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Nessa dimensão fonaudiológica em saúde materno-infantil, analise as assertivas:
I - O fonoaudiólogo tem atuação direta nos primeiros dias de vida do RN, no papel de estimular o aleitamento materno para que, quando a criança alcançar a linguagem oral, muitos problemas de comunicação venham ser evitados ou minimizados. II - O Fonoaudiólogo é o profissional da saúde que está diretamente ligado às funções estomatognáticas, no que envolve a mastigação, sucção, deglutição, respiração e fala. III - O Fonoaudiólogo está habilitado para agir nas desordens dessas funções, para intervir no sistema motor oral do bebê, o que permite identificar precocemente possíveis disfunções orais, como a desordens da sucção do bebê, que podem ser transitórias do próprio funcionamento ou anatômicas, o que acarreta dificuldades ao estabelecimento do aleitamento materno. IV - O Fonoaudiólogo neonatal contribui para o combate da mortalidade infantil, acelerando a alta hospitalar, sendo, portanto, prescindível sua participação em equipe multidisciplinar para a assistência à mulher na promoção do bem estar da gestante, da puérpera e do RN, visto que a presença do profissional auxilie em todo processo do aleitamento materno.
Marque a alternativa com todas assertivas corretas.
I - A oralidade envolve a produção e transmissão de mensagens através dos órgãos da fala: lábios, dentes, região alveolar, palato, véu, úvula, glote e língua. Em geral, o ar é o meio físico pelo qual a mensagem é transmitida é bem conhecido tradicionalmente. No entanto, com o avanço da tecnologia, a comunicação oral pode ocorrer por outros meios físicos. II - É muito importante definir linguagem antes de saber como ela é aprendida, visto que “Linguagem” é o sistema de signos que serve para expressar ideias e sentimentos. Esta definição reconhece dois componentes relacionados à linguagem: forma e função. Em termos clássicos, a linguagem caracteriza-se pela correspondência entre significantes e significados. (...) III - Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem Infantil”, no período de 2 (dois) a 4 (quatro) anos de idade – implica esforço para melhorar a compreensibilidade; o léxico cresce duplicando-se a cada ano. IV - Na linguagem falada, ocorre o Atraso de Linguagem (aquisição tardia da linguagem em cuja evolução podem persistir dificuldades na organização fonológica, morfológica, sintática e semântica).
(Por: Maria Luiza Estevam de Abreu et Amanda Senos Pache de Farias. Fonaudiólogas da UNICAMP)
Marque a alternativa com os dados coerentes para das sentido ao enunciado.
(Por: Bárbara Patrícia da Silva Lima. Fonoaudióloga do Centro de Referência Regional em Saúde do Trabalhador - CEREST - Arapiraca (AL), Brasil)
Nessa dimensão, analise as informações I e II. Em seguida, marque a alternativa com os dados corretos e respectivos para completar o sentido das referidas informações:
I - Apoiado nesses estudos, o fonoaudiólogo pode colaborar para a reorganização do sistema de saúde, utilizando, da forma mais eficiente possível, os recursos disponíveis, aumentando a eficácia da atenção prestada, em todos os níveis de atenção à saúde, em especial no que diz respeito ____________. II - Em síntese, com base em estudos epidemiológicos, o fonoaudiólogo pode demonstrar a importância de sua inserção no Sistema Único de Saúde - SUS, onde pode desenvolver ações que visem à atenção integral à saúde por meio de ________.
(Planejamento educacional: um guia completo para gestores (saseducacao.com.br))
Nesse contexto, julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I – O planejamento educacional é um verdadeiro guia para a instituição, ajudando-a a gerenciar as atividades de forma panorâmica.
II – O planejamento educacional é bem abrangente, portanto, é preciso é necessário reservar tempo para estrutura-lo adequadamente, evitando-se criar um documento superficial, com lacunas e sem objetivos claros.
III – Entre os componentes do planejamento educacional, podem ser citados: conteúdos que serão abordados em sala de aula; data das férias; data de eventos (feira de ciências, jogos escolares etc.); metodologia de ensino a ser utilizada; tipos de avaliação e período em que vão ocorrer; data das matrículas.
IV – O planejamento educacional deve ser elaborado eminentemente por profissionais pedagogos, em função das técnicas e métodos que o próprio planejamento exige.
(http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1170-2.pdf) – (Adaptado)
Nessa dimensão, julgue as assertivas com V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após julgamento, marque a alternativa correta.
I – A comunicação atua de forma transversal nos processos diários da vida, daí entendermos que as mídias têm participação significativa na construção da cultura e da educação, logo, a comunicação é algo indissociável no campo da educação.
II – A presença das mídias ocorre de forma interdisciplinar, surgindo daí a necessidade de uma educação integrada.
III – Na perspectiva de uma educação integrada, deve-se ressaltar sempre a importância da Educomunicação.
IV – A construção partilhada do conhecimento só ocorre mediada por relações dialéticas entre os homens e o mundo, permitindo comprovar que a educação é um processo da comunicação.
Marque a alternativa com a série correta.
Analise: Art. 5º A execução do PNE e o cumprimento de suas metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizados pelas seguintes instâncias:
I - Ministério da Educação – MEC. II - Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal. III - Conselho Nacional de Educação – CNE. IV - Fórum Nacional de Educação. V - Secretarias de Educação. VI - Comunidades educacionais.
Marque a alternativa com os incisos coerentes com o caput do Art.5º.
I - A aprovação e a implementação da Sistema Nacional de Educação (SNE) torna-se importante e urgente, porque garante uma rede de colaboração entre os diferentes níveis de governo para enfrentar as desigualdades tanto nos recursos disponíveis para as instituições de ensino como nos resultados de aprendizagem.
II - O Sistema Nacional de Educação (SNE) equivale ao Sistema Educacional em todas as características e funções.
III - A Lei 9394/96, ao fazer referências à necessidade de um Projeto Pedagógico, por um lado, permitiu que a escola passasse a pensar a educação com base em seu simbólico, seus desafios e demandas; por outro, atribui um fazer inovador aos sujeitos do cotidiano escolar: pensar, planejar e assumir responsabilidades em relação ao futuro da instituição, ao trabalho dos professores e à produção do conhecimento.
IV - A Lei 9394/96 institui que “A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”.
(https://didaticageo.wordpress.com/2010/09/16/tendencias-pedagogicas-na-pratica-escolar-ciprianoluckesi/)
Nesse contexto pedagógico, analise as informações:
I – “Nesta linha pedagógica, a finalidade da escola é retratar a vida do aluno e adequá-lo ao meio social, tendo como base a ideia de “aprender fazendo”. Ao contrário da tendência anterior, o professor não possui lugar privilegiado, e auxilia o desenvolvimento livre e espontâneo da criança”.
II – “Esta prática baseia-se mais nos aspectos psicológicos do que nos pedagógicos ou sociais. Esta forma de ensino leva em conta a busca dos estudantes ao conhecimento, com a mediação do professor”.
As informações contêm elementos que identificam correta e respectivamente: