Questões de Concurso
Comentadas para professor - educação infantil
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Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772782
Sociologia
Diz respeito ao conhecimento e à valorização de
características étnicas e culturais dos diferentes
grupos sociais que convivem no território
nacional, às desigualdades socioeconômicas e à
crítica a relações sociais discriminatórias e
excludentes que permeiam a sociedade brasileira,
oferecendo ao aluno a possibilidade de conhecer
o Brasil como um país complexo, multifacetado e
algumas vezes paradoxal.
Essa é uma temática normalmente tratada pelo campo da:
Essa é uma temática normalmente tratada pelo campo da:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772781
Pedagogia
A disgrafia é um distúrbio da aprendizagem que
se caracteriza por:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772780
Pedagogia
O Índice de Desenvolvimento da Educação
Básica (Ideb) é um importante condutor de
política pública em prol da qualidade da
educação. Para o ano de 2022, segundo
informações publicadas pelo Ministério da
Educação, havia uma meta a ser alcançada.
Trata-se de um valor que corresponde a um
sistema educacional de qualidade comparável ao
dos países desenvolvidos. Essa meta indicava a
média:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772779
Pedagogia
Segundo Yves de La Taille (2006), no plano da
ética, há uma dimensão que envolve o “querer
fazer”, ou seja, a motivação, os sentimentos e a
energia que levam o indivíduo a desejar seguir
valores e normas, integrando-os à sua própria
personalidade e organização subjetiva. Para o
autor, essa dimensão está associada ao desejo, à
vontade e à internalização dos valores, indo além
do simples conhecimento intelectual. Essa
dimensão é a:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772778
Pedagogia
“Na Grécia Antiga, onde nasceram a democracia
e a Filosofia, [...] era considerada parte
importante e fundamental no processo de
formação humana. Naquele contexto, o exercício
da cidadania se dava pela participação direta dos
cidadãos na vida pública. A educação era vista,
então, como atividade essencialmente política
(que dizia respeito aos assuntos da pólis).
Aqueles que eram considerados cidadãos
(polites), que faziam parte do seleto grupo de
homens livres, proprietários de terras, que
usufruíam do ócio (skole), eram os que
deliberavam na Ágora, participando das decisões
públicas e desfrutando dos benefícios da vida
democrática. Portanto e para tanto, precisavam
receber uma formação integral, que possibilitasse
sua construção identitária em conformidade
àquele ideal de cidadania, cultivando
determinadas características consideradas
virtuosas perante aquela comunidade”
(SANCHEZ, 2020).
Essa descrição diz respeito a um modelo de educação, que é a:
Essa descrição diz respeito a um modelo de educação, que é a:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772777
Pedagogia
Os jogos educacionais são capazes de contribuir
com o desenvolvimento dos estudantes porque:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772776
Pedagogia
Há muitas perspectivas teóricas que atravessam
a noção de currículo. Uma dessas perspectivas
está ligada à noção de currículo oculto, que pode
ser definido como:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772775
Pedagogia
No contexto escolar, para haver a prática do
bullying, a intimidação deve ser caracterizada
como um ato de violência:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772774
Pedagogia
Conjunto de atividades, recursos e estratégias de
acessibilidade organizados institucional e
pedagogicamente para complementar ou
suplementar a formação dos alunos com
deficiência. Ocorre preferencialmente em salas de
recursos multifuncionais.
Esse é o conceito de:
Esse é o conceito de:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772773
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
À luz do que está preceituado no artigo 28 do
Estatuto da Pessoa com Deficiência, incumbe ao
poder público assegurar, criar, desenvolver,
implementar, incentivar, acompanhar e avaliar a:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772772
Pedagogia
Na obra “Projeto Político-Pedagógico da escola:
uma construção possível”, organizada por Ilma
Veiga, a autora destaca que a gestão democrática
é um princípio orientador do PPP, implicando
mudança nas relações de poder dentro da escola.
Nesse sentido, a gestão democrática:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772771
Pedagogia
A educação deve promover o desenvolvimento
integral e autônomo da criança, respeitando seu
ritmo e suas potencialidades. Nessa perspectiva, a
criança é o centro do processo educativo e
aprende melhor por meio da experiência direta,
manipulando materiais concretos e explorando o
ambiente. O papel do educador é o de guia e
observador, preparando um ambiente organizado,
acessível e estimulante que favoreça a
concentração, a independência e a
responsabilidade. Essa proposta, sintetizada por
Piletti (1995), está diretamente associada à obra e
ao pensamento de:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772770
Pedagogia
Segundo Lev Vygotsky, as funções psicológicas
superiores são características exclusivas do ser
humano e se diferenciam das funções
elementares pela sua mediação social e pelo uso
de signos culturais. Ainda segundo o autor, há um
instrumento de mediação central que possibilita o
pensamento abstrato, o planejamento e a
memória voluntária. Esse instrumento é a:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772769
Pedagogia
“Processo de racionalização, organização e
coordenação da ação docente, articulando a
atividade escolar e a problemática do contexto
social” (LIBÂNEO, 1994, p. 222).
Na perspectiva do autor citado, essa é a definição de:
Na perspectiva do autor citado, essa é a definição de:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772768
Pedagogia
De acordo com a perspectiva da Gestalt, o
desenvolvimento perceptivo contribui para a
aprendizagem na medida em que:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772767
Pedagogia
Na proposta de Jean Piaget, há um determinado
estágio do desenvolvimento cognitivo em que a
criança desenvolve o pensamento abstrato e
hipotético, debate ideias, faz hipóteses, pensa em
possibilidades e consequências. Esse estágio
denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de Arapiraca - AL
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de Arapiraca - AL - Professor Atividade (Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental) |
Q3772766
Pedagogia
A Profª Antônia fundamenta suas práticas em
pressupostos que compreendem o conhecimento
como produto dinâmico da interação entre sujeito,
ambiente e pares sociais. Ela assume o papel de
mediadora, valorizando o protagonismo discente,
a aprendizagem dialógica e o recurso sistemático
a metodologias colaborativas. Portanto, o modelo
teórico que sustenta a teoria pedagógica adotada
por Antônia é o:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 4 |
Q3770356
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e falsas ( F ) sobre a importância das brincadeiras e dos
jogos na Educação Infantil, considerando as diretrizes
da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
( ) As brincadeiras e os jogos favorecem o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e motor, estimulando a imaginação, a criatividade e a resolução de problemas.
( ) O brincar é reconhecido como eixo estruturante do currículo da Educação Infantil e deve estar presente nas experiências diárias das crianças.
( ) As atividades lúdicas devem ser utilizadas apenas como forma de lazer, sem interferir diretamente nos objetivos de aprendizagem.
( ) O jogo contribui para o desenvolvimento de regras, limites e cooperação, promovendo aprendizagens significativas em situações de interação.
( ) O brincar e o jogar possibilitam à criança representar e compreender o mundo, articulando fantasia e realidade no processo de construção do conhecimento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) As brincadeiras e os jogos favorecem o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e motor, estimulando a imaginação, a criatividade e a resolução de problemas.
( ) O brincar é reconhecido como eixo estruturante do currículo da Educação Infantil e deve estar presente nas experiências diárias das crianças.
( ) As atividades lúdicas devem ser utilizadas apenas como forma de lazer, sem interferir diretamente nos objetivos de aprendizagem.
( ) O jogo contribui para o desenvolvimento de regras, limites e cooperação, promovendo aprendizagens significativas em situações de interação.
( ) O brincar e o jogar possibilitam à criança representar e compreender o mundo, articulando fantasia e realidade no processo de construção do conhecimento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 4 |
Q3770355
Pedagogia
Durante uma roda de conversa, a professora
observa que Lucas, de 4 anos, tem dificuldade para
esperar sua vez de falar e tende a interromper os colegas com frequência. Nas brincadeiras, ele demonstra
curiosidade, mas apresenta dificuldade em compartilhar materiais e combinar regras com o grupo.
Com relação ao comportamento de Lucas, assinale a alternativa correta de acordo com as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil.
Com relação ao comportamento de Lucas, assinale a alternativa correta de acordo com as orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Concórdia - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Concórdia - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 4 |
Q3770354
Pedagogia
Associe os elementos da Coluna 1, que apresentam princípios da Educação Inclusiva na Rede Municipal de Concórdia, às suas respectivas descrições, na
Coluna 2.
Coluna 1 Princípios da Inclusão
1. Atendimento Educacional Especializado (AEE)
2. Acessibilidade
3. Valorização da diversidade
4. Planejamento pedagógico inclusivo
5. Formação continuada dos profissionais
Coluna 2 Descrições
( ) Garante recursos, serviços e orientações que complementam a escolarização, apoiando o processo de ensino-aprendizagem das crianças com necessidades específicas.
( ) Envolve adaptações nos espaços, materiais e práticas escolares para assegurar a participação plena e o acesso de todas as crianças às experiências educativas.
( ) Reconhece e respeita as diferenças individuais, culturais e sociais, promovendo a convivência e o pertencimento no ambiente escolar.
( ) Prevê a organização intencional das experiências, considerando as necessidades, potencialidades e ritmos de cada criança no contexto coletivo.
( ) Assegura o desenvolvimento profissional dos educadores para atuar com competência técnica e sensibilidade diante da diversidade presente nas turmas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Princípios da Inclusão
1. Atendimento Educacional Especializado (AEE)
2. Acessibilidade
3. Valorização da diversidade
4. Planejamento pedagógico inclusivo
5. Formação continuada dos profissionais
Coluna 2 Descrições
( ) Garante recursos, serviços e orientações que complementam a escolarização, apoiando o processo de ensino-aprendizagem das crianças com necessidades específicas.
( ) Envolve adaptações nos espaços, materiais e práticas escolares para assegurar a participação plena e o acesso de todas as crianças às experiências educativas.
( ) Reconhece e respeita as diferenças individuais, culturais e sociais, promovendo a convivência e o pertencimento no ambiente escolar.
( ) Prevê a organização intencional das experiências, considerando as necessidades, potencialidades e ritmos de cada criança no contexto coletivo.
( ) Assegura o desenvolvimento profissional dos educadores para atuar com competência técnica e sensibilidade diante da diversidade presente nas turmas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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