Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 106

Q3835288

Ano: 2026 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Jequitaí - MG Prova: FADENOR - 2026 - Prefeitura de Jequitaí - MG - Psicólogo |

Q3835288 Psicologia

Ao concluir uma avaliação psicológica solicitada por via judicial, o psicólogo deve redigir um documento que integre os dados colhidos e apresente uma conclusão diagnóstica fundamentada. Segundo as normas do Conselho Federal de Psicologia (CFP), esse documento específico é resultado de um processo de avaliação, contendo a resposta aos quesitos formulados e a conclusão técnica. Assinale a alternativa que indica corretamente a denominação desse documento.

A

Atestado Psicológico.

B

Laudo Psicológico.

C

Parecer Psicológico.

D

Prontuário Único.

E

Relatório Multiprofissional.

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Q3835066

Ano: 2026 Banca: UPENET/IAUPE Órgão: SES-PE Prova: UPENET/IAUPE - 2026 - SES-PE - Psiquiatra da Infância e da Adolescência |

Q3835066 Psicologia

Na década de 40, Cattel iniciou estudos sobre os componentes básicos da personalidade. Através de análise fatorial, cinco superfatores, que variam pouco em diversas culturas e épocas, foram identificados e agrupados. A evolução desses estudos levaram adiante ao que se entende hoje por Modelo dos Cinco Grandes Fatores, também conhecido como Big Five. Este modelo trouxe muitas contribuições para a compreensão do conceito de personalidade. Em relação a este modelo, assinale a alternativa que NÃO corresponde a um dos cinco fatores.

A

Neuroticismo

B

Introversão

C

Abertura

D

Conscienciosidade

E

Agradabilidade

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Q3831560

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Educador Físico |

Q3831560 Psicologia

A teoria do "Flow" (Fluxo), desenvolvida por Mihaly Csikszentmihalyi, é fundamental para compreender a motivação intrínseca em atividades físicas e esportivas de lazer. Analise as afirmativas a seguir sobre as condições necessárias para atingir o estado de Flow:

I. O estado de Flow ocorre quando há um equilíbrio perfeito entre o desafio apresentado pela atividade e o nível de habilidade do praticante; se o desafio for muito alto para a habilidade, gera-se ansiedade, se for muito baixo, gera-se tédio.
II. Para atingir o Flow, é necessário que a atividade tenha metas claras e feedback imediato, permitindo que o indivíduo saiba a cada momento se sua ação está sendo eficaz, gerando uma fusão entre ação e consciência.
III. O estado de Flow caracteriza-se por uma autoconsciência exacerbada, onde o praticante fica excessivamente preocupado com o julgamento alheio e com a possibilidade de falha durante a execução do movimento.

Está correto o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

I e III apenas.

C

I, II e III.

D

II e III apenas.

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Q3831204

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Nova Veneza - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Nova Veneza - SC - Auxiliar de Serviços Gerais II |

Q3831204 Relações Humanas

No ambiente de trabalho, as boas maneiras contribuem para a construção de relações saudáveis e produtivas. Com relação as boas maneiras no contexto profissional, analise as afirmativas abaixo.

I.Boas maneiras aplicam-se apenas a cargos de liderança.
II.As boas maneiras influenciam positivamente o clima organizacional e as relações de trabalho.
III.O excesso de formalidade substitui a necessidade de boas maneiras.

É CORRETO o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

I e II, apenas.

C

II, apenas.

D

III, apenas.

E

II e III, apenas.

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Q3830566

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Educação Especial |

Q3830566 Psicologia

Uta Frith propôs a Teoria da Coerência Central Fraca para explicar o estilo cognitivo no autismo. Analise as afirmativas a seguir sobre as implicações dessa teoria para a aprendizagem:

I. A Coerência Central Fraca refere-se à tendência do indivíduo com Transtorno do Espectro Autista (TEA) de processar as informações de forma fragmentada, focando nos detalhes locais em detrimento da percepção do todo (gestalt) ou do contexto global.

II. Essa característica cognitiva pode resultar em habilidades superiores em tarefas que exigem atenção aos detalhes e discriminação visual, mas gera dificuldades na compreensão de leitura e na generalização de conceitos que dependem do contexto.

III. A teoria defende que o autismo é causado exclusivamente por uma falha emocional na relação com a mãe ("mãe geladeira"), o que impede a criança de formar uma visão coerente do mundo social.

Está correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

I e III apenas.

C

II e III apenas.

D

I e II apenas.

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Q3830462

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q3830462 Psicologia

Na psicologia do desenvolvimento infantil, a teoria elaborada por __________ compreende o desenvolvimento humano como um processo resultante da interação dialética entre fatores biológicos e sociais, atribuindo papel central às relações afetivas e ao meio social na constituição da inteligência e da personalidade da criança.

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

A

Sigmund Freud

B

Lev Vygotsky

C

Jean Piaget

D

Henri Wallon

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Q3829981

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicopedagogo |

Q3829981 Psicologia

Alexander Luria propôs um modelo de organização funcional do cérebro em três unidades básicas. Sobre a função da "Segunda Unidade Funcional", registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A Segunda Unidade Funcional, localizada nos lobos occipital, temporal e parietal, é responsável pela recepção, análise e armazenamento das informações vindas do meio externo e interno (processamento sensorial).
(__) A função principal da Segunda Unidade é a regulação do tônus cortical e do estado de vigília, garantindo que o cérebro esteja acordado para processar informações, função esta localizada no tronco encefálico.
(__) Lesões na Segunda Unidade Funcional podem levar a agnosias (dificuldade de reconhecimento), afasias sensoriais ou apraxias, dependendo da área específica afetada e da modalidade sensorial envolvida.
(__) A Segunda Unidade é responsável pelo planejamento, regulação e verificação da ação consciente (funções executivas), localizando-se nos lobos frontais.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

F, V, F, V.

B

V, F, V, F.

C

V, V, F, F.

D

F, F, V, V.

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Q3829980

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicopedagogo |

Q3829980 Psicologia

A psicanálise contribui para a psicopedagogia ao investigar as origens do desejo de saber. Analise as afirmativas a seguir sobre o "Instinto Epistemofílico" (ou pulsão de saber) na teoria de Melanie Klein:

I. O instinto epistemofílico surge precocemente na criança, derivado do desejo de explorar o corpo da mãe e compreender os conteúdos internos, sendo a base para a curiosidade intelectual posterior.
II. A inibição severa desse instinto, decorrente de ansiedades persecutórias excessivas ou culpa, pode levar a dificuldades de aprendizagem, manifestando-se como desinteresse ou medo de conhecer.
III. O instinto epistemofílico é uma aquisição tardia da adolescência, surgindo apenas após a resolução completa do Complexo de Édipo e o desenvolvimento do pensamento lógico-formal.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I, II e III.

C

I e III apenas.

D

I e II apenas.

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Q3829979

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicopedagogo |

Q3829979 Psicologia

Alicia Fernandez introduz o conceito de "Modalidade de Aprendizagem" como uma organização dinâmica e pessoal. Assinale a alternativa CORRETA sobre as características de uma modalidade de aprendizagem sintomática (patológica) do tipo "Hipoacomodação".

A

Na hipoacomodação, há um predomínio da fantasia e da invenção sobre a realidade, onde a criança distorce os fatos para que eles caibam em seus desejos, ignorando as regras objetivas (excesso de assimilação).

B

A hipoacomodação caracteriza-se pelo excesso de submissão aos modelos externos, onde o sujeito copia mecanicamente o conteúdo sem criticá-lo ou transformá-lo (obediência excessiva).

C

A hipoacomodação é o equilíbrio perfeito entre a assimilação e a acomodação, representando o estado ideal de inteligência operatória formal.

D

A hipoacomodação caracteriza-se pela dificuldade do sujeito em deixar-se modificar pelo objeto, resultando em aprendizagem superficial pela pobreza de contato emocional e cognitivo com a realidade.

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Q3829978

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicopedagogo |

Q3829978 Psicologia

O uso de recursos lúdicos no diagnóstico psicopedagógico permite acessar a modalidade de aprendizagem do sujeito de forma menos invasiva. Sobre a Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA), proposta por Jorge Visca, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A EOCA é um instrumento de intervenção terapêutica de longa duração, utilizado para corrigir déficits cognitivos através de jogos de regras estritos, não servindo para fins diagnósticos iniciais.
(__) A consigna inicial da EOCA é aberta e não diretiva, solicitando ao sujeito que utilize os materiais dispostos sobre a mesa para mostrar o que sabe fazer, o que lhe ensinaram e o que aprendeu.
(__) Durante a EOCA, o psicopedagogo deve observar a temática, a dinâmica e o produto da atividade do sujeito, analisando como ele se aproxima do objeto de conhecimento e como lida com as dificuldades.
(__) Os materiais apresentados na EOCA devem ser restritos a lápis e papel, evitando-se jogos, revistas ou materiais de construção para não dispersar a atenção do avaliado durante a sessão.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, F, F, V.

B

F, F, V, V.

C

F, V, V, F.

D

V, V, F, F.

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Q3829975

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicopedagogo |

Q3829975 Psicologia

A depressão na infância e adolescência pode apresentar sintomatologia distinta da adulta, interferindo diretamente na aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA que descreve a característica clínica conhecida como "depressão mascarada" ou manifestações atípicas em crianças.

A

A depressão em crianças melhora o rendimento escolar, pois o isolamento social faz com que o aluno dedique todo o seu tempo aos estudos e à leitura, aumentando suas notas.

B

Em crianças, a depressão pode não se manifestar primariamente como tristeza ou melancolia, mas sim através de irritabilidade, agitação psicomotora, queixas somáticas, recusa escolar e queda abrupta no rendimento acadêmico.

C

A depressão infantil é caracterizada por alucinações visuais coloridas e euforia constante, sendo clinicamente idêntica à fase maníaca do transtorno bipolar em adultos.

D

A depressão infantil caracteriza-se sempre por um estado de catatonia e silêncio absoluto, onde a criança permanece imóvel na sala de aula, sendo impossível confundi-la com transtornos de comportamento.

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Q3829971

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicopedagogo |

Q3829971 Psicologia

Alicia Fernandez diferencia o "sintoma" (problema de aprendizagem reativo/neurótico) da "inibição cognitiva". Assinale a alternativa CORRETA sobre a característica da "Inibição Cognitiva" nesta perspectiva teórica.

A

A inibição cognitiva é um estado permanente de deficiência intelectual, onde o sujeito é incapaz de realizar operações lógicas simples, independentemente do contexto emocional ou afetivo.

B

A inibição cognitiva é caracterizada pela restrição da função de aprender como defesa psíquica frente à ansiedade, resultando em bloqueio intelectual sem a lógica simbólica do sintoma neurótico.

C

A inibição cognitiva manifesta-se como uma rebeldia ativa contra o professor, onde o aluno se recusa propositalmente a aprender para desafiar a autoridade escolar, sendo um ato consciente e volitivo.

D

A inibição cognitiva é causada exclusivamente por déficits neurológicos irreversíveis, como lesões no lobo frontal, não tendo relação com aspectos emocionais ou dinâmicas psíquicas.

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Q3829969

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicopedagogo |

Q3829969 Psicologia

O uso de técnicas projetivas no diagnóstico psicopedagógico busca compreender o vínculo do sujeito com a aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA sobre o objetivo específico da técnica do "Par Educativo", proposta por Jorge Visca.

A

A técnica baseia-se na cópia de figuras geométricas complexas para avaliar a coordenação visomotora e a percepção visual, sem qualquer intuito de análise projetiva ou vincular.

B

A técnica do Par Educativo investiga o vínculo de aprendizagem por meio do desenho de quem ensina e de quem aprende, revelando modelos internalizados de ensinante e aprendente.

C

A técnica consiste em pedir para a criança desenhar sua família fazendo uma refeição, com o objetivo de avaliar exclusivamente os conflitos edípicos e a rivalidade fraterna no ambiente doméstico.

D

A técnica exige que o sujeito desenhe uma pessoa na chuva, focando na análise das defesas do ego diante de situações de estresse ambiental e perigo iminente.

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Q3829968

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicopedagogo |

Q3829968 Psicologia

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta particularidades no processamento de informações que impactam a aprendizagem. Assinale a alternativa CORRETA que descreve a "Teoria da Coerência Central Fraca" como modelo explicativo para o estilo cognitivo no autismo.

A

A teoria define que a coerência central é forte no autismo, fazendo com que o indivíduo ignore os detalhes do ambiente e foque apenas nos conceitos abstratos e generalizações universais.

B

A teoria afirma que pessoas com autismo possuem uma capacidade superior de compreender estados mentais alheios, o que causa uma sobrecarga de empatia e leva ao isolamento social voluntário.

C

A teoria postula que o autismo é causado exclusivamente por uma falha na memória de curto prazo, impedindo a criança de reter instruções verbais por mais de dez segundos.

D

A teoria sugere que indivíduos com TEA têm uma tendência a processar informações focando nos detalhes e partes específicas em detrimento da integração das informações em um todo significativo e contextualizado.

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Q3829964

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicopedagogo |

Q3829964 Psicologia

A ansiedade, quando em níveis moderados, pode atuar como um fator de mobilização para a aprendizagem, porém, em excesso, desorganiza as funções cognitivas superiores. Considerando a Lei de Yerkes-Dodson, que relaciona o nível de ativação (arousal) e o desempenho em tarefas complexas, assinale a alternativa CORRETA sobre como a ansiedade influencia o processo de aprendizagem segundo este modelo teórico.

A

A lei sugere que a ansiedade atua apenas como um fator inibitório, de modo que o desempenho ideal em tarefas de aprendizagem ocorre exclusivamente quando o nível de ansiedade e ativação do sujeito é igual a zero.

B

A lei defende que a ansiedade é uma variável independente do desempenho, pois a capacidade de aprendizagem está vinculada exclusivamente aos esquemas cognitivos prévios e à inteligência fluida, não sendo afetada por fatores emocionais.

C

A lei propõe uma relação em formato de "U" invertido, indicando que o desempenho cognitivo é otimizado em níveis intermediários de ansiedade, caindo drasticamente quando o nível de ativação é muito baixo (tédio/apatia) ou excessivamente alto (estresse/pânico).

D

A lei estabelece uma relação linear ascendente, postulando que quanto maior o nível de ansiedade e ativação fisiológica do estudante, maior será sua capacidade de atenção seletiva e, consequentemente, melhor será o seu desempenho acadêmico.

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Q3829652

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicólogo |

Q3829652 Psicologia

Enrique Pichon-Rivière desenvolveu a teoria do Grupo Operativo. Analise as afirmativas a seguir sobre o esquema do "Cone Invertido" e os papéis grupais:

I. O "Cone Invertido" é um instrumento de avaliação da dinâmica grupal que inclui vetores como Pertença (identificação com o grupo), Cooperação, Pertinência (centração na tarefa), Comunicação, Aprendizagem e Telé (disposição positiva ou negativa para trabalhar com os membros).
II. O "Porta-voz" é o membro que, em determinado momento, enuncia algo que é o sinal de um processo grupal latente, expressando a ansiedade ou o conflito que o grupo todo vivencia mas não consegue verbalizar.
III. O "Bode Expiatório" é o líder positivo do grupo, responsável por manter a coesão e resolver todos os conflitos de forma racional, sendo protegido pelos demais membros.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

I e II apenas.

B

II e III apenas.

C

I e III apenas.

D

I, II e III.

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Q3829650

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicólogo |

Q3829650 Psicologia

A categoria dos Transtornos do Neurodesenvolvimento engloba condições com início no período do desenvolvimento, mas o diagnóstico diferencial é crucial. Assinale a alternativa CORRETA sobre os critérios diagnósticos do Transtorno da Comunicação Social (Pragmática), diferenciando-o do Transtorno do Espectro Autista (TEA).

A

O diagnóstico aplica-se a indivíduos que possuem baixa capacidade cognitiva geral (deficiência intelectual) que justifica integralmente as falhas na comunicação, não sendo um transtorno específico da pragmática.

B

O Transtorno da Comunicação Social apresenta déficits no uso social da comunicação, sem comportamentos restritos e repetitivos, que são característicos do Transtorno do Espectro Autista.

C

Para o diagnóstico de Transtorno da Comunicação Social, os sintomas devem ter surgido após os 10 anos de idade, diferenciando-se dos transtornos do neurodesenvolvimento que são precoces.

D

O Transtorno da Comunicação Social exige a presença de movimentos motores estereotipados e insistência na mesmice, sendo considerado um subtipo leve de autismo que não afeta a linguagem formal.

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Q3829649

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicólogo |

Q3829649 Psicologia

O Transtorno de Ansiedade de Separação é frequentemente associado à infância, mas é prevalente também em adultos. Assinale a alternativa CORRETA sobre as características clínicas e a duração exigida para o diagnóstico em adultos segundo o DSM-5 (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais).

A

O diagnóstico em adultos é vedado se os sintomas não tiverem iniciado comprovadamente antes dos 18 anos de idade, sendo classificado como Transtorno de Ansiedade Generalizada nesses casos.

B

Em adultos, o diagnóstico requer duração mínima de seis meses, com medo ou ansiedade excessivos relacionados à separação de figuras de apego.

C

Em adultos, o transtorno manifesta-se exclusivamente através de pesadelos repetidos envolvendo o tema da separação, não havendo sintomas comportamentais de evitação durante a vigília.

D

A duração mínima dos sintomas para diagnóstico em adultos é de 4 semanas, a mesma exigida para crianças e adolescentes.

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Q3829648

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicólogo |

Q3829648 Psicologia

A Teoria dos Sistemas Familiares de Murray Bowen introduz conceitos fundamentais para a terapia familiar. Assinale a alternativa CORRETA sobre o conceito de "Triangulação" nesta abordagem.

A

A triangulação ocorre quando uma díade sob tensão envolve uma terceira pessoa para reduzir a ansiedade e estabilizar a relação, mantendo o conflito original não resolvido.

B

A Triangulação ocorre quando o terapeuta se alia a um dos cônjuges para combater o outro, sendo uma estratégia recomendada para quebrar resistências.

C

A Triangulação refere-se à presença saudável de três gerações (avós, pais e netos) vivendo em harmonia na mesma casa, fortalecendo os vínculos afetivos.

D

A Triangulação é uma técnica terapêutica onde três terapeutas atendem a família simultaneamente para oferecer múltiplos pontos de vista.

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Q3829646

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Riacho das Almas - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Riacho das Almas - PE - Psicólogo |

Q3829646 Psicologia

Christophe Dejours desenvolveu a Psicodinâmica do Trabalho focando na relação entre sofrimento e defesa. Assinale a alternativa CORRETA sobre o conceito de "Ideologia Defensiva" nas organizações.

A

A ideologia defensiva é o conjunto de equipamentos de proteção individual (EPIs) utilizados para evitar acidentes físicos, não tendo relação com os aspectos psíquicos ou mentais do trabalho.

B

A ideologia defensiva refere-se à atitude individual do trabalhador que se isola dos colegas para não ser contaminado pelo estresse do ambiente, recusando-se a participar de atividades grupais.

C

A ideologia defensiva é um mecanismo coletivo construído pelos trabalhadores para negar, dissimular ou eufemizar a percepção da realidade penosa e dos perigos do trabalho, visando proteger o grupo contra a angústia e o sofrimento psíquico.

D

A ideologia defensiva é uma estratégia gerencial implementada pela empresa para evitar processos trabalhistas, criando normas rígidas de segurança que impedem o trabalhador de exercer sua criatividade.

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