Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Gentil - RS

Q3033315

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |

Q3033315 Português

Concordância nominal é a relação entre palavras que garante que os substantivos concordem com artigos, adjetivos, pronomes e numerais. Sobre a concordância, avaliar se as afirmativas estão certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Vimos fotos e pinturas antigos.
( ) Venderam bastantes produtos.
( ) A mochila é amarelo.

A

C - C - E.

B

E - C - E.

C

E - E - E.

D

C - E - C.

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Q3033314

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |

Q3033314 Português

Texto associado

Há relativamente pouco tempo, na década de 1960, as vidas humanas não eram um objeto de estudo muito comum, principalmente em seu contexto social e histórico, e os pesquisadores não relacionavam o desenvolvimento infantil com o que acontece depois da infância. Os estudos do ciclo vital mudaram tudo isso.

A presente consciência da necessidade de observar a trajetória de vida em seu contexto social e histórico deve-se, em parte, a Glen H. Elder Jr. Em 1962, Elder chegou ao campus da Universidade da Califórnia para trabalhar no Estudo de Crescimento de Oakland, uma abordagem longitudinal do desenvolvimento social e emocional de 167 jovens urbanos nascidos em torno de 1920, sendo aproximadamente a metade deles de classe média. O estudo tinha começado no início da Grande Depressão dos anos de 1930, quando os jovens, que haviam passado suas infâncias no boom dos formidáveis anos de 1929, estavam entrando na adolescência.

Comparando os dados sobre os dois grupos de participantes — os de famílias fortemente atingidas e aqueles cujas famílias sofreram relativamente poucas privações após o colapso da economia — Elder observou como as mudanças na sociedade podem alterar os processos familiares e, por meio deles, o desenvolvimento das crianças. Ao mudar a vida dos pais, a pressão econômica mudou também a vida dos filhos. As famílias afetadas (aquelas que perderam mais do que 35% de sua renda) redistribuíram as funções econômicas. As mães foram em busca de empregos fora de casa. As moças assumiram diversas tarefas de casa, e muitos rapazes foram procurar empregos de turno parcial.

As mães assumiram maior autoridade parental. Os pais, preocupados com a perda do emprego e ansiosos com a perda de status dentro da família, às vezes bebiam muito. As discussões entre os pais aumentaram de frequência. Os filhos adolescentes, por sua vez, tendiam a mostrar dificuldades de desenvolvimento. Isso não ocorria tanto nos jovens cujos pais eram capazes de controlar suas emoções e suportar a tormenta econômica com menos discórdia familiar.

Desenvolvimento humano. Diane E. Papalia.

O pronome “isso”, sublinhado abaixo, tem como referência anterior:
Isso não ocorria tanto nos jovens cujos pais eram capazes de controlar suas emoções [...] (último parágrafo).

A

Pais preocupados.

B

Autoridade parental.

C

Discussões.

D

Dificuldades de desenvolvimento.

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Q3033313

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |

Q3033313 Português

Texto associado

Há relativamente pouco tempo, na década de 1960, as vidas humanas não eram um objeto de estudo muito comum, principalmente em seu contexto social e histórico, e os pesquisadores não relacionavam o desenvolvimento infantil com o que acontece depois da infância. Os estudos do ciclo vital mudaram tudo isso.

A presente consciência da necessidade de observar a trajetória de vida em seu contexto social e histórico deve-se, em parte, a Glen H. Elder Jr. Em 1962, Elder chegou ao campus da Universidade da Califórnia para trabalhar no Estudo de Crescimento de Oakland, uma abordagem longitudinal do desenvolvimento social e emocional de 167 jovens urbanos nascidos em torno de 1920, sendo aproximadamente a metade deles de classe média. O estudo tinha começado no início da Grande Depressão dos anos de 1930, quando os jovens, que haviam passado suas infâncias no boom dos formidáveis anos de 1929, estavam entrando na adolescência.

Comparando os dados sobre os dois grupos de participantes — os de famílias fortemente atingidas e aqueles cujas famílias sofreram relativamente poucas privações após o colapso da economia — Elder observou como as mudanças na sociedade podem alterar os processos familiares e, por meio deles, o desenvolvimento das crianças. Ao mudar a vida dos pais, a pressão econômica mudou também a vida dos filhos. As famílias afetadas (aquelas que perderam mais do que 35% de sua renda) redistribuíram as funções econômicas. As mães foram em busca de empregos fora de casa. As moças assumiram diversas tarefas de casa, e muitos rapazes foram procurar empregos de turno parcial.

As mães assumiram maior autoridade parental. Os pais, preocupados com a perda do emprego e ansiosos com a perda de status dentro da família, às vezes bebiam muito. As discussões entre os pais aumentaram de frequência. Os filhos adolescentes, por sua vez, tendiam a mostrar dificuldades de desenvolvimento. Isso não ocorria tanto nos jovens cujos pais eram capazes de controlar suas emoções e suportar a tormenta econômica com menos discórdia familiar.

Desenvolvimento humano. Diane E. Papalia.

A oração subordinada sublinhada no 2º parágrafo é classificada como:

A

Adjetiva explicativa.

B

Adjetiva restritiva.

C

Objetiva direta.

D

Completiva nominal.

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Q3033311

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Assistente Social | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Controlador Interno | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Coordenador de Recursos Humanos | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Engenheiro Civil | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Ambiental e Sanitário | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Fiscal Tributário, Obras e Postura | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Anos Iniciais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Professor - Educação Infantil | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Nutricionista | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Psicólogo |

Q3033311 Português

Texto associado

Há relativamente pouco tempo, na década de 1960, as vidas humanas não eram um objeto de estudo muito comum, principalmente em seu contexto social e histórico, e os pesquisadores não relacionavam o desenvolvimento infantil com o que acontece depois da infância. Os estudos do ciclo vital mudaram tudo isso.

A presente consciência da necessidade de observar a trajetória de vida em seu contexto social e histórico deve-se, em parte, a Glen H. Elder Jr. Em 1962, Elder chegou ao campus da Universidade da Califórnia para trabalhar no Estudo de Crescimento de Oakland, uma abordagem longitudinal do desenvolvimento social e emocional de 167 jovens urbanos nascidos em torno de 1920, sendo aproximadamente a metade deles de classe média. O estudo tinha começado no início da Grande Depressão dos anos de 1930, quando os jovens, que haviam passado suas infâncias no boom dos formidáveis anos de 1929, estavam entrando na adolescência.

Comparando os dados sobre os dois grupos de participantes — os de famílias fortemente atingidas e aqueles cujas famílias sofreram relativamente poucas privações após o colapso da economia — Elder observou como as mudanças na sociedade podem alterar os processos familiares e, por meio deles, o desenvolvimento das crianças. Ao mudar a vida dos pais, a pressão econômica mudou também a vida dos filhos. As famílias afetadas (aquelas que perderam mais do que 35% de sua renda) redistribuíram as funções econômicas. As mães foram em busca de empregos fora de casa. As moças assumiram diversas tarefas de casa, e muitos rapazes foram procurar empregos de turno parcial.

As mães assumiram maior autoridade parental. Os pais, preocupados com a perda do emprego e ansiosos com a perda de status dentro da família, às vezes bebiam muito. As discussões entre os pais aumentaram de frequência. Os filhos adolescentes, por sua vez, tendiam a mostrar dificuldades de desenvolvimento. Isso não ocorria tanto nos jovens cujos pais eram capazes de controlar suas emoções e suportar a tormenta econômica com menos discórdia familiar.

Desenvolvimento humano. Diane E. Papalia.

De acordo com o texto, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Os estudos de desenvolvimento estagnaram com a pesquisa de Elder, que se provou um ponto negativo nos campos social e histórico.

B

Os jovens menos afetados pelas mudanças econômicas foram prejudicados da mesma forma que os jovens mais afetados.

C

Com os papéis familiares reestruturados por conta da pressão econômica, as mães tornaram-se figuras parentais com maior autoridade, e os adolescentes cujos pais discutiam mais apresentavam problemas no desenvolvimento.

D

Menos discórdia familiar não fez diferença na hora desses jovens e suas famílias suportarem a economia e os problemas que dela surgiram.

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Q3031189

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS

Q3031189 Redação Oficial

A utilização do e-mail para a comunicação tornou-se prática comum como sistema de transmissão de mensagens eletrônicas por seu baixo custo e celeridade, sendo a principal forma de envio e recebimento de documentos na administração pública. No uso do e-mail, recomenda-se:

A

A utilizção de imagens no corpo do e-mail, inclusive logotipos do ente público.

B

A revisão com o mesmo cuidado com que se revisam outros documentos oficiais.

C

O emprego do tipo de fonte, tamanho e cor dos documentos oficiais.

D

A utilização de manifestações emocionais e uso de ícones e emoticons.

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Q3031188

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS

Q3031188 Administração de Recursos Materiais

Sobre a classificaçãoo de materiais, analisar os itens.

I. Envolve a categorização de itens de forma que estes sejam fáceis de identificar, localizar e gerenciar.
II. Costuma incluir a divisão por tipo de material, por função, ou por qualquer outra característica relevante.
III. Existem sistemas de codificação que podem ser utilizados para priorizar itens com base em critérios como valor e consumo.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Em todos os itens.

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Q3031187

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS

Q3031187 Arquivologia

Ao conjunto de documentos produzidos ou recebidos por uma pessoa física ou jurídica, pública ou privada, em decorrÍncia de suas atividades dá-se o nome de:

A

Arquivo.

B

Protocolo.

C

Registro.

D

Decreto.

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Q3031186

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS

Q3031186 Relações Humanas

Um cidadão vai à prefeitura para reclamar de um serviço público. Ele chega gesticulando de maneira agressiva e exigindo uma solução imediata. Qual das alternativas a seguir NÃO é uma prática recomendada ao atender esse cidadão?

A

Manter a calma e falar em tom de voz baixo e controlado.

B

Ouvir atentamente e demonstrar empatia pelo problema da pessoa.

C

Responder com firmeza e de forma confrontadora para estabelecer autoridade.

D

Buscar um espaço reservado para continuar a conversa e evitar exposição.

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Q3031185

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS

Q3031185 Administração de Recursos Materiais

O dimensionamento de estoques fundamenta-se na antevisão de consumo para os materiais. Um dos sistemas básicos de controle de estoque em que, quando o estoque de um determinado material alcança um nível predefinido, uma nova encomenda deve ser realizada é o sistema de reposição:

A

Contínua.

B

Periódica.

C

Sazonal.

D

Flutuante.

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Q3031184

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS

Q3031184 Redação Oficial

Sobre os atributos da redação oficial, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Concisão.
(2) Impessoalidade.
(3) Coesão e coerência.
(4) Objetividade.

( ) Caracteriza-se pelo uso de referências, substituições, elipses e conjunções.
( ) Ir diretamente ao assunto que se deseja abordar, sem voltas e sem redundâncias, sendo fundamental que o redator saiba de antemão qual é a ideia principal.
( ) Transmitir o máximo de informações com o mínimo de palavras. Porém, não sendo uma economia de pensamento.
( ) Está relacionado com a obrigatoriedade da administração pública de proceder de modo a não privilegiar ou prejudicar ninguém.

A

3 - 4 - 1 - 2.

B

1 - 2 - 4 - 3.

C

2 - 1 - 3 - 4.

D

3 - 1 - 4 - 2.

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Q3031183

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS

Q3031183 Direito Administrativo

Sobre os Poderes da Administração, assinalar a alternativa INCORRETA.

A

Ocorre abuso de poder tanto em condutas comissivas quanto em omissivas.

B

No excesso de poder, a autoridade excede sua competÍncia legal e, com isso, invalida o ato.

C

O desvio de finalidade admite convalidação.

D

O gênero abuso de poder comporta duas espécies: desvio de poder e excesso de poder.

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Q3031180

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS

Q3031180 Direito Administrativo

A Lei nº 8.429/1992 – Lei de Improbidade Administrativa garante que o sistema de responsabilização por atos de improbidade administrativa tutelará probidade na organização do Estado e no exercÌcio de suas funções, como forma de assegurar a integridade do patrimônio público e social. Nos termos expressos do artigo 10 da referida Lei, constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão dolosa, que enseje, efetiva e comprovadamente, perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres e, notadamente:

I. Ordenar ou permitir a realização de despesas não autorizadas em lei ou regulamento.
II. Frustrar a licitude de processo licitatório ou de processo seletivo para celebração de parcerias com entidades sem fins lucrativos, ou dispensá-los indevidamente, acarretando perda patrimonial efetiva.
III. Liberar verba pública sem a estrita observância das normas pertinentes ou influir de qualquer forma para a sua aplicação irregular.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Em todos os itens.

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Q3031179

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Motorista |

Q3031179 Noções de Primeiros Socorros

Em um acidente de trânsito, são ações que devem ser feitas ao prestar socorro:

I. Deslocar as vítimas para longe do acidente.
II. Pedir socorro a serviços de emergência ou designar alguém na cena para que o faça.
III.Manter a calma e garantir a segurança, tanto sua quanto das vítimas.
IV. Verificar a situação das vítimas e do acidente.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens I, II e IV.

D

Apenas nos itens II, III e IV.

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Q3031178

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Motorista |

Q3031178 Segurança e Transporte

A direção defensiva consiste em analisar continuamente as condições de trânsito e adaptar a condução para evitar acidentes. Considerando as condições adversas que podem ocorrer em um deslocamento, são estas as principais condições que podem causar acidentes de trânsito, EXCETO:

A

Utilização do acostamento para emergências.

B

Ausência de luminosidade na via.

C

Temporal deixando a pista escorregadia.

D

Aglomerações de pessoas.

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Q3031176

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS Prova: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Motorista |

Q3031176 Legislação de Trânsito

Em uma rodovia com três faixas no mesmo sentido, o condutor X que transita na faixa mais à esquerda percebe que o veículo que o segue tem o propósito de ultrapassá−lo. De acordo com a legislação de trânsito, o condutor X deve:

A

Acelerar a marcha para evitar ser ultrapassado.

B

Manter−se na faixa da esquerda, mesmo que outro veículo queira ultrapassá−lo.

C

Deslocar−se para a faixa da direita, sem acelerar a marcha, permitindo a ultrapassagem.

D

Reduzir a velocidade para dificultar a ultrapassagem do outro.

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Q3031174

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Motorista | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Merendeira | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Operador de Máquinas | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Servente |

Q3031174 Gestão de Pessoas

Assinalar a alternativa que apresenta a melhor maneira de resolver um conflito entre colegas de trabalho.

A

Ignorar o conflito e esperar que ele se resolva sozinho.

B

Envolver todos os colegas para tomar partido.

C

Evitar o colega envolvido no conflito.

D

Conversar sobre o problema e buscar uma solução conjunta.

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Q3031173

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Motorista | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Merendeira | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Operador de Máquinas | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Servente |

Q3031173 Segurança e Saúde no Trabalho

Há diferenças entre equipamentos de proteção individual (EPIs) e equipamentos de proteção coletiva (EPCs). Sobre ambos os tipos de equipamentos, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) EPIs. (2) EPCs.

( ) São medidas adotadas para diminuir ou eliminar os riscos ambientais.
( ) Servem para proteger o corpo, como óculos ou protetores auriculares.
( ) Variam desde placas de sinalização a sistemas de ventilação e controle de temperatura.

A

2 − 1 − 2.

B

1 − 2 − 1.

C

2 − 2 − 1.

D

1 − 1 − 2.

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Q3031172

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Motorista | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Merendeira | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Operador de Máquinas | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Servente |

Q3031172 Engenharia Ambiental e Sanitária

Qual dos grupos de resíduos a seguir é inteiramente NÃO reciclável?

A

Papéis engordurados, garrafas PET e papelão.

B

Cascas de vegetais, ampola de remédio e papel carbono.

C

Garrafas PET, garrafas de vidro e papelão.

D

Jornais, latas de alumínio e pregos.

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Q3031171

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Motorista | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Merendeira | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Operador de Máquinas | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Servente |

Q3031171 Segurança e Saúde no Trabalho

A conscientização e a formação dos trabalhadores no local de trabalho são a melhor forma de prevenir acidentes. Em relação a isso, assinalar a alternativa que representa CORRETAMENTE uma forma de prevenção.

A

Fumar em locais proibidos.

B

Atentar−se para treinamentos periódicos.

C

Executar atividade para a qual não esteja habilitado.

D

Manter áreas de circulação obstruídas.

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Q3031170

Ano: 2024 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Gentil - RS Provas: OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Motorista | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Merendeira | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Operador de Máquinas | OBJETIVA - 2024 - Prefeitura de Gentil - RS - Servente |

Q3031170 Conhecimentos Gerais

A população carcerária brasileira é uma das maiores do mundo e reflete diversas questões sociais, econômicas e legais do país. Quanto ao seu perfil demográfico, a população carcerária é predominantemente composta por:

A

Mulheres.

B

Homens.

C

Menores de idade.

D

Indivíduos com ensino superior.

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