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Q2010955 Pedagogia
A Resolução n.º 05 de 17/12/2009 fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil que, por sua vez, estabelece que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica, e deve ser oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que constituem estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 5 anos de idade no período diurno, em jornada integral ou parcial, regulados e supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e submetidos a controle social. De acordo com essa legislação, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2010954 Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Federal n.º 9.394 de 1996, consideram-se profissionais da educação escolar básica os que nela estão em efetivo exercício e tenham sido formados em cursos reconhecidos. No que se refere à formação desses profissionais, marque (C) para afirmativa correta e (I) para afirmativa incorreta e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na educação infantil e nos ensinos fundamental e médio.
( ) Trabalhadores em educação portadores de diploma de pedagogia, com habilitação em administração, planejamento, supervisão, inspeção e orientação educacional, bem como com títulos de mestrado ou doutorado nas mesmas áreas.
( ) Profissionais com notório saber reconhecido pelos respectivos sistemas de ensino, para ministrar conteúdos de áreas afins à sua formação ou experiência profissional, atestados por titulação específica ou prática de ensino em unidades educacionais da rede pública ou privada ou das corporações privadas em que tenham atuado profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.
( ) Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação. 
Alternativas
Q2010953 Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei Federal n.º 9.394 de 1996, a educação infantil é considerada a primeira etapa da educação básica, tendo como finalidade o desenvolvimento integral da criança, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. De acordo com essa legislação, a educação infantil será organizada de acordo com as seguintes regras comuns:
I. Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
II. Carga horária mínima anual de 800 (oitocentas) horas, distribuídas por um mínimo de 200 (duzentos) dias de trabalho educacional.
III. Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.
IV. Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas.
V. Expedição de documentação que permita atestar os processos de desenvolvimento e aprendizagem da criança.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS:
Alternativas
Q2010952 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
No Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal n.º 8.069, de 13/07/90), é descrito quando os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental devem comunicar alguns casos ao Conselho Tutelar. A respeito desses casos, marque (C) para afirmativa correta e (I) para afirmativa incorreta e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
( ) Maus-tratos envolvendo seus alunos.
( ) Reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares.
( ) Elevados níveis de repetência.
( ) Desenvolvimento qualitativo do aluno no processo de ensino e aprendizagem.
Alternativas
Q2010951 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei Federal n.º 8.069, de 13/07/90), a criança e o adolescente têm direito à educação visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-lhes:
I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II. Direito de ser respeitado por seus educadores.
III. Direito de aceitar critérios avaliativos, sem questionar as instâncias escolares superiores.
IV. Direito de organização e participação em entidades estudantis.
V. Acesso à escola particular e gratuita longe de sua residência.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS: 
Alternativas
Q2010950 Pedagogia
Segundo Freud, no processo de desenvolvimento psicossexual, o indivíduo tem, nos primeiros tempos de vida, a função sexual ligada à sobrevivência, e, portanto, o prazer é encontrado no próprio corpo. Nesse sentido, Freud postulou as fases psicossexuais, que são: 
Alternativas
Q2010949 Pedagogia
Sobre o estágio do desenvolvimento cognitivo da criança: estágio pré-operatório, marque (C) para afirmativa correta e (I) para afirmativa incorreta e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Esse estágio é marcado pelo aparecimento da linguagem.
( ) Nesse estágio, a maturação neurofisiológica completa-se, permitindo o desenvolvimento de novas habilidades, como a coordenação motora fina.
( ) Nesse estágio, a criança conquista, através da percepção e dos movimentos, todo o universo que a cerca.
( ) Esse estágio é marcado pelo surgimento de uma nova capacidade mental da criança: as operações, isto é, ela consegue realizar uma ação física ou mental dirigida para um fim (objetivo) e revertê-la para o seu início. 
Alternativas
Q2010948 Pedagogia
Para Piaget, todas as crianças passam por estágios estáveis de estruturação do pensamento em crescente complexidade de evolução mental. Cada estágio é um período em que o pensamento e o comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. Dentre os estágios de desenvolvimento descritos por Piaget, temos o sensório-motor, no qual a criança:
Alternativas
Q2010947 Pedagogia
Existem várias teorias do desenvolvimento humano em psicologia. Dentre essas teorias, destaca-se a de Piaget, pela sua produção contínua de pesquisas, pelo rigor científico de sua produção teórica e pelas implicações práticas de sua teoria, principalmente no campo da educação. De acordo com Piaget, o desenvolvimento é influenciado por fatores como:
Alternativas
Q2010946 Pedagogia
O desenvolvimento infantil é parte fundamental do desenvolvimento humano. Vale ressaltar que o desenvolvimento infantil é um processo que engloba quatro aspectos básicos, sendo eles: 
Alternativas
Q2010945 Pedagogia
No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: conhecimento de mundo (volume 03), é apresentado que os conteúdos na educação infantil devem ser organizados e definidos em função das diferentes realidades e necessidades, de forma a que possam ser, de fato, significativos para as crianças. Os conteúdos deverão ser selecionados em função dos seguintes critérios:
I. Grau de significado para a criança.
II. Relevância social e vínculo com as práticas sociais significativas.
III. Possibilidade que oferecem de construção de uma visão de mundo integrada e relacional.
IV. Possibilidade de ampliação do repertório de conhecimento a respeito do mundo social e natural.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS:
Alternativas
Q2010944 Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: formação pessoal e social (volume 02) ressalta que a ação do professor de educação infantil, como mediador das relações entre as crianças e os diversos universos sociais nos quais elas interagem, possibilita a criação de condições para que elas possam, gradativamente, desenvolver capacidades ligadas à tomada de decisões, à construção de regras, à cooperação, à solidariedade, ao diálogo, ao respeito a si mesmas e ao outro, assim como desenvolver sentimentos de justiça e ações de cuidado para consigo e para com os outros. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: formação pessoal e social (volume 02), em relação às regras, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas
Q2010943 Pedagogia
No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil: introdução (volume 01), é descrito que a prática da educação infantil deve se organizar de modo que as crianças desenvolvam as seguintes capacidades:
I. Desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais dependente, com desconfiança em suas inépcias e ignorância de suas limitações.
II. Descobrir e conhecer progressivamente seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar.
III. Estabelecer vínculos indiferentes e de troca com adultos e crianças, debilitando sua autoestima e reduzindo elevadamente suas possibilidades de comunicação e interação social.
IV. Estabelecer e reduzir cada vez mais as relações sociais, aprendendo aos poucos a articular seus interesses e pontos de vista com os demais, desacatando a diversidade e desenvolvendo atitudes de ajuda e indiferença.
V. Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes que contribuam para sua conservação.
VI. Brincar, expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades.
VII. Utilizar as diferentes linguagens (corporal, musical, plástica, oral e escrita) ajustadas às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressar suas ideias, sentimentos, necessidades e desejos e avançar no seu processo de construção de significados, enriquecendo cada vez mais sua capacidade expressiva.
VIII. Conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de desinteresse, desrespeito e passividade frente a elas e desvalorizando a diversidade.
Assinale a alternativa que apresenta as assertivas CORRETAS: 
Alternativas
Q1790508 Pedagogia
Analise as afirmativas sobre a importância do brincar e assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas. ( ) A importância do brincar reside no fato de ser uma ação livre da criança com a finalidade de tomar decisões, de expressar sentimentos e de conhecer a si mesma, as outras pessoas e o mundo em que vive. ( ) A brincadeira de alta qualidade faz diferença na experiência presente e futura, contribuindo de forma única para a formação integral das crianças, portanto, não se separa a qualidade da brincadeira da qualidade da educação infantil. ( ) O brinquedo é o suporte da brincadeira, podendo ser industrializado ou fabricado pela professora e, para que o brincar de qualidade aconteça nas instituições de educação infantil, basta disponibilizá-lo às crianças. ( ) A criança já nasce sabendo brincar, visto que essa é uma ação que a constitui. Dessa forma, o brincar de qualidade depende apenas da criança, não demanda suporte, observação, registro ou planejamento do adulto para que aconteça de maneira satisfatória. Assinale a sequência correta.
Alternativas
Q1790505 Pedagogia
Analise as afirmativas acerca dos processos de alfabetização e letramento. I. Alfabetização e letramento, embora sendo conceitos distintos, cada um com suas especificidades, são processos complementares e inseparáveis. II. A alfabetização não é dependente do letramento; é impossível alfabetizar letrando, pois se alfabetiza primeiramente, para se letrar depois. III. À medida que se apropria do sistema linguístico em situações contextualizadas, a criança percebe que a língua escrita tem uma função social. Estão corretas as afirmativas
Alternativas
Q1790503 Pedagogia
O período de adaptação é um momento importante para conhecimento e construção dos vínculos afetivos entre as crianças e os(as) professores(as) e entre a escola e a família. São ações que favorecem o período de adaptação, exceto:
Alternativas
Q1790501 Pedagogia
Considere o caso hipotético a seguir. Paula é professora de uma turma de crianças com idade entre 4 e 5 anos. Diariamente, quando seus alunos chegam à sala de aula, ela os recebe com carinho e orienta cada um a guardar e a organizar os seus pertences nos lugares combinados: lancheiras na estante, garrafinhas de água na bandeja, casacos e mochilas nos cabides e livros no armário. Somente depois de tudo organizado é que eles podem iniciar as atividades. Sobre essa ação da professora Paula, é correto afirmar que ela está
Alternativas
Q1790500 Pedagogia
Analise o caso hipotético a seguir. Enquanto as crianças brincam de faz de conta, a professora Luiza observa, atentamente, os papéis que cada uma assume, os diálogos, as imitações e as interações que elas estabelecem enquanto brincam. De acordo com a situação descrita e em relação à atitude da professora Luiza, é correto afirmar que ela
Alternativas
Q1751000 História e Geografia de Estados e Municípios

De acordo com a Lei Orgânica de Guarujá do Sul - SC, são auxiliares diretos do Prefeito:


I - Os Secretários Municipais;

II - Os Diretores de órgãos da administração Pública Direta;

III - O primeiro-ministro do Estado.


Dos itens acima:

Alternativas
Q1750853 Português
Assinale a alternativa cujo termo sublinhado do trecho exerça a função sintática de complemento nominal:
Alternativas
Respostas
12901: D
12902: C
12903: D
12904: A
12905: B
12906: C
12907: B
12908: C
12909: A
12910: D
12911: D
12912: A
12913: B
12914: A
12915: B
12916: C
12917: A
12918: B
12919: A
12920: C