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Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534326
Biologia
Em tomates, a cor do fruto é determinada por um par de
genes alelos, sendo que o gene A codifica a cor vermelha,
e o gene a codifica a cor amarela. A cor da flor do tomate
também é determinada por um par de genes alelos, sendo
que o gene B codifica a cor amarela, e o gene b codifica
a cor branca. Esses dois pares de genes estão localizados em um mesmo par de cromossomos. Uma planta de
tomate duplo heterozigota foi cruzada com uma planta
duplo recessiva. Os descendentes apresentaram as seguintes proporções fenotípicas: 41,5% fruto vermelho e
flor amarela, 41,5% fruto amarelo e flor branca, 8,5% fruto
vermelho e flor branca, 8,5% fruto amarelo e flor amarela.
A taxa de recombinação que ocorreu no cruzamento informado foi de
A taxa de recombinação que ocorreu no cruzamento informado foi de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534325
Biologia
Os fitormônios são substâncias orgânicas produzidas
pelas plantas, que atuam em pequenas quantidades,
realizando ações específicas no vegetal. É o caso do
ácido abscísico (ABA), que recebeu esse nome por ter
sido relacionado, erroneamente, ao processo de abscisão de folhas, flores e frutos. Hoje, sabe-se que ele atua
quando a planta se encontra em condições adversas.
Um exemplo desse tipo de condição e da subsequente ação desse fitormônio é:
Um exemplo desse tipo de condição e da subsequente ação desse fitormônio é:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534323
Biologia
Na natureza, o oxigênio circula como componente de
três importantes substâncias: o gás oxigênio atmosférico
(O2), a água (H2O) e o gás carbônico atmosférico (CO2).
Essas três substâncias fazem parte das reações químicas relacionadas à fotossíntese e à respiração celular,
que ocorrem nos seres vivos.
Considerando essas duas equações químicas, fotossíntese e respiração, verifica-se corretamente que o oxigênio
Considerando essas duas equações químicas, fotossíntese e respiração, verifica-se corretamente que o oxigênio
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534321
Biologia
A Avicennia schaueriana é uma espécie arbórea nativa
brasileira que ocupa um substrato aquático-terrícola, podendo atingir até 25 m de altura. Apresenta apêndices
que aparecem, curiosamente, fora do solo, para a realização de trocas gasosas com o meio. Além disso, essa
espécie apresenta estruturas foliares especializadas
denominadas popularmente de “glândulas de sal”, que
excretam o sal que é absorvido pela planta.
Tais características dessa planta são adaptações para viver em um ambiente
Tais características dessa planta são adaptações para viver em um ambiente
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534320
Biologia
Com o conhecimento das ideias de Darwin e com a
contribuição das ideias de genética, o conceito de evolução dos seres vivos ficou mais completo. Assim, com
esses conhecimentos é possível resumir essas ideias
na seguinte representação resumida.
(1) + Recombinação Gênica → Variabilidade
(2) + Seleção Natural → (3)
Para completar corretamente a representação, os números 1, 2 e 3 devem ser substituídos, respectivamente, por
(1) + Recombinação Gênica → Variabilidade
(2) + Seleção Natural → (3)
Para completar corretamente a representação, os números 1, 2 e 3 devem ser substituídos, respectivamente, por
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534319
Biologia
Os processos que levam à especiação são antecedidos
por mecanismos que determinam o isolamento reprodutivo. Populações reprodutivamente isoladas têm histórias
evolutivas próprias e independentes de outras populações.
Um mecanismo pós-zigótico de isolamento reprodutivo ocorre quando duas espécies de
Um mecanismo pós-zigótico de isolamento reprodutivo ocorre quando duas espécies de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534315
Biologia
A função renal é regulada pela concentração do plasma
sanguíneo. Essa concentração é percebida por células
receptoras do hipotálamo, que irão atuar sobre a neuro-hipófise, acionando a liberação de ADH (hormônio antidiurético).
Considere uma situação na qual uma pessoa ingira pouca água. Quando isso acontece, a concentração do sangue
Considere uma situação na qual uma pessoa ingira pouca água. Quando isso acontece, a concentração do sangue
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534314
Biologia
Células-tronco são células indiferenciadas capazes de
originar outros tipos celulares de diferentes tecidos do
corpo humano. Atualmente, existem clínicas especializadas na preservação do cordão umbilical de uma pessoa
ao nascer, pois ele apresenta células-tronco pluripotentes, para a eventualidade de tratamento de doenças,
como a leucemia, caso a pessoa necessite no futuro.
Esse tipo de célula-tronco é capaz de se diferenciar em células
Esse tipo de célula-tronco é capaz de se diferenciar em células
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534313
Biologia
Os processos fermentativos são conhecidos há milhares
de anos, sendo atualmente utilizados na fabricação de
pães, bebidas alcoólicas, iogurtes e combustíveis. Dentre
esses processos estão a fermentação alcoólica e a lática,
que utilizam a glicose para a produção de energia.
Nesses dois tipos de fermentação
Nesses dois tipos de fermentação
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534311
Biologia
Durante todo o processo de evolução, as células foram
se diferenciando e tornando-se mais complexas, originando a variedade de tipos que hoje formam todos os
seres vivos.
Uma das estruturas básicas de uma célula é a membrana plasmática, da qual se originam outras estruturas ou organelas celulares internas, tais como
Uma das estruturas básicas de uma célula é a membrana plasmática, da qual se originam outras estruturas ou organelas celulares internas, tais como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534310
Biologia
As bactérias são consideradas os organismos mais
antigos no nosso planeta e são classificadas utilizando-se alguns critérios. Com relação às características
nutricionais, elas são classificadas como autotróficas
ou heterotróficas, dependendo da origem do átomo de
carbono. Com relação à fonte de energia, as bactérias
são classificadas como fototróficas ou quimiotróficas.
Considerando esses critérios, as cianobactérias devem ser classificadas como
Considerando esses critérios, as cianobactérias devem ser classificadas como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534309
Biologia
Os vírus apresentam seu genoma constituído por DNA
ou RNA envolvidos em uma capa proteica denominada
capsídeo. Ambos os grupos de vírus podem ter cadeias
simples ou duplas de material genético. Em um tipo de
vírus de RNA de cadeia simples, o seu RNA serve de
molde para a formação da cadeia complementar de RNA
(1) que atua na síntese de proteínas virais e como molde
para o genoma viral a ser formado na célula hospedeira.
Nesse tipo de vírus, o RNA (1) atua como
Nesse tipo de vírus, o RNA (1) atua como
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534307
Biologia
Estudo recente de pesquisadores brasileiros sugere
que, há 800 milhões de anos, a Terra era mais diversa
do que propõe a teoria clássica. Com uso de técnicas
inovadoras, o referido estudo reconstruiu as relações de
parentesco das tecamebas (Arcellinida), organismos que
viviam em ambientes marinhos e que foram fossilizados
por apresentarem um revestimento externo de sílica. A
partir disso, os pesquisadores calibraram a árvore da
vida, identificando, por exemplo, ancestrais de algas, fungos, plantas e animais, criando, assim, um cenário com
várias linhagens de diferentes espécies habitando o planeta naquele período.
(https://agencia.fapesp.br/ha-800-milhoes-de-anos-planeta-terra-era-mais- -diverso-do-que-se-imaginava-aponta-estudo-brasileiro/52419/. Adaptado)
Os organismos utilizados no estudo, as tecamebas, são seres vivos
(https://agencia.fapesp.br/ha-800-milhoes-de-anos-planeta-terra-era-mais- -diverso-do-que-se-imaginava-aponta-estudo-brasileiro/52419/. Adaptado)
Os organismos utilizados no estudo, as tecamebas, são seres vivos
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534294
Legislação Estadual
O Decreto nº 55.588/2010 dispõe sobre o tratamento
nominal das pessoas transexuais e travestis nos órgãos
públicos do Estado de São Paulo.
Tendo em vista o escopo específico das disposições do documento, seu texto explicita o entendimento de que “toda pessoa tem direito ao tratamento correspondente _______________”.
A lacuna é corretamente preenchida por:
Tendo em vista o escopo específico das disposições do documento, seu texto explicita o entendimento de que “toda pessoa tem direito ao tratamento correspondente _______________”.
A lacuna é corretamente preenchida por:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Ciências - QM 2020 |
Q3534293
Pedagogia
O parágrafo 2º do artigo 3º da Resolução CNE/CP
nº 1/2004 (que institui Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o
Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana)
estabelece:
As _____________ promoverão o aprofundamento de estudos, para que os _____________ concebam e desenvolvam unidades de estudos, projetos e programas, abrangendo os diferentes componentes curriculares.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas, em conformidade com as diretrizes do documento para o desenvolvimento da Educação das Relações Étnico-Raciais e do estudo de História e Cultura Afro-Brasileira, e História e Cultura Africana.
As _____________ promoverão o aprofundamento de estudos, para que os _____________ concebam e desenvolvam unidades de estudos, projetos e programas, abrangendo os diferentes componentes curriculares.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas, em conformidade com as diretrizes do documento para o desenvolvimento da Educação das Relações Étnico-Raciais e do estudo de História e Cultura Afro-Brasileira, e História e Cultura Africana.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533169
Pedagogia
Leia o excerto a seguir, adaptado da discussão de
Macedo (2005) a respeito da lógica da exclusão:
É uma forma de conhecimento pela qual reunimos, abstraindo as semelhanças e todos os termos que têm um critério comum, tornando-os, por isso, equivalentes entre si com relação a esse critério. Todos nós precisamos dessa ação para conhecer as coisas. É, portanto, uma forma de organização ou de raciocínio que coloca os iguais, os que têm o mesmo critério, em um mesmo lugar, em uma mesma caixa. Iguais significa, aqui, que os elementos – por terem sido reunidos e por terem o mesmo critério – são equivalentes entre si, ou seja, não guardam diferenças e por isso são equivalentes, substituem-se uns aos outros.
O trecho faz referência à ação de
É uma forma de conhecimento pela qual reunimos, abstraindo as semelhanças e todos os termos que têm um critério comum, tornando-os, por isso, equivalentes entre si com relação a esse critério. Todos nós precisamos dessa ação para conhecer as coisas. É, portanto, uma forma de organização ou de raciocínio que coloca os iguais, os que têm o mesmo critério, em um mesmo lugar, em uma mesma caixa. Iguais significa, aqui, que os elementos – por terem sido reunidos e por terem o mesmo critério – são equivalentes entre si, ou seja, não guardam diferenças e por isso são equivalentes, substituem-se uns aos outros.
O trecho faz referência à ação de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533168
Pedagogia
Ao tratar dos desafios à prática docente reflexiva,
Macedo (2005) propõe que se considerem prática e
reflexão como duas faces do conhecimento, que, para os
profissionais da educação, devem ser
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533167
Pedagogia
Leia o excerto a seguir, adaptado de Libâneo (2018):
A ideia de __________, que se projeta em um ___________, está assentada no princípio pedagógico mais amplo: o acolhimento da diversidade, isto é, o reconhecimento dos outros como sujeitos de sua individualidade, portadores de uma identidade própria. Acolher a diversidade é a primeira referência para a luta pelos direitos humanos.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
A ideia de __________, que se projeta em um ___________, está assentada no princípio pedagógico mais amplo: o acolhimento da diversidade, isto é, o reconhecimento dos outros como sujeitos de sua individualidade, portadores de uma identidade própria. Acolher a diversidade é a primeira referência para a luta pelos direitos humanos.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533166
Pedagogia
Joana é supervisora de ensino. Relendo a obra de
Libâneo (2018), deparou a importância de configurar um
“espaço de possibilidades de mudança, em que os professores vão tornando conscientes suas necessidades
subjetivas, intersubjetivas e objetivas, podendo produzir
conjuntamente sua profissionalidade”.
Para organizar esse espaço de acordo com o que apresenta o autor, Joana deve reconhecer a importância da implantação de
Para organizar esse espaço de acordo com o que apresenta o autor, Joana deve reconhecer a importância da implantação de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
SEDUC-SP
Prova:
VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2023 |
Q3533165
Pedagogia
Becker (2012) apresenta a perspectiva construtivista, retomando as contribuições de Piaget.
Nessa abordagem, conhecer é
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