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Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Analista de TI - Área: Infraestrutura
|
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Médico Veterinário/Área: Animais Marinhos |
Q3704378
Português
Texto associado
A importância de olhar para a pessoa que você está ouvindo
Por J. J. Camargo
(Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/colunistas/jj-camargo/noticia/2025/10/a-importancia-deolhar-para-a-pessoa-que-voce-esta-ouvindo-cmgtg6zdy01lh016bhrn1oy9a.html – texto adaptado especialmente para esta prova).
Acerca da palavra “despretensiosa” no trecho “Por conta dessa lição que lá atrás me
pareceu despretensiosa, mas que o tempo consagrou como duradoura”, analise as assertivas abaixo
e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Tem a função de objeto direto no período. ( ) Um sinônimo possível, considerando seu contexto de ocorrência, é “singela”. ( ) Foi formada por derivação parassintética.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Tem a função de objeto direto no período. ( ) Um sinônimo possível, considerando seu contexto de ocorrência, é “singela”. ( ) Foi formada por derivação parassintética.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q3704358
Legislação Federal
Segundo a LAI, analise as assertivas abaixo:
I. Divulgar a estrutura e os horários de atendimento é medida de transparência ativa. II. Interesses comerciais podem justificar sigilo de informações. III. Informações pessoais têm acesso restrito por tempo indeterminado, salvo consentimento. IV. O sigilo não pode impedir a apuração de irregularidades ou a recuperação de fatos históricos.
Quais estão corretas?
I. Divulgar a estrutura e os horários de atendimento é medida de transparência ativa. II. Interesses comerciais podem justificar sigilo de informações. III. Informações pessoais têm acesso restrito por tempo indeterminado, salvo consentimento. IV. O sigilo não pode impedir a apuração de irregularidades ou a recuperação de fatos históricos.
Quais estão corretas?
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Arquivista
|
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Médico/Área: Clínica Médica |
Q3704347
Legislação Federal
Sobre a Lei de Acesso à Informação (LAI), Lei nº 12.527/2011, e a Lei Geral de
Proteção de Dados Pessoais (LGPD), Lei nº 13.709/2018, analise as assertivas abaixo e assinale V, se
verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A LAI define prazos, procedimentos e exceções para o acesso à informação. ( ) A LGPD regula o uso de dados pessoais com base em necessidade e finalidade. ( ) A LGPD substituiu totalmente a LAI nas regras de transparência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A LAI define prazos, procedimentos e exceções para o acesso à informação. ( ) A LGPD regula o uso de dados pessoais com base em necessidade e finalidade. ( ) A LGPD substituiu totalmente a LAI nas regras de transparência.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Arquivista
|
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Médico/Área: Clínica Médica |
Q3704346
Direito Administrativo
É correto afirmar que os documentos do assentamento funcional dos servidores da
UFRGS são:
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Arquivista
|
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Biólogo |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Engenheiro Agrônomo |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Engenheiro/Área: Engenharia Mecânica |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Estatístico |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Médico/Área: Clínica Médica |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Médico/Área: Psiquiatria |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Médico Veterinário/Área: Patologia Clínica Veterinária |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Produtor Cultural |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Químico |
Q3704334
Direito Administrativo
Considerando as disposições da Lei de Improbidade Administrativa, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
UFRGS
Provas:
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Arquivista
|
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Bibliotecário/Documentalista |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Biólogo |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Engenheiro Agrônomo |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Engenheiro/Área: Engenharia Mecânica |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Estatístico |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Médico/Área: Clínica Médica |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Médico/Área: Psiquiatria |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Médico Veterinário/Área: Patologia Clínica Veterinária |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Produtor Cultural |
FUNDATEC - 2025 - UFRGS - Químico |
Q3704327
Comunicação Social
Considerando o Manual de Redação da Presidência da República (2018), assinale a
alternativa INCORRETA no que tange à redação de documentos oficiais.
Q3599553
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) apresenta destaque para o trabalho com a cultura digital nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Leia o excerto a seguir, que transcreve os postulados da BNCC para esse campo:
I - Compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma _______________, significativa, reflexiva e _______________ nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares), para se _______________ por meio das diferentes linguagens e mídias, produzir conhecimentos, resolver problemas e desenvolver projetos autorais e coletivos.
II - Utilizar diferentes _______________ – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao _______________, à resolução de conflitos e à _______________.
Assinale a alternativa que contêm as seis palavras que completam CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas do texto anterior:
Q3599552
Pedagogia
Segundo a Base Nacional Comum Curricular, a cultura digital nos Anos Iniciais do Ensino
Fundamental:
I - É concebida como uma linguagem que precisa ser incorporada pela escola para a ampliação das formas de comunicação e participação social dos estudantes dos Anos Iniciais.
II - Está inserida em uma perspectiva de formação integral dos estudantes, estabelecendo um diálogo entre as diferentes culturas presentes na escola e na comunidade.
III - É considerada pelo seu potencial de fortalecer a autonomia dos estudantes, oferecendo-lhes condições e ferramentas para acessar e interagir criticamente com diferentes conhecimentos e fontes de informação.
IV - Possui um caráter transversal, podendo ser incorporada nos projetos de ensino de modo complementar, ou seja, quando for viável desenvolver práticas relacionadas à cultura midiática e digital.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
I - É concebida como uma linguagem que precisa ser incorporada pela escola para a ampliação das formas de comunicação e participação social dos estudantes dos Anos Iniciais.
II - Está inserida em uma perspectiva de formação integral dos estudantes, estabelecendo um diálogo entre as diferentes culturas presentes na escola e na comunidade.
III - É considerada pelo seu potencial de fortalecer a autonomia dos estudantes, oferecendo-lhes condições e ferramentas para acessar e interagir criticamente com diferentes conhecimentos e fontes de informação.
IV - Possui um caráter transversal, podendo ser incorporada nos projetos de ensino de modo complementar, ou seja, quando for viável desenvolver práticas relacionadas à cultura midiática e digital.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
Q3599551
Pedagogia
À luz da Constituição Federal de 1988, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(Lei nº 9.394/ 1996), do Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/ 2014), das Diretrizes Curriculares
Nacionais e da Base Nacional Comum Curricular, o planejamento escolar deve considerar as fases da vida,
os tempos pedagógicos e os múltiplos espaços de aprendizagem. Nesse sentido, assinale a alternativa
CORRETA:
Q3599550
Pedagogia
Leia atentamente o trecho a seguir:
“A escola é uma realidade temporal instituída. Desenvolve-se num espaço e tempo histórico. Compreender os problemas postos pela prática pedagógica passa a ser uma exigência da gestão democrática. Considerar o tempo escolar como algo dinâmico e não simplesmente linear e sequencial pode torná-la instituinte: ressignificando sua história, seus currículos, seus métodos e suas finalidades.”
VEIGA, Ilma Passos Alencastro. A escola em debate: Gestão, projeto político-pedagógico e avaliação. Revista Retratos da Escola, Brasília, v. 7, n. 12, jan./jun. 2013, p. 159-166.
Assinale a alternativa que expressa CORRETAMENTE a definição de Veiga (2013) acerca do planejamento escolar:
Q3599549
Pedagogia
Leia atentamente o excerto a seguir:
“[...] o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. A escola, os professores e os alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais; tudo o que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classe. Isso significa que os elementos do planejamento escolar – objetivos, conteúdos, métodos – estão recheados de implicações sociais, têm um significado genuinamente político. Por essa razão o planejamento é uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações; se não pensarmos didaticamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes da sociedade.”
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1994. p. 221-222.
Assim, com base na perspectiva de Libâneo (1994), é CORRETO afirmar que o planejamento escolar deve ser compreendido como:
“[...] o planejamento é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática do contexto social. A escola, os professores e os alunos são integrantes da dinâmica das relações sociais; tudo o que acontece no meio escolar está atravessado por influências econômicas, políticas e culturais que caracterizam a sociedade de classe. Isso significa que os elementos do planejamento escolar – objetivos, conteúdos, métodos – estão recheados de implicações sociais, têm um significado genuinamente político. Por essa razão o planejamento é uma atividade de reflexão acerca das nossas opções e ações; se não pensarmos didaticamente sobre o rumo que devemos dar ao nosso trabalho, ficaremos entregues aos rumos estabelecidos pelos interesses dominantes da sociedade.”
LIBÂNEO, José Carlos. Didática. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1994. p. 221-222.
Assim, com base na perspectiva de Libâneo (1994), é CORRETO afirmar que o planejamento escolar deve ser compreendido como:
Q3599548
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/ 1996) define as
incumbências dos docentes nas instituições de ensino. Com base nessa legislação, assinale com V
(verdadeira) ou F (falsa) as afirmações a seguir:
( ) O docente deve elaborar e executar sua proposta pedagógica.
( ) O docente deve zelar pela aprendizagem dos alunos.
( ) O docente deve estabelecer estratégias de recuperação para os alunos com menor rendimento.
( ) O docente deve ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O docente deve elaborar e executar sua proposta pedagógica.
( ) O docente deve zelar pela aprendizagem dos alunos.
( ) O docente deve estabelecer estratégias de recuperação para os alunos com menor rendimento.
( ) O docente deve ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q3599547
Pedagogia
Sobre os princípios e fins da Educação Nacional, dispostos na Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (Lei nº 9.394/ 1996), é INCORRETO afirmar que:
Q3599546
Pedagogia
O Decreto 11.556, de 12 de junho de 2023, que instituiu o Compromisso Nacional Criança
Alfabetizada e o Decreto 12.048, de 05 de junho de 2024, que instituiu o Pacto Nacional pela Superação do
Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos, são políticas públicas que dispõem sobre o
direito à alfabetização de crianças, jovens e adultos. A respeito das disposições presentes nos decretos,
assinale a alternativa CORRETA:
Q3599545
Pedagogia
Em seus estudos, Manuel Sarmento (2004) postula que a infância é uma construção
histórica e social, portanto marcada pela diversidade de perspectivas, o que se converte em um ponto
central para o trabalho pedagógico com crianças. A partir de seus preceitos, leia as afirmativas a seguir:
I – As crianças são sujeitos sociais de pleno direito e não estritamente menores em uma sociedade adulta.
II – As crianças são produtoras culturais que exercem um protagonismo na elaboração de sistemas simbólicos.
III – O reconhecimento da pluralidade de vozes das crianças significa acolher sua diversidade, especificidades, competências e participação social.
IV- A diversidade de concepções de infância tem implicações na educação e na construção da prática pedagógica, contrapondo a lógica adultocêntrica.
V- Numa mesma cultura, a categoria infância é construída por variáveis de classe social, pertencimento étnico ou nacional, religião, nível de instrução da população, dentre outros aspectos.
Considerando as concepções de infância e diversidade de Sarmento (2004), assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
I – As crianças são sujeitos sociais de pleno direito e não estritamente menores em uma sociedade adulta.
II – As crianças são produtoras culturais que exercem um protagonismo na elaboração de sistemas simbólicos.
III – O reconhecimento da pluralidade de vozes das crianças significa acolher sua diversidade, especificidades, competências e participação social.
IV- A diversidade de concepções de infância tem implicações na educação e na construção da prática pedagógica, contrapondo a lógica adultocêntrica.
V- Numa mesma cultura, a categoria infância é construída por variáveis de classe social, pertencimento étnico ou nacional, religião, nível de instrução da população, dentre outros aspectos.
Considerando as concepções de infância e diversidade de Sarmento (2004), assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
Q3599544
Pedagogia
A ampliação do direito à educação e a universalização da educação básica expandiram
também as concepções de infância e diversidade para a prática pedagógica nos Anos Iniciais. Nilma Lino
Gomes (2012), alinhada a estes preceitos, propõe um movimento de “descolonização dos currículos
escolares”, que pode ser pensado desde a escolarização de crianças, referindo-se a:
I – Questionar currículos colonizados e colonizadores, propondo políticas emancipatórias.
II – Saber silenciar, a fim de evitar a discriminação racial e a seletividade no cotidiano escolar.
III – Construir o diálogo que supere paradigmas eurocêntricos e que não separe corporeidade, cognição, emoção, política e arte.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
I – Questionar currículos colonizados e colonizadores, propondo políticas emancipatórias.
II – Saber silenciar, a fim de evitar a discriminação racial e a seletividade no cotidiano escolar.
III – Construir o diálogo que supere paradigmas eurocêntricos e que não separe corporeidade, cognição, emoção, política e arte.
Assinale a alternativa que apresenta apenas as afirmativas CORRETAS:
Q3599543
Pedagogia
Leia atentamente o excerto a seguir:
“Não basta que a escola esteja aberta; é preciso que esteja preparada para acolher e acompanhar as trajetórias reais dos sujeitos, muitas vezes marcadas pela pobreza, pelo trabalho precoce e por múltiplas exclusões.”
ARROYO, Miguel González. Imagens quebradas: trajetórias e tempos de alunos e mestres. Petrópolis: Vozes, 2004. Nesse contexto, para Arroyo (2004),
Nesse contexto, para Arroyo (2004), é CORRETO afirmar que garantir a permanência dos estudantes implica:
“Não basta que a escola esteja aberta; é preciso que esteja preparada para acolher e acompanhar as trajetórias reais dos sujeitos, muitas vezes marcadas pela pobreza, pelo trabalho precoce e por múltiplas exclusões.”
ARROYO, Miguel González. Imagens quebradas: trajetórias e tempos de alunos e mestres. Petrópolis: Vozes, 2004. Nesse contexto, para Arroyo (2004),
Nesse contexto, para Arroyo (2004), é CORRETO afirmar que garantir a permanência dos estudantes implica:
Q3599542
Pedagogia
A igualdade no acesso e na permanência na escola é condição para que o direito à
educação seja exercido plenamente. Negar ou dificultar tal permanência é, na prática, negar o próprio
direito. Sobre a permanência escolar no contexto do direito à educação, é CORRETO afirmar que:
Q3599540
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o Ensino Fundamental deve ter
compromisso com o desenvolvimento do letramento matemático, assegurando aos alunos reconhecer que
os conhecimentos matemáticos são fundamentais à compreensão e à atuação no mundo. Leia o excerto a
seguir que se baseia nas formulações da BNCC para a área da Matemática:
A Matemática é uma ciência ____________, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos. Nessa direção, a BNCC propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental: Números; _________; Geometria; Grandezas e Medidas; e Estatística e Probabilidade. Nessa fase, as habilidades matemáticas que os alunos devem desenvolver não podem ficar restritas à aprendizagem dos ______________ das chamadas “quatro operações”. A BNCC orienta-se pelo pressuposto de que a aprendizagem em Matemática está intrinsecamente relacionada à compreensão, ou seja, à apreensão de significados dos _______________ matemáticos, sem deixar de lado suas aplicações.
Assinale a alternativa que contêm as quatro palavras que completam CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas do texto anterior:
A Matemática é uma ciência ____________, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos. Nessa direção, a BNCC propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental: Números; _________; Geometria; Grandezas e Medidas; e Estatística e Probabilidade. Nessa fase, as habilidades matemáticas que os alunos devem desenvolver não podem ficar restritas à aprendizagem dos ______________ das chamadas “quatro operações”. A BNCC orienta-se pelo pressuposto de que a aprendizagem em Matemática está intrinsecamente relacionada à compreensão, ou seja, à apreensão de significados dos _______________ matemáticos, sem deixar de lado suas aplicações.
Assinale a alternativa que contêm as quatro palavras que completam CORRETA e RESPECTIVAMENTE as lacunas do texto anterior:
Q3599538
Pedagogia
Um aspecto central para a prática pedagógica nos Anos Iniciais diz respeito às concepções
de infância e suas diversidades. Sobre este ponto, é preciso considerar os múltiplos modos de ser criança
na contemporaneidade, em especial, a infância das crianças negras. Neste sentido, a educação das
relações étnico-raciais nos Anos Iniciais atua como ação de combate ao racismo, fazendo da escola um
ambiente de acolhimento e garantia do direito à aprendizagem de todas as crianças. A intelectual Azoilda
Trindade, em “Africanidades brasileiras e educação: Salto para o Futuro”, obra de 2013, propõe os valores
civilizatórios afro-brasileiros como princípios pedagógicos a serem contemplados na prática docente com
crianças.
Assinale a opção que expressa CORRETAMENTE os valores civilizatórios afro-brasileiros no trabalho docente com crianças segundo Trindade (2013):
Assinale a opção que expressa CORRETAMENTE os valores civilizatórios afro-brasileiros no trabalho docente com crianças segundo Trindade (2013):
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