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Q3427887
Português Interpretação de Textos , Problemas da língua culta ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Português |
Q3427887 Português

Leia os textos 1, 2 e 3 para responder a questão 


TEXTO 1

[...] o objetivo do ensino tradicional na escola brasileira sempre foi transmitir aos alunos uma língua digna desse nome, uma NP[norma padrão] que é identificada com o nome de “português”. Para alcançar esse objetivo, a escola sempre se guiou pela ideia de que para alguém falar e escrever bem era necessário, previamente, adquirir um saber gramatical, um conhecimento integral dos mecanismos de funcionamento da língua, tal como codificado nas gramáticas normativas. Trata-se de um mito [...] (Bagno, 2002, p. 47-48, grifo do autor).

Fonte: BAGNO, Marcos. A inevitável travessia: da prescrição gramatical à educação linguística. In: BAGNO, Marcos; STUBBS, Michael; GAGNÉ, Giles. Língua materna: letramento, variação & ensino. São Paulo: Parábola, 2002.


TEXTO 2

[...] toda questão linguística vai além de constituir um simples rol de palavras e regras; é, portanto, mais que um inventário de erros e acertos. É algo que entra pelo terreno do social, do cultural, do político, do simbólico, de suas representações e valores. Não pode, pois, engessar-se na imobilidade de um tempo, de um grupo, de uma classe (Antunes, 2007, p. 91, grifos da autora).

Fonte: ANTUNES, Irandé. A norma socialmente privilegiada não é a única norma linguisticamente válida. In:ANTUNES, Irandé. Muito além da gramática: por um ensino de línguas sem pedras no caminho. São Paulo: Parábola, 2007 (Coleção Estratégias de Ensino; v. 5).


TEXTO 3

Tal proposta assume a centralidade do texto como unidade de trabalho e as perspectivas enunciativo-discursivas na abordagem, de forma a sempre relacionar os textos a seus contextos de produção e o desenvolvimento de habilidades ao uso significativo da linguagem em atividades de leitura, escuta e produção de textos em várias mídias e semioses. Ao componente Língua Portuguesa cabe, então, proporcionar aos estudantes experiências que contribuam para a ampliação dos letramentos, de forma a possibilitar a participação significativa e crítica nas diversas práticas sociais permeadas/constituídas pela oralidade, pela escrita e por outras linguagens (Brasil, 2017, p. 67-68).


Fonte: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Língua Portuguesa: Ensino Fundamental II. Brasília: Ministério da Educação, 2017. 

A respeito do ensino de Língua Portuguesa, considere as seguintes assertivas.
I- ABNCC endossa a diretriz do ensino de Língua Portuguesa tendo a gramática normativa ou tradicional como carro-chefe.
II- Saber gramática normativa não deve ser a única possibilidade para que os alunos aprendam português na escola.
III- O ensino tradicional de Língua Portuguesa tem suas atividades centradas no texto.
IV- Conforme preconiza a BNCC, o ensino de Língua Portuguesa deve partir do texto, levando em conta o desenvolvimento de habilidades com relação à leitura, escrita e escuta de gêneros diversos no âmbito das práticas sociais e linguístico-discursivas nas quais se inscreve.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q3427886
Geografia Geografia Física ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia |
Q3427886 Geografia
“A poluição do ar é provocada principalmente pela emissão de gases formados da queima de combustíveis fósseis (gasolina, óleo diesel e gás). Essa emissão lança na atmosfera elementos extremamente tóxicos, como o dióxido de enxofre (SO2), o monóxido de carbono (CO), entre outros. A dispersão desses gases, de fuligem e de outros materiais em suspensão depende muito das condições atmosféricas, da ocorrência de chuvas e ventos, o que nem sempre é frequente. Em algumas cidades, principalmente no inverno, um fenômeno conhecido por inversão térmica mantém o ar poluído por um longo tempo e leva a sua qualidade a níveis inadequados, podendo intensificar problemas de saúde ligados ao sistema respiratório, como asma, bronquite e pneumonia” (Albuquerque et al., 2010, p. 250).
Fonte: ALBUQUERQUE, Maria Adailza Martins de et al. Geografia:sociedade e cotidiano 2: espaço brasileiro. São Paulo: Escala Educacional, 2010 (v. 2).
Sobre a inversão térmica, marque a alternativa que explica CORRETAMENTE como ocorre.
Alternativas
Q3427885
Geografia Geografia Política ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia |
Q3427885 Geografia
“A guerra na Faixa de Gaza deixou mais de 48 mil mortos nos 15 meses entre o início do conflito, em outubro de 2023, e esta quarta-feira (15), com o anúncio de um acordo para um cessar-fogo. Israel lançou uma guerra contra o Hamas em Gaza em 7 de outubro de 2023 após um ataque terrorista em território israelense ter deixado cerca de 1.200 mortos e cerca de 250 terem sido levados reféns pelo grupo. Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU), cerca de 70% dos mortos são mulheres ou crianças. A ONU vem fazendo um levantamento para verificar todas as mortes registradas pelo Ministério da Saúde de Gaza”
Disponível em: https://g1.globo.com/mundo/noticia/2025/01/15/guerra-em-gaza-deixou-mais-de-46-mil-mortos-em-pouco-mais-de-um-ano-veja-cronologia.ghtml. Acesso em: 09 fev. 2025.
A atual “guerra” entre israelenses e palestinos é mais um sangrento capítulo na história desses povos. Assinale a alternativa CORRETA sobre a principal causa deste conflito histórico. 
Alternativas
Q3427884
Geografia Cartografia ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia |
Q3427884 Geografia
“A97ª cerimônia de entrega dos Academy Awards, ou Oscar 2025 (no original em inglês: 97th Academy Awards), foi apresentada pela Academia de Artes e Ciências Cinematográficas (AMPAS) e homenageou os melhores atores, técnicos e filmes de 2024. Foi programada para ocorrer no Teatro Dolby, em Los Angeles, Califórnia, em 2 de março de 2025”.
Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Oscar_2025. Acesso em: 06 fev. 2025. (Adaptado)
Nesta edição, o Brasil concorreu em 3 categorias com o filme Ainda estou aqui: melhor filme, melhor filme estrangeiro e melhor atriz (Fernanda Torres). A cerimônia iniciou às 16h00min em Los Angeles (EUA). Considerando que Los Angeles está no fuso GMT-8 e que o fuso oficial do Brasil é o GMT-3, a que horas a cerimônia passou no Brasil (horário de Brasília)?
Alternativas
Q3427883
Geografia Globalização ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia |
Q3427883 Geografia
“Os BRICS não são um grupo econômico formal — é uma parceria entre cinco das maiores economias emergentes do mundo. No total, o grupo representa: mais de 42% da população mundial, 30% do território do planeta, 23% do PIB global e 18% do comércio internacional. O diálogo entre os países se dá em três pilares principais: cooperação em política e segurança, cooperação financeira e econômica e cooperação cultural e pessoal. Cerca de 150 reuniões são realizadas anualmente em torno desses pilares. O principal objetivo do bloco, por meio da cooperação, é alterar o sistema de governança global, com uma reforma de mecanismos como o Conselho de Segurança da ONU, além de introduzir alternativas às instituições como o FMI e o BID para o fomento às economias emergentes, como é o caso do NDB”
Fonte: Disponível em: https://www.gov.br/planalto/pt-br/agenda-internacional/missoes-internacionais/cupulas-do-brics/reuniao-do-brics-2023/historia-do-brics. Acesso em: 04 fev. 2025.

Marque a alternativa CORRETA sobre os países membros cujas iniciais deram origem ao nome BRICS. 
Alternativas
Q3427882
Geografia História da Geografia ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia |
Q3427882 Geografia
A ciência geográfica possui diversos conceitos-chave, que alguns chamam de categorias da análise geográfica. Espaço geográfico, território, paisagem, região, lugar, redes são alguns desses conceitos. Considere as afirmativas abaixo acerca dos conceitos de território, paisagem e lugar.
I- Território é um espaço delimitado e exercido por relações de poder. É um conceito utilizado apenas para analisar os Estados-Nação, ou seja, a geopolítica mundial.
II- Paisagem é tudo aquilo que conseguimos identificar e interpretar por meio dos nossos sentidos.
III- Lugar é um espaço dotado de valor, significados e sentimentos. Um espaço torna-se um lugar à medida que nos tornamos íntimos e desenvolvemos afetividade por ele.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q3427881
Geografia Geologia ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia |
Q3427881 Geografia
“Há mais de 2 mil anos, o cientista e geógrafo grego Estrabão viajou para a Sicília para ver as erupções vulcânicas do Monte Etna. Ele observou que a lava líquida quente que se derramava do vulcão para a superfície terrestre resfriava-se e endurecia, formando, em poucas horas, rochas sólidas” (Press et al., 2006, p. 117). Fonte: PRESS, Frank et al. Para entender a Terra. 4. ed. Tradução de Rualdo Menegat et al. Porto Alegre: Bookman, 2006.
Assinale a alternativa CORRETA que contém o tipo de rocha que Estrabão observou se formar. 
Alternativas
Q3427880
Geografia Geografia Física ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia |
Q3427880 Geografia
“O Brasil é um país de dimensões continentais, com mais de 8,5 milhões de km , o quinto maior do planeta. Consequentemente, há 2 grande variação nas características climáticas, geológicas, geomorfológicas, de flora e fauna ao longo do seu território, as quais estão diretamente relacionadas aos fatores de formação dos solos. Desse modo, a variabilidade dos solos é alta em cada um de seus biomas, que possuem diversos atributos específicos. Além disso, uma mesma formação florestal, por exemplo, pode apresentar diferentes tipos de solo, como resposta a pequenas variações ambientais que são capazes de modificar significativamente os atributos dos solos em escala regional. Esse cenário tem como consequência grandes áreas com solos típicos de regiões tropicais úmidas, como a Amazônia e boa parte do Centro-Oeste e do Sudeste, e áreas como o pantanal e o Nordeste, cujos solos assemelham-se aos de outras regiões semiáridas do planeta” (Lepsch, 2011, p. 362).
Fonte: LEPSCH, Igo F. 19 lições de pedologia. São Paulo: Oficina de Textos, 2011.
Desta maneira, os solos vão apresentar diferentes fatores de formação, variando o peso de cada um de acordo com a região estudada. Assinale a alternativa que contém CORRETAMENTE os fatores de formação dos solos.
Alternativas
Q3427878
Geografia Industrialização , Geografia Econômica ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia |
Q3427878 Geografia
“O processo de industrialização brasileira, desde a sua origem até os dias atuais, não se apresentou de forma homogênea nem ao longo do tempo nem no espaço geográfico. Em virtude disso, podemos dividir a história da industrialização do país em algumas fases distintas” (Albuquerque et al., 2010, p. 175). Fonte: ALBUQUERQUE, Maria Adailza Martins de et al. Geografia: sociedade e cotidiano 2: espaço brasileiro. São Paulo: Escala Educacional, 2010 (v. 2).
Sobre as fases da industrialização brasileira, analise as afirmativas a seguir.
I- Até 1929, predominaram indústrias de bens de consumo não duráveis, como têxtil, alimentícia e de couro.
II- Durante os governos de Getúlio Vargas, houve grande investimento em indústrias de base.
III- A partir do governo de Juscelino Kubitschek, houve a chegada de grandes empresas estrangeiras, com aumento da indústria de bens de consumo duráveis, como a automobilística.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3427877
Atualidades Migração, Refugiados e Demografia na Atualidade , Questões Sociais ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia |
Q3427877 Atualidades

Analise a tabela a seguir. 

Imagem associada para resolução da questão

Fonte: IBGE. Disponível em: https://agenciadenoticias.ibge.gov.br/agencia-noticias/2012-agencia-de-noticias/noticias/41984-em-2023-expectativa-de-vida-chegaaos-76-4-anos-e-supera-patamar-pre-pandemia#:~:text=Expectativa%20de%20vida%20aumentou%20em,%2C2%20anos%20em%202019). Acesso em: 03 fev. 2025.


Com base nos dados apresentados, marque a alternativa CORRETA acerca das mudanças na expectativa de vida no Brasil.

Alternativas
Q3427876
Geografia Geografia Física , Meio Ambiente na Geografia ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia |
Q3427876 Geografia
“O Brasil bateu recorde de ocorrências de desastres hidrológicos e geohidrológicos em 2023. As informações foram divulgadas na quarta-feira (17) pelo tecnologista Rafael Luiz do Centro Nacional de Desastres Naturais, unidade de pesquisa vinculada do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), durante a reunião mensal de avaliação e previsão de impactos de eventos extremos em atividades estratégicas do Brasil. Foram registrados 1.161 eventos de desastres, sendo 716 associados a eventos hidrológicos, como transbordamento de rios, e 445 de origem geológica, como deslizamentos de terra. O número supera os registros de 2022 e 2020”.
Disponível em: https://www.gov.br/mcti/pt-br/acompanhe-o-mcti/noticias/2024/01/em-2023-cemaden-registrou-maior-numero-de-ocorrencias-de-desastres-nobrasil. Acesso em: 03 fev. 2025.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE fatores para este grande número de desastres no Brasil.
Alternativas
Q3427875
Geografia Energia ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia |
Q3427875 Geografia
“A transição energética global representa um desafio no sentido de propiciar desenvolvimento econômico e social a partir de menores emissões de carbono e com maior participação das fontes limpas e renováveis. Ao atingir a marca de 200 gigawatts (GW) de potência centralizada, o Brasil prova seu protagonismo e está sintonizado com a transição energética. De acordo com os dados da Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), dos 200 GW alcançados, 84,25% são de fontes renováveis e 15,75% de fontes não renováveis” (Ministério de Minas e Energia, 2024, on-line).
Fonte: MINISTÉRIO DE MINAS E ENERGIA. Matriz elétrica brasileira alcança 200 GW. 7 mar. 2024. Disponível em https://www.gov.br/aneel/ptbr/assuntos/noticias/2024/matriz-eletrica-brasileira-alcanca-200-gw. Acesso em: 03 fev. 2025.

Assinale a alternativa que só contém fontes de energia renováveis.
Alternativas
Q3427874
Geografia Geografia Física , Hidrografia ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia |
Q3427874 Geografia
“A realidade física da vida é definida pela água. Nossas vidas são banhadas e estruturadas com a água. Nosso corpo é constituído de cerca de 70% de água, do mesmo modo que as plantas e os animais. Utilizamos água para cozinhar, tomar banho, lavar roupas e diluir nossos dejetos. Irrigamos pequenos jardins e extensos cultivos agrícolas. A maioria dos processos industriais seria impossível sem o uso de água. Ela é a essência de nossa existência e, portanto, o recurso mais crítico fornecido pelos sistemas da Terra – o recurso essencial para a vida [Entretanto,] a água não está naturalmente disponível onde e quando a queremos, por isso reordenamos os recursos hídricos da superfície para adequá-los às nossas necessidades. Perfuramos poços, construímos cisternas e reservatórios, represamos e desviamos rios para redirecionar a água” (Christopherson, 2012, p. 243-244).
Fonte: CHRISTOPHERSON, Robert W. Geossistemas: uma introdução à Geografia Física. 7. ed. Porto Alegre: Bookman, 2012.

Assinale a alternativa que apresenta fatores que contribuem para a distribuição desigual de água no Planeta Terra.
Alternativas
Q3427872
Geografia Cartografia ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Geografia |
Q3427872 Geografia
“Cartograficamente, a escala de um mapa é a razão entre uma medida efetuada sobre este e sua medida real na superfície terrestre. Genericamente, a escala cartográfica pode ser definida como a relação entre a dimensão representada do objeto e sua dimensão real. É, portanto, uma razão entre as unidades da representação e seu tamanho real” (Menezes; Fernandes, 2013, p. 49).
Fonte: MENEZES, P. M. L.; FERNANDES, M. C. Roteiro de Cartografia. São Paulo: Oficina de Textos, 2013.
De acordo com o conceito de escala cartográfica, assinale a alternativa CORRETA que contém a escala mais adequada para representar o espaço urbano.
Alternativas
Q3427871
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Educação Física |
Q3427871 Educação Física
É provável que muitos professores não se disponham a desenvolver o conteúdo da Ginástica Olímpica por acreditarem que seja uma atividade perigosa, que oferece muitos riscos aos seus participantes.
Sobre normas de segurança e prevenção de acidentes nas atividades físicas escolares, analise as afirmações abaixo.
I- A utilização de equipamentos de proteção, como joelheiras e capacetes, quando necessário, contribui para a segurança dos estudantes durante a prática de atividades físicas.
II- A orientação adequada sobre a execução dos movimentos e o respeito às limitações individuais dos estudantes são estratégias fundamentais para evitar lesões e acidentes.
III- A prevenção de acidentes deve ser aplicada apenas em esportes de alto impacto, pois atividades recreativas e de baixa intensidade não apresentam riscos.
IV- A realização de atividades físicas ao ar livre não apresenta riscos. Por isso, não é preciso considerar medidas de segurança, já que o ambiente natural minimiza os riscos.

É CORRETO o que se afirma apenas em:
Alternativas
Q3427870
Pedagogia Legislação da Educação , Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Educação Física |
Q3427870 Pedagogia
Conforme o artigo 26, inciso 3º da Lei nº 9.394/96 (LDB), “a Educação Física é componente curricular da Educação Básica” (Brasil, 1996, art. 26). Em 2001, na tentativa de garantir a presença da Educação Física em toda a Educação Básica, foi acrescentado o termo “obrigatório” a este texto. Portanto, a Educação Física é componente curricular obrigatório da Educação Básica, que compreende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Mais recentemente, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC, 2018) abordou os temas que devem ser trabalhados na Educação Física na Educação Básica, assim como as temáticas transversais a serem trabalhadas em conjunto.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a Educação Física na Educação Básica deve abordar diferentes práticas corporais. Assinale a alternativa que apresenta um desses conteúdos.
Alternativas
Q3427869
Educação Física Consciência Corporal, Saúde e Qualidade de Vida ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Educação Física |
Q3427869 Educação Física
Atualmente, entende-se a Educação Física na escola como uma área que trata da cultura corporal e que tem como finalidade introduzir e integrar o aluno nesta esfera, formando o cidadão que vai produzi-la, reproduzi-la e transformá-la. Nesse sentido, o aluno dever· ser instrumentalizado para usufruir dos jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas em benefício do exercício crítico da cidadania e da melhoria da qualidade de vida.
Neste contexto, marque a alternativa que explica CORRETAMENTE as recomendações de atividade física para diferentes faixas etárias.
Alternativas
Q3427868
Psicologia Psicologia da Educação , Psicologia do Esporte ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Educação Física |
Q3427868 Psicologia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs de 1997, “a Educação Física é de suma relevância nesta primeira etapa educacional, uma vez que tal prática tende a propiciar aos educandos envolvidos no processo a possibilidade de desenvolver e aprimorar habilidades corporais, bem como auxiliá-lo na interação social e com o meio que os cercam, uma vez que o desenvolvimento humano é mais ágil quando há interação social” (Brasil, 1997, p.114). Fonte: BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Educação Física. [1997, p. 114].

Quando se trata da relação entre o impacto psicológico e a prática de atividades físicas e esportivas na escola, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3427867
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Educação Física |
Q3427867 Educação Física
O desenvolvimento motor é um fenômeno que permeia a vida de todas as pessoas. Ele possibilita a realização de atos motores essenciais à lida diária não só por sua excepcionalidade, mas também por sua ubiquidade.
Sobre as fases do desenvolvimento motor humano e sua relação com a Educação Física, assinale a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3427866
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar , Avaliação Física ,
Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Pombal - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Pombal - PB - Professor de Educação Básica II (MAG II) - Educação Física |
Q3427866 Educação Física
O profissional de Educação Física tem papel crucial, propiciando prática estruturada e informação apropriada para desenvolver um padrão maduro das habilidades motoras fundamentais.
Sobre os testes utilizados na avaliação motora no contexto escolar, marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Respostas
581: D
582: E
583: A
584: C
585: C
586: C
587: D
588: A
589: B
590: B
591: E
592: E
593: D
594: B
595: C
596: A
597: B
598: D
599: D
600: B
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