Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de rio claro - sp
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Avalie a relação entre asserção e razão:
Asserção: A flexibilidade pode ser influenciada por fatores como idade, sexo, hora do dia e temperatura ambiente.
Razão: Porque a elasticidade muscular e a maleabilidade da pele estão sujeitas a modificações causadas por variáveis biológicas e ambientais.
Assinale a alternativa correta:
Esse diferencial demonstra o conceito de:
Esse modelo de ensino caracteriza:
De acordo com a crítica pedagógica presente no texto, esse tipo de abordagem:
Esse modelo de ensino corresponde à:
De acordo com a perspectiva socioeducativa da Pedagogia do Esporte, a competição deve ser entendida como:
Sobre essa prática, é correto afirmar que:
Qual das alternativas apresenta corretamente os princípios do jogo na fase ofensiva?
Qual dos seguintes benefícios é corretamente atribuído a esse tipo de prática?
I. A criança e o adolescente têm direito a proteção à vida e à saúde, mediante a efetivação de políticas sociais públicas que permitam o nascimento e o desenvolvimento sadio e harmonioso, em condições dignas de existência.
II. A criança e o adolescente têm direito ao respeito e à dignidade, mas não o direito à liberdade, considerando-se que são pessoas em processo de desenvolvimento e que ainda não são sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis.
ATRIBUTOS
I. Formalidade e padronização
II. Objetividade
III. Coesão e coerência
CONCEITOS
a) Conexão, ligação e harmonia entre os elementos de um texto. As palavras, as frases e os parágrafos se entrelaçam, dando continuidade uns aos outros.
b) As comunicações administrativas devem obedecer a certas regras de forma, além de apresentar civilidade e uniformidade.
c) Ir diretamente ao assunto que se deseja abordar, sem voltas e sem redundâncias.
Indique a alternativa que estabelece as relações corretamente.
( ) Diferenciar desenhos/grafismos (símbolos) de grafemas/letras (signos) é uma etapa fundamental do processo de alfabetização.
( ) Desenvolver a capacidade de reconhecimento global de palavras não contribui para a fluência na leitura.
( ) Construir a relação fonema-grafema: a percepção de que as letras estão representando certos sons da fala em contextos precisos.
I - Conhecer e analisar as funções sintáticas, (sujeito, predicado, objeto, modificador, etc.).
II - Perceber a correlação entre os fenômenos de concordância, regência e retomada (progressão temática – anáfora, catáfora) e a organização sintática das sentenças do português do Brasil.
III - A Sintaxe no Ensino Fundamental foca apenas na pontuação correta das sentenças e não envolve análise de períodos compostos.
Está CORRETO o que se afirma em:
I - Conhecer a “mecânica” ou o funcionamento da escrita alfabética para ler e escrever significa, principalmente, perceber as relações bastante complexas que se estabelecem entre os sons da fala (fonemas) e as letras da escrita (grafemas), o que envolve consciência fonológica da linguagem: perceber seus sons, como se separam e se juntam em novas palavras etc.
II - As relações entre fonemas e grafemas são simples e seguem sempre padrões regulares, o que facilita a aprendizagem da leitura e escrita.