Questões de Concurso
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A teoria da estabilidade de Lyapunov é uma das ferramentas existentes para a análise da estabilidade de sistemas não
lineares.
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Um sistema linear é dito de fase mínima se todos os polos da função de transferência no domínio de Laplace estiverem no
semiplano esquerdo.
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Um sistema de controle digital é estável apenas se todos os polos no domínio Z possuírem parte real negativa.
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O TRIAC é um dispositivo de eletrônica de potência cujo disparo pode ocorrer de forma controlada, por meio de corrente no
pino de porta G, ou de forma espontânea, se a derivada temporal da tensão entre os pinos MT1 e MT2 for suficientemente
elevada.
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Conversores DC-DC de topologia Buck têm como característica gerar tensões de saída com polaridade oposta à da fonte DC
de entrada.
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O transformador de corrente (TC) é um equipamento
elétrico usado na conversão de corrente em tensão.
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O Dimmer é um dispositivo de comando elétrico usado
para ligar/desligar lâmpadas, de forma similar a um
interruptor.
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O dispositivo diferencial-residual (DR) tem por finalidade
proteger vidas humanas por meio da detecção de um
excedente de corrente de fuga à terra. Como instalações
elétricas não são perfeitas, pode-se tolerar, por
exemplo, correntes de fuga abaixo de 30 mA.
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Considerando-se uma residência que receba uma tensão
monofásica de valor eficaz de 220 V e apresente
corrente eficaz de 5 A e potência média de 1.100 W, é
correto afirmar que o fator de potência é 1.
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Uma das vantagens da transmissão e da distribuição de
energia elétrica em corrente contínua com relação à
corrente alternada é a redução de perdas devido ao
acoplamento capacitivo devido ao ar, que afeta as linhas
de corrente alternada.
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O motor de indução trifásico, por estar sincronizado com
a rede elétrica, não apresenta escorregamento quando
em movimentação.
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A relutância magnética está para circuitos magnéticos
assim como a resistência está para circuitos elétricos.
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Considerando-se um transformador ideal com Np espiras
no primário e Ns espiras no secundário, ao se aplicar uma
fonte de tensão senoidal Vp no primário, espera-se que
a tensão no secundário seja Vs = Vp ∙ Ns / Np, em regime
permanente.
Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, a avaliação deve se traduzir em algo útil, tanto para professores quanto para alunos, a fim de que ambos possam dimensionar avanços e dificuldades em torno do processo de ensino e aprendizagem.
Esportes, jogos, lutas, ginásticas, atividades rítmicas e expressivas e conhecimentos sobre o corpo perfazem os três blocos de conteúdos identificados nos Parâmetros Curriculares Nacionais.
A educação física deve trabalhar para que os alunos sejam capazes de adotar hábitos saudáveis de higiene, alimentação e atividades corporais, relacionando-os com a saúde individual e coletiva.
Adotar atitudes de respeito mútuo, de dignidade e de solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando a violência, é um objetivo direcionado aos alunos na educação física escolar.
A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica.
A frequência às aulas é elemento estruturante da aprendizagem e isso explica o peso maior que é dado a ela, em comparação com outros aspectos da avaliação em educação física.
A avaliação de habilidades motoras é uma inferência que, ao se traduzir em notas e menções, permite ao professor identificar os alunos com melhores propensões às práticas corporais, a fim de conduzi-los aos programas de treinamento esportivo.
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