Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de mogi das cruzes - sp
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Analise os termos grifados nos períodos abaixo, coloque (C) para correto ou (E) para errado e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
( ) Muitas das vezes que encontro com meus amigos da escola vivo momentos felizes.
( ) Muitas vezes já brigamos sem necessidade.
( ) O valor de cada item está discriminado na nota fiscal da compra.
( ) Os alunos discriminados entraram com um processo contra a professora.
( ) O júri discriminou o acusado de corrupção.
De acordo com o contexto as palavras são usadas com ou sem acento, analise as palavras abaixo e assinale a alternativa correta.
I- “têm”.
II- “porém”.
III- “década”.
IV- “até”.
V- “rótulo”.
São usadas com ou sem acento a(s) palavra(s) do(s) item(ns):
Observe o uso da crase nas frases abaixo.
I- Sempre vale à pena ter um objetivo.
II- Todos se sentiram à vontade na reunião.
III- A melhor maneira de se conversar é frente à frente.
IV- Obedeça às regras para conseguir um bom desempenho.
O uso da crase:
( ) Escreve-se como “dispersão” todas as palavras abaixo relacionadas. extor__ão – excre__ão – transmi__ão – microempre__ário.
( ) A divisão silábica das palavras abaixo está INCORRETA. ob-je-ti-vos – di-gi-tais – re-a-li-za-ção – cons-ci-en-te.
( ) A pontuação está correta nas frases abaixo. Não, estude para essa prova. Não estude para essa prova.
( ) O plural diminutivo de “campeão” é campeõesinhos.
Assinale a alternativa correta.
I- “têm” II- “várias” III- “dá” IV- “está” V- “número” VI- “negócio”
Usam-se com ou sem acento as palavras dos itens:
I- No mundo moderno, deparamo-nos com novos desafios em virtude das transformações que acontecem com muita velocidade, é preciso estar atento às mudanças, aproveitando as oportunidades que surgem. II- O processo de evolução deve ser progressivo e cônscio para que o alvo seja atingido com precisão.
Assinale a alternativa correta.
( ) mudar o jeito de pensar. ( ) imaginar uma meta. ( ) planejar e seguir até o fim com o mesmo empenho que começou.
I- Contribuir para a reorientação do modelo de atenção e de gestão considerando as diretrizes da Atenção Básica. II- Planejar, apoiar, monitorar e avaliar a Atenção Básica. III- Divulgar as informações e os resultados alcançados pela Atenção Básica. IV- Estimular a participação popular e o controle social.