Considera-se como a função principal dessa modalidade de avaliação que está em apontar o grau de preparação do aluno para a iniciação de determinada unidade pedagógica, tornando o trabalho por parte do professor mais orientado às suas necessidades. Nesse tipo de avaliação tem-se uma modalidade que pode ser utilizada pelo educador independentemente da disciplina lecionada, pois é através dela que são levantados pontos fortes e pontos fracos na aprendizagem dos estudantes, permitindo identificar dificuldades e promover o desenvolvimento dessas aprendizagens.

Fonte: Pytlowanciw, Rosangela. A avaliação formativa no ensino de ciências na ótica de professores / Rosangela Pytlowanciw, José de Pinho Alves Filho − Ponta Grossa - PR: Atena, 2021. 

O texto apresenta características relacionadas a qual tipo de avaliação? Assinale a opção CORRETA.