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Q3978294 Português
A limpeza e a organização são fundamentais para manter um ambiente agradável e produtivo. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo.

I. A limpeza envolve a remoção regular de sujeira e desordem, o que ajuda a prevenir a propagação de germes e cria um ambiente mais saudável.
II. A organização, por outro lado, envolve a disposição sistemática de itens de uma maneira que faz sentido e facilita a localização e o acesso a esses itens, quando necessário.
III. Juntas, a limpeza e a organização podem melhorar a eficiência, aumentar a produtividade e promover uma sensação geral de bem-estar.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q3977830 Relações Humanas
Assinale a alternativa que contém um a forma de comportamento que indica boas maneiras por parte do funcionário no local de trabalho:
Alternativas
Q3977829 Nutrição
Sobre o preparo de alimentos, analise as afirmativas a seguir:

I. Deve-se sempre utilizar água fervida ou filtrada no preparo de alimentos que não precisam de cozimento.
II. Não é necessário lavar as latas com alimentos antes de abri-las.
III. Pode-se provar a comida com a mesma colher que está sendo usada na sua preparação.

Assinale: 
Alternativas
Q3977826 Saúde Pública
Observe os procedimentos relacionados a seguir.:

1. Utilizar relógio para controlar o tempo.
2. Usar unhas longas para ajudar a descascar alimentos.
3. Utilizar protetor de cabelos, como rede e touca.

A alternativa que indica corretamente os procedimentos recomendados de higiene e limpeza para o manuseio de alimentos é: 
Alternativas
Q3977822 Nutrição
Em uma Unidade de Alimentação e Nutrição (UAN) é de extrema importância que os colaboradores façam a higienização das mãos muitas vezes ao dia. Em quais situações o manipulador de alimentos deve higienizar as mãos?

I. Quando chegar ao trabalho.
II. Depois de utilizar o banheiro.
III. Depois da retirada do lixo.
IV. Quando mudar de função, ou quando muda a manipulação de alimento cru para os cozidos e vice-versa.
V. Antes e após o uso de luvas.

Com base nas afirmativas, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3977810 Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada está no grau diminutivo:
Alternativas
Q3977808 Português
Sabendo-se que uma mesma palavra pode assumir mais de um significado, observe a frase: “Havia uma lima sobre a mesa”. Quais são os sentidos que podem ser atribuídos à palavra lima?
Alternativas
Q3977807 Português
No período: “Fui à escola, busquei minha irmã e, em seguida entreguei o livro à Maria”, os verbos destacados são respectivamente: 
Alternativas
Q3977806 Português
 Nas alternativas abaixo, temos um substantivo e um adjetivo, EXCETO em: 
Alternativas
Q3977805 Português
Assinale a alternativa em que o uso da vírgula está correto: 
Alternativas
Q3977804 Português
Leia atentamente a seguinte sentença: “Faz tempo que se procura solução para o problema, mas poucas pessoas se dispõem a colaborar voluntariamente”. Assinale a alternativa que indica corretamente os tipos de sujeito da primeira e segunda orações, respectivamente:
Alternativas
Q3977803 Português
Das alternativas abaixo, assinale aquela em que todas as palavras estão corretamente acentuadas:
Alternativas
Q3977802 Português
Assinale a alternativa em que a palavra está grafada incorretamente:
Alternativas
Q3977801 Português
“Um cachorro de má índole acusou uma pobre ovelhinha de lhe haver furtado um osso. Para que furtaria eu esse osso – alegou ela – se sou herbívora e o osso para mim vale tanto quanto um pedaço de pau? - Não quero saber de nada. Você furtou o osso e vou já levá-la aos tribunais.

E assim fez. Queixou-se ao gavião e pediu-lhe justiça. O gavião reuniu o tribunal para julgar a causa, sorteando para isso doze urubus esfomeados.

Comparece a ovelha. Fala. Defende-se de forma cabal, com razões muito semelhantes às do cordeirinho que o lobo em tempos comeu.

Mas o júri, composto de carnívoros gulosos, não quis saber de nada e deu a sentença:

- Ou entrega o osso já ou condenamos você à morte! A ré tremeu: não havia escapatória!... Osso não tinha e não podia, portanto, restituir; mas tinha a vida e ia entrega-la em pagamento do que não furtara.

Assim aconteceu. O cachorro sangrou-a, retalhou-a, reservou para si um bom pedaço e dividiu o restante com os juízes famintos, a título das custas processuais...

Moral da história: Fiar-se na justiça dos poderosos, que tolice!... A justiça deles não vacila em tomar do branco e solenemente decretar que é preto”.
Em relação à tipologia textual, pode-se classificar a narrativa de Monteiro Lobato como uma:
Alternativas
Q3977799 Atendimento ao Público
Qual é a principal característica de um bom atendimento ao público? 
Alternativas
Q3977795 Pedagogia
Para o Orientador Disciplinar de Alunos é atribuída a responsabilidade de zelar pelo bem-estar dos alunos, bem como pela sua disciplina. Algumas de suas principais funções são as seguintes: Atribua V (Verdadeiro) e F (Falso) para as afirmativas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresente a sequência correta:

( ) Zelar pela boa conduta dos alunos.
( ) Controlar a entrada e a saída dos alunos.
( ) Zelar pela aprendizagem e frequência dos alunos.
( ) Garantir o cumprimento do horário escolar.
( ) Auxiliar os alunos que apresentem mal-estar físico. 
Alternativas
Q3977794 Atendimento ao Público
Em relação ao comportamento social no trabalho, sempre há ocasiões em que o Orientador Disciplinar de Alunos terá de lidar com o público externo à escola, seja com pais de alunos, seja com outros visitantes ou autoridades.
Nessas ocasiões, as recomendações de etiqueta a seguir estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a:
Alternativas
Q3977792 Atendimento ao Público
Em relação a atendimento a público externo, assinale V para a recomendação Verdadeira e F para a Falsa:

( ) Atenda cada pessoa com interesse, personalizando o atendimento; lembre-se que cada pessoa pensa que seu problema é o mais importante.
( ) Mantenha-se sempre bem informado; conheça tudo que diz respeito ao seu setor e ao funcionamento da escola; nunca diga “isso não é comigo”.
( ) Seja educado, não interrompa o interlocutor e ouça com atenção o que ele diz.
( ) Mantenha o controle emocional, mesmo quando o interlocutor estiver sendo rude ou agressivo; seja firme, mas não potencialize o conflito.

As recomendações são, respectivamente:
Alternativas
Q3977791 Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral, e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
A garantia de prioridade compreende, exceto: 
Alternativas
Q3977665 Noções de Primeiros Socorros
Os primeiros socorros podem ser definidos como os cuidados de emergência dispensados a qualquer pessoa que tenha sofrido um acidente ou mal súbito, até que esta possa receber o tratamento médico adequado e definitivo. Acidentes e emergências médicas acontecem e a instituição escolar deve estar preparada para atender a criança. Em relação aos primeiros socorros, analise as proposições seguintes em V (Verdadeiras) ou F (Falsas).

I – Manter a calma: a tranquilidade facilita o raciocínio e a avaliação da situação da vítima e dos cuidados necessários.
II – Não permitir que outras pessoas se tornem vítimas: a segunda responsabilidade do socorrista é garantir a segurança das pessoas ao redor.
III – Jogar água ou bater no rosto da vítima na tentativa de manter o diálogo e acalmá-la.
IV – Abordar a vítima se a cena estiver segura, realizar a avaliação da pessoa que sofreu acidente ou intercorrência clínica, procurando detectar as condições em que a mesma se encontra para a decisão quanto aos cuidados necessários.

Assinale a sequência correta:
Alternativas
Respostas
41: A
42: C
43: A
44: C
45: D
46: B
47: A
48: B
49: B
50: A
51: A
52: D
53: C
54: A
55: B
56: A
57: D
58: D
59: B
60: D