Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de tubarão - sc
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O Bioma Cerrado apresenta grande importância para a conservação da biodiversidade no Brasil, dado as características do ambiente que permite condições específicas para a fauna e flora da região.
I – O Cerrado consiste em um mosaico de vegetação xerófita (adaptada à condição de baixa umidade), que perde suas folhas.
II – O Cerrado é composto por plantas lenhosas e por um grande número de cactos e bromélias, e uma vegetação rasteira, como ervas e capins, que se desenvolve nos períodos chuvosos.
III- No Cerrado as formações vegetais tem características de savanas, que apresentam um estrato arbóreo, com árvores geralmente tortuosas, de pequeno e médio porte e com cascas espessas.
IV- No Cerrado aparência árida dos estratos vegetais não está relacionada às condições climáticas secas, mas sim às condições do solo da região, ácido e com excesso de alumínio.
Está (ão) correta (as) a (as) afirmativas:
Uma professora da pré-escola recebeu uma orientação para fazer um registro sobre a aprendizagem de seus alunos, mas ela não sabia como atender a esta questão. Quando conversou com a orientadora pedagógica compreendeu que o registro não se limita a relatórios periódicos, que pode ser feito em outros tipos de registros. O importante nos registros é mostrar como o aluno iniciou o período letivo e onde conseguiu chegar. O caminho é tão importante quanto o objetivo alcançado.
A partir da legislação pertinente sobre a avaliação na educação infantil, analise as assertivas:
I. A prova é importante instrumento de avaliação para a Educação Infantil, uma vez este segmento tem o caráter de promoção para o Ensino Fundamental.
II. A avaliação na Educação Infantil deve valorizar a produção da criança.
III. Portfólios são considerados formas de registros que contribuem com a avaliação do professor.
São corretas as seguintes assertivas:
A educação infantil implica os conceitos de infância e de criança. Estudos da área da educação afirmam que acontecimentos históricos, sociais e culturais ocorreram durante o período da modernidade e possibilitaram o surgimento das ideias de criança e de infância que adotamos ainda na contemporaneidade.
Sobre esses conceitos, é correto afirmar:
A criança é feita de cem./ A criança tem / uma centena de línguas / cem mãos / uma centena de pensamentos / uma centena de maneiras de pensar / de brincar, de falar (...). Loris Malaguzzi
De acordo com o campo dos estudos sobre as culturas da infância, é correto afirmar:
1. As crianças devem ser vistas como sujeitos passivos que apenas incorporam a cultura adulta que lhes é imposta.
2. As crianças devem ser vistas como sujeitos que, interagindo com o mundo, criam formas próprias de compreensão e de ação sobre a realidade.
3. As culturas infantis emergem na medida em que as crianças, interagindo com os adultos e com seus pares, tentam atribuir sentido ao mundo em que vivem.
4. As culturas infantis são pré-existentes às crianças, e funcionam como algo estático, que elas levam consigo para guiar seus comportamentos.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Leia o trecho a seguir:
Traços, sons, cores e formas Conviver com diferentes manifestações artísticas, culturais e científicas, locais e universais, no cotidiano da instituição escolar, possibilita às crianças, por meio de experiências diversificadas, vivenciar diversas formas de expressão e linguagens, como as artes visuais (pintura, modelagem, colagem, fotografia etc.), a música, o teatro, a dança e o audiovisual, entre outras. Com base nessas experiências, elas se expressam por várias linguagens, criando suas próprias produções artísticas ou culturais, exercitando a autoria (coletiva e individual) com sons, traços, gestos, danças, mímicas, encenações, canções, desenhos, modelagens, manipulação de diversos materiais e de recursos tecnológicos. Essas experiências contribuem para que, desde muito pequenas, as crianças desenvolvam senso estético e crítico, o conhecimento de si mesmas, dos outros e da realidade que as cerca. Portanto, a Educação Infantil precisa promover a participação das crianças em tempos e espaços para a produção, manifestação e apreciação artística, de modo a favorecer o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade e da expressão pessoal das crianças, permitindo que elas se apropriem e reconfigurem, permanentemente, a cultura e potencializem suas singularidades, ao ampliar repertórios e interpretar suas experiências e vivências artísticas. (BRASIL, 2018, p. 37)
Considerando essas informações sobre esse campo de experiência apontado pela BNCC, analise as afirmativas a seguir:
I. Deve-se inserir nas propostas as musiquinhas de comando para que a disciplina seja garantida em sala de aula.
II. Explorar materiais sonoros é uma das formas de inserir o trabalho de musicalização na escola.
III. O silêncio atrapalha o som e são considerados elementos sonoros apenas aqueles que fazem barulho.
IV. É importante valorizar os instrumentos musicais de diferentes regiões, tendo o cuidado de diversificá-los.
Está correto o que se afirma em:
Aprender é um processo imprescindível para a constituição do homem e a sua adaptação ao meio ambiente resulta de sua capacidade de organização simbólica da realidade. Observa-se que a aprendizagem acontece em meio aos processos institucionais, especificamente educativos, que são regidos por teorias que abordam conceitos distintos sobre o modo de aprender e de apropriar-se do conhecimento.
Assim sendo, a visão cognitivista de Piaget descreve que o sujeito constrói o conhecimento
É brincando que a criança demonstra seu entendimento sobre o mundo, fazendo uso de gestos, objetos e dos espaços que constituem o seu dia-a-dia. Na brincadeira se constitui como pessoa e interage com as culturas circulantes.
Entendendo que a brincadeira é um fenômeno da cultura e instância formativa das diversas infâncias, analise as afirmativas a seguir:
I. a brincadeira é uma réplica dos modelos do mundo adulto e dos grupos sociais.
II. as crianças experimentam o mundo por meio das brincadeiras.
III. na brincadeira é necessário que haja uma relação de dependência com o adulto para que a criança saiba que papel vai assumir no mundo da imaginação e da fantasia.
IV. o brincar envolve expressividade, imaginação e liberdade de manifestação sobre as coisas do mundo.
Estão corretas as afirmativas:
A compreensão acerca da natureza da aprendizagem nos reporta aos fundamentos históricos, filosóficos e psicológicos e, a partir desses fundamentos, correntes explicativas se desenvolveram e influenciaram as ações pedagógicas em diferentes momentos. Uma delas é a corrente sociointeracionista que tem como pensador Lev Vygostsky. Tomando como referência essas correntes, analise as afirmativas que seguem.
I A abordagem sociointeracionista é centrada na origem cognitiva da inteligência e no estudo dos processos biológicos de seu desenvolvimento.
II Apresenta como tema central à estrutura do sujeito, que muda por meio dos avanços dos estágios do desenvolvimento: sensório-motor, pré-operatório e operatório (concreto e abstrato).
III Ocorre a valorização da relação entre linguagem e pensamento e a interação com outros indivíduos, que possibilita a passagem da capacidade potencial para uma capacidade real de aprendizagem.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
De acordo com a Lei 9394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a gestão democrática da escola pública e a participação da população na escola ganham sentido quando este processo se sustenta na autonomia, pois a tomada de decisões não é um ato isolado e sim coletivo.
Desta forma, para que a escola assuma uma postura positiva em relação ao processo democrático, deve abrir espaço par a participação
Leia o trecho a seguir:
O brincar, numa perspectiva sociocultural, define-se por uma maneira que as crianças têm para interpretar e assimilar o mundo, os objetos, a cultura, as relações e os afetos das pessoas. Por causa disso, transformou-se no espaço característico da infância para experimentar o mundo adulto, sem adentrá-lo como partícipe responsável. (WAJSKOP, 1995, p. 66)
A partir do trecho entendemos que a brincadeira é uma prática cultural pois tem origem naquilo que é produzido pela humanidade. Tendo em vista esta reflexão, podemos compreender que: