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Q2073561
Pedagogia
Para promover a educação em direitos humanos, o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos prevê uma série de ações programáticas, entre as quais:
• Solicitar às agências de fomento a criação de linhas de apoio à pesquisa, ao ensino e à extensão na área de educação em direitos humanos; • Estabelecer políticas e parâmetros para a formação continuada de professores em educação em direitos humanos, nos vários níveis e modalidades de ensino; • Promover pesquisas em nível nacional e estadual com o desenvolvimento de universidades públicas, comunitárias e privadas, levantando as ações de ensino, pesquisa e extensão em direitos humanos, de modo a estruturar um cadastro atualizado e interativo.
Pelo Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, as ações programáticas citadas são de competência da
• Solicitar às agências de fomento a criação de linhas de apoio à pesquisa, ao ensino e à extensão na área de educação em direitos humanos; • Estabelecer políticas e parâmetros para a formação continuada de professores em educação em direitos humanos, nos vários níveis e modalidades de ensino; • Promover pesquisas em nível nacional e estadual com o desenvolvimento de universidades públicas, comunitárias e privadas, levantando as ações de ensino, pesquisa e extensão em direitos humanos, de modo a estruturar um cadastro atualizado e interativo.
Pelo Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos, as ações programáticas citadas são de competência da
Q2073560
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Em 2015, a Lei nº 13.146 instituiu a Lei Brasileira de Inclusão da
Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) e
divulgou um novo conceito de “pessoa com deficiência”:
Art. 2° Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
Essa concepção de deficiência é baseada em
Art. 2° Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.
Essa concepção de deficiência é baseada em
Q2073559
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Na segunda metade do século XX, a Organização das Nações
Unidas elaborou a Declaração dos Direitos da Criança e introduziu
a doutrina da proteção integral, a qual foi absorvida no Art. 227 da
Constituição Federal de 1988 e norteou o Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA) de 1990.
A respeito da doutrina da proteção integral adotada pelo ECA, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Parte da compreensão de que as normas que cuidam de crianças e de adolescentes devem concebê-los como cidadãos plenos, porém sujeitos à proteção prioritária, tendo em vista que são pessoas em desenvolvimento físico, psicológico e moral. ( ) Considera a família, a sociedade e o Estado solidariamente responsáveis pela garantia às crianças e aos adolescentes de todos os direitos fundamentais de cidadãos e de pessoas em desenvolvimento. ( ) Reconhece as crianças e os adolescentes como sujeitos de direitos, e não como objetos da intervenção estatal, ao estabelecer que eles gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana.
As afirmativas são, respectivamente,
A respeito da doutrina da proteção integral adotada pelo ECA, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Parte da compreensão de que as normas que cuidam de crianças e de adolescentes devem concebê-los como cidadãos plenos, porém sujeitos à proteção prioritária, tendo em vista que são pessoas em desenvolvimento físico, psicológico e moral. ( ) Considera a família, a sociedade e o Estado solidariamente responsáveis pela garantia às crianças e aos adolescentes de todos os direitos fundamentais de cidadãos e de pessoas em desenvolvimento. ( ) Reconhece as crianças e os adolescentes como sujeitos de direitos, e não como objetos da intervenção estatal, ao estabelecer que eles gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana.
As afirmativas são, respectivamente,
Q2073558
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) tem sido
atualizada para responder a demandas recentes da sociedade
brasileira.
As afirmativas a seguir exemplificam corretamente alterações realizadas na LDB desde 2019, à exceção de uma. Assinale-a.
As afirmativas a seguir exemplificam corretamente alterações realizadas na LDB desde 2019, à exceção de uma. Assinale-a.
Q2073557
Português
Assinale a frase a seguir que está estruturada de forma coerente.
Q2073556
Português
Texto associado
No site “Recanto das Letras” apareceu o seguinte texto de Graça
Novais: “O ensino se bem-organizado impulsiona, também, o
desenvolvimento do estudante, porém esse deve ser visto como
alguém que contribui para a sua aprendizagem de forma "ativa",
implicando uma revolução na forma de conceber o ensino,
alterando a postura do professor e da equipe gestora. Professor
mediador entre os alunos e o conhecimento e facilitador da
aprendizagem, tornando-se essa, um processo ativo que requer a
reconstrução tanto de novos conhecimentos como de formas de
pensar e tomar decisões”.
Um ditado de autor desconhecido diz: “Se você é tolo, fique
rodeado de pessoas inteligentes. Se você é inteligente, fique
rodeado de pessoas inteligentes que discordam de você”.
Pode-se concluir desse ditado que
Pode-se concluir desse ditado que
Q2073555
Português
Texto associado
No site “Recanto das Letras” apareceu o seguinte texto de Graça
Novais: “O ensino se bem-organizado impulsiona, também, o
desenvolvimento do estudante, porém esse deve ser visto como
alguém que contribui para a sua aprendizagem de forma "ativa",
implicando uma revolução na forma de conceber o ensino,
alterando a postura do professor e da equipe gestora. Professor
mediador entre os alunos e o conhecimento e facilitador da
aprendizagem, tornando-se essa, um processo ativo que requer a
reconstrução tanto de novos conhecimentos como de formas de
pensar e tomar decisões”.
O texto do “Recanto das Letras” deve ter seu gênero classificado
como
Q2073554
Português
Texto associado
No site “Recanto das Letras” apareceu o seguinte texto de Graça
Novais: “O ensino se bem-organizado impulsiona, também, o
desenvolvimento do estudante, porém esse deve ser visto como
alguém que contribui para a sua aprendizagem de forma "ativa",
implicando uma revolução na forma de conceber o ensino,
alterando a postura do professor e da equipe gestora. Professor
mediador entre os alunos e o conhecimento e facilitador da
aprendizagem, tornando-se essa, um processo ativo que requer a
reconstrução tanto de novos conhecimentos como de formas de
pensar e tomar decisões”.
Sobre os componentes estruturais do pequeno texto de Graça
Novais, é correto afirmar que
Q2073553
Português
Texto associado
No site “Recanto das Letras” apareceu o seguinte texto de Graça
Novais: “O ensino se bem-organizado impulsiona, também, o
desenvolvimento do estudante, porém esse deve ser visto como
alguém que contribui para a sua aprendizagem de forma "ativa",
implicando uma revolução na forma de conceber o ensino,
alterando a postura do professor e da equipe gestora. Professor
mediador entre os alunos e o conhecimento e facilitador da
aprendizagem, tornando-se essa, um processo ativo que requer a
reconstrução tanto de novos conhecimentos como de formas de
pensar e tomar decisões”.
O pensamento fundamental contido nesse segmento textual é:
Q2073552
Português
Texto associado
No prefácio do livro “Reflexões sobre a Língua Portuguesa”,
datado de 1863, seu autor, Francisco José Freire, diz o seguinte:
“Entendimento e linguagem são dois irmãos gêmeos, e gêmeos
unidos em um só corpo por órgãos comuns, e por tal disposição,
que a nutrição e a vida de um alimenta sempre e vivifica o outro;
assim como as enfermidades de cada um deles passam logo, e se
comunicam a ambos.”.
Suponha que no momento da digitação do texto de Francisco José
Freire, o corretor ortográfico do computador tenha indicado a
presença de um erro, sublinhando o segmento “a nutrição e a vida
de um alimenta sempre e vivifica o outro”.
Nesse caso, pode-se afirmar que o corretor
Nesse caso, pode-se afirmar que o corretor
Q2073551
Português
Texto associado
No prefácio do livro “Reflexões sobre a Língua Portuguesa”,
datado de 1863, seu autor, Francisco José Freire, diz o seguinte:
“Entendimento e linguagem são dois irmãos gêmeos, e gêmeos
unidos em um só corpo por órgãos comuns, e por tal disposição,
que a nutrição e a vida de um alimenta sempre e vivifica o outro;
assim como as enfermidades de cada um deles passam logo, e se
comunicam a ambos.”.
Assinale a afirmação correta sobre os componentes do
pensamento de Francisco José Freire.
Q2073550
Português
Texto associado
No prefácio do livro “Reflexões sobre a Língua Portuguesa”,
datado de 1863, seu autor, Francisco José Freire, diz o seguinte:
“Entendimento e linguagem são dois irmãos gêmeos, e gêmeos
unidos em um só corpo por órgãos comuns, e por tal disposição,
que a nutrição e a vida de um alimenta sempre e vivifica o outro;
assim como as enfermidades de cada um deles passam logo, e se
comunicam a ambos.”.
Na construção desse pensamento, o enunciador utiliza
frequentemente a conjunção E.
Assinale a frase em que, em lugar de aditiva, essa conjunção tem valor adversativo.
Assinale a frase em que, em lugar de aditiva, essa conjunção tem valor adversativo.
Q2073549
Português
Texto associado
Os alunos de hoje e a escola de sempre
“Há, porém, uma notável diferença entre a escola do passado
e a atual. A primeira, sob exclusiva ação do professor, consistia na
única fonte de conhecimento de seus alunos, sem a qual não se
poderia “saber” nem “conhecer”. Mas hoje podemos facilmente
perceber que, embora culturalmente a escola não tenha mudado,
as pessoas das quais se compõe mudaram, e muito. O professor
deixou de ser a única fonte de saber para seus alunos, tornando-se nem mesmo a principal. Os alunos já chegam à escola com uma
visão de mundo pré-estabelecida, com opiniões e conceitos
formados, com uma cultura estritamente pessoal e diversificada. E
isso não poderia ser diferente. “O mundo desses alunos é
polifônico e policrômico. É cheio de cores, imagens e sons. Muito
distante do espaço quase que exclusivamente monotônico,
monofônico, monocromático que a escola está a lhes oferecer”.
(FREIRE, 1998)
Assinale a opção que apresenta a observação correta sobre um dos
segmentos textuais destacado.
Q2073548
Português
Texto associado
Os alunos de hoje e a escola de sempre
“Há, porém, uma notável diferença entre a escola do passado
e a atual. A primeira, sob exclusiva ação do professor, consistia na
única fonte de conhecimento de seus alunos, sem a qual não se
poderia “saber” nem “conhecer”. Mas hoje podemos facilmente
perceber que, embora culturalmente a escola não tenha mudado,
as pessoas das quais se compõe mudaram, e muito. O professor
deixou de ser a única fonte de saber para seus alunos, tornando-se nem mesmo a principal. Os alunos já chegam à escola com uma
visão de mundo pré-estabelecida, com opiniões e conceitos
formados, com uma cultura estritamente pessoal e diversificada. E
isso não poderia ser diferente. “O mundo desses alunos é
polifônico e policrômico. É cheio de cores, imagens e sons. Muito
distante do espaço quase que exclusivamente monotônico,
monofônico, monocromático que a escola está a lhes oferecer”.
(FREIRE, 1998)
O texto mostra um segmento retirado de um trabalho de pós-graduação. Assinale a afirmativa correta sobre a mensagem do
texto.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Perito Criminal - Engenheiro Eletrônico |
Q2022966
Arquitetura de Computadores
Relacione os tipos de memória com as suas respectivas
características:
1. PROM 2. EPROM 3. SRAM 4. DRAM
( ) Memória volátil de acesso aleatório na qual a informação é armazenada através da carga em pequenos capacitores, necessitando de operações de repotencialização (refresh) periódicas devido as correntes de fuga. ( ) Memória não-volátil que pode ser programada pelo usuário apenas uma única vez. ( ) Memória volátil de alta velocidade de acesso na qual os elementos básicos de memória são circuitos biestáveis. ( ) Memória não-volátil que pode ser apagada ao se expor o circuito a radiação ultravioleta.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.
1. PROM 2. EPROM 3. SRAM 4. DRAM
( ) Memória volátil de acesso aleatório na qual a informação é armazenada através da carga em pequenos capacitores, necessitando de operações de repotencialização (refresh) periódicas devido as correntes de fuga. ( ) Memória não-volátil que pode ser programada pelo usuário apenas uma única vez. ( ) Memória volátil de alta velocidade de acesso na qual os elementos básicos de memória são circuitos biestáveis. ( ) Memória não-volátil que pode ser apagada ao se expor o circuito a radiação ultravioleta.
Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Perito Criminal - Engenheiro Eletrônico |
Q2022941
Física
Considere o arranjo da figura acima com duas cascas esféricas concêntricas de espessura a condutoras com cavidades ocas e uma partícula de carga positiva posicionada em seu centro. Após o equilíbrio eletrostático, assinale a opção que condiz com o módulo do campo elétrico ao longo do eixo x.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Perito Criminal - Engenheiro Eletricista |
Q2022940
Segurança e Saúde no Trabalho
Em função da sua forma de reação ao fogo, as proteções contra
incêndio são classificadas em passivas e ativas.
Nesse contexto, um exemplo de proteção ativa é
Nesse contexto, um exemplo de proteção ativa é
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Perito Criminal - Engenheiro Eletricista |
Q2022939
Segurança e Transporte
A classificação de incêndio é feita para determinar tanto o método de extinção quanto o agente extintor adequado para o tipo de incêndio específico.
O incêndio que envolve metais combustíveis é o
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Perito Criminal - Ciências Contábeis |
Q2022616
Contabilidade Pública
De acordo com a NBC TSP 25 – Evento Subsequente, no período
entre a data das demonstrações contábeis e a data da
autorização para emissão, agentes públicos nomeados ou eleitos
podem anunciar as intenções governamentais em relação a
determinados assuntos. Essas intenções podem exigir, ou não, o
reconhecimento como ajustes.
Assinale a opção que indica um evento subsequente à data das demonstrações contábeis que não exige que a entidade ajuste o montante reconhecido nas suas demonstrações.
Assinale a opção que indica um evento subsequente à data das demonstrações contábeis que não exige que a entidade ajuste o montante reconhecido nas suas demonstrações.
Ano: 2022
Banca:
FGV
Órgão:
SEAD-AP
Prova:
FGV - 2022 - SEAD-AP - Perito Criminal - Ciências Contábeis |
Q2022611
Contabilidade Pública
De acordo com a NBC TSP 12– Demonstração dos Fluxos de Caixa,
em relação à apresentação das atividades operacionais na
Demonstração dos Fluxos de Caixa, as entidades do setor público
são incentivadas a
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