O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil contém um volume relativo ao âmbito de experiência Conhecimento de Mundo que contém seis documentos referentes aos eixos de trabalho orientados para a construção das diferentes linguagens pelas crianças e para as relações que estabelecem com os objetos de conhecimento, são eles:

A sobre a Educação Infantil:

I. É a segunda etapa da educação básica, oferecida em creches e pré-escolas.

II. As escolas e pré-escolas se caracterizam como espaços institucionais domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social.

III. É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.

Estão corretas as afirmativas:

Sobre a matrícula e a faixa etária da Educação Infantil:

I. É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.

II. As crianças que completam 6 anos após o dia 31 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil.

III. A frequência na Educação Infantil não é pré- requisito para a matrícula no Ensino Fundamental.

IV. As vagas em creches e pré-escolas devem ser oferecidas próximas às residências das crianças.

Estão corretas as afirmativas:

Na observância das Diretrizes, a proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil deve garantir que elas cumpram plenamente sua função sociopolítica e pedagógica:

I. Oferecendo condições e recursos para que as crianças usufruam seus direitos civis, humanos e sociais.

II. Assumindo a responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com as famílias.

III. Possibilitando tanto a convivência entre crianças e entre adultos e crianças quanto à ampliação de saberes e conhecimentos de diferentes naturezas.

IV. Promovendo a desigualdade de oportunidades educacionais entre as crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bens culturais e às possibilidades de vivência da infância.

Assinale a alternativa correta:

O documento “Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil” nos diz que as crianças antes mesmo de se expressarem por meio da linguagem verbal, são capazes de interagir a partir de outras linguagens (corporal, gestual, musical, ___________, faz-de-conta) desde que acompanhadas por parceiros mais experientes. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

“Educar significa, portanto, propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. Neste processo, a educação poderá auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação e conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis.” O documento que tem essa visão sobre o educar na Educação Infantil é:

Segundo o documento “Os critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças”, a creche que respeita a criança dá a ela direito a proteção, ao afeto e à amizade, sendo assim: I. Procuramos entender porque a criança está triste ou chorando. II. Procuramos ajudar as pessoas da equipe quando enfrentam problemas pessoais sérios. III. Procuramos não interromper bruscamente as atividades das crianças. IV. Evitamos situações em que as crianças se sintam excluídas.
Estão corretas as afirmativas:

A concepção de construção de conhecimentos pelas crianças em situações de interação social foi pesquisada, com diferentes enfoques e abordagens, por vários autores, dentre eles: Jean Piaget, Lev Semionovitch Vygotsky e Henry Wallon. Nas últimas décadas, esses conhecimentos que apresentam tanto convergências como divergências, têm influenciado marcadamente o campo da educação. Sob o nome de _______________ reúnem-se as ideias que preconizam tanto a ação do sujeito, como o papel significativo da interação social no processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:

Para que as crianças possam exercer sua capacidade de criar é imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são oferecidas nas instituições, sejam elas mais voltadas às brincadeiras ou às aprendizagens que ocorrem por meio de uma intervenção direta. A alternativa correta quanto ao brincar, para a Educação Infantil é:

Segundo a Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, contemplar o cuidado na esfera da instituição da educação infantil significa compreendê-lo como parte integrante da educação, embora possa exigir conhecimentos, habilidades e instrumentos que extrapolam a dimensão pedagógica, ou seja:

I. Cuidar de uma criança em um contexto educativo não demanda a integração de vários campos de conhecimentos nem a cooperação de profissionais de diferentes áreas.

II. A base do cuidado humano é compreender como ajudar o outro a se desenvolver como ser humano.

III. Cuidar significa valorizar e ajudar a desenvolver capacidades.

IV. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio que possui uma dimensão expressiva e implica em procedimentos específicos.

Assinale as afirmativas corretas em relação ao cuidar:

Em seu livro “As Inteligências múltiplas e seus estímulos”, Celso Antunes nos revela que, segundo Howard Gardner seriam oito inteligências presentes nos seres humanos, portanto seríamos proprietários de oito pontos diferentes do cérebro onde se abrigariam diferentes inteligências. Ainda que esse cientista afirme que o número de oito é relativamente subjetivo, são essas as inteligências que caracterizam o que ele chama de inteligências múltiplas. E seriam elas: a inteligência linguística ou verbal, a lógico-matemática, a espacial, a musical, a cinestésica corporal, a naturalista e as inteligências pessoais, isto é, a intrapessoal e a interpessoal. A esse número, o professor brasileiro Nilson Machado acrescenta a nona, que seria a:

“Inteligência é a faculdade de aprender, apreender e compreender. É a perspicácia e agilidade do cérebro em se adaptar a situações novas, é a capacidade de resolver problemas e de criar ideias, ferramentas ou produtos que sejam aceitos socialmente.” Quem é o autor que nos revelou esse conhecimento?

Assinale a alternativa correta de acordo com a Constituição Federal:

A Constituição possui em seu texto uma extensa descrição em seu Título II Dos Direitos e Garantias Fundamentais que regem o país, fato este que lhe rendeu um fama internacional em matéria da defesa dos direitos humanos. Inclusive tratados e convenções internacionais sobre os direitos humanos podem ser absorvidos pelo sistema constitucional brasileiro da seguinte forma:

“HAVANA - O presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, chegou às 16h20 (17h20 no horário de Brasília) deste domingo, 20, a Cuba, para a primeira visita de um chefe de Estado americano a ilha comunista em 88 anos. A viagem do líder americano, que ficará em Havana até terça-feira, tem como objetivo selar a reaproximação iniciada pelos dois países em dezembro de 2014.

Momentos depois de tocar o solo, o presidente americano publicou mensagem em sua conta no Twitter saudando os cubanos e dizendo estar "ansioso para encontrar e conversar diretamente como o povo cubano". "Que bolá, Cuba" (Olá Cuba, em tradução livre), escreveu Obama na mensagem, usando uma saudação típica de Cuba.”

O Estado de S. Paulo - Cláudia Trevisan, Enviada Especial / Havana, 20 Março 2016

Fonte: http://internacional.estadao.com.br/noticias/geral,obama-chega-a-cuba-e-da-inicio-a-visita-historica,10000022310, pesquisada em julho de 2016

Sobre a aproximação entre Cuba e EUA e suas implicações históricas, podemos afirmar corretamente, EXCETO:

“De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a primeira edição em 2016 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu) terá pouco mais de 50% das vagas em universidades públicas reservadas seguindo critérios da Lei de Cotas (42,9% do total) e ações afirmativas próprias de cada universidade (7,4%).”

Portal G1 11/01/2016

Fonte: http://g1.globo.com/educacao/noticia/2016/01/metade-do-ensino-superior-bancado-pelo-governo-atende-negros-e-pobres.html

Sobre o sistema de cotas nas universidades brasileiras é correto afirmar:

“O risco de desintegração da União Europeia agrava-se a passos largos. [...] a Bélgica, por recear se tornar destino de parte do iminente desalojamento de um acampamento de 4 mil refugiados em Calais, reintroduziu o controle de documentos na fronteira com a França. Tornou-se a sétima dos 26 signatários do tratado de livre circulação de Schengen a suspendê-lo.

Há cada vez mais razões para recear pelo futuro desse acordo, tão importante quanto o euro para a integração do continente”.

Revista Carta Capital - Antonio Luiz M. C. Costa — publicado em 17/02/2016 Fonte: http://www.cartacapital.com.br/internacional/mais-fronteiras-menos-europa

Sobre a crise migratória na Europa, é correto afirmar que:

Assinale a alternativa cuja oração apresenta "predicado nominal":

Observe as duas letras destacadas nas palavras abaixo. Todas foram usadas para representar um único fonema, EXCETO em:

Assinale a proposição incorreta quanto à concordância verbal: