Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Unaí - MG

Q614841

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Psicólogo I |

Q614841 Psicologia

No teste de Rorschach, podemos afirmar que as características de comportamento controle racional (intelectual elevado) estão relacionadas com certos determinantes. Marque abaixo o(os) determinante(s) de tal(ais) característica(s).

A

Alto índice de M.

B

F% superior a 50.

C

S associado a C + CF.

D

K, KF, FK, m, mF, Fm.

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Q614840

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Psicólogo I |

Q614840 Psicologia

Texto associado

Quanto à aplicação do teste de Rorschach, há divergência em relação ao tempo de permanência do Cartão nas mãos do examinando durante a aplicação. Abaixo estão relacionados o tempo e o autor dessa orientação.

Analise as alternativas e marque V para as afirmativas verdadeiras, e F para as falsas.

( ) Hertz estabelece dois minutos.

( ) Rorschach (1922) pondera que o tempo máximo são quatro minutos de permanência do Cartão na mão do examinando.

( ) Adrados (1967) fala em “durante o tempo que for preciso...”

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, F, F.

B

F, V, F.

C

V, F, V.

D

F, F, V.

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Q614839

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Psicólogo I |

Q614839 Psicologia

Para Winnicott, a criança usa um objeto macio para substituir a mãe, do estado de fusão no qual se encontra, para um estado de relacionamento com ela, sendo as características mais importantes nesse objeto a textura e o cheiro. Ele denominou esse objeto de:

A

Tradicional.

B

Descomunal.

C

Transicional.

D

Fatal.

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Q614838

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Psicólogo I |

Q614838 Psicologia

Texto associado

Sobre a perda da realidade na neurose e na psicose, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Tanto a neurose como a psicose são, pois, expressão de uma rebelião por parte do id contra o mundo externo, de sua indisposição – ou, caso preferirem, de sua incapacidade – a adaptar-se às exigências da realidade.

( ) Na psicose, um fragmento de realidade é remodelado, pois ela repudia a realidade e tenta substituí-la.

( ) Na neurose, um fragmento de realidade é evitado por uma espécie de fuga ou, ainda, a neurose não repudia a realidade, apenas a ignora.

Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

V, V, V.

B

V, F, V.

C

F, V, F.

D

F, F, V.

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Q614837

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Psicólogo I |

Q614837 Psicologia

Texto associado

Analisando aspectos do ego na manifestação dos transtornos de personalidade, relacione a segunda coluna à primeira.

I - Neurose narcísica.

II - Psicose.

III - Neurose de transferência.

( ) O conflito do indivíduo ocorre entre o ego e o mundo externo.

( ) O paciente apresenta uma oposição de interesses entre o ego e o id.

( ) O sujeito mantém uma oposição de ideias ou vontades entre o ego e o superego.

Assinale a sequência CORRETA, de cima para baixo.

A

II, I, III.

B

I, II, III.

C

III, II, I.

D

II, III, I.

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Q614825

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614825 Pedagogia

Em seu texto A Prática Educativa: como ensinar, Antoni Zaballa defende que o papel ativo e protagonista do aluno não se contrapõe à necessidade de um papel também ativo do educador. Nessa perspectiva do autor, o papel ativo do educador se caracteriza quando:

A

O professor supervaloriza o caráter reprodutivo do ensinamento com exercícios de repetição verbal.

B

As relações interativas somente ocorrem em caráter diretivo: do professor para o aluno.

C

O educador transfere os conteúdos aos alunos para que estes operem por si mesmos com a intenção de anular os saberes do senso comum.

D

O professor age de maneira que a natureza da intervenção pedagógica estabeleça os parâmetros em que se pode mover a atividade mental do aluno, passando por momentos sucessivos de equilíbrio, desequilíbrio e reequilíbrio.

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Q614824

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614824 Pedagogia

Pautando-se em alguns referencias que discutem a “inclusão social" no âmbito da pedagogia social, pode-se concluir que conceitos como “sociedade inclusiva", “equiparação de oportunidades" e “empresa inclusiva" expressam uma tentativa de afirmar a viabilidade de um capitalismo mais humano. A difusão desses conceitos pelo tecido social fortalece um processo educativo que legitima ideias conservadoras, enfraquece as críticas ao capitalismo, debilita a luta pela superação desse modo de produção da existência e, ainda, indica ações que não abordam os problemas sociais em sua radicalidade. Nessa perspectiva, é CORRETO afirmar:

A

A inclusão social se realizará plenamente com as ações ora propostas pelo sistema.

B

A inclusão social, na forma como é propagada, nada mais é do que uma construção ideológica, que se articula aos processos pedagógicos de formação da nova sociabilidade para afirmar a hegemonia burguesa.

C

No modelo capitalista de sociedade, não existe qualquer possibilidade de inclusão social.

D

Os atuais programas de inclusão social estão baseados em princípios que mantêm intocadas as bases do capitalismo.

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Q614823

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614823 Pedagogia

Se considerada a perspectiva da formação de pessoas reflexivas e preparadas para a participação social consciente, entre os objetivos do atendimento nas Unidades de Acolhimento Institucional, NÃO deve estar:

A

Trabalhar para a formação de pessoas conscientes e preparadas para viver em uma sociedade na qual tenham o seu espaço garantido.

B

Contribuir para a formação de pessoas solidárias, livres e independentes, porém responsáveis em sua participação como um ser social.

C

Contribuir para a formação de pessoas que possam desenvolver todas as possibilidades que lhes sejam inerentes como ser vivo e interligado a outros.

D

Trabalhar para a formação de pessoas obedientes e resignadas, adaptadas à situação em que vivem, ainda que seja de extrema pobreza.

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Q614822

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614822 Pedagogia

Em seu livro Gestão Democrática da Escola Pública, Victor Henrique Paro defende que “[...] é pela educação que o homem tem a possibilidade de construir-se historicamente diferenciando-se da mera natureza, do simples animal. É a educação que liberta o homem." Nessa perspectiva, é CORRETO afirmar:

A

A escola deve assegurar a educação de qualidade, assim qualificada, aquela que garante a inclusão de todos no mundo do trabalho.

B

Para atingir esse objetivo, a escola, ao prover a educação, precisa assegurá-la em todo seu significado humano e não em apenas algumas de suas dimensões.

C

A escola tem que responder pela apropriação do saber de seus alunos na medida em que eles se interessam por esse saber, e provocar esse interesse ultrapassa a função da escola.

D

A busca pela liberdade através da educação implica desacato à ordem vigente não cabendo à escola participação ativa nesse processo.

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Q614821

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614821 Pedagogia

“Por mais que o professor, os companheiros de classe e os materiais didáticos possam, e devam contribuir para que a aprendizagem se realize, nada pode substituir a atuação do próprio aluno na tarefa de construir significados sobre os conteúdos da aprendizagem. É ele quem modifica, enriquece e, portanto, constrói novos e mais potentes instrumentos de ação e interpretação." Considerada essa perspectiva teórica do autor, é CORRETO afirmar:

A

A aprendizagem significativa depende predominantemente do ensino.

B

A aprendizagem significativa somente é possível quando o material de aprendizagem não é potencialmente significativo.

C

O conhecimento se desenvolve por assimilação quando o aprendiz não consegue dar significado ao objeto da aprendizagem.

D

Uma aprendizagem significativa necessita, primordialmente, da ação do aprendiz.

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Q614820

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614820 Pedagogia

Nos termos da Resolução CNE/CEB nº 01/2000, que estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos, é CORRETO afirmar:

A

Os estabelecimentos poderão aferir e reconhecer, mediante avaliação, conhecimentos e habilidades-se obtidos em processos formativos extra-escolares, de acordo com as normas dos respectivos sistemas e no âmbito de suas competências, inclusive para a educação profissional de nível técnico, obedecendo-se às respectivas diretrizes curriculares nacionais, pela mesma instituição que oferece o curso.

B

Os estabelecimentos poderão aferir e reconhecer, mediante avaliação, conhecimentos e habilidades obtidos em processos formativos extraescolares, de acordo com as normas dos respectivos sistemas e no âmbito de suas competências, exceto para a educação profissional de nível técnico.

C

Os históricos escolares e declarações de conclusão de cursos supletivos realizados em escolas regulares deverão ser expedidos pela Superintendência Regional de Ensino.

D

No caso de cursos semipresenciais e a distância, os alunos poderão ser avaliados para fins de certificados de conclusão na mesma instituição que ofereceu o curso, ainda que esta não pertença ao sistema oficial de ensino.

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Q614819

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614819 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Conforme os preceitos estabelecidos pela Lei 8.069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente –, é INCORRETO afirmar:

A

O acesso à escola pública e gratuita próxima da residência é obrigatório.

B

O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público ou sua oferta irregular importa responsabilidade da autoridade competente.

C

Compete ao poder público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsável, pela frequência à escola.

D

O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo, no caso de existência de vaga.

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Q614818

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614818 Pedagogia

“A educação não formal é aquela que ocorre fora do sistema formal de ensino, sendo complementar a este."
Nesse sentido, é INCORRETO afirmar:

A

A educação não formal não pode ser reconhecida para fins de aproveitamento de estudos, na educação formal.

B

A educação não formal é um processo organizado, mas geralmente os resultados de aprendizagem não são avaliados formalmente.

C

A educação voluntária, não hierárquica, que se baseia na motivação intrínseca dos formandos que por si mesmos procuram a aprendizagem geralmente se dá por um processo de educação não formal.

D

A educação não formal é absolutamente dispensável quando se pode participar dos processos de educação formal.

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Q614816

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614816 Direito Constitucional

A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, com a redação dada pela emenda Constitucional 26/00, estabelece os direitos sociais. São eles:

A

a educação, a saúde, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância.

B

a educação, a saúde, o trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.

C

a educação, a saúde, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados.

D

a educação, a saúde, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância.

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Q614815

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614815 Pedagogia

Texto associado

As Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica – orientadas pela Resolução CEB/CNE n.º 02/2001 – estabelecem: “As escolas da rede regular de ensino devem prever e prover na organização de suas classes comuns:

I - professores das classes comuns e da educação especial, capacitados e especializados, respectivamente, para o atendimento às necessidades educacionais dos alunos.

II - distribuição dos alunos com necessidades educacionais especiais pelas várias classes do ano escolar em que forem classificados, de modo que essas classes comuns se beneficiem das diferenças e ampliem positivamente as experiências de todos os alunos, dentro do princípio de educar para a diversidade.

III - flexibilizações e adaptações curriculares que considerem o significado prático e instrumental dos conteúdos básicos, metodologias de ensino e recursos didáticos diferenciados e processos de avaliação adequados ao desenvolvimento dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais, em consonância com o projeto pedagógico da escola, respeitada a frequência obrigatória.

IV - serviços de apoio pedagógico especializado, realizado, nas classes comuns."

Nos termos do documento acima citado, estão CORRETOS

A

Somente os incisos II e III.

B

Somente os incisos II, III e IV.

C

Somente os incisos I, III e IV.

D

Os incisos I, II, III e IV.

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Q614814

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614814 Pedagogia

Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, quando expõem as Orientações Didáticas, assim orientam: “Nos atos cotidianos e em atividades sistematizadas, o que se recomenda é a atenção permanente à questão da independência e autonomia. O exercício da cidadania é um processo que se inicia desde a infância, quando se oferecem às crianças oportunidades de escolha e de autogoverno." Nessa perspectiva, é CORRETO afirmar:

A

Fazer escolhas representa uma forma de competitividade que distancia a prática pedagógica integradora entre crianças de diferentes idades.

B

O adulto deve centralizar todas as decisões, definindo o que e como fazer, com quem e quando.

C

A capacidade de realizar escolhas amplia-se conforme o desenvolvimento dos recursos individuais e mediante a prática de tomada de decisões.

D

Oferecer condições para que as crianças dirijam, por si mesmas, suas ações propicia o desenvolvimento de um senso de autoritarismo, responsável por formar pessoas arrogantes e individualistas.

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Q614813

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614813 Pedagogia

O Caderno de Introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais, ao falar dos princípios e fundamentos desse documento, assim orientam: “A educação básica tem assim a função de garantir condições para que o aluno construa instrumentos que o capacitem para um processo de educação permanente."
Nesse paradigma, é CORRETO afirmar:

A

A educação básica deve ter em conta uma dinâmica de ensino que favoreça o descobrimento das potencialidades do trabalho individual como garantia única da formação da competitividade extremamente necessária para uma atuação no mercado de trabalho atual.

B

A formação para o trabalho deve ser a principal preocupação da escola atual, assim, conteúdos profissionalizantes devem sobrepor-se aos de formação geral em qualquer etapa da educação básica.

C

Capacitar para um processo de educação permanente significa assegurar que o estudante curse os mais altos níveis da educação escolar.

D

É necessário que, no processo de ensino e aprendizagem, sejam exploradas: a aprendizagem de metodologias capazes de priorizar a construção de estratégias de verificação e comprovação de hipóteses na construção do conhecimento, a construção de argumentação capaz de controlar os resultados desse processo, o desenvolvimento do espírito crítico capaz de favorecer a criatividade, a compreensão dos limites e alcances lógicos das explicações propostas.

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Q614812

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614812 Pedagogia

As questão refere-se à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96, incluindo a redação dada pela Lei 12.796 de 2013.
Conforme o inciso III do art. 4º da LDBEN, o atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal, a todos os níveis, etapas e modalidades será oferecido:

A

em escolas de educação especial.

B

preferencialmente na rede regular de ensino.

C

em escolas especializadas para atendimento aos alunos com deficiência.

D

em unidades de atendimento às crianças com deficiência física e/ou mental, segundo o grau de deficiência de cada um.

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Q614811

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Pedagogo |

Q614811 Pedagogia

A questão refere-se à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/96, incluindo a redação dada pela Lei 12.796 de 2013.
Nos termos do inciso I do art. 4º da LDBEN, a educação básica, obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, será organizada da seguinte forma:

A

Educação infantil, pré-escola e ensino fundamental.

B

Ensino fundamental e ensino médio.

C

Pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

D

Ensino fundamental, ensino médio e ensino profissionalizante.

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Q614800

Ano: 2015 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Unaí - MG Prova: COTEC - 2015 - Prefeitura de Unaí - MG - Contador I |

Q614800 Administração Financeira e Orçamentária

Assinale a afirmativa INCORRETA à luz do que disciplina a Lei Complementar nº 101/2000.

A

Também serão consideradas na receita corrente líquida as receitas de contribuições, industriais e agropecuárias.

B

Também integram a dívida pública consolidada as operações de crédito de prazo inferior a doze meses, cujas receitas tenham constado do orçamento.

C

Os contratos de operação de crédito externo não conterão cláusula que importe na compensação automática de débitos e créditos.

D

A dívida pública fundada é montante total, apurado sem duplicidade, das obrigações financeiras do ente da Federação, assumidas em virtude de leis, contratos, convênios ou tratados e da realização de operações de crédito, para amortização em prazo superior a dois meses.

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