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Q3677514 Segurança e Saúde no Trabalho
A lesão por esforço repetitivo (LER) é causada por atividades contínuas e repetitivas, principalmente por conta de esforço excessivo ou da má postura. Sobre as doenças que estão associadas à LER, assinalar a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q3677513 Português
Assinalar a alternativa em que a frase se encontra no sentido denotativo:
Alternativas
Q3677512 Português
Na frase “Os próprios moradores fizeram doações aos necessitados”, a palavra sublinhada é:
Alternativas
Q3677511 Português
Considerando o emprego do hífen, analisar os itens.

I. Azul-escuro.
II. Bem-humorado.
III. Água-de-colônia.
IV. Auto-ajuda.

Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3677510 Português
Assinalar a alternativa que apresenta objeto indireto.
Alternativas
Q3677509 Português
Considerando as regras de regência verbal, assinalar a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3677508 Português
Há ERRO relativo ao acento grave, por falta ou emprego indevido, em:
Alternativas
Q3677507 Português
Outro de elevador

    "Ascende" dizia o ascensorista. Depois: "Eleva-se". "Para cima". "Para o alto". "Escalando". Quando perguntavam "Sobe ou desce?" respondia "A primeira alternativa". Depois dizia "Descende", "Ruma para baixo", "Cai controladamente", "A segunda alternativa"... "Gosto de improvisar", justificava-se. Mas como toda arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando perguntavam "Sobe?" respondia "É o que veremos..." ou então "Como a Virgem Maria". Desce? "Dei" Nem todo o mundo compreendia, mas alguns o instigavam. Quando comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador ele não respondia "tem seus altos e baixos", como esperavam, respondia, criticamente, que era melhor do que trabalhar em escada, ou que não se importava embora o seu sonho fosse, um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados... E quando ele perdeu o emprego porque substituíram o elevador antigo do prédio por um moderno, automático, daqueles que têm música ambiental, disse: "Era só me pedirem — eu também canto!"

Fonte: Luis Fernando Verissimo.
A respeito da palavra “emprego”, assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3677506 Português
Outro de elevador

    "Ascende" dizia o ascensorista. Depois: "Eleva-se". "Para cima". "Para o alto". "Escalando". Quando perguntavam "Sobe ou desce?" respondia "A primeira alternativa". Depois dizia "Descende", "Ruma para baixo", "Cai controladamente", "A segunda alternativa"... "Gosto de improvisar", justificava-se. Mas como toda arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando perguntavam "Sobe?" respondia "É o que veremos..." ou então "Como a Virgem Maria". Desce? "Dei" Nem todo o mundo compreendia, mas alguns o instigavam. Quando comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador ele não respondia "tem seus altos e baixos", como esperavam, respondia, criticamente, que era melhor do que trabalhar em escada, ou que não se importava embora o seu sonho fosse, um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados... E quando ele perdeu o emprego porque substituíram o elevador antigo do prédio por um moderno, automático, daqueles que têm música ambiental, disse: "Era só me pedirem — eu também canto!"

Fonte: Luis Fernando Verissimo.
Em “Nem todo o mundo compreendia, mas alguns o instigavam”, a conjunção sublinhada pode ser trocada, sem alteração de sentido, por: 
Alternativas
Q3677505 Português
Outro de elevador

    "Ascende" dizia o ascensorista. Depois: "Eleva-se". "Para cima". "Para o alto". "Escalando". Quando perguntavam "Sobe ou desce?" respondia "A primeira alternativa". Depois dizia "Descende", "Ruma para baixo", "Cai controladamente", "A segunda alternativa"... "Gosto de improvisar", justificava-se. Mas como toda arte tende para o excesso, chegou ao preciosismo. Quando perguntavam "Sobe?" respondia "É o que veremos..." ou então "Como a Virgem Maria". Desce? "Dei" Nem todo o mundo compreendia, mas alguns o instigavam. Quando comentavam que devia ser uma chatice trabalhar em elevador ele não respondia "tem seus altos e baixos", como esperavam, respondia, criticamente, que era melhor do que trabalhar em escada, ou que não se importava embora o seu sonho fosse, um dia, comandar alguma coisa que andasse para os lados... E quando ele perdeu o emprego porque substituíram o elevador antigo do prédio por um moderno, automático, daqueles que têm música ambiental, disse: "Era só me pedirem — eu também canto!"

Fonte: Luis Fernando Verissimo.
De acordo com o texto, o ascensorista perdeu o emprego porque:
Alternativas
Q3677503 Atendimento ao Público
No atendimento ao público, os profissionais devem:

I. Respeitar o cidadão.
II. Buscar resolver as demandas de forma eficiente e justa.
III. Atuar com cordialidade, paciência e clareza no atendimento.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3677502 Pedagogia
Considerando a transição escolar, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Exige apoio, adaptação gradual e acolhimento das necessidades emocionais e sociais do estudante.
( ) O processo de adaptação é função exclusiva do professor.
( ) Não afeta o desenvolvimento da criança, sendo um processo automático.
Alternativas
Q3677501 Noções de Primeiros Socorros
A respeito da prevenção de acidentes e dos primeiros socorros, no que tange aos procedimentos indicados para tratar a febre, analisar os itens.

I. Colocar a criança em ambiente fresco e arejado.
II. Substituir as roupas molhadas de suor por outras secas.
III. Oferecer água gelada.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3677499 Saúde Pública
Sobre as estratégias eficazes para prevenir a obesidade infantil no ambiente escolar, analisar os itens.

I. Restringir totalmente o consumo de gorduras e açúcares sem considerar a qualidade nutricional dos alimentos.
II. Incentivar o consumo de alimentos variados e nutritivos, promover brincadeiras e atividades físicas regulares e envolver a família nas orientações sobre hábitos saudáveis.
III. Focar apenas na restrição calórica, monitorando rigorosamente o peso da criança sem considerar aspectos emocionais.

Está CORRETO o que se afirma: 
Alternativas
Q3677498 Pedagogia
As funções executivas, fundamentais no desenvolvimento infantil, incluem:
Alternativas
Q3677497 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Nos termos da Lei nº 13.146/2015 — Estatuto da Pessoa com Deficiência, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

A avaliação da deficiência, quando necessária, será ____________, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar.
Alternativas
Q3677496 Legislação Federal
Em conformidade com a Lei nº 12.288/2010 — Estatuto da Igualdade Racial, sobre a capoeira, analisar os itens.

I. A capoeira é reconhecida como desporto de criação nacional, nos termos da Constituição Federal.
II. É facultado o ensino da capoeira nas instituições públicas e privadas pelos capoeiristas e mestres tradicionais, pública e formalmente reconhecidos.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3677495 Pedagogia
Segundo a Lei nº 9.394/1996 − Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de vaga na escola pública de Educação Infantil ou de Ensino Fundamental mais próxima de sua residência a toda criança a partir do dia em que completar: 
Alternativas
Q3677494 Pedagogia
Segundo a Lei nº 8.069/1990 — Estatuto da Criança e do Adolescente, a formação técnico-profissional obedecerá aos seguintes princípios:

I. Garantia de acesso e frequência obrigatória ao ensino regular.
II. Instalações físicas em condições de higiene, insalubridade e segurança.
III. Atividade compatível com o desenvolvimento do adolescente.
IV. Horário especial para o início das atividades.

Está CORRETO o que se afirma:
Alternativas
Q3677493 Direito Administrativo
De acordo com a Lei nº 8.429/1992 — Improbidade Administrativa, as sanções aplicadas a pessoas jurídicas deverão observar o princípio constitucional do non bis in idem, que significa:
Alternativas
Respostas
201: A
202: A
203: B
204: C
205: A
206: D
207: D
208: C
209: D
210: B
211: D
212: C
213: A
214: B
215: B
216: A
217: C
218: B
219: C
220: C