Um assistente social atua em um serviço de acolhimento institucional para pessoas idosas e percebe que as atividades oferecidas são padronizadas e não consideram as diferentes condições de autonomia, os interesses individuais e as histórias de vida dos residentes, gerando apatia e isolamento em muitos deles. Para promover a inclusão e o respeito à singularidade, qual estratégia de intervenção seria mais adequada? 

O processo de renovação do Serviço Social brasileiro, iniciado na década de 1960 e consolidado nas décadas seguintes, foi profundamente influenciado pela tradição marxista, que ofereceu novas chaves de leitura da realidade social e redimensionou o projeto profissional. Assinale a alternativa que descreve corretamente a principal contribuição da aproximação com o marxismo para o Serviço Social brasileiro.

A intersetorialidade é uma diretriz fundamental para a efetivação da proteção social integral, exigindo a articulação entre diferentes políticas públicas (assistência social, saúde, educação, etc.) para responder à complexidade das demandas sociais. Um assistente social de um CRAS identifica que uma família acompanhada pelo PAIF apresenta múltiplas vulnerabilidades: desemprego, problemas de saúde crônica, crianças com dificuldades de aprendizagem e moradia em área sem saneamento básico. Sobre as estratégias para uma abordagem intersetorial neste caso, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) O assistente social deve elaborar um Plano de Acompanhamento Familiar que preveja ações articuladas com a Unidade Básica de Saúde (para o acompanhamento da doença crônica), com a escola (para apoio pedagógico) e com a secretaria de habitação (para buscar alternativas de moradia).
(__) A construção e o acompanhamento do plano devem ser feitos de forma conjunta com os profissionais das outras políticas envolvidas, por meio de reuniões de equipe intersetorial ou estudos de caso compartilhados.
(__) O profissional do CRAS deve assumir a responsabilidade pela execução das ações de todas as políticas (saúde, educação, habitação), centralizando a intervenção para garantir a "eficiência".
(__) A articulação intersetorial se resume ao encaminhamento formal da família para os outros serviços, sem a necessidade de acompanhamento, monitoramento conjunto ou troca de informações entre as equipes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:

Um assistente social realiza o acompanhamento de uma família no CRAS e, durante uma entrevista, a usuária relata diversas dificuldades de forma desorganizada e angustiada. Para qualificar a intervenção e auxiliar a usuária a compreender melhor sua própria situação, o profissional pode utilizar técnicas específicas de comunicação. Assinale a alternativa que descreve a técnica da "clarificação".

A Constituição Federal de 1988, em seu Artigo 5º, estabelece o princípio da igualdade, afirmando que "todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza". No entanto, o mesmo artigo e outros dispositivos constitucionais preveem mecanismos de "discriminação positiva" ou ações afirmativas para promover a igualdade material. Analise as afirmativas sobre a relação entre o princípio da igualdade formal e as ações afirmativas:

I. As ações afirmativas, como as cotas raciais em universidades ou concursos, são inconstitucionais por ferirem o princípio da igualdade formal, ao darem tratamento diferenciado a determinados grupos.
II. O princípio da igualdade material, também previsto na Constituição, exige que se trate desigualmente os desiguais na medida de suas desigualdades, justificando as ações afirmativas como instrumentos para corrigir desigualdades históricas e promover a equidade.
III. As ações afirmativas têm caráter temporário e visam a acelerar o processo de equalização de oportunidades para grupos historicamente discriminados, como negros e indígenas.

Está correto o que se afirma em: 

O Código de Ética Profissional do Assistente Social estabelece um conjunto de deveres do/a profissional em suas relações com os/as usuários/as, visando garantir um atendimento digno e respeitoso. Analise as afirmativas que descrevem deveres éticos para com os/as usuários/as:

I. Garantir a plena informação e discussão sobre suas possibilidades e seus direitos, bem como sobre os critérios de acesso e funcionamento dos serviços.
II. Respeitar democraticamente as decisões dos/as usuários/as, mesmo que sejam contrárias aos valores e às crenças individuais dos/as profissionais, resguardados os princípios deste Código.
III. Utilizar o relacionamento com os/as usuários/as para obter vantagens pessoais, como favores ou benefícios financeiros.

Está correto o que se afirma em:

A Lei Orgânica da Assistência Social (LOAS), alterada pela Lei nº 12.435/2011, define os serviços socioassistenciais como atividades continuadas que visam à garantia de direitos e à melhoria da qualidade de vida da população usuária. A organização desses serviços no SUAS se dá por níveis de complexidade. Sobre a articulação entre os níveis de Proteção Social Básica (PSB) e Proteção Social Especial (PSE), analise as afirmativas a seguir:

I. A PSB tem caráter preventivo e é a principal porta de entrada do SUAS, enquanto a PSE atua em situações onde os direitos já foram violados ou há risco iminente.
II. Os serviços da PSB e da PSE devem atuar de forma articulada e complementar, estabelecendo fluxos de referência e contrarreferência para garantir a integralidade da proteção.
III. A identificação de uma situação de violação de direitos (ex: violência doméstica) no âmbito da PSB (CRAS) exige o encaminhamento para a PSE (CREAS), mas não necessariamente o fim do acompanhamento pela PSB, que pode continuar atuando sobre as vulnerabilidades da família.

Está correto o que se afirma em:

A Constituição Federal de 1988 estabeleceu a Seguridade Social como um sistema integrado, compreendendo as políticas de Saúde, Previdência Social e Assistência Social, com objetivos e princípios próprios que devem nortear a atuação do Estado. Considerando a estrutura tripartite da Seguridade Social brasileira, analise as afirmativas a seguir:

I. A Saúde é definida como direito de todos e dever do Estado, garantida mediante políticas de acesso universal e igualitário, de caráter não contributivo.
II. A Previdência Social organiza-se sob a forma de regime geral, de caráter contributivo e filiação obrigatória para os trabalhadores, visando cobrir eventos como doença, invalidez, morte e idade avançada.
III. A Assistência Social será prestada a quem dela necessitar, independentemente de contribuição, tendo por objetivos a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice, entre outros.

Está correto o que se afirma em:

No trecho "Quando considero que um dia tombarei no silêncio de um túmulo, tragado pela vastidão da existência...", as palavras "silêncio" e "existência" recebem acento gráfico segundo regras fonológicas previstas na ortografia oficial. Com base nessas normas, assinale a alternativa correta quanto à justificativa da acentuação desses vocábulos. 

Different textual genres have distinct communicative purposes and structures. Which textual genre has as its main objective to present information about a specific subject in an objective and clear manner, using definitions, examples, and classifications? 

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza o ensino de Língua Inglesa no Ensino Fundamental em torno de eixos e estabelece habilidades específicas. Sobre a estrutura e os objetivos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Língua Inglesa, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define a Língua Inglesa como componente curricular obrigatório a partir do 6º ano do Ensino Fundamental.

(__) Os eixos organizadores do componente são: Oralidade, Leitura, Escrita, Conhecimentos Linguísticos e Dimensão Intercultural.

(__) Um dos objetivos centrais é desenvolver a função social e política da Língua Inglesa como língua franca, ampliando as possibilidades de interação dos alunos com um mundo globalizado e plural.

(__) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prioriza exclusivamente o ensino da gramática normativa e a tradução de textos, desconsiderando o desenvolvimento das habilidades comunicativas e o uso da língua em práticas sociais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

The standard order of elements in a basic affirmative sentence in English is essential for clarity of communication. Analyze the statements about English syntactic structure.

I. The most common order in simple affirmative sentences is Subject − Verb − Object/Complement (SVO).

II. Frequency adverbs (such as always, never, often) are generally placed before the main verb, except with the verb "to be," where they come after it.

III. In yes/no questions that use auxiliary verbs (do, be, have) or modals (can, will), the auxiliary or modal generally begins the sentence, preceding the subject.

The correct statements are: 

O Plano Nacional de Educação (PNE 2014-2024) estabelece metas para a educação brasileira. Qual meta do PNE se refere especificamente à formação continuada dos profissionais do magistério da Educação Básica? 

Developing oral fluency in English involves more than just knowing vocabulary and grammar. Which aspect is crucial for intelligibility and naturalness of speech in English?

A participação eficaz em conversas e discussões em inglês requer habilidades específicas. Sobre estratégias para desenvolver habilidades de conversação, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Interromper constantemente o interlocutor para corrigi-lo ou impor sua própria opinião é uma estratégia eficaz para demonstrar domínio da língua e liderança na conversa.

(__) Utilizar marcadores discursivos (discourse markers) como "well", "actually", "you know", "I mean" pode ajudar a organizar a fala, ganhar tempo para pensar e tornar a conversação mais natural.

(__) Fazer perguntas abertas ao interlocutor (perguntas com Wh- como What, Where, Why) é uma boa estratégia para manter a conversa fluindo e demonstrar interesse no que o outro diz.

(__) Evitar qualquer contato visual com o interlocutor durante a conversa é recomendado para não parecer invasivo e permitir maior concentração no conteúdo da fala.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

Morphology studies the structure and formation of words. Regarding word formation in English by means of prefixes and suffixes, mark T for true statements and F for false ones:

(__) The prefix "un-" often adds a sense of negation or opposition to the word root, as in "happy" and "unhappy."

(__) The suffix "-less" generally indicates absence or lack of something, as in "hope" and "hopeless."

(__) The prefix "re-" indicates repetition or doing an action again, as in "write" and "rewrite."

(__) The suffix "-ful" always turns a noun into an action verb, as in "beauty" and "beautiful."

After analysis, select the alternative that presents the correct sequence, from top to bottom:

The relationship between phonemes (sounds) and graphemes (letters) in English is not always direct, which can cause pronunciation difficulties. Which phenomenon explains why the same letter or letter combination can represent different sounds in different words (e.g., "ough" in "through," "though," "tough," "thought")?

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei 9.394/96) estabelece normas gerais para a educação brasileira, incluindo aspectos curriculares. Analise as afirmativas sobre o currículo da Educação Básica, conforme a LDB.

I. Os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devem ter uma base nacional comum, complementada por uma parte diversificada exigida pelas características regionais e locais.
II. O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.
III. O ensino de Língua Inglesa é facultativo em todas as etapas da Educação Básica, podendo ser substituído por qualquer outra língua estrangeira, a critério de cada escola.

Está correto o que se afirma em:

To optimize the comprehension of texts in English, different reading strategies can be applied. Which strategy consists of a quick reading of the text to identify the main idea, focusing on elements such as title, subtitles, and keywords? 

Writing in English requires knowledge of the characteristics of different text genres. When asking students to write a formal email to request information about a course abroad, which element is fundamental for appropriateness to this genre?