Questões de Concurso Comentadas para seduc-sp

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Q3527179 Pedagogia
Para Mendes, Vilaronga e Zerbato (2014), a ideia principal do coensino é a de que o professor especializado
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Q3527178 Pedagogia
O documento Currículo Paulista: etapa ensino médio (2020) destaca a importância da inclusão educacional em diversos níveis e modalidades de ensino, em consonância com legislações e políticas educacionais. Nesse sentido, tal documento aponta a necessidade de
Alternativas
Q3527177 Pedagogia
Em relação às necessidades educacionais dos estudantes, é correto afirmar que o Currículo Paulista (2020)
Alternativas
Q3527176 Pedagogia
Para Santos (2012), a perspectiva da inclusão escolar não se restringe à superação das dificuldades do aluno ou à socialização, mas tem como proposta 
Alternativas
Q3527175 Pedagogia
Para Anache (em Baptista; Caiado; Jesus, 2010), o desenvolvimento incompleto das funções psicológicas superiores não são consequências imediatas e diretas da deficiência intelectual da criança, porém pode ser
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Q3527174 Pedagogia
Conforme apresenta Anache (em Baptista; Caiado; Jesus, 2010), na abordagem histórico-cultural, as funções da aprendizagem contêm uma organização intelectual que permite a transferência de um princípio geral descoberto durante a solução de uma situação para outras tarefas e situações, o que implica a
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Q3527173 Pedagogia
Moreira (em Baptista; Caiado; Jesus, 2010) aponta que as deficiências criadas socialmente estão diretamente relacionadas
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Q3527172 Pedagogia
Para Borges (2020), qual seria o papel central do trabalho colaborativo entre os professores da sala comum e os do atendimento educacional especializado?
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Q3527171 Pedagogia
Em uma escola municipal de ensino fundamental no Paraná, Lopes e Marquezine (2012, citadas por Borges, 2020) realizaram uma pesquisa com quatro profissionais da educação sobre a percepção do trabalho na sala de recursos multifuncional.
Qual foi a percepção central identificada pelas autoras em relação ao trabalho pedagógico na sala de recursos multifuncional? 
Alternativas
Q3527170 Pedagogia
Borges (2020) aponta que Vygotsky postula que a inteligência
Alternativas
Q3527169 Pedagogia
Freitas (2002, citado por Borges, 2020) reflete que a luta por uma escola para todos somente poderá ser consequente quando a escolar for, além de um local de aprendizagem, um local de
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Q3527168 Pedagogia
Segundo Smith (2008), a coleção de habilidades conceituais, sociais e práticas que as pessoas aprendem a fim de atuar em sua rotina diária são definidas como 
Alternativas
Q3527167 Pedagogia
Para Smith (2008), diminuir as expectativas em relação a pessoas com deficiência intelectual pode ser uma profecia que se cumpre, o que
Alternativas
Q3527166 Pedagogia
De acordo com Coll, Marchesi e Palacios (2004), a rotina e a introdução de novidades são pontos essenciais no desenvolvimento de pessoas com deficiência intelectual. Com base nesse contexto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3527165 Pedagogia
Considerando as relações interpessoais e o comportamento afetivo das pessoas a que Coll, Marchesi e Palacios (2004) referem-se como pessoas com “deficiência mental”, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta de acordo com os autores.
Alternativas
Q3527164 Pedagogia
Segundo o apresentado por Coll, Marchesi e Palacios (2004), quais mudanças significativas ocorreram na concepção de deficiência a partir da década de 1960?
Alternativas
Q3527163 Pedagogia
De acordo com Coll, Marchesi e Palacios (2004), durante a primeira metade do século XX, a deficiência era compreendida no contexto educacional como
Alternativas
Q3527162 Pedagogia
Conforme apontado por Zerbato e Mendes (2018) e de acordo com o conceito de Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), qual é uma prática recomendada para o desenvolvimento de materiais pedagógicos?
Alternativas
Q3527161 Pedagogia
Segundo as autoras Zerbato e Mendes (2018), o conceito de Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) baseia-se no(s) seguinte(s) princípio(s) fundamental(is):
Alternativas
Q3527160 Pedagogia
Considerando as discussões apresentadas por Pletsch (2014), assinale a alternativa que melhor apresenta uma estratégia para garantir o sucesso da inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual.
Alternativas
Respostas
2081: D
2082: D
2083: C
2084: E
2085: B
2086: A
2087: B
2088: E
2089: A
2090: C
2091: D
2092: A
2093: A
2094: C
2095: E
2096: B
2097: B
2098: E
2099: D
2100: A