Questões de Concurso
Comentadas para prefeitura de florianópolis - sc
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Segundo a Lei n° 8080/90, cabe ao Estado garantir a saúde da população por intermédio da formulação e execução de políticas econômicas e sociais que visem à redução de riscos de doenças e de outros agravos e no estabelecimento de condições que assegurem acesso universal e igualitário às ações e aos serviços para a sua promoção, proteção e recuperação.
Sendo assim, sobre o SUS, é correto afirmar:
A otimização de unidades do Windows 10 pode auxiliar o funcionamento do computador e possibilitar uma inicialização mais rápida do Windows.
Assinale a alternativa que indica o utilitário correto do Windows 10 Pro em português que possibilita ao usuário executar este recurso.
Analise as afirmativas abaixo sobre a criação de gráficos do MS Excel do Office 365 em português.
1. Os gráficos podem ser criados somente a partir da guia Exibir do MS Excel.
2. Não é possível formatar a borda, adicionando por exemplo uma linha sólida, dos gráficos do tipo Pizza.
3. Os gráficos de colunas 2D podem ser tanto de colunas agrupadas, empilhadas ou 100% empilhadas.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Identifique, na lista de fenômenos históricos abaixo, aqueles que envolveram populações do Planalto ou do Oeste de Santa Catarina.
1. Tropeirismo.
2. Novembrada.
3. Coluna Prestes.
4. Contestado.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
O Instituto Brasileiros de Geografia e Estatística divulgou, em agosto de 2019, as estimativas das populações residentes nos 5.570 municípios brasileiros.
Estima-se que o Brasil tenha mais de 210 milhões de habitantes e uma taxa de crescimento populacional de 0,79% ao ano, apresentando ............................ do crescimento quando comparado ao período 2017/2018. O mesmo instituto informa que é superior a .............. mil pessoas a população estimada do Município de Florianópolis, em 2019.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis (2016):
1. No processo avaliativo o estudante deve assumir papel protagonista, sendo consciente, atuante e, também, responsável pelo processo.
2. O processo avaliativo deve incorporar os objetivos de se aprender Matemática, apropriando-se dos conceitos da Área, além de proporcionar a compreensão da função da Matemática para formação humana integral.
3. A avaliação em Matemática deve ser fundamentada na aplicação de provas, ou testes, que averiguam a capacidade do aluno de reproduzir os conteúdos ensinados em sala de aula e praticados a exaustão pelo aluno.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Independentemente da(s) metodologia(s) adotada(s) pelo professor em sua prática pedagógica, a atividade matemática não deve aproximar-se da prática social.
2. A Matemática não precisa ser desmistificada, não sendo necessário que a comunidade escolar perceba sua relação com o cotidiano.
3. Dentre as tendências para o ensino da Matemática encontra-se a Investigação Matemática, a qual prevê instigar os estudantes a realizarem uma análise crítica e reflexiva das situações apresentadas, levantando hipóteses e realizando conjecturas, além do desenvolvimento de estratégias de resolução e formalização, recorrendo para isso a conhecimentos matemáticos, além de testarem e refutarem resultados.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Buscar formas de dar significado à Matemática possibilita aos estudantes ancorar os novos conhecimentos em conhecimentos prévios. Essa prática promove a chamada Aprendizagem Significativa.
2. O uso da História da Matemática como um dos caminhos possíveis para a Educação Matemática de Florianópolis é defendido nos documentos de base da Rede.
3. Os documentos de base da Rede defendem que as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) não devem ser utilizadas como possíveis caminhos para a Educação Matemática de Florianópolis.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A alfabetização matemática não se restringe apenas a números e cálculos. O estudo do espaço com suas formas e medidas e da organização das informações que estão a nossa volta são igualmente importantes, possibilitando ao estudante transitar pelo conhecimento.
2. Nos primeiros anos de escolarização é que se iniciam os atos de ler e escrever a linguagem matemática, momento em que a criança consegue compreender o que lê e representar matematicamente o que entende.
3. O ensino de Matemática precisa promover a compreensão das relações existentes entre o vivido e os sistemas e códigos matemáticos, potencializando o ato reflexivo sobre o significado dos objetos matemáticos e a utilização da Linguagem Matemática.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Não é possível tratar assuntos relacionados à saúde transversalmente ao ensino da Matemática.
2. A compreensão das questões ambientais pode ser favorecida pela organização de um trabalho interdisciplinar em que a Matemática esteja inserida. A quantificação de aspectos envolvidos em problemas ambientais favorece uma visão mais clara deles, possibilitando tomar decisões e fazer intervenções necessárias (reciclagem e reaproveitamento de materiais, por exemplo).
3. A construção e a utilização do conhecimento matemático não são feitas apenas por matemáticos, cientistas ou engenheiros, mas, de formas diferenciadas, por todos os grupos socioculturais, que desenvolvem e utilizam habilidades para contar, localizar, medir, desenhar, representar, jogar e explicar, em função de suas necessidades e interesses. Valorizar esse saber matemático cultural e aproximá-lo do saber escolar em que o aluno está inserido é de fundamental importância para o processo de ensino e aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. A aprendizagem escolar da Matemática na atualidade resume-se a decorar símbolos, códigos e operacionalizar regras.
2. Existem atividades didáticas que aproximam os/as estudantes da Matemática do cientista, como as Investigações Matemáticas e a Modelagem Matemática.
3. Na modelagem Matemática, o que se busca é representar fenômenos a partir de modelos matemáticos generalistas. Mediar esses processos requer conhecimento da Matemática e assumir, por vezes, a postura de cientista matemático para condução e validação do processo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.