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I. Existe uma forte comorbidade entre tabagismo e transtornos relacionados ao abuso e/ou dependência de álcool, em torno de 10 a 14 vezes maior, em comparação ao não tabagista.
II. Múltiplos fatores, incluindo características de personalidade, determinantes genéticos e neurobiológicos (entre outros), podem mediar a interface entre tabagismo e Transtorno do Déficit de Atenção (TDA).
III. Em portadores de esquizofrenia, o tabagismo, é mais elevado em relação à população em geral, ou seja, o esquizofrênico fuma em índices alarmantes e sofre as consequências à saúde.
Sobre tais afirmações, é CORRETO o que se afirma em
Esse tipo de pensamento disfuncional denomina-se, CORRETAMENTE, de
“Suas formas de agressão eram variadas. De muitas maneiras. Agredia verbalmente chamando palavrões diversos. Outras vezes, ficava num silêncio profundo. Eu imaginava que ele estava pensando em como ia me matar. Noutras, manipulava minhas ações, eu não sabia o que ele queria ou não fazer. Era um inferno, um inferno”.
Assinale a alternativa que identifica, CORRETAMENTE, o tipo de violência descrito.
‘‘Destes processos, a instância mediadora da realidade subjetiva e dos objetos do mundo externo, o ___________, entra em falência, o que fez com que muito popularmente reconhecesse as psicoses como “falhas das funções do __________”’’.
Assinale a alternativa que preenche, CORRETAMENTE, os espaços:
I. Implica numa relação libidinal com a realidade, em que os sintomas manifestos são tentativas secundárias de reestruturação do laço objetal.
II. Obtenção do prazer associado a outros objetos, outras zonas corporais ou a determinadas condições extrínsecas.
III. Afecção psicogênica em que os sintomas são a expressão simbólica do conflito psíquico, constituindo um compromisso entre o desejo e a defesa.
Diríamos que tais definições se referem, respectivamente, à
Essa descrição caracteriza, do ponto de vista psicológico, a violência dita como
( ) A perspectiva da aprendizagem, que vê o desenvolvimento humano como resposta a eventos externos e cujo foco está nos comportamentos observáveis.
( ) As perspectivas psicológicas, que se concentram nas forças subjacentes que motivam o comportamento.
( ) A perspectiva cognitiva, que enfatiza mudanças qualitativas considerando a criança como ativa no seu próprio desenvolvimento.
1. Freud, 1953. 2. Skinner, 1938. 3. Piaget, 1951.