que essas palavras exercem é fundamental para uma análise mais detalhada da estrutura das sentenças.
Assinale a alternativa CORRETA sobre as classes de palavras e suas funções sintáticas.

A

O substantivo, enquanto classe gramatical, exerce sempre a função de sujeito nas orações, sendo incapaz de assumir outra função sintática, como objeto direto ou indireto.

B

O advérbio é uma classe de palavras que, quando utilizado, modifica unicamente o verbo, sendo incapaz de modificar adjetivos ou outros advérbios dentro de uma oração.

C

O verbo, como núcleo do predicado verbal, pode exercer diferentes funções sintáticas, como predicado, sujeito e objeto direto, dependendo da sua forma e uso na frase.

D

O adjetivo é uma classe de palavras que modifica o substantivo, atribuindo-lhe características, e sua função sintática pode ser a de predicativo do sujeito ou do objeto, conforme o contexto da oração.

E

A preposição, embora seja uma classe de palavras importante para a ligação entre termos na oração, nunca poderá ser combinada com outros elementos da frase, como o pronome ou o adjetivo.

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Q3178934

Q3178934 Português

Os períodos compostos apresentam mais de uma oração e, por isso, envolvem uma análise sintática que requer a identificação das relações entre as orações. Além disso, a análise semântica é necessária para compreender o significado global da frase e as relações de sentido entre as orações.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a análise sintática e semântica de períodos compostos.

A

Em períodos compostos coordenados, as orações são independentes entre si, ou seja, não há subordinação, e o uso de conjunções coordenativas estabelece a relação entre elas, como em "Fui ao mercado e comprei pão".

B

As orações subordinadas adjetivas exercem a função de adjunto adnominal, modificando um substantivo na oração principal, como em "O livro que comprei é interessante".

C

Em períodos compostos subordinados, a oração principal exerce a função de explicitar a ideia central, enquanto a oração subordinada funciona como um complemento que depende da oração principal para ter sentido.

D

A análise semântica dos períodos compostos deve levar em consideração as relações de causa, consequência, tempo e condição entre as orações, como em "Se você estudar, passará no exame".

E

Em orações subordinadas adverbiais, o uso do "que" não é necessário, pois a oração subordinada se caracteriza pela introdução de palavras que já funcionam como conectores, como "onde" ou "quando".

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Q3178933

Q3178933 Português

A intertextualidade e a interdisciplinaridade são conceitos que desempenham um papel crucial na compreensão de textos, pois envolvem a relação entre diferentes textos e disciplinas, enriquecendo a interpretação e ampliando o entendimento do conteúdo. A intertextualidade, por exemplo, se baseia na ideia de que um texto não existe isoladamente, mas faz referência a outros textos ou contextos.
Analise as assertivas abaixo e a seguir, assinale a alternativa CORRETA sobre intertextualidade e interdisciplinaridade nos textos.
I. A intertextualidade, ao estabelecer conexões entre diferentes textos, permite uma interpretação mais profunda, enriquecendo o significado de um texto ao integrá-lo a outros contextos culturais, históricos e literários.
II. A interdisciplinaridade se limita à incorporação de conceitos de outras disciplinas em um texto, sem influenciar a maneira como o conteúdo é interpretado ou o significado do texto em questão.
III. A intertextualidade pode ser observada tanto em textos literários quanto em textos técnicos e acadêmicos, com o objetivo de estabelecer diálogos entre diferentes formas de discurso e expandir a compreensão do leitor.
IV. A interdisciplinaridade não se aplica a textos acadêmicos ou científicos, uma vez que esses textos devem manter um foco exclusivo na disciplina em questão, sem considerar a aplicação de conhecimentos externos.

A

Estão corretas apenas as assertivas I e III.

B

Estão corretas apenas as assertivas I e II.

C

Estão corretas apenas as assertivas II e IV.

D

Estão corretas apenas as assertivas III e IV.

E

Estão corretas todas as assertivas.

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Q3178930

Q3178930 Português

A habilidade de identificar temas, teses, argumentos e informações implícitas em um texto é crucial para uma análise crítica. Essa competência exige que o leitor consiga perceber não apenas o que é explicitamente exposto, mas também as ideias subentendidas e as construções argumentativas que fundamentam o texto.
Assinale a alternativa INCORRETA sobre a identificação de temas, teses, argumentos e informações implícitas em textos.

A

O tema de um texto é sempre explícito e se refere ao assunto central discutido, sendo facilmente identificado ao observar as palavras-chave e a organização geral do texto.

B

A tese de um texto é a posição defendida pelo autor e pode ser expressa de forma explícita ou implícita, sendo importante para a construção do raciocínio do texto.

C

Argumentos são as justificativas apresentadas pelo autor para sustentar sua tese, sendo fundamentais para a persuasão e para o entendimento do ponto de vista defendido.

D

As informações implícitas em um texto são aquelas que podem ser deduzidas a partir do contexto, da linguagem e dos argumentos apresentados, e são essenciais para uma interpretação completa e crítica do conteúdo.

E

A identificação de argumentos e informações implícitas é desnecessária em textos acadêmicos, pois esses textos são estruturados de forma clara e objetiva, sem a presença de elementos subentendidos.

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Q3178929

Q3178929 Português

A compreensão de textos acadêmicos, literários e técnicos exige uma abordagem crítica que vá além da leitura superficial, necessitando uma interpretação detalhada de suas estruturas e contextos. Essa habilidade é essencial para a análise de textos complexos que exigem conhecimento especializado e uma reflexão aprofundada sobre o conteúdo.
Assinale a alternativa CORRETA sobre a compreensão de textos acadêmicos, literários e técnicos.

A

A compreensão de textos literários se baseia principalmente na análise das intenções do autor, com pouca importância dada ao contexto histórico e social em que a obra foi produzida.

B

Em textos acadêmicos, a leitura deve ser linear e sem interrupções, pois a análise profunda do conteúdo só é relevante ao final da leitura, quando se pode revisar as informações adquiridas.

C

A compreensão de textos técnicos requer uma análise detalhada dos conceitos e informações, e é essencial que o leitor tenha um conhecimento prévio sobre o tema abordado, dado que tais textos podem conter terminologias especializadas.

D

Textos literários podem ser interpretados de forma objetiva, com foco na explicação das palavras e frases, sem considerar a subjetividade e a construção simbólica presente na obra.

E

Nos textos acadêmicos, a interpretação deve ser restrita às ideias explícitas, já que os elementos implícitos ou subentendidos não têm relevância para a compreensão do conteúdo.

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Q3177173

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes |

Q3177173 Educação Artística

A arte egípcia era suntuosa, monumental e geralmente muito colorida. Usando formas naturais e padrões geométricos, era quase que inteiramente simbólica e de significado precioso. Com relação à arte egípcia, analisar os itens.

I. Os egípcios não tinham uma palavra para definir arte. Valorizavam o artesanato, mas não o ligavam necessariamente à estética ou à expressão individual.
II. Desde o início, adotaram-se certas convenções. A figura humana era mostrada em perfil parcial: a cabeça e os membros de lado e o peito e um olho virado para frente. Uma convenção similar era adotada na pintura.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Em ambos os itens.

D

Em nenhum dos itens.

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Q3177172

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes |

Q3177172 Educação Artística

A carreira de Michelangelo durou praticamente três quartos de século, período em que não teve rival entre os europeus, que o viam com admiração. Com relação à carreira de Michelangelo, analisar os itens.

I. Ele se considerava primordialmente um escultor, mas também um extraordinário pintor, desenhista e arquiteto.
II. Tanto na pintura como na escultura, Michelangelo foi inigualável na representação de nus, sendo A primavera uma de suas obras mais famosas.
III. Produziu grandiosas obras a serviço do papado, em especial a decoração da Capela Sistina e a reconstrução da Basílica de São Pedro.
IV. Ele se concentrou em temas sérios e profundos, tratados com beleza e grandiosidade sobre-humanas, sem se preocupar com o anedótico e o ornamental.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item IV.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens I, II e III.

D

Apenas nos itens I, III e IV.

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Q3177171

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes |

Q3177171 Educação Artística

Com relação ao tipo de conhecimento que é construído em arte, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Segundo Eisner, “há quatro coisas principais que as pessoas fazem com a arte. Elas a fazem. Elas a veem. Elas entendem o lugar da arte na cultura, através dos tempos. Elas fazem julgamentos sobre suas qualidades”.
( ) A respeito da especificidade do conhecimento em arte, Eisner afirma que as artes desenvolvem as mentes em suas próprias e únicas necessidades intelectuais, não possibilitando a criação de soluções múltiplas de representação e imaginação e de desenvolver o julgamento acerca do trabalho da criança e do seu mundo em termos visuais.

A

C - C.

B

E - E.

C

C - E.

D

E - C.

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Q3177170

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes |

Q3177170 Educação Artística

Sobre os elementos da linguagem visual, analisar os itens.

I. A linha é um ponto que vai se transformando. É um ponto em movimento, produzindo uma linha.
II. A pintura é uma técnica que utiliza pigmentos em forma líquida para colorir uma superfície, atribuindo a ela tons, formas e texturas através do uso de goivas.
III. O ponto é o elemento básico da geometria, por meio do qual se originam todas as outras formas geométricas.
IV. A cor é o elemento visual caracterizado pela sensação provocada pela luz sobre a visão.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II, III e IV.

D

Apenas nos itens I, III e IV.

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Q3177169

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes |

Q3177169 Educação Artística

É um desenho criado com o objetivo de enfatizar e exagerar as características de pessoas, como o formato do rosto, do bigode, da orelha, entre outros. Com esse gênero discursivo são criados retratos bem-humorados, cômicos e/ou irônicos. O trecho faz referência a:

A

Cartunista.

B

Charge.

C

Caricatura.

D

Ilustrador.

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Q3177167

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes |

Q3177167 Educação Artística

Considerando-se a Base Nacional Comum Curricular – Ensino Fundamental: Artes – Anos Finais, sobre os objetos de conhecimento na música e suas respectivas habilidades, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Elementos da linguagem.
(2) Materialidades.
(3) Processos de criação.

( ) Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
( ) Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de recursos tecnológicos (games e plataformas digitais), jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
( ) Explorar e analisar fontes e materiais sonoros em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.

A

3 - 1 - 2.

B

2 - 1 - 3.

C

1 - 3 - 2.

D

1 - 2 - 3.

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Q3173770

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Provas: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |

Q3173770 Pedagogia

Sobre a Educação Inclusiva, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

A inclusão escolar tem início ____________ , onde se desenvolvem as bases necessárias para a construção do conhecimento e seu desenvolvimento global. ___________ , o atendimento educacional especializado se expressa por meio de serviços de intervenção precoce que objetivam otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem.

A

no Ensino Fundamental — Anos Iniciais | A partir dos seis anos

B

no Ensino Fundamental — Anos Iniciais | A partir dos oito anos

C

na Educação Infantil | Do nascimento aos três anos

D

no Ensino Fundamental — Anos Finais | No início da adolescência

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Q3173769

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Águas de Chapecó - SC Provas: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Artes | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Física | OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |

Q3173769 Pedagogia

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

A BNCC é um documento de caráter ____________ que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagem e desenvolvimento [...].

A

normativo

B

restritivo

C

sigiloso

D

oneroso

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