Questões de Concurso
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Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Educação Física |
Q3746599
Pedagogia
O planejamento é uma ação pedagógica fundamental
que orienta a prática do professor de Educação Física.
Analise as afirmativas a seguir sobre os componentes de
um plano de aula:
I.Os objetivos da aula devem expressar claramente as aprendizagens esperadas dos alunos nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal, orientando todas as outras etapas do planejamento.
II.A avaliação deve ser planejada como um momento isolado, a ser realizado exclusivamente ao final da aula, para verificar se os objetivos propostos foram atingidos e para atribuir uma nota.
III.A seleção de conteúdos e estratégias de ensino deve ser coerente com os objetivos propostos e adequada às características da turma, como faixa etária, experiências prévias e contexto escolar.
Está correto o que se afirma em:
I.Os objetivos da aula devem expressar claramente as aprendizagens esperadas dos alunos nas dimensões conceitual, procedimental e atitudinal, orientando todas as outras etapas do planejamento.
II.A avaliação deve ser planejada como um momento isolado, a ser realizado exclusivamente ao final da aula, para verificar se os objetivos propostos foram atingidos e para atribuir uma nota.
III.A seleção de conteúdos e estratégias de ensino deve ser coerente com os objetivos propostos e adequada às características da turma, como faixa etária, experiências prévias e contexto escolar.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Educação Física |
Q3746597
Pedagogia
Um professor de educação física pretende ensinar os
princípios táticos de um esporte de invasão para uma
turma do 7º ano, superando os métodos tradicionais.
Analise as seguintes abordagens pedagógicas:
I.A abordagem tecnicista priorizaria o ensino dos fundamentos técnicos (passe, drible, chute) de forma isolada e repetitiva, antes da prática do jogo propriamente dito, partindo do pressuposto de que a técnica precede a tática.
II.O método do Ensino dos Jogos para a Compreensão (TGfU) iniciaria com uma forma de jogo modificada, apresentando um problema tático (ex: como criar espaços na defesa?), para que os alunos desenvolvam a tomada de decisão.
III.O método global-funcional, ao aplicar os fundamentos técnicos em situações de jogo desde o início do processo de aprendizagem, é conceitualmente idêntico ao método tecnicista, diferindo apenas na nomenclatura utilizada.
Está correto o que se afirma em:
I.A abordagem tecnicista priorizaria o ensino dos fundamentos técnicos (passe, drible, chute) de forma isolada e repetitiva, antes da prática do jogo propriamente dito, partindo do pressuposto de que a técnica precede a tática.
II.O método do Ensino dos Jogos para a Compreensão (TGfU) iniciaria com uma forma de jogo modificada, apresentando um problema tático (ex: como criar espaços na defesa?), para que os alunos desenvolvam a tomada de decisão.
III.O método global-funcional, ao aplicar os fundamentos técnicos em situações de jogo desde o início do processo de aprendizagem, é conceitualmente idêntico ao método tecnicista, diferindo apenas na nomenclatura utilizada.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Educação Física |
Q3746593
Pedagogia
No âmbito da Educação Básica, o componente curricular
de Educação Física está estruturado em Unidades
Temáticas que orientam o planejamento das aulas e o
desenvolvimento das competências e habilidades dos
estudantes. Com base nessa organização, analise as
afirmativas a seguir:
I.As seis Unidades Temáticas propostas (Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas Corporais de Aventura) devem ser abordadas de forma isolada em cada ano escolar, sem previsão de articulação entre elas.
II.A Unidade Temática Esportes é classificada em categorias como marca, precisão e invasão, visando o estudo das lógicas internas comuns a diferentes modalidades, superando o foco em apenas alguns esportes.
III.A BNCC propõe que as práticas corporais sejam trabalhadas de forma tridimensional, articulando as dimensões do saber (conceitual), do saber fazer (procedimental) e do saber ser e conviver (atitudinal).
Está correto o que se afirma em:
I.As seis Unidades Temáticas propostas (Brincadeiras e jogos, Esportes, Ginásticas, Danças, Lutas e Práticas Corporais de Aventura) devem ser abordadas de forma isolada em cada ano escolar, sem previsão de articulação entre elas.
II.A Unidade Temática Esportes é classificada em categorias como marca, precisão e invasão, visando o estudo das lógicas internas comuns a diferentes modalidades, superando o foco em apenas alguns esportes.
III.A BNCC propõe que as práticas corporais sejam trabalhadas de forma tridimensional, articulando as dimensões do saber (conceitual), do saber fazer (procedimental) e do saber ser e conviver (atitudinal).
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências |
Q3746582
Pedagogia
Conforme instituído no Estatuto da Criança e do
Adolescente (Lei n° 8.069/90), Art. 70-A, a União, os
Estados, o Distrito Federal e os Municípios deverão atuar
de forma articulada na elaboração de políticas públicas e na execução de ações destinadas a coibir o uso de
castigo físico ou de tratamento cruel ou degradante e
difundir formas não violentas de educação de crianças e
de adolescentes, tendo algumas principais ações,
julgue-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)A formação continuada e a capacitação dos profissionais de saúde, educação e assistência social e dos demais agentes que atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adolescente para o desenvolvimento das competências necessárias à prevenção, à identificação de evidências, ao diagnóstico e ao enfrentamento de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente.
(__)A desintegração com os órgãos do Poder Judiciário, do Ministério Público e da Defensoria Pública, e com as entidades não governamentais que atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adolescente.
(__)O apoio e o incentivo às práticas de resolução pacífica de conflitos que envolvam violência contra a criança e o adolescente.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
(__)A formação continuada e a capacitação dos profissionais de saúde, educação e assistência social e dos demais agentes que atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adolescente para o desenvolvimento das competências necessárias à prevenção, à identificação de evidências, ao diagnóstico e ao enfrentamento de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente.
(__)A desintegração com os órgãos do Poder Judiciário, do Ministério Público e da Defensoria Pública, e com as entidades não governamentais que atuam na promoção, proteção e defesa dos direitos da criança e do adolescente.
(__)O apoio e o incentivo às práticas de resolução pacífica de conflitos que envolvam violência contra a criança e o adolescente.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências |
Q3746575
Pedagogia
Segundo a Proposta Curricular da Rede Municipal de
Ensino de Descanso/SC, "selecionar exemplos de como
a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades
diárias de seres humanos e de outros seres vivos" está
contemplado na seguinte unidade temática de Ciências
do 1° Ano:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências |
Q3746574
Pedagogia
Considera-se como a função principal dessa modalidade
de avaliação que está em apontar o grau de preparação
do aluno para a iniciação de determinada unidade
pedagógica, tornando o trabalho por parte do professor
mais orientado às suas necessidades. Nesse tipo de
avaliação tem-se uma modalidade que pode ser utilizada
pelo educador independentemente da disciplina
lecionada, pois é através dela que são levantados pontos
fortes e pontos fracos na aprendizagem dos estudantes,
permitindo identificar dificuldades e promover o
desenvolvimento dessas aprendizagens.
Fonte: Pytlowanciw, Rosangela. A avaliação formativa no ensino de ciências na ótica de professores / Rosangela Pytlowanciw, José de Pinho Alves Filho − Ponta Grossa - PR: Atena, 2021.
O texto apresenta características relacionadas a qual tipo de avaliação? Assinale a opção CORRETA.
Fonte: Pytlowanciw, Rosangela. A avaliação formativa no ensino de ciências na ótica de professores / Rosangela Pytlowanciw, José de Pinho Alves Filho − Ponta Grossa - PR: Atena, 2021.
O texto apresenta características relacionadas a qual tipo de avaliação? Assinale a opção CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências |
Q3746573
Pedagogia
Conforme Art. 14 da Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e
Base da Educação Nacional - LDB) existem alguns
princípios que regem as normas da gestão democrática
do ensino público na educação básica dos Estados e
Municípios e do Distrito Federal, sendo elas:
I.Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
II.Exclusão das comunidades escolar e local da participação em Conselhos Escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares ou equivalentes.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I.Participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
II.Exclusão das comunidades escolar e local da participação em Conselhos Escolares e em Fóruns dos Conselhos Escolares ou equivalentes.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências |
Q3746572
Pedagogia
O principal objetivo da sala de aula invertida é oferecer
ao aluno acesso prévio ao material do curso, seja
impresso ou online , para que possa se preparar antes
das aulas e participar ativamente das discussões e
atividades com o professor e os colegas. Dessa forma, a
sala de aula torna-se um espaço dinâmico e interativo,
que favorece o trabalho em grupo, a troca de ideias, a
resolução de problemas e o desenvolvimento de
projetos, ampliando o aprendizado a partir de múltiplas
perspectivas.
Fonte:Guia prático de introdução às metodologias ativas de aprendizagem [recurso eletrônico] / organizadoras: Bruna Moretti Luchesi, Ellys Marina de Oliveira Lara, Mariana Alvina dos Santos. − Campo Grande, MS : Ed. UFMS, 2022.
Essa descrição refere-se à sala de aula invertida. Assinale a alternativa que explica o motivo pelo qual ela recebe esse nome.
Fonte:Guia prático de introdução às metodologias ativas de aprendizagem [recurso eletrônico] / organizadoras: Bruna Moretti Luchesi, Ellys Marina de Oliveira Lara, Mariana Alvina dos Santos. − Campo Grande, MS : Ed. UFMS, 2022.
Essa descrição refere-se à sala de aula invertida. Assinale a alternativa que explica o motivo pelo qual ela recebe esse nome.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Ciências |
Q3746570
Pedagogia
Os currículos e práticas escolares que incorporam uma
determinada visão de educação tendem a ficar mais
próximos do trato positivo da pluralidade humana,
cultural e social, pois a experiência da pluralidade faz
parte dos processos de socialização, de humanização e
desumanização. A pluralidade é um componente do
desenvolvimento biológico e cultural da humanidade. Ela
se manifesta na produção de práticas, saberes, valores,
linguagens, técnicas artísticas, científicas,
representações do mundo, experiências de sociabilidade
e de aprendizagem. Todavia, há uma tensão nesse
processo. Por mais que a pluralidade seja um elemento
constitutivo do processo de humanização, há uma tendência nas culturas, de modo geral, de ressaltar como
positivos e melhores os valores que lhes são próprios,
gerando certo estranhamento e, até mesmo, rejeição em
relação ao diferente. É o que chamamos de
etnocentrismo. Esse fenômeno, quando exacerbado,
pode se transformar em práticas xenófobas (aversão ou
ódio ao estrangeiro) e em racismo (crença na existência
da superioridade e inferioridade racial).
Fonte:Indagações sobre currículo : diversidade e currículo / [Nilma Lino Gomes]. Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007 (modificado).
O que o texto aponta um componente que apresenta importância no currículo em relação ao contexto educacional, assinale-o corretamente.
Fonte:Indagações sobre currículo : diversidade e currículo / [Nilma Lino Gomes]. Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007 (modificado).
O que o texto aponta um componente que apresenta importância no currículo em relação ao contexto educacional, assinale-o corretamente.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Arte |
Q3746560
Pedagogia
Jean Piaget, psicólogo e epistemólogo suíço,
desenvolveu uma das mais influentes teorias sobre o
desenvolvimento cognitivo humano. No que concerne à
teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget e
suas implicações para a arte-educação, é CORRETO
afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Arte |
Q3746559
Pedagogia
Leia o excerto abaixo:
Uma escola municipal de Ensino Fundamental desenvolve projeto de arte-educação que envolve fotografia e criação audiovisual. Durante o projeto, alguns estudantes menores de 18 anos são fotografados e filmados em atividades pedagógicas. O professor responsável deseja expor os trabalhos em redes sociais da escola e em uma exposição municipal de arte estudantil. Considerando a Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) e os princípios éticos da educação, é fundamental que o professor compreenda que a utilização de imagem de crianças e adolescentes no contexto escolar _____________. Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta;
Uma escola municipal de Ensino Fundamental desenvolve projeto de arte-educação que envolve fotografia e criação audiovisual. Durante o projeto, alguns estudantes menores de 18 anos são fotografados e filmados em atividades pedagógicas. O professor responsável deseja expor os trabalhos em redes sociais da escola e em uma exposição municipal de arte estudantil. Considerando a Lei nº 8.069/90 (Estatuto da Criança e do Adolescente) e os princípios éticos da educação, é fundamental que o professor compreenda que a utilização de imagem de crianças e adolescentes no contexto escolar _____________. Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta;
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Arte |
Q3746552
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei
nº 13.005/14, estabelece diretrizes, metas e estratégias
para a educação brasileira em diferentes níveis e
modalidades de ensino. Vigente para o decênio
2014-2024, o PNE aborda questões fundamentais como
acesso, permanência, qualidade da educação, formação
docente e valorização dos profissionais da educação.
Para os professores de Arte, compreender as
determinações do PNE é essencial, pois várias de suas
metas têm implicações diretas sobre a prática
pedagógica, as condições de trabalho e a formação
profissional na área. Em relação ao ensino de Arte e
suas implicações para a atuação docente no contexto do
Plano Nacional de Educação, qual afirmativa está
CORRETA?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |
Q3746462
Pedagogia
Durante o processo de reorganização de turmas, a
diretora de uma escola percebeu tensão entre
professores e coordenadores devido à redistribuição de
carga horária. De acordo com as teorias de liderança
situacional aplicadas ao contexto educacional:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |
Q3746461
Pedagogia
Leia o excerto abaixo:
"A orientação vocacional no ambiente escolar deve ser compreendida como um processo contínuo que auxilia o estudante na construção de seu projeto de vida, considerando não apenas aptidões e interesses individuais, mas também o contexto socioeconômico, as transformações do mundo do trabalho e as possibilidades de formação. Este processo deve promover a __________ do estudante, capacitando-o para fazer escolhas conscientes e autônomas em relação ao seu futuro pessoal, acadêmico e profissional."
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta:
"A orientação vocacional no ambiente escolar deve ser compreendida como um processo contínuo que auxilia o estudante na construção de seu projeto de vida, considerando não apenas aptidões e interesses individuais, mas também o contexto socioeconômico, as transformações do mundo do trabalho e as possibilidades de formação. Este processo deve promover a __________ do estudante, capacitando-o para fazer escolhas conscientes e autônomas em relação ao seu futuro pessoal, acadêmico e profissional."
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |
Q3746460
Pedagogia
Acerca da avaliação institucional como instrumento de
gestão da qualidade educacional, julgue as frases
abaixo.
I.A avaliação institucional deve contemplar dimensões como gestão pedagógica, gestão de pessoas, gestão de recursos físicos e financeiros, e relações com a comunidade, proporcionando uma visão sistêmica da escola.
II.O processo de avaliação institucional prescinde da participação da comunidade escolar, devendo ser conduzido por avaliadores externos para garantir imparcialidade e objetividade nos resultados.
III.A autoavaliação institucional constitui importante etapa do processo avaliativo, permitindo que a própria comunidade escolar identifique potencialidades e fragilidades para elaboração de planos de melhoria.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.A avaliação institucional deve contemplar dimensões como gestão pedagógica, gestão de pessoas, gestão de recursos físicos e financeiros, e relações com a comunidade, proporcionando uma visão sistêmica da escola.
II.O processo de avaliação institucional prescinde da participação da comunidade escolar, devendo ser conduzido por avaliadores externos para garantir imparcialidade e objetividade nos resultados.
III.A autoavaliação institucional constitui importante etapa do processo avaliativo, permitindo que a própria comunidade escolar identifique potencialidades e fragilidades para elaboração de planos de melhoria.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |
Q3746459
Pedagogia
Considere o trecho a seguir:
"Este documento normativo estabelece as regras de funcionamento da instituição escolar, definindo direitos e deveres de todos os membros da comunidade escolar, os procedimentos administrativos e pedagógicos, as normas de convivência, os processos de avaliação e promoção dos estudantes, bem como a organização dos tempos e espaços escolares. Deve estar em consonância com a legislação educacional vigente e com o Projeto Político-Pedagógico da escola."
O trecho acima trata-se de qual documento obrigatório na gestão escolar?
"Este documento normativo estabelece as regras de funcionamento da instituição escolar, definindo direitos e deveres de todos os membros da comunidade escolar, os procedimentos administrativos e pedagógicos, as normas de convivência, os processos de avaliação e promoção dos estudantes, bem como a organização dos tempos e espaços escolares. Deve estar em consonância com a legislação educacional vigente e com o Projeto Político-Pedagógico da escola."
O trecho acima trata-se de qual documento obrigatório na gestão escolar?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |
Q3746458
Pedagogia
As práticas de supervisão escolar no contexto da
coordenação pedagógica contemporânea configuram-se
como um eixo estruturante da gestão educacional
voltada para a formação continuada dos docentes, a
mediação curricular e a melhoria dos processos de
ensino e aprendizagem. Sobre as práticas de supervisão
escolar no contexto da coordenação pedagógica
contemporânea, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |
Q3746457
Pedagogia
As políticas contemporâneas de educação inclusiva
representam um movimento paradigmático que
ultrapassa o modelo de integração para adotar o
paradigma da inclusão como direito humano e dever do
Estado. No contexto das políticas de educação inclusiva,
qual destes NÃO representa um princípio fundamental
do Atendimento Educacional Especializado (AEE)
conforme as diretrizes nacionais vigentes?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |
Q3746456
Pedagogia
Considere a seguinte situação abaixo:
Um especialista em assuntos educacionais identifica que determinado estudante apresenta comportamento disruptivo em sala de aula, com episódios de agressividade e desinteresse pelas atividades escolares. Após investigação inicial, constata-se que o aluno vivencia situação de vulnerabilidade social e violência familiar.
Quando fala no papel da escola nesse contexto, o especialista deve afirmar que:
Um especialista em assuntos educacionais identifica que determinado estudante apresenta comportamento disruptivo em sala de aula, com episódios de agressividade e desinteresse pelas atividades escolares. Após investigação inicial, constata-se que o aluno vivencia situação de vulnerabilidade social e violência familiar.
Quando fala no papel da escola nesse contexto, o especialista deve afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Descanso - SC - Especialista em Assuntos Educacionais |
Q3746455
Pedagogia
Leia o excerto abaixo:
"O Projeto Político-Pedagógico (PPP) representa a identidade da escola e deve ser construído coletivamente, contemplando não apenas aspectos pedagógicos, mas também a gestão democrática e a articulação com a comunidade. Um dos princípios fundamentais do PPP é a _____________, que se refere à capacidade da escola de tomar decisões próprias em consonância com seu contexto social, respeitando as diretrizes nacionais, mas adaptando-as à realidade local e às necessidades específicas de seus educandos."
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
"O Projeto Político-Pedagógico (PPP) representa a identidade da escola e deve ser construído coletivamente, contemplando não apenas aspectos pedagógicos, mas também a gestão democrática e a articulação com a comunidade. Um dos princípios fundamentais do PPP é a _____________, que se refere à capacidade da escola de tomar decisões próprias em consonância com seu contexto social, respeitando as diretrizes nacionais, mas adaptando-as à realidade local e às necessidades específicas de seus educandos."
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
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