Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de passagem franca do piauí - pi

O cérebro pós-moderno: como as redes sociais nos transformam A internet não mudou somente a forma como as pessoas produzem, criam, se comunicam e se divertem. De acordo com o neurocientista Gary Small, diretor do Centro de Pesquisa em Memória e Envelhecimento da Universidade da Califórnia (UCLA), ela altera o funcionamento do cérebro. “Sob certo aspecto, essa revolução digital nos mergulhou em um estado contínuo de atenção parcial. Estamos permanentemente ocupados, acompanhando tudo. Não nos focamos em nada. (…) As pessoas passam a existir num ritmo de crise constante, em alerta permanente, sedentas de um novo contato ou um novo bit de informação”. Gary Small. Essa sede por novidades, por consumir toda a informação disponível, é o que ocorre com as redes de relacionamento, segundo a pesquisa do Doutor Small. Ao nos acostumarmos a essa excitação, procuramos estar constantemente conectados. “As redes sociais são particularmente sedutoras. Elas nos permitem constantemente satisfazer nosso desejo humano por companhia e interação social”. Um estudo que está sendo realizado na Universidade da Califórnia começou a desvendar o efeito que as redes sociais produzem no organismo. Os resultados mostraram que twittar, por exemplo, estimula a liberação de níveis de ocitocina e, consequentemente, diminui os níveis de hormônios como cortisol e ACTH, associados ao estresse. Ou seja, isso significa que o cérebro pode ter desenvolvido uma nova maneira de interpretar as conversas no Twitter. E, de acordo com Paul Zack, esta nova maneira é a seguinte: “o cérebro entende a conexão eletrônica como se fosse um contato presencial”, o que pode justificar a mudança que as redes sociais causaram na forma como nos relacionamos e fazemos amizades. (Disponível em:http://filosofiaemvalores.blogspot.com.br/2013/03/o -cerebro-pos-moderno-como-as-redes.html Aceso em 28/04/2016)
‘Acabou’, dizia a mensagem que Mariana recebeu após 4 anos de namoro – ela nunca mais o viu. Na era da paquera no Tinder, o fim também é virtual (Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/equilibrio/226034aperte-enter-para-terminar.shtml Acesso em 28/04/2016.)
O trecho do texto que, de certa forma, explica o comportamento apresentado na matéria acima é:

A imagem abaixo foi extraída do Microsoft Word. Observe a posição do cursor de texto na imagem:

Para posicionar o cursor no início da linha é preciso pressionar a tecla (ou a combinação de teclas):

Associe corretamente as ferramentas abaixo, as quais estão disponíveis no Windows, com suas respectivas funções e assinale a alternativa que apresenta a associação correta:

1. Restauração do Sistema

2. Limpeza de Disco

3. Desfragmentador de Disco

a. Retorna os programas e os arquivos do sistema do computador para um ponto anterior no tempo, sem afetar os arquivos pessoais.

b. Reorganiza os dados para que os discos e unidades trabalhem de forma mais eficiente.

c. Permite apagar arquivos e programas para a liberação de espaço, ajudando a tornar mais rápida a execução do computador.

Assinale a alternativa que apresenta a descrição INCORRETA de algumas extensões de arquivos do Windows:

Analise os itens abaixo sobre os conceitos básicos do sistema operacional Windows:

I. O Windows é um exemplo de sistema operacional proprietário.

II. Os programas (softwares) são escritos para funcionar independentemente de sistema operacional, ou seja, um programa feito para funcionar no Windows funcionará em qualquer outro sistema operacional.

III. O motivo principal do Windows ser o sistema operacional mais usado no mundo é devido ao seu baixo custo de aquisição.

Pode-se afirmar que: