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Sobre a abordagem cognitivo-comportamental, considere as afirmativas a seguir.
I - Um dos fundamentos da abordagem cognitivocomportamental sustenta-se na relação entre Antecedentes-Comportamento-Consequentes.
II - Embora o foco no trabalho, nos primeiros anos da revolução cognitiva, fossem as cognições conscientes, posteriormente compreendeu-se que muitas cognições e processos cognitivos importantes não estavam disponíveis para a consciência, ou seja, que eles eram não-conscientes ou inconscientes.
III - O inconsciente cognitivo opera de acordo com
os mesmos princípios que os processos cognitivos
conscientes, ao contrário do inconsciente freudiano,
que opera de acordo com processos de pensamento
mais primitivos.
Está(ão) correta(s)
Considerando a importância de distinguir transgressão, infração e delinquência, associe cada um dos termos na coluna à esquerda com a sua caracterização na coluna à direita.
(1) Infração
(2) Delinquência
(3) Transgressão
( ) Tem como eventuais consequências ser advertido, ser exposto a uma comunicação mais intensa ou ser expulso do grupo.
( ) Tem uma responsabilização prevista em lei e aplicada pelo juiz ou seu representante.
( ) É uma identidade atribuída e internalizada pelo indivíduo a partir da prática de um ou de vários atos.
Assinale a sequência correta.
Associe cada uma das formas familiares na coluna à esquerda com sua definição na coluna direita.
(1) Família consanguínea
(2) Família punaluana
(3) Família sindiásmica
(4) Família patriarcal
( ) asamento entre casais, sem obrigação de morarem juntos
( ) Casamento de um só homem com diversas mulheres.
( ) Intercasamento de irmãos e irmãs carnais e colaterais, em que maridos e esposas casam-se com os cunhados.
( ) Intercasamento de irmãos e irmãs carnais e colaterais no interior de um grupo.
Assinale a sequência correta.
Uma indicação de Psicoterapia ________________ requer que terapeuta e paciente possam rapidamente circunscrever um foco subjacente aos atuais sintomas e estejam de acordo em trabalhar em conjunto. O paciente ideal deve ser capaz de fazer uma ________________ e vincular-se ao terapeuta, além de ter facilidade para expressar seus sentimentos e demonstrar interesse em compreendê- los, mais do que simplesmente aliviar-se dos sintomas. Deve, ainda, apresentar bom nível de adapta- ção prévia e ________________, bem como capacidade para separar-se, por ocasião da alta.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente
a lacuna do texto.
“O alcoolismo corresponde a uma fuga em direção a uma decadência mais rápida e a um destino mental e somático particularmente grave, em razão da utilização rápida do dinheiro, que não permite mais assegurar uma alimentação conveniente. A segunda saída é representada pela emergência de atos de violência 'antissocial', em geral desesperados e individuais. A terceira saída é a loucura, com todas as formas de descompensação psicóticas, caracteriais e depressivas. Enfim, sem poder usar dessas diferentes 'portas de saída', o risco é a morte. 29 “
Fonte: DEJOURS, C. estudo de psicopatologia do A loucura do trabalho: trabalho. São Paulo: Cortez, 1992. p. 34-35
Considerando o texto, é correto afirmar:
A respeito dos tipos de liderança envolvidos no trabalho em grupo, considere as afirmativas a seguir.
I - O condutor autocrático pode apresentar-se ou como condutor manifestadamente dominador ou como condutor obsessivo e, nos dois casos, apresentar preocupação com a necessidade de compartilhar a liderança do grupo de forma democrática.
II - O condutor laissez-faire toma para si a responsabilidade do grupo, com a crença de que o processo de interação social produza apenas resultados criadores.
III - O condutor democrático é capaz de assumir suas responsabilidades e de compartilhá-las nos momentos fundamentais de todo trabalho em grupo, preocupando-se apenas em verificar e, se necessário, garantir que todos os membros do grupo estejam de acordo com o que será discutido, decidido e executado.
Está(ão) correta(s)
A respeito do detalhamento das fases operacionais do processo terapêutico, na Teoria Cognitivo-Comportamental, considere a seguir.
I - Estruturação da terapia, diagnóstico funcional, planejamento terapêutico, implementação do plano terapêutico, avaliação contínua dos resultados, término da terapia e follow up.
II - Avaliação inicial, aplicação de técnicas cognitivo-comportamentais, verificação dos resultados e término da terapia.
III - Diagnóstico inicial, execução do plano terapêutico com a aplicação de técnicas específicas, reavaliação dos sintomas apresentados pelo paciente, término da terapia e acompanhamento para prevenção à recaída.
Está(ão) correta(s)
A respeito da relação entre Psicopatologia e Psicanálise, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) em cada afirmativa a seguir.
( ) Se, na Psicopatologia, a fixação envolve um estado inicial do desenvolvimento, na Psicanálise os indivíduos tornam-se livres para continuar o desenvolvimento psicológico normal.
( ) Se a Psicopatologia envolve reprimir os instintos e a utilização da energia com propósitos defensivos, a Psicanálise envolve a redistribuição da energia para que atividades sejam realizadas de forma mais gratificante e menos rígida.
( ) Se a Psicopatologia envolve conflitos e mecanismos de defesa, a Psicanálise envolve a redução dos conflitos e a libertação dos processos defensivos.
( ) Se a Psicopatologia envolve um indivíduo dominado pelo inconsciente e pela tirania do id, a Psicanálise envolve a consciência do que era inconsciente e o controle, por parte do ego, daquilo que anteriormente estava sob o domínio do id ou do superego.
A sequência correta é
A respeito da história da Psicologia, considere as afirmativas a seguir.
I - A integração de múltiplos determinantes seja os –
de natureza social, econômica e política, seja os
filosófico-científicos compõe o quadro a partir do –
qual a Psicologia conquistou o estatuto de ciência
autônoma.
II - A não concepção da "loucura" como fenômeno
existencial faz parte de determinado período da
história da disciplina no Brasil, estando relacionada
com a falta de homogeneidade da sociedade
brasileira e de sua concepção de mundo.
III - Constitui fato importante na história da disciplina
a criação de instituições educacionais para
"deficientes mentais", "menores abandonados" e
crianças de zonas rurais, sob o pressuposto de que a
inteligência é determinada por condições sócio-econômicas
e culturais.
Está(ão) correta(s)
Em relação ao Projeto Pedagógico da UFSM, numere
as colunas de acordo com o que prevê o documento:
(1) Avaliação Institucional
(2) Cursos
(3) Produção Científica
(4) Formação Continuada
( ) incentivar a participação de docentes, discentes e funcionários em seminários e conferências, bem como apresentar trabalhos, divulgara produção e permitir que seja debatida e avaliada em público.
( ) incentivar a discussão constante da situação do curso para acentuar o senso de integração e aumentar a condição de entendimento e avaliação dos interesses comuns a docentes e discentes.
( ) incentivar projetos de aperfeiçoamento do ensino, propondo experiências metodológicas e bibliográficas renovadas, bem como aperfeiçoar a divulgação dos níveis de fomento, para aumentara participação.
( ) incentivar a avaliação interna dos cursos e sua discussão pública, empreendida pelos Colegiados de Cursos, bem como condicionar reformas curriculares ou reformas de conteúdos de disciplinas à avaliação institucional.
No Estatuto da Universidade Federal de Santa Maria,
Título I - Da Universidade, consta:
TÍTULO I DA UNIVERSIDADE
Art. 1° "A UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA, com sede na cidade de Santa Maria, estado do Rio Grande do Sul, criada pela Lei n. 3.834-C, de 14 de dezembro de 1960, é uma Instituição federal de ensino superior, constituída como autarquia educacional de regime especial e vinculada ao Ministério da Educação.
Art. 2° A Universidade goza de autonomia didático-científica, disciplinar, administrativa e financeira, que será exercida na forma do presente estatuto e da legislação em vigor. Art. 3° A organização e o funcionamento da Universidade reger-se-ão pela legislação federal pertinente e pelas disposições constantes dos seguintes documentos legais:
I - Lei n. 9.394, Diretrizes e Bases da Educação Nacional, publicada em 20 de dezembro de 1996;
II - o presente estatuto, que encerra as definições e formulações básicas;
III - o Regimento Geral da UFSM, que regulará, com base no estatuto, todos os aspectos comuns da vida universitária;
IV - os regimentos que complementarão o Regimento Geral da UFSM, quanto às características próprias dos órgãos e das unidades universitárias; e
V - resoluções do Conselho Universitário e do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão".
Fonte: Portaria N. 156, de 12/02/2014.
Em decorrência dessas características, no Art. 4° do mesmo Estatuto, são previstas as finalidades e objetivos da UFSM. Em relação às finalidades e aos objetivos da UFSM, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) para as proposições a seguir.
( ) Promover a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
( ) Fomentar o desenvolvimento tecnológico, científico, filosófico, literário, artístico e desportivo.
( ) Formar profissionais e especialistas de nível superior.
( ) Desenvolver planos científicos, administrativos e disciplinares quanto à gestão financeira de todos os níveis educacionais do município.
A sequência correta é
"O desenvolvimento da capacidade tecnológica, por meio da compreensão, criação, produção e adaptação de insumos, produtos e serviços, fez-se notar no universo educacional. Disso surgem desafios relacionados às novas expectativas da sociedade em relação à educação superior - seus cursos e instituições - e ao mundo do trabalho, estabelecendo-se novas exigências em relação à formação, complexidade e flexibilidade dos profissionais na conjuntura de economias globalizadas, e no caso brasileiro, acentuadas num contexto de aumento expressivo dos concluintes do Ensino Médio e de expansão do Ensino Superior."
Fonte: ANDRADE & KIPNIS, 2010, p.175.
Considere as seguintes afirmações sobre os Cursos
Superiores de Tecnologia.
I - A oferta de Cursos Superiores de Tecnologia no Brasil cresceu no período de 1997 a 2007.
II - Os Cursos de Tecnólogo surgiram, no Brasil, caracterizados por sua longa duração.
III - O diferencial dos cursos superiores de tecnologia em relação aos demais são suas características voltadas para a realidade tecnológica do trabalho.
IV - A caracterização e a diferenciação dos cursos
superiores de tecnologia em relação às demais possibilidades
de oferta de cursos superiores - bacharelados
e licenciaturas - residem na formação para o
mundo do trabalho, adequados a preparar profissionais
para o mercado de trabalho local/regional.
Sobre a Educação Profissional e Tecnológica, assinale V (verdadeira) ou F (falsa) em cada afirmativa a seguir.
( ) No Ensino Médio Integrado defende-se um projeto de Ensino Médio que integre trabalho, ciência e cultura na perspectiva de uma formação unitária, politécnica e omnilateral.
( ) No Ensino Médio Integrado, além do sentido ontológico do trabalho, toma especial importância seu sentido histórico, posto que é nessa etapa da Educação Básica que se explicita mais claramente o modo como o saber se relaciona com o processo de trabalho, convertendo-se em força produtiva.
( ) No Ensino Médio Integrado objetiva-se primordialmente somar os currículos e as cargashorárias referentes ao Ensino Médio e às habilitações profissionais.
Considere as seguintes asserção e razão:
Asserção
O processo seletivo para ingresso no Ensino Superior pode ser realizado através de diferentes modalidades, tais como, por exemplo: provas durante o Ensino Médio e avaliação do desempenho obtido pelo estudante no Exame Nacional do Ensino Médio.
Porque
Razão
Como expressam os incisos do artigo 44,
da LDB 9394/1996, o acesso ao Ensino
Superior ocorre mediante processo seletivo,
e esta Lei não faz referência a exames
vestibulares.
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