Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 837

Q3753527

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Geografia |

Q3753527 Pedagogia

Em Geografia, a avaliação do aprendizado dos alunos deve ser integral e contínua, contemplando diferentes tipos de avaliação que subsidiam tanto o planejamento docente quanto o processo de aprendizagem. A avaliação diagnóstica identifica conhecimentos prévios, a formativa acompanha o desenvolvimento das competências ao longo do processo e a somativa verifica o desempenho ao final de uma etapa ou unidade de ensino.

Considerando esse contexto, assinale a alternativa correta:

A

A avaliação formativa é contínua e reflexiva, permitindo ao professor ajustar estratégias pedagógicas durante o processo de ensino, além de fornecer feedback aos alunos para aprimorar a aprendizagem.

B

Todas as formas de avaliação têm o mesmo objetivo e aplicabilidade, sendo indiferente escolher entre diagnóstica, formativa ou somativa no planejamento das aulas.

C

A avaliação somativa deve ser evitada em Geografia, pois seu caráter de verificação final não contribui para o desenvolvimento de competências ou para o acompanhamento do progresso do aluno.

D

A avaliação diagnóstica deve ser aplicada apenas no início do ano letivo e serve exclusivamente para classificar os alunos em níveis de aprendizagem, sem influenciar o planejamento das aulas.

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Q3753523

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Geografia |

Q3753523 Pedagogia

A escola é um espaço privilegiado para o reconhecimento e a valorização da diversidade cultural, étnica e socioeconômica que compõe a sociedade brasileira. A promoção da equidade e do respeito às diferenças está amparada em legislações como a Lei nº 10.639/2003 e a Lei nº 11.645/2008, que tornam obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena nos currículos escolares. Nesse contexto, o professor atua como mediador de saberes e agente de transformação social, ao adotar práticas pedagógicas que promovam o diálogo intercultural e combatam qualquer forma de preconceito.

Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:

A

O reconhecimento da diversidade cultural deve ser tratado como tema transversal apenas nas disciplinas de História e Sociologia, evitando interferências em áreas como Ciências ou Matemática, que devem permanecer neutras em relação às questões identitárias.

B

A abordagem das diferenças culturais na escola deve evitar temas polêmicos, como racismo e desigualdade social, para preservar a neutralidade pedagógica e evitar conflitos entre os estudantes.

C

A valorização da diversidade implica reconhecer diferentes identidades e culturas, mas sem questionar as estruturas de desigualdade, pois o papel da escola é apenas informar, e não promover reflexão crítica sobre relações de poder.

D

A prática pedagógica voltada à diversidade deve promover o diálogo, a representatividade e o respeito mútuo, articulando saberes tradicionais e científicos, e combatendo o racismo, o preconceito e a discriminação.

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Q3753516

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Geografia |

Q3753516 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996 − LDB) estabelece os princípios, normas e estruturas da educação brasileira, orientando desde a educação básica até a superior e determinando a organização, gestão e avaliação do sistema educacional. Seu objetivo central é garantir a qualidade, equidade e inclusão na educação, respeitando a diversidade regional, cultural e social. Analise as afirmativas a seguir:

I.A LDB define que a educação básica é composta pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, sendo obrigatória apenas a etapa do ensino fundamental.
II.A lei prevê que o currículo escolar deve integrar diferentes áreas do conhecimento, respeitando a realidade regional e promovendo a formação ética, crítica e cidadã do aluno.
III.A LDB estabelece que o sistema educacional deve garantir a oferta de educação especial, preferencialmente em instituições segregadas, mantendo os alunos com necessidades educativas especiais separados da rede regular.
IV.A lei atribui aos municípios a responsabilidade pelo atendimento à educação infantil e ao ensino fundamental, enquanto cabe ao Estado e à União apoiar, supervisionar e complementar as ações conforme suas competências.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas.

D

Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

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Q3753515

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Geografia |

Q3753515 Pedagogia

O acompanhamento do desempenho dos alunos é fundamental para a melhoria do ensino e para a promoção de aprendizagens significativas. Nesse processo, o professor utiliza observação sistemática, registros detalhados e análise crítica das atividades e comportamentos dos estudantes, de modo a identificar avanços, dificuldades e necessidades individuais.

Analise as afirmativas a seguir:

I.A observação do desempenho deve ser contínua e intencional, permitindo identificar não apenas acertos e erros, mas também estratégias de aprendizagem e atitudes em sala de aula.
II.O registro do desempenho dos alunos deve se limitar a notas e médias numéricas, pois relatos descritivos ou qualitativos não contribuem para a análise pedagógica.
III.A análise do desempenho dos alunos deve subsidiar ajustes metodológicos, elaboração de intervenções pedagógicas e feedback individualizado, promovendo uma aprendizagem mais eficaz e inclusiva.
IV.O acompanhamento sistemático do desempenho pode incluir a avaliação de aspectos cognitivos, socioemocionais e comportamentais, possibilitando uma visão integrada do processo de aprendizagem.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas.

B

Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I e III estão corretas.

D

Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

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Q3753425

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753425 Pedagogia

A educação para a cidadania digital crítica envolve capacitar os estudantes a não apenas consumirem, mas também a questionarem e a compreenderem as estruturas de poder e os interesses econômicos por trás das plataformas digitais. Um professor de Sociologia deseja promover uma discussão sobre a diversidade cultural e os algoritmos de recomendação em redes sociais. Marque a alternativa CORRETA que, das seguintes atividades pedagógicas, é mais adequada para desenvolver uma cidadania digital crítica sobre o tema.

A

Solicitar que os alunos desativem suas contas em redes sociais para evitar a manipulação por algoritmos.

B

Propor um experimento em que os alunos, em grupos, pesquisem sobre um mesmo tema em seus próprios perfis de redes sociais, comparem os resultados e discutam como a "bolha informacional" (filter bubble) criada pelos algoritmos pode limitar a exposição à diversidade cultural e de opiniões.

C

Explicar em uma aula expositiva como os algoritmos funcionam, sem propor nenhuma atividade prática de análise.

D

Pedir que os alunos sigam o maior número possível de influenciadores digitais para aumentar sua exposição a diferentes conteúdos.

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Q3753423

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753423 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece a cultura digital como uma de suas dez competências gerais, reconhecendo a importância de os alunos não apenas consumirem, mas também produzirem e utilizarem as tecnologias de forma crítica, significativa e ética. De acordo com a competência geral 5 da BNCC, que trata da cultura digital. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à abordagem pedagógica mais alinhada com esses pressupostos.

A

Focar o ensino de informática na aprendizagem de softwares específicos de escritório, como editores de texto e planilhas.

B

Proibir o uso de celulares e outros dispositivos pessoais em sala de aula para evitar a distração dos alunos.

C

Utilizar a tecnologia apenas como um instrumento para o professor apresentar o conteúdo de forma mais dinâmica.

D

Desenvolver projetos nos quais os alunos utilizem as tecnologias para pesquisar, criar, comunicar e resolver problemas de forma crítica e autoral, refletindo sobre as implicações éticas de suas ações.

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Q3753422

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753422 Pedagogia

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/96) estabelece os princípios e as finalidades da educação brasileira. Embora a lei original não detalhasse o uso de tecnologias, atualizações posteriores e documentos normativos complementares têm reforçado a necessidade de integrar a educação digital ao currículo, reconhecendo sua importância para a formação do cidadão e para o mundo do trabalho. Marque a alternativa CORRETA que, considerando a LDB e suas atualizações, como a Política Nacional de Educação Digital (PNED), a integração das tecnologias digitais na educação básica deve ser entendida.

A

Uma responsabilidade exclusiva dos professores de informática, sem a necessidade de envolvimento de outras áreas do conhecimento.

B

Um componente opcional, a ser oferecido apenas em escolas que possuem recursos para tal.

C

Um direito de aprendizagem dos estudantes e um dever do Estado, devendo ser integrada de forma crítica e reflexiva ao projeto pedagógico das escolas.

D

Uma ferramenta a ser utilizada prioritariamente para a gestão administrativa da escola, e não para fins pedagógicos.

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Q3753421

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753421 Pedagogia

A tecnologia assistiva é um recurso fundamental para a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, promovendo autonomia e acesso ao conhecimento. Ela engloba um conjunto de recursos e serviços que visam ampliar as habilidades funcionais de pessoas com deficiência, proporcionando-lhes maior independência e qualidade de vida. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a um exemplo de tecnologia assistiva que pode ser utilizada para auxiliar um aluno com deficiência visual a acessar conteúdos digitais em um computador.

A

Um mouse ergonômico para facilitar a navegação.

B

Uma lousa digital interativa para projeção de conteúdos.

C

Um software de edição de vídeos para criar apresentações.

D

Um leitor de tela que converte o texto exibido no monitor em áudio.

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Q3753419

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753419 Pedagogia

A Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), destaca-se por sua aplicabilidade em contextos complexos, como o ensino de programação, onde a resolução de problemas é central. Com base em pesquisas sobre a aplicação de metodologias ativas no ensino de Computação no Brasil, analise as seguintes afirmações:

I.A Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) é identificada como uma das metodologias ativas mais utilizadas em produções acadêmicas brasileiras, sendo particularmente relevante para o ensino de programação devido à sua natureza focada na resolução de problemas complexos.
II.A eficácia das metodologias ativas, como a PBL, está diretamente ligada à sua capacidade de aumentar a motivação dos alunos, um fator crítico em áreas com altos índices de evasão, como as disciplinas introdutórias de programação.
III.A implementação de metodologias ativas dispensa a necessidade de avaliações formais, uma vez que o processo de aprendizagem é contínuo e centrado no engajamento do aluno em atividades práticas.

Assinale a alternativa correta:

A

Todas as afirmações estão corretas.

B

Apenas a afirmação I está correta.

C

Apenas a afirmação II está correta.

D

Apenas as afirmações I e II estão corretas.

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Q3753418

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753418 Pedagogia

A aprendizagem baseada em problemas (Problem-Based Learning - PBL) é uma metodologia ativa na qual os alunos aprendem sobre um tema por meio da resolução de um problema complexo e aberto. Um professor de informática do ensino médio decide usar a metodologia PBL para uma aula sobre segurança da informação. Marque a alternativa CORRETA que, dentre as propostas de atividade apresentadas, melhor representa a aplicação da PBL.

A

Ensinar os alunos a instalar e configurar um software de antivírus passo a passo, seguindo um tutorial.

B

Solicitar aos alunos que decorem uma lista de boas práticas de segurança e as apresentem para a turma.

C

Apresentar à turma um caso fictício de um ciberataque a uma pequena empresa e pedir que, em grupos, investiguem as possíveis vulnerabilidades, proponham soluções para remediar o problema e criem um plano de prevenção para o futuro.

D

Apresentar uma aula expositiva sobre os diferentes tipos de malwares e, em seguida, aplicar uma prova de múltipla escolha.

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Q3753417

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753417 Pedagogia

Softwares de produtividade, como editores de texto, planilhas e aplicativos de apresentação, quando utilizados de forma colaborativa e em nuvem, transformam-se em poderosas ferramentas pedagógicas. Um professor de Informática da Educação Básica propõe que os alunos, em grupos, criem um relatório sobre o Sistema Operacional Windows utilizando um editor de texto online colaborativo. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à estratégia pedagógica que melhor aproveita o potencial da ferramenta para o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, escrita e colaboração.

A

Pedir que os alunos apenas colem no documento textos e imagens encontrados na internet, sem a necessidade de autoria ou citação de fontes.

B

Utilizar o documento apenas como um repositório final do trabalho, sem explorar os recursos de colaboração durante o processo de escrita.

C

Dividir o tema em subtemas e atribuir um subtema para cada aluno escrever individualmente no documento, sem interação com os colegas.

D

Solicitar que cada grupo utilize a ferramenta de comentários e sugestões de edição para revisar o texto dos colegas, promovendo a discussão e a construção conjunta do relatório final.

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Q3753416

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753416 Pedagogia

A eficácia de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) depende da integração de diversas ferramentas que suportem diferentes modalidades de comunicação e interação. Marque a alternativa CORRETA que corresponde a ferramenta que é essencial para promover a comunicação e a interação assíncrona, entre os participantes de um curso, permitindo a reflexão e o aprofundamento dos debates.

A

Fórum de discussão para debate de temas e troca de mensagens.

B

Repositório de arquivos para download de materiais.

C

Chat em tempo real para conversas instantâneas.

D

Ferramenta de webconferência para aulas ao vivo.

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Q3753412

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753412 Pedagogia

A inclusão digital vai além de garantir o acesso físico a computadores e à internet. Ela envolve o desenvolvimento de competências para que todos possam participar plenamente da sociedade da informação. Marque a alternativa CORRETA que, das seguintes iniciativas, representa uma abordagem mais completa e eficaz para a promoção da inclusão digital de alunos com necessidades educacionais especiais em uma escola.

A

Oferecer um curso de informática básica apenas no contraturno, de forma opcional e desarticulada do currículo regular.

B

Desenvolver um projeto pedagógico que integre o uso de tecnologias assistivas ao currículo, formando professores para adaptar atividades e utilizando softwares que atendam às diversas necessidades dos alunos (visuais, motoras, cognitivas).

C

Distribuir tablets para todos os alunos, assumindo que o acesso ao dispositivo é suficiente para garantir a inclusão.

D

Instalar um laboratório de informática com computadores de última geração, sem softwares ou hardwares específicos para acessibilidade.

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Q3753410

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753410 Pedagogia

A avaliação do pensamento computacional é um desafio complexo, que vai além da simples verificação da capacidade de codificar. Envolve a análise da habilidade de resolver problemas de forma abstrata, de decompor tarefas, de identificar padrões e de criar algoritmos. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à estratégia de avaliação que é a mais abrangente para aferir o desenvolvimento do pensamento computacional em estudantes da educação básica.

A

Utilizar uma abordagem baseada em portfólio, que inclua a análise de projetos de programação, a resolução de problemas abertos e a autoavaliação do aluno sobre seu processo de aprendizagem.

B

Avaliar a participação e o engajamento dos alunos em atividades de programação em grupo.

C

Analisar a complexidade e a eficiência dos algoritmos criados pelos alunos para resolver problemas propostos.

D

Aplicar testes de múltipla escolha que verifiquem o conhecimento sobre a sintaxe de uma linguagem de programação específica.

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Q3753409

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753409 Pedagogia

A ética e a cidadania digital são temas transversais que perpassam todas as áreas do conhecimento na era da informação. A escola, como espaço de formação de cidadãos, tem o papel de orientar os alunos para um uso seguro, responsável e ético das tecnologias. Isso inclui a compreensão sobre privacidade, propriedade intelectual, combate ao cyberbullying e a disseminação de notícias falsas. Marque a alternativa CORRETA que, considerando a importância de promover a cidadania digital, apresenta a ação pedagógica mais adequada para desenvolver nos alunos a capacidade de avaliar criticamente as informações encontradas na internet.

A

Ensinar os alunos a utilizarem apenas fontes de informação indicadas pelo professor, sem questionar a sua veracidade

B

Proibir o acesso a redes sociais e sites de notícias durante as aulas para evitar a exposição a conteúdos inadequados.

C

Promover debates e atividades práticas sobre a identificação de notícias falsas (fake news), a verificação de fontes e a análise da intencionalidade dos discursos.

D

Incentivar os alunos a compartilharem o máximo de informações possível nas redes sociais para promover a transparência e a colaboração.

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Q3753408

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753408 Pedagogia

O desenvolvimento do pensamento computacional envolve um conjunto de habilidades que vão além da programação, como a decomposição de problemas, o reconhecimento de padrões, a abstração e o desenvolvimento de algoritmos. Visando desenvolver o pensamento computacional e a habilidade de trabalho colaborativo, um professor de informática busca uma estratégia de ensino eficaz. Marque a alternativa CORRETA que corresponde à prática pedagógica que é a mais indicada para atingir simultaneamente esses dois objetivos.

A

Realizar aulas expositivas sobre algoritmos avançados, seguidas de uma prova teórica individual.

B

Propor uma maratona de programação individual, com ranking dos alunos que resolvem os problemas mais rapidamente.

C

Adotar a metodologia de "programação em par", na qual dois alunos trabalham juntos em um mesmo computador para desenvolver uma solução, alternando os papéis de "piloto" (quem escreve o código) e "navegador" (quem orienta e revisa).

D

Oferecer listas de exercícios de programação para serem resolvidos individualmente em casa.

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Q3753407

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753407 Pedagogia

As ferramentas digitais oferecem diversas possibilidades para a criação de instrumentos de avaliação, otimizando o tempo do professor e permitindo a coleta de dados sobre a aprendizagem dos alunos. Um professor de Informática na Educação Básica deseja usar uma ferramenta digital para realizar uma avaliação formativa rápida ao final de uma aula sobre buscas avançadas no navegador, com o objetivo de verificar a compreensão imediata dos alunos sobre os conceitos-chave. Marque a alternativa CORRETA que das seguintes ferramentas digitais é a mais adequada para essa finalidade.

A

Uma plataforma de blog para que cada aluno escreva um texto dissertativo sobre a importância do ciclo celular.

B

Um software de edição de vídeo para que os alunos criem uma animação sobre o tema.

C

Um software de modelagem 3D para que os alunos construam uma representação de uma célula.

D

Um formulário online (como Google Forms ou Microsoft Forms) com questões de múltipla escolha e resposta curta, configurado para fornecer feedback automático após o envio.

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Q3753389

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |

Q3753389 Pedagogia

A avaliação diagnóstica pretende mapear os conhecimentos prévios dos estudantes acerca de determinado tema, assim como levantar as expectativas deles em relação aos conteúdos. Sobre esse tipo de avaliação, julgue os excertos a seguir:

I.Esse tipo de avaliação realizada pelo professor propicia o planejamento de estratégias de remediação específicas para cada turma e busca garantir aos estudantes um processo de aprendizagem adequado.
II.Tem por objetivo avaliar a aprendizagem ao final de um período ou do ano letivo, verificando os conhecimentos acerca dos objetos do conhecimento, habilidades e conteúdos relacionados aos temas abordados ao longo do ano.

Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.

A

Apenas o excerto I está correto.

B

Apenas o excerto II está correto.

C

Os excertos I e II estão incorretos.

D

Os excertos I e II estão corretos.

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Q3753387

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |

Q3753387 Pedagogia

A literatura especializada em ensino de Ciências destaca que atividades práticas, como experimentação, aulas de laboratório, manipulação de materiais, estudos do meio, pesquisas e saídas de campo, constituem experiências fundamentais para a construção do conhecimento científico escolar. Essas práticas contribuem para o desenvolvimento de competências investigativas, argumentativas e de tomada de decisão, aspectos centrais na alfabetização científica.
Fonte: ANDRADE; MASSABNI, 2011 apud BARTZIK, Franciele; ZANDER, Leiza Daniele. A importância das aulas práticas de ciências no ensino fundamental. @ rquivo Brasileiro de Educação, v. 4, n. 8, p. 31-38, 2016.

Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa que melhor expressa o conceito de aula prática em Ciências.

A

Refere-se a momentos pontuais de observação empírica, nos quais o contato direto com o objeto de estudo substitui a reflexão conceitual e a análise teórica.

B

Atividade planejada que estimula o estudante a observar, manipular materiais, levantar hipóteses e construir conclusões fundamentadas na análise de fenômenos naturais.

C

Corresponde a atividades complementares às aulas teóricas, destinadas a ilustrar conceitos já assimilados, sem exigir dos estudantes processos de problematização ou tomada de decisão.

D

Caracteriza-se como uma demonstração experimental conduzida pelo professor, cujo objetivo principal é comprovar, de forma empírica, teorias científicas previamente aceitas, sem necessidade de interpretação crítica pelos alunos.

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Q3753386

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Ciências |

Q3753386 Pedagogia

O método científico constitui o eixo estruturante da produção do conhecimento científico, sendo caracterizado por etapas que visam garantir a objetividade, a coerência lógica e a possibilidade de verificação dos resultados.

Com base nesse princípio, assinale a alternativa que representa corretamente a sequência de etapas e seus fundamentos epistemológicos.

A

Observação sistemática de fenômenos, formulação de hipóteses, experimentação controlada, análise crítica dos resultados e elaboração de teorias suscetíveis à refutação e revisão.

B

Experimentação aleatória, interpretação subjetiva dos resultados e rejeição da necessidade de validação intersubjetiva ou reprodutibilidade.

C

Observação assistemática de fenômenos, aceitação imediata de hipóteses, experimentação intuitiva e formulação de teorias infalíveis e permanentes.

D

Formulação de hipóteses após a comprovação empírica, aceitação automática dos resultados e generalização sem necessidade de verificação.

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