De acordo com Coll, Marchesi e Palacios (2004), durante a p...

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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2019 |

Q3527163 Pedagogia

De acordo com Coll, Marchesi e Palacios (2004), durante a primeira metade do século XX, a deficiência era compreendida no contexto educacional como

uma consequência direta de estímulos ambientais inadequados, o que possibilitava grandes intervenções educativas.

um problema orgânico, cujas origens estavam no início do desenvolvimento, com pouca possibilidade de modificação posterior.

uma condição passível de diagnóstico por testes que valorizavam condições culturais dos alunos em detrimento de suas características orgânicas.

uma característica da neurodiversidade que não impedia a escolarização de alunos com deficiências em escolas regulares.

um transtorno transitório, que poderia ser superado com métodos pedagógicos específicos e intervenções adequadas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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