Questões de Concurso Comentadas para Analista - Desenho Instrucional

Q1158516

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158516 Administração Geral

A comunicação é um processo de seleção, combinação e intercâmbio de repertórios. Seu estrangulamento gira em torno de quais problemas?

A

Psicológicos, semânticos, sintáticos e cibernéticos.

B

Psicológicos, semiológicos, semânticos e cibernéticos.

C

Psicológicos, sintáticos e cibernéticos.

D

Psicológicos, semiológicos, semânticos, sintáticos e cibernéticos.

E

Semânticos, sintáticos e cibernéticos.

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Q1158514

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158514 Pedagogia

Sobre a interdisciplinaridade como um enfoque teórico-metodológico ou gnosiológico, assinale a alternativa correta.

A

Surge da necessidade de superar a fragmentação e o caráter de especialização do conhecimento, causados por uma epistemologia de tendência positivista.

B

Emerge na perspectiva da dialogicidade e da desintegração das ciências e do conhecimento.

C

Propõe uma visão mais totalitária da realidade cognoscível.

D

Tem uma preocupação essencialmente humanista.

E

Os conhecimentos interdisciplinares são paradigmáticos.

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Q1158513

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158513 Gestão de Pessoas

As empresas necessitam progredir quanto à aplicação da gestão da informação e da gestão do conhecimento em suas práticas de trabalho. Em relação ao assunto, assinale a alternativa correta.

A

O pensamento complexo dissocia a gestão da informação da gestão do conhecimento.

B

Na gestão da informação, as pessoas são apenas as que projetam e não aquelas que manuseiam e utilizam os sistemas de informação.

C

A gestão do conhecimento amplia a sensação de incerteza dos funcionários, por isso deve ser orientada.

D

A gestão da informação é considerada uma nova área de estudos, que vem para auxiliar as mudanças do ambiente organizacional.

E

As empresas precisam ser orientadas por uma visão sistêmica de gestão e auto-organização, a fim de criar ambientes revolucionários e inovadores, e, concomitantemente, sustentar a complexidade que contribui para o desenvolvimento da atual sociedade.

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Q1158512

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158512 Pedagogia

No mundo contemporâneo, a educação dos trabalhadores deve considerar

A

a preponderância no conhecimento aplicado sobre o conhecimento básico.

B

a articulação entre conhecimento do trabalho e o conhecimento das formas de gestão e a organização do trabalho a seleção e a definição de conteúdos dissociadas das relações sociais, tendo como foco o processo de trabalho.

C

a seleção e a definição de conteúdos dissociadas das relações sociais, tendo como foco o processo de trabalho.

D

os conteúdos gerais independentes de cada área de trabalho, organizados teoricamente de forma a serem passíveis de aplicação no processo produtivo.

E

a memorização de passos e procedimentos, que incluem as habilidades de comunicação, a capacidade de buscar informações em fontes e através de meios diferenciados e a possibilidade de trabalhar cientificamente com essas informações para resolver situações problemáticas, criando novas soluções.

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Q1158511

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158511 Pedagogia

A respeito das competências demandadas pelo mundo do trabalho, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O modelo de educação pautada nas competências é baseado na lógica da qualificação, pois a sua estrutura está fundamentada na relação direta entre formação, posto de trabalho e remuneração regulada pelas relações sociais

B

A formação profissional no interior das empresas tem sido privilegiada em detrimento daquela oferecida pelos sistemas escolares de formação dos/das trabalhadores(as).

C

A lógica de competência minimiza os atributos pessoais do/da trabalhador(a), tendo como pressuposto a importância do coletivo.

D

A mobilização psíquica do indivíduo, sujeito do processo de trabalho, é a pré-condição de toda a atividade produtiva.

E

A lógica de competências representaria uma nova forma de utilização da força de trabalho, na qual a divisão do trabalho seria menos pronunciada.

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Q1158510

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158510 Pedagogia

Lúcia desenvolveu um projeto para a capacitação de uma equipe de colaboradores e, considerando a aprendizagem em uma ótica andragógica, é necessário que ela tenha seguido as fases:

A

planificou o programa; planificou os métodos; aplicou o programa; avaliou os resultados e readignosticou a aprendizagem.

B

planificou o programa; aplicou o programa; avaliou os resultados e readignosticou a aprendizagem.

C

identificou as necessidades educativas em função dos objetivos do programa; planificou os métodos; aplicou o programa; avaliou os resultados e readignosticou a aprendizagem.

D

identificou as necessidades educativas em função dos objetivos do programa; planificou o programa; aplicou o programa e avaliou os resultados.

E

identificou as necessidades educativas em função dos objetivos do programa; planificou o programa; planificou os métodos; aplicou o programa; avaliou os resultados e readignosticou a aprendizagem.

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Q1158509

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158509 Pedagogia

A andragogia tem pressupostos diferentes dos da pedagogia. Sobre esses pressupostos, é correto afirmar que

A

na andragogia, os aprendentes necessitam saber que devem aprender

B

na andragogia, é necessário que os adultos sejam encarados como indivíduos capazes de se autogerirem.

C

na pedagogia, a vontade de aprender dos indivíduos se inicia desde que compreendam a sua utilidade.

D

na andragogia, a aprendizagem é encarada como um processo de aquisição de conhecimentos.

E

na pedagogia, a motivação para a aprendizagem é extrínseca e intrínseca.

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Q1158508

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158508 Pedagogia

Dentre os tipos de avaliação utilizados na Educação a Distância (EAD), estão as provas objetivas. A respeito dessas provas, é correto afirmar que

A

são inviáveis para uma verificação extensa da matéria.

B

impossibilitam a identificação de diferenças individuais.

C

se prestam apenas à verificação da memorização de fatos isolados.

D

satisfazem as características básicas da objetividade na avaliação.

E

são bastante adequadas e de fácil elaboração.

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Q1158507

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158507 Pedagogia

Se considerarmos a avaliação como um processo de emancipação e de promoção da aprendizagem, é correto afirmar que

A

é parte integrante do processo de ensino e de aprendizagem.

B

desestimula a expressão de juízos pessoais dos alunos.

C

recompensa aprendizagens efêmeras.

D

favorece a especulação com a sorte

E

dificulta a prática de uma pedagogia da descoberta.

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Q1158506

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158506 Pedagogia

Referente às modalidades de avaliação da aprendizagem nos ambientes virtuais de aprendizagem, assinale a alternativa correta.

A

É um processo de finalização, momento que que se atribui notas ao desempenho dos participantes.

B

É normalmente construída pela avaliação somativa.

C

A avaliação somativa ocorre durante o processo de instrução e visa à recuperação de falhas na aprendizagem.

D

O feedback aos alunos não pode ser garantido, visto que os tutores não atuam presencialmente com os participantes.

E

É um processo que deve acompanhar toda a trajetória e ensino.

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Q1158505

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158505 Pedagogia

A respeito dos objetivos do domínio cognitivo, é correto afirmar que

A

envolvem, entre outros, o conhecimento factual e conceitual.

B

podem ser classificados em receptividade, valorização e organização.

C

abarcam a categoria denominada manipulação.

D

envolvem o desenvolvimento de novas ações para manipular objetos.

E

se apresentam em níveis do mais simples ao mais complexo, como da análise para a compreensão.

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Q1158504

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158504 Pedagogia

Em relação aos objetivos de ensino, é correto afirmar que

A

são classificados em três domínios: cognitivo, afetivo e de aprendizagem.

B

são de grande valia para o professor, mas não para os alunos.

C

devem ser claros e precisos.

D

estão fortemente ligados aos conteúdos, mas não à avaliação.

E

nem sempre são realizáveis considerando a diversidade do grupo.

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Q1158503

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158503 Pedagogia

Para o desenvolvimento de competências, é importante que elas estejam previstas em plano de curso ou em um plano de trabalho. Sobre esse plano, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. É um documento de execução que, de acordo com seu nível de detalhes, pode ser denominado programa, projeto ou outro.

II. Teoricamente, deve explicitar cada um dos passos a ser percorrido.

III. É elaborado com base no conteúdo a ser desenvolvido.

A

Apenas I.

B

Apenas I e II.

C

Apenas II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q1158502

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158502 Pedagogia

Considerando uma perspectiva construtivista acerca da aprendizagem e da relevância pedagógica do uso de Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), assinale a alternativa INCORRETA.

A

O uso de chats tornar-se-á propício à aprendizagem se respeitar o contrato de conversação a ser estabelecido no ambiente virtual.

B

A definição do nível de abertura de um AVA precisa levar em consideração aspectos relativos à promoção da autonomia do estudante, procurando-se dimensionar as atividades como estruturas no sentido piagetiano, que não reduzam as possibilidades de interação.

C

Além da aprendizagem COM a tecnologia, em que o aluno melhora seu rendimento intelectual, há a aprendizagem DA tecnologia, a partir da qual resulta um “resíduo cognitivo” obtido no processo de colaboração.

D

O erro nesse ambiente tem um caráter punitivo e inibidor, comprometendo a aprendizagem, mas auxilia o professor nas suas estratégias de mediação.

E

A construção de portfólios virtuais pelos estudantes deve levar em consideração que aquela produção passa a integrar a internet, local onde o estudante é um dos protagonistas.

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Q1158501

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158501 Português

Sérgio elaborou um material textual para a capacitação de seus colaboradores e seguiu alguns princípios na sua redação, objetivando orientar os estudos e evitar abordagens superficiais do tema abordado. Informe se é Adequado (A) ou Inadequado (I) os princípios estabelecidos por ele e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Utilizar a voz ativa verbal.

( ) Utilizar sequências de substantivos.

( ) Elaborar frases curtas.

( ) Colocar várias informações em uma mesma frase

A

I – A – I – A.

B

A – I – A – I.

C

A – A – A – I.

D

I – A – A – A.

E

I – A – A – I.

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Q1158500

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158500 Pedagogia

Mariana decidiu organizar uma formação a distância por meio do uso de estratégias normalmente utilizadas presencialmente. Para tal, ela utilizou os seguintes recursos do Moodle:

A

apresentação de videoaula.

B

arquivo de áudio.

C

tarefa com envio de arquivo único e/ou múltiplos.

D

mídia de animação.

E

wiki.

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Q1158499

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158499 Pedagogia

Considerando os estudos sobre a aprendizagem significativa, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A aprendizagem significativa ocorre quando o aluno percebe o conteúdo como relevante para seus objetivos.

B

É a aprendizagem que envolve mudança na organização do eu na percepção de si, sendo ameaçadora e com tendência a provocar resistência.

C

Essa perspectiva resgata o papel do professor como aquele que transmite o conhecimento, determina os objetivos e o ritmo para cada atividade proposta, além de fixar e avaliar os objetivos finais a serem alcançados.

D

Nessa aprendizagem, a independência, a criatividade e a autoconfiança são facilitadas quando são básicas a autocrítica e a autoavaliação, e de importância secundária a avaliação dos outros.

E

É a aprendizagem iniciada pelo próprio aluno e que envolve toda a sua pessoa, sentimentos e intelecto, sendo a mais abrangente e duradoura.

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Q1158498

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158498 Pedagogia

Sonia, enquanto Designer Instrucional (DI), utilizou uma abordagem pedagógica com base na Teoria Humanista, argumentando que

A

nessa abordagem, o foco é o desenvolvimento integral do sujeito da aprendizagem, quer em seu aspecto cognitivo, motor ou afetivo.

B

nessa abordagem, o professor é o centro do processo de ensino e de aprendizagem.

C

nessa abordagem, alguns objetivos propostos só serão alcançados por repetição e por estímulos.

D

essa abordagem desenvolve a capacidade de generalização e discriminação.

E

nessa abordagem, a formação se dá em uma relação dialética entre o sujeito e a sociedade a seu redor, ou seja, o homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem, seja ele virtual ou real.

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Q1158497

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158497 Pedagogia

É possível considerar que há três tipos de Design Instrucional: fixo, aberto e contextualizado. Sobre o Design Instrucional aberto, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Também é denominado Design on-the-fly

B

O Designer privilegia os processos mais do que os produtos da aprendizagem.

C

Esse tipo propõe uma aprendizagem mais flexível e dinâmica, por meio de um ambiente menos estruturado, com mais links, encaminhando às referências externas

D

É aquele cuja ação de planejar, desenvolver e aplicar situações didáticas específicas parte da intenção de incorporar, tanto na fase de concepção como durante a implementação, mecanismos de contextualização e flexibilização.

E

Implica menor qualidade de mídias devido à escassez de tempo necessário para produzi-las.

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Q1158496

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: IBGE Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - IBGE - Analista Censitário - Desenho Instrucional |

Q1158496 Pedagogia

O Design Instrucional (DI) é uma área da Tecnologia Educacional definida como o estudo e a prática ética de facilitação de aprendizagem e melhoria do desempenho, por meio da criação, uso e gestão de processos e recursos tecnológicos apropriados. Ao fazermos uma retrospectiva sobre o DI, é correto afirmar que

A

na década de 40, do século passado, Bloom apresentou uma categorização dos objetivos educacionais, cognitivos e, mais tarde, dos afetivos.

B

na era considerada do “behaviorismo”, a preocupação em educação era com a tecnologia do ensino, a aplicação de princípios científicos às situações de ensino.

C

data da década de 90 do século passado o desenvolvimento do enfoque sistêmico tão difundido na tecnologia da educação.

D

Romiszowski é considerado o primeiro exemplo de profissional a ser chamado de Designer Instrucional.

E

atualmente, o DI tem como sua maior preocupação o produto e não o processo de ensino-aprendizagem.

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