Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Olímpia - SP

Q1144887

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Enfermagem |

Q1144887 Enfermagem

Os pacientes idosos, portadores de Angina pectoris, devem ser orientados a evitar fatores desencadeadores de crises de dor, entre eles:

A

refeições fracionadas ao longo do dia.

B

exposição ao frio.

C

medicação hipotensora.

D

atividades físicas regulares.

E

ingestão de fibras.

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Q1144886

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Enfermagem |

Q1144886 Enfermagem

O técnico de enfermagem responsável pela esterilização de material na unidade de saúde deve seguir os padrões de segurança e eficiência. A respeito desse processo, é correto afirmar que

A

os pacotes devem ser dispostos de modo vertical na autoclave, para facilitar a entrada e a circulação do vapor.

B

as caixas devem estar destampadas para facilitar a penetração do vapor, sem qualquer envoltório.

C

a carga na autoclave deve ser distribuída de uma maneira uniforme, sempre apoiada nas paredes internas.

D

o pacote com grau cirúrgico deve ser posicionado para que o lado do filme esteja em contato com a superfície de papel do outro pacote.

E

os pacotes devem ser colocados sobre superfícies frias após a esterilização para acelerar o resfriamento e impedir a condensação.

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Q1144885

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Enfermagem |

Q1144885 Enfermagem

O técnico de enfermagem recebe uma paciente com prescrição de um medicamento a ser administrado por via intramuscular profunda e decide utilizar a técnica Z para o procedimento. Essa técnica é indicada quando

A

o volume a ser injetado é pequeno.

B

o paciente é muito magro ou muito gordo.

C

a agulha utilizada é curta para alcançar o centro do músculo.

D

o local selecionado para aplicação é a região glútea.

E

se deseja evitar o refluxo do líquido para o tecido subcutâneo.

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Q1144884

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Enfermagem |

Q1144884 Enfermagem

A.M., 15 meses de idade, com prescrição de 300.000 UI de penicilina G benzatina por via intramuscular profunda. Na unidade, estão disponíveis o medicamento em frasco ampola com 5.000.000 UI e água destilada 10 mL. Após a diluição, o volume de medicamento a ser administrado é:

A

0,3 mL.

B

0,5 mL.

C

0,6 mL.

D

0,9 mL.

E

1,0 mL.

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Q1144883

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Enfermagem |

Q1144883 Enfermagem

Os glóbulos vermelhos ou hemácias são células sanguíneas que contêm um pigmento rico em ferro chamado hemoglobina. Quando a proporção dessas células no sangue diminui, a função orgânica prejudicada é

A

a defesa contra infecções.

B

o transporte de oxigênio.

C

o transporte de glicose.

D

a coagulação sanguínea.

E

a circulação da histamina.

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Q1144882

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Enfermagem |

Q1144882 Enfermagem

Uma gestante recebeu os resultados dos exames de rotina do pré-natal, com sorologia para toxoplasmose positiva. Ela refere não ter contato com gatos, mas a infecção pode ter ocorrido por outra causa como:

A

contágio direto com a pele de outro doente.

B

contato da pele com urina de ratos.

C

picada de inseto contaminado.

D

ingestão de carnes malcozidas.

E

gotículas da tosse ou fala de outro doente.

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Q1144866

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Enfermagem | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q1144866 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Embates na Caxemira

É sem dúvida auspiciosa1 , diante do quadro de acirramento que se formava, a devolução à Índia de um piloto de caça capturado pelo Paquistão. No entanto o ato de boa vontade, se arrefece a crise atual, está longe de encerrar as tensões entre as duas potências nucleares.

Na última semana, a desde sempre conflituosa relação entre os países vizinhos atingiu um de seus níveis mais críticos. Pela primeira vez em quase 50 anos, os dois rivais travaram um embate aéreo.

Aviões paquistaneses realizaram ataques na região da Caxemira e abateram dois caças indianos, além de aprisionar um dos pilotos das aeronaves. A Índia, por sua vez, derrubou um caça paquistanês.

Foi o apogeu das escaramuças2 iniciadas em 14 de fevereiro, quando a facção terrorista Jaish-e-Mohammad, baseada no Paquistão, matou, num atentado suicida, 40 militares indianos na Caxemira.

Essa área fronteiriça é alvo de disputa entre as duas nações desde 1947 – quando ambas emergiram da Índia britânica – e já foi o centro de três das quatro guerras travadas entre elas.

(Editorial. Folha de S.Paulo, 04.03.2019. Adaptado)

1 esperançosa: : esperançosa.

2 escaramuças: quaisquer brigas, combates ou conflitos.

Assinale a alternativa em que o enunciado atende à norma-padrão de concordância.

A

Existe tensões entre a Índia e o Paquistão que podem demorar para ser encerrado.

B

Em um atentado suicida, em fevereiro, morreu 40 militares indianos na Caxemira.

C

As duas nações, oriundo da Índia britânica, disputam a área fronteiriça desde 1947.

D

Dois caças indianos foram atacado e abatido por aviões paquistaneses na Caxemira.

E

Travaram-se três guerras entre Índia e Paquistão, ambos ávidos pela Caxemira.

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Q1144865

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Enfermagem | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q1144865 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Embates na Caxemira

É sem dúvida auspiciosa1 , diante do quadro de acirramento que se formava, a devolução à Índia de um piloto de caça capturado pelo Paquistão. No entanto o ato de boa vontade, se arrefece a crise atual, está longe de encerrar as tensões entre as duas potências nucleares.

Na última semana, a desde sempre conflituosa relação entre os países vizinhos atingiu um de seus níveis mais críticos. Pela primeira vez em quase 50 anos, os dois rivais travaram um embate aéreo.

Aviões paquistaneses realizaram ataques na região da Caxemira e abateram dois caças indianos, além de aprisionar um dos pilotos das aeronaves. A Índia, por sua vez, derrubou um caça paquistanês.

Foi o apogeu das escaramuças2 iniciadas em 14 de fevereiro, quando a facção terrorista Jaish-e-Mohammad, baseada no Paquistão, matou, num atentado suicida, 40 militares indianos na Caxemira.

Essa área fronteiriça é alvo de disputa entre as duas nações desde 1947 – quando ambas emergiram da Índia britânica – e já foi o centro de três das quatro guerras travadas entre elas.

(Editorial. Folha de S.Paulo, 04.03.2019. Adaptado)

1 esperançosa: : esperançosa.

2 escaramuças: quaisquer brigas, combates ou conflitos.

Considere os enunciados:
• A conflituosa relação entre os países vizinhos chegou ______ um de seus níveis mais críticos. • Tanto o Paquistão quanto a Índia aspiram ______ região da Caxemira. • Cada um dos países tem capacidade _______ enfrentar seu rival à altura em um combate aéreo.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com

A

à ... a ... para

B

em ... pela ... de

C

a ... à ... de

D

em ... com a ... em

E

a ... à ... a

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Q1144864

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Enfermagem | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q1144864 Português

Texto associado

Leia o texto para responder à questão.

Embates na Caxemira

É sem dúvida auspiciosa1 , diante do quadro de acirramento que se formava, a devolução à Índia de um piloto de caça capturado pelo Paquistão. No entanto o ato de boa vontade, se arrefece a crise atual, está longe de encerrar as tensões entre as duas potências nucleares.

Na última semana, a desde sempre conflituosa relação entre os países vizinhos atingiu um de seus níveis mais críticos. Pela primeira vez em quase 50 anos, os dois rivais travaram um embate aéreo.

Aviões paquistaneses realizaram ataques na região da Caxemira e abateram dois caças indianos, além de aprisionar um dos pilotos das aeronaves. A Índia, por sua vez, derrubou um caça paquistanês.

Foi o apogeu das escaramuças2 iniciadas em 14 de fevereiro, quando a facção terrorista Jaish-e-Mohammad, baseada no Paquistão, matou, num atentado suicida, 40 militares indianos na Caxemira.

Essa área fronteiriça é alvo de disputa entre as duas nações desde 1947 – quando ambas emergiram da Índia britânica – e já foi o centro de três das quatro guerras travadas entre elas.

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1 esperançosa: : esperançosa.

2 escaramuças: quaisquer brigas, combates ou conflitos.

Nas passagens “atingiu um de seus níveis mais críticos” (2º parágrafo) e “Foi o apogeu das escaramuças” (4º parágrafo), os termos em destaque significam, correta e respectivamente:

A

belicosos; encerramento.

B

comentados; início.

C

amenos; culminância.

D

graves; auge.

E

embaraçosos; reforço.

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Q1144862

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Provas: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Enfermagem | VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Técnico em Segurança do Trabalho |

Q1144862 Português

Leia a tira.

Imagem associada para resolução da questão

(Chargista Duke. Em: www.otempo.com.br)

Na charge, é feita uma crítica às pessoas que

A

ignoram como vivem aquelas que estão em seu entorno.

B

ficam admiradas porque outras se alimentam com lixo.

C

se mostram insensíveis aos problemas de povos vizinhos.

D

cuidam de pessoas próximas, mas ignoram as distantes.

E

desconhecem o que acontece com os miseráveis do mundo.

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Q1144691

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Professor de Educação Básica II |

Q1144691 Pedagogia

O processo de aquisição do saber por parte do aluno com autismo é semelhante ao de qualquer outro educando. Porém, no que tange à atenção nem sempre o foco estará naquilo que o professor falar ou apontar.

Segundo Cunha (2013), nesses casos,

A

será preciso canalizar os seus afetos para o processo de ensino.

B

deve-se aguardar que o aluno decida focar atenção no objeto devido.

C

o professor deve ensinar somente o que o aluno quiser aprender.

D

é o aluno quem dita as normas para uma boa aula.

E

o professor não tem o que fazer, a não ser esperar o aluno manter o foco.

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Q1144690

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Professor de Educação Básica II |

Q1144690 Pedagogia

Segundo Cunha (2013), mediar significa

A

facilitar a aprendizagem.

B

eliminar vínculos.

C

motivar quem aprende.

D

erradicar elos.

E

tentar ensinar.

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Q1144689

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Professor de Educação Básica II |

Q1144689 Libras

De acordo com Perlin (in: Salles, 2007), assinale a alternativa que corretamente descreve a identidade surda.

A

Os surdos que nasceram ouvintes e se ensurdeceram terão presentes as duas línguas numa dependência dos sinais e do pensamento na língua oral.

B

O contato dos surdos com a comunidade surda é tardio, o que os faz passar da comunicação visual-oral (na maioria das vezes truncada) para a comunicação visual sinalizada – o surdo passa por um conflito cultural.

C

O surdo não consegue captar a representação da identidade ouvinte, hegemônica, e se sente numa identidade subalterna.

D

Ser surdo é estar no mundo visual e desenvolver sua experiência na Língua de Sinais. Nessa identidade, os surdos são representados por discursos que os veem capazes como sujeitos culturais.

E

O surdo se espelha na representação hegemônica do ouvinte, vivendo e se manifestando de acordo com o mundo ouvinte.

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Q1144688

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Professor de Educação Básica II |

Q1144688 Libras

Enquanto um surdo não conversa no escuro, o ouvinte não conversa debaixo d’água; em local barulhento, o ouvinte não consegue se comunicar, a menos que grite e, nesse caso, o surdo se comunica sem problemas. Além disso, o ouvinte não consegue comer e falar ao mesmo tempo, educadamente, e sem engasgar, enquanto o surdo não sofre essa restrição.

De acordo com Salles (2007), o excerto demonstra

A

as desvantagens de ser surdo.

B

a superioridade da Libras em relação ao Português

C

a superioridade do Português em relação à Libras.

D

a quebra de paradigmas sobre deficiência.

E

a ineficiência das línguas de sinais.

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Q1144687

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Professor de Educação Básica II |

Q1144687 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma medida a que os Estados Partes se comprometem a tomar para alcançar os objetivos da Convenção de Guatemala.

A

Exclusão do ciclo de prioridades de atuação daquelas pessoas cujas deficiências não são previníveis.

B

Promoção, incentivo e apoio para integração dos alunos com deficiências prioritariamente nas escolas especiais.

C

Sensibilização, por meio de campanha de educação, para habituar o olhar da população aos estereótipos das pessoas com deficiência.

D

Detecção e intervenção precoce, tratamento, reabilitação, educação e formação ocupacional para pessoas com deficiência.

E

Reabilitação e garantia do melhor nível de independência e qualidade de vida prioritariamente para os alunos das escolas especiais.

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Q1144686

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Professor de Educação Básica II |

Q1144686 Pedagogia

A Convenção de Guatemala estabelece tanto a definição de deficiência quanto a de discriminação. Segundo ela, não ocorre discriminação quando

A

as escolas não aceitarem matricular alunos com deficiência por não possuírem currículos flexíveis capazes de atender às necessidades desses alunos.

B

as escolas não aceitarem matricular alunos com deficiência por não possuírem estrutura física capaz de atender às necessidades desses alunos.

C

a diferenciação ou preferência adotada pelo Estado Parte ocorrer para promover a integração social ou o desenvolvimento pessoal das pessoas com deficiência.

D

a diferenciação ou preferência adotada pelo Estado Parte ocorrer para privilegiar um aluno sem deficiência, haja vista a maior capacidade desse tipo de aluno.

E

uma vez incluídos na escola comum, esses alunos não conseguirem aproveitamento de conceitos adequados e por isso forem eliminados da escola.

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Q1144685

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Professor de Educação Básica II |

Q1144685 Pedagogia

De acordo com a Declaração de Jomtien, responda a questão:

Assinale a alternativa que apresenta corretamente o objetivo da Declaração de Jomtien.

A

Promover a inclusão escolar com ênfase em crianças com deficiência física.

B

Promover a inclusão escolar com ênfase em jovens com deficiência intelectual.

C

Desenvolver um plano de ação para garantir a conclusão do ensino superior de todos.

D

Satisfazer as necessidades básicas da aprendizagem de todas as crianças, jovens e adultos.

E

Estabelecer conteúdo pedagógico unificado para todos os povos.

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Q1144684

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Professor de Educação Básica II |

Q1144684 Pedagogia

De acordo com a Declaração de Jomtien, responda a questão:

A tradução das oportunidades ampliadas de educação em desenvolvimento efetivo – para o indivíduo ou para a sociedade – dependerá, em última instância, de, em razão dessas mesmas oportunidades, as pessoas aprenderem de fato, ou seja, apreenderem conhecimentos úteis, habilidades de raciocínio, aptidões e valores. Como consequência,

A

a educação escolar deve estar centrada na aquisição e nos resultados efetivos da aprendizagem.

B

a escola deve centrar a atenção exclusivamente na matrícula, o que evidencia o real atendimento à demanda social.

C

é imprescindível que a escola se atenha à frequência aos programas estabelecidos, para que se cumpra à risca todo o seu planejamento.

D

a escola deve incentivar e exigir que todos os alunos preencham os requisitos para a obtenção do diploma.

E

a escola deve possuir currículos rígidos e ricos em conteúdos, que deverão ser adquiridos por todos, sem exceção.

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Q1144683

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Professor de Educação Básica II |

Q1144683 Pedagogia

De acordo com a Declaração de Jomtien, responda a questão.

Lutar pela satisfação das necessidades básicas de aprendizagem para todos exige mais do que a ratificação do compromisso pela educação básica. É necessário um enfoque abrangente, capaz de ir além dos níveis atuais de recursos, das estruturas institucionais, dos currículos e dos sistemas convencionais de ensino, para construir sobre a base do que há de melhor nas práticas correntes. Existem hoje novas possibilidades que resultam da convergência do crescimento da informação e de uma capacidade de comunicação sem precedentes.

De acordo com a Declaração de Jomtien, caracteriza esse enfoque a

A

universalização do acesso à educação e a erradicação da equidade.

B

elitização do acesso à educação e a promoção da equidade.

C

universalização do acesso à educação e a promoção da equidade.

D

redução dos meios e do raio de ação da educação básica.

E

redução dos meios e do raio de ação da educação superior.

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Q1144681

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Olímpia - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Olímpia - SP - Professor de Educação Básica II |

Q1144681 Direito Urbanístico

As barreiras existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo denominam-se barreiras

A

nos transportes.

B

atitudinais.

C

nas comunicações.

D

tecnológicas.

E

urbanísticas.

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