Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 539

Q3981126

Q3981126 Pedagogia

De acordo com o Art. 5º do Plano Nacional de Educação (PNE), a execução e o cumprimento das metas serão objeto de monitoramento contínuo e de avaliações periódicas, realizadas pelas seguintes instâncias:

I. Ministério da Educação (MEC);
II. Comissão de Educação da Câmara dos Deputados e Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal;
III. Conselho Nacional de Educação (CNE);
IV. Fórum Nacional de Educação.

Assinale a alternativa correta sobre as competências das instâncias referidas no caput do Art. 5º:

A

Apenas o Ministério da Educação (MEC) é responsável por divulgar os resultados do monitoramento e das avaliações nos respectivos sítios institucionais da internet.

B

A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados é a única responsável por analisar e propor políticas públicas para assegurar a implementação das estratégias e o cumprimento das metas.

C

Compete às instâncias referidas no caput divulgar os resultados do monitoramento e das avaliações, analisar e propor políticas públicas, bem como revisar o percentual de investimento público em educação.

D

Somente o Conselho Nacional de Educação (CNE) deve analisar e propor a revisão do percentual de investimento público em educação.

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Q3980520

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980520 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial enfatiza a necessidade de garantir o atendimento educacional especializado (AEE) em diferentes modalidades, respeitando as singularidades dos educandos. No entanto, a simples inserção de estudantes público-alvo da educação especial em classes comuns não assegura, por si só, a inclusão educacional efetiva. Nesse contexto, qual das alternativas melhor representa uma diretriz da PNEE para garantir um sistema equitativo e inclusivo?

A

Estabelecer um único modelo de atendimento educacional especializado em classes comuns para todos os estudantes, garantindo que as diretrizes pedagógicas sejam uniformes e isonômicas.

B

Permitir que as famílias escolham entre diferentes alternativas educacionais, como classes comuns, classes especializadas ou escolas bilíngues de surdos, conforme as necessidades do estudante e os serviços disponíveis.

C

Focar exclusivamente na adaptação curricular para os estudantes da educação especial dentro das classes regulares, sem necessidade de oferta de escolas especializadas ou bilíngues.

D

Priorizar a inclusão dos estudantes da educação especial apenas em escolas regulares, extinguindo classes e escolas especializadas, com o objetivo de evitar qualquer forma de segregação educacional.

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Q3980518

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980518 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece diretrizes fundamentais para a educação, garantindo igualdade de acesso, respeito aos direitos dos estudantes e participação ativa na comunidade escolar. Com base no Art. 53 do ECA, analise as seguintes afirmativas e assinale a alternativa correta:

I. ( ) Toda criança e adolescente tem direito à educação, visando ao seu pleno desenvolvimento pessoal, à cidadania e à qualificação para o trabalho.

II. ( ) A legislação assegura o direito de contestar critérios avaliativos, permitindo que o estudante recorra às instâncias escolares superiores caso se sinta prejudicado.

III. ( ) A organização estudantil é restrita ao ensino médio, não sendo permitida a participação de crianças e adolescentes de outras etapas da educação básica.

IV. ( ) O ECA garante o acesso à escola pública e gratuita próxima da residência do estudante, e determina que irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica tenham direito a estudar na mesma unidade escolar.

A

Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.

B

Todas as afirmativas são verdadeiras.

C

Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

D

Apenas as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.

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Q3980517

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980517 Pedagogia

A educação inclusiva é um direito assegurado pelo Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015), e o Art. 28 estabelece uma série de diretrizes que garantem acesso, permanência, participação e aprendizagem de estudantes com deficiência em todos os níveis educacionais. Entre as obrigações do poder público, destacam-se a oferta de atendimento educacional especializado (AEE), adaptações curriculares e o uso de tecnologia assistiva.

Diante disso, qual das alternativas abaixo reflete corretamente um princípio essencial da educação inclusiva, conforme o Art. 28 do Estatuto da Pessoa com Deficiência?

A

A separação dos estudantes com deficiência em classes ou escolas especializadas deve ser priorizada, pois facilita o ensino e evita adaptações desnecessárias no sistema regular.

B

A oferta de serviços e recursos de acessibilidade deve garantir não apenas o acesso à escola, mas também a permanência e participação efetiva dos estudantes com deficiência no ambiente escolar.

C

A inclusão escolar deve ser opcional, dependendo da escolha das instituições de ensino, que podem ou não adaptar seus currículos e ambientes de acordo com suas capacidades institucionais.

D

O ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e do Sistema Braille deve ser restrito apenas às instituições especializadas, uma vez que o ensino regular não tem obrigação de oferecer esses recursos.

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Q3980514

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980514 Pedagogia

A acessibilidade é um direito fundamental das pessoas com deficiência, assegurando autonomia, segurança e igualdade de oportunidades na utilização de espaços, serviços e recursos. No entanto, a existência de barreiras pode impedir ou limitar esse acesso, restringindo a participação plena na sociedade. De acordo com o Art. 3º do Estatuto da Pessoa com Deficiência, qual das situações abaixo caracteriza corretamente uma barreira atitudinal?

A

A ausência de rampas em edifícios públicos, impedindo que cadeirantes acessem determinados espaços.

B

A falta de audiodescrição e legendas em vídeos institucionais, dificultando o acesso de pessoas com deficiência visual e auditiva à informação.

C

O preconceito e a recusa de um professor em adaptar seu método de ensino para atender um aluno com deficiência, alegando que todos os estudantes devem ser tratados de maneira uniforme.

D

A inexistência de transporte público adaptado para pessoas com mobilidade reduzida, impossibilitando que utilizem os meios de locomoção coletivos.

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Q3980513

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980513 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial PNEE reafirma o direito ao aprendizado ao longo da vida, ampliando as possibilidades de formação contínua para pessoas com deficiência. Esse princípio não se limita ao ensino básico, mas envolve múltiplas oportunidades educacionais, incluindo o desenvolvimento profissional e social dos indivíduos. Diante dessa perspectiva, qual das alternativas abaixo está mais alinhada ao princípio do aprendizado ao longo da vida, conforme a PNEE?

A

Oferecer educação especial apenas na infância e adolescência, pois após essa fase, o desenvolvimento das pessoas com deficiência deve ser voltado exclusivamente para sua adaptação ao mercado de trabalho.

B

Restringir a aprendizagem ao ambiente escolar formal, uma vez que a educação especial deve ocorrer prioritariamente dentro da estrutura tradicional de ensino, sem a ampliação para espaços comunitários e sociais.

C

Focar o ensino especial apenas em conteúdos acadêmicos, desconsiderando aspectos culturais, artísticos e sociais, pois esses conhecimentos não são essenciais para a formação do indivíduo com deficiência.

D

Garantir que a educação especial esteja presente em todas as etapas da vida, desde a infância até a idade adulta, possibilitando formação contínua e adaptação dos conteúdos à realidade de cada estudante.

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Q3980508

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980508 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Especial reafirma o compromisso com uma educação equitativa e inclusiva, garantindo que todos os estudantes tenham acesso ao ensino de qualidade e à permanência na escola. No entanto, a simples inserção de estudantes público-alvo da Educação Especial em turmas regulares não garante, por si só, a efetividade do processo educativo. Com base nos princípios da PNEE, qual das ações a seguir melhor representa uma prática educacional condizente com a equidade e a inclusão?

A

Manter os estudantes com deficiência em classes comuns, sem adaptações curriculares, garantindo que tenham as mesmas exigências e avaliações que os demais alunos.

B

Oferecer atendimento educacional especializado apenas no contraturno, sem necessidade de adaptações na sala de aula regular, garantindo que o currículo formal seja mantido para todos os alunos.

C

Implementar políticas e práticas pedagógicas diferenciadas que respeitem as singularidades dos estudantes, assegurando o acesso ao currículo com os apoios necessários para seu desenvolvimento.

D

Priorizar a matrícula de estudantes com deficiência em escolas especializadas, garantindo que recebam atendimento adequado e separado dos demais alunos, sem interferências no ensino regular.

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Q3980506

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980506 Pedagogia

Embora a legislação brasileira assegure o direito à educação inclusiva, a realidade das escolas públicas e privadas ainda apresenta desafios estruturais que dificultam a plena implementação dessa política. Indique a alternativa que melhor reflete os principais fatores que ainda limitam a inclusão educacional no Brasil.

A

A inexistência de leis e normativas que garantam a inclusão de alunos com deficiência nas escolas regulares, impossibilitando sua matrícula e permanência.

B

A excessiva flexibilização curricular, que compromete a qualidade do ensino e gera desigualdades no aprendizado entre alunos com e sem deficiência.

C

A resistência das famílias em matricular seus filhos com deficiência no ensino regular, preferindo instituições especializadas que possam atender suas necessidades específicas.

D

A falta de infraestrutura adequada, a ausência de recursos didáticos adaptados e a escassez de formação contínua para professores, que impactam diretamente a qualidade da inclusão.

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Q3980505

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980505 Pedagogia

A escola tem um papel central na construção de um ambiente inclusivo, garantindo que alunos com deficiência ou necessidades educacionais especiais tenham acesso a um ensino de qualidade. No entanto, a inclusão vai além da simples presença desses alunos em sala de aula, exigindo mudanças estruturais, pedagógicas e culturais dentro da instituição. Qual das alternativas representa o maior desafio para que a escola se torne um verdadeiro espaço de inclusão e diversidade?

A

A falta de regulamentações legais que assegurem o direito à educação inclusiva, dificultando a implementação de políticas públicas voltadas à diversidade.

B

A resistência dos professores e gestores em adaptar suas práticas pedagógicas para atender à diversidade de alunos, mantendo uma estrutura de ensino tradicional.

C

A inexistência de propostas pedagógicas que promovam metodologias inclusivas, tornando inviável a implementação de atividades adaptadas para todos os alunos.

D

A dificuldade de os alunos sem deficiência aceitarem seus colegas com necessidades educacionais especiais, o que compromete a interação e a socialização no ambiente escolar.

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Q3980504

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980504 Pedagogia

Historicamente, a relação entre a escola e as famílias passou por transformações significativas. No passado, a escola se consolidou como a principal instituição educativa, afastando progressivamente os pais do processo de ensino. No entanto, atualmente, há uma tentativa de resgatar essa participação, ainda que com desafios e contradições. Qual das afirmativas melhor reflete a relação ideal entre escola e famílias na educação contemporânea?

A

A escola deve manter sua independência e limitar a participação das famílias às questões administrativas, evitando que influências externas comprometam a qualidade do ensino.

B

O envolvimento das famílias na educação deve ser irrestrito, permitindo que os pais tenham controle total sobre os conteúdos pedagógicos e as metodologias utilizadas na escola.

C

A escola e as famílias devem atuar em parceria, reconhecendo a importância do envolvimento dos pais no processo educativo, sem que isso implique interferências que comprometam a autonomia pedagógica dos professores.

D

O modelo de educação deve se basear exclusivamente na escola, uma vez que a formação dos alunos depende de especialistas qualificados e não pode ser influenciada por perspectivas familiares ou comunitárias.

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Q3980503

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Cuidador de Estudantes Portadores de Necessidades Especiais |

Q3980503 Pedagogia

A escola tem sido historicamente retratada ora como um instrumento de transformação social, ora como um mecanismo de reprodução das desigualdades. Autores como Antônio Nóvoa alerta para os perigos dessas visões extremas e propõe um olhar mais equilibrado sobre o papel da escola na sociedade contemporânea. Com base nessa perspectiva, qual das afirmações a seguir melhor sintetiza o papel que a escola deve desempenhar?

A

A escola deve assumir uma posição neutra e desvinculada das dinâmicas sociais, garantindo apenas a transmissão do conhecimento acadêmico e científico.

B

A escola precisa ser reformada radicalmente para se tornar um espaço completamente autônomo, livre das influências políticas, econômicas e sociais que limitam seu potencial transformador.

C

A escola deve atuar em um equilíbrio entre sua função de transmissão do conhecimento e a necessidade de dialogar com a sociedade, reconhecendo seus limites e potencialidades sem se isolar nem se sobrepor aos demais agentes sociais.

D

A escola deve ser um agente central de transformação social, assumindo o papel de principal responsável pela redução das desigualdades e pela formação de uma sociedade mais justa e equitativa.

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Q3980207

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |

Q3980207 Pedagogia

Em relação à concepção histórica da infância, qual é a principal ideia defendida por Philippe Ariès em sua obra clássica sobre o tema?

A

A infância sempre foi reconhecida como uma fase distinta da vida humana.

B

No passado, a infância era percebida de forma semelhante à visão contemporânea.

C

O conceito de infância sempre existiu, mas variou em sua importância cultural.

D

A infância começou a ser reconhecida como uma etapa diferenciada a partir da Idade Média.

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Q3980206

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |

Q3980206 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) possuem pontos de convergência. Qual das afirmativas abaixo melhor representa essa relação?

A

Tanto a BNCC quanto o RCNEI destacam a importância da brincadeira e da interação como práticas pedagógicas fundamentais na Educação Infantil.

B

A BNCC substitui completamente os princípios do RCNEI, promovendo uma abordagem exclusivamente voltada para resultados acadêmicos.

C

O RCNEI prioriza a contextualização das vivências das crianças, enquanto a BNCC enfatiza práticas padronizadas e desconexas do cotidiano infantil.

D

A BNCC e o RCNEI possuem abordagens divergentes em relação à formação integral das crianças, com pouca interseção entre suas orientações.

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Q3980205

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |

Q3980205 Pedagogia

Lev Vygotsky introduziu o conceito de mediação semiótica como base de sua teoria sociocultural. Sobre esse conceito, qual das alternativas descreve corretamente sua essência?

A

Para Vygotsky, a mediação semiótica não tem influência significativa no desenvolvimento cognitivo, sendo apenas um recurso externo à aprendizagem.

B

A mediação semiótica refere-se ao uso de símbolos, como a linguagem, para intermediar a relação entre o indivíduo e o ambiente, possibilitando a internalização de significados e habilidades.

C

A mediação semiótica ocorre exclusivamente nos primeiros anos de vida, sendo substituída por habilidades cognitivas independentes na idade adulta.

D

Segundo Vygotsky, a mediação semiótica limita-se ao ensino formal, sem incluir aspectos culturais ou sociais do aprendizado.

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Q3980203

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |

Q3980203 Pedagogia

A Política Nacional de Educação Infantil (PNEI) estabelece diretrizes fundamentais para a educação infantil no Brasil. Julgue as afirmativas abaixo:

I. As diretrizes da PNEI buscam assegurar que a Educação Infantil seja tratada como etapa preparatória ao Ensino Fundamental, priorizando a alfabetização precoce.
II. O reconhecimento da Educação Infantil como um direito da criança e um dever do Estado é um dos pilares centrais da PNEI.
III. Entre as diretrizes, destaca-se a valorização das práticas pedagógicas que respeitam a cultura, os saberes e as experiências das crianças.
IV. A universalização do acesso à Educação Infantil é tratada pela PNEI como uma prioridade apenas para a faixa etária de 4 a 5 anos.

Assinale a sequência correta:

A

F, V, V, F

B

F, F, V, V

C

V, F, F, V

D

V, V, F, F

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Q3980201

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |

Q3980201 Pedagogia

A respeito dos eixos estruturantes do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), analise as afirmações abaixo:

I. A interação é considerada essencial para o aprendizado, pois permite que as crianças desenvolvam suas habilidades sociais e cognitivas por meio de trocas com outras pessoas.
II. O eixo "brincadeira" é tratado como algo secundário no RCNEI, com menor relevância para o processo de desenvolvimento infantil.
III. O RCNEI reconhece a brincadeira como uma forma de protagonismo infantil, onde a criança aprende explorando e interagindo com o ambiente.
IV. A interação e a brincadeira são entendidas como práticas independentes e não relacionadas.

Assinale a sequência correta:

A

V, F, V, F

B

V, V, F, F

C

F, V, V, V

D

V, F, F, F

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Q3980200

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |

Q3980200 Pedagogia

No contexto do Marco Legal da Primeira Infância, são propostas diversas políticas públicas para assegurar os direitos das crianças dessa faixa etária. Complete as lacunas com os termos mais adequados:

I. A criação de programas que garantam o _______ das crianças em situação de vulnerabilidade social é uma prioridade do Marco Legal.
II. O fortalecimento da _______ no âmbito familiar é incentivado como base para o desenvolvimento integral na primeira infância.
III. Entre as políticas públicas previstas, destaca-se a _______ dos serviços de saúde, educação e assistência social para atender às necessidades das crianças.
IV. A promoção de campanhas de conscientização sobre os direitos da primeira infância visa ampliar a participação _______ na proteção das crianças.

A sequência correta é:

A

inclusão; convivência; universalização; comunitária.

B

acolhimento; inclusão; descentralização; social.

C

integração; autonomia; ampliação; governamental.

D

proteção; socialização; regionalização; estatal.

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Q3980199

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |

Q3980199 Pedagogia

Com base nos estudos de Lev Vygotsky sobre o desenvolvimento infantil, a Educação Infantil assume um papel fundamental no processo de socialização e aprendizagem das crianças. Complete as lacunas nas frases abaixo com as palavras mais adequadas:

I. Segundo Vygotsky, o desenvolvimento da criança é fortemente influenciado pelo _______ em que ela está inserida.
II. A interação entre crianças e adultos na Educação Infantil promove a construção do _______ compartilhado.
III. Vygotsky enfatizou a importância da _______ como mediadora no processo de aprendizagem da criança.
IV. Na perspectiva de Vygotsky, a Educação Infantil contribui para o desenvolvimento das chamadas _______ proximais, que ampliam o potencial da criança.

A sequência correta é:

A

ambiente; conhecimento; linguagem; zonas.

B

contexto; aprendizado; interação; etapas.

C

meio; saber; linguagem; relações.

D

cultura; saber; mediação; capacidades.

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Q3980197

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |

Q3980197 Pedagogia

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, assinale a alternativa incorreta sobre as formas para a organização curricular:

A

O currículo deve difundir valores fundamentais do interesse social, dos direitos e deveres dos cidadãos, do respeito ao bem comum e à ordem democrática.

B

A organização do tempo curricular deve ser construída em função das peculiaridades do meio e das características dos estudantes, não se restringindo apenas às aulas das várias disciplinas.

C

A concepção e a organização do espaço curricular e físico devem se limitar aos ambientes das salas de aula, excluindo espaços socioculturais e esportivo-recreativos.

D

A escola deve acolher diferentes saberes, manifestações culturais e óticas, constituindo-se em um espaço de heterogeneidade e pluralidade.

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Q3980196

Ano: 2025 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Morros - MA Prova: Instituto JK - 2025 - Prefeitura de Morros - MA - Professor da Educação Infantil |

Q3980196 Pedagogia

Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, a importância de uma abordagem multidisciplinar e interdisciplinar é destacada. Com base nesse princípio, avalie os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F):

I. A colaboração entre diferentes áreas do conhecimento é fundamental para promover uma aprendizagem significativa.
II. O ensino fragmentado por disciplinas é incentivado como forma de aprofundar o conhecimento.
III. Projetos integradores devem ser parte do currículo, estimulando a relação entre teoria e prática.
IV. A interdisciplinaridade visa romper com a visão fragmentada do conhecimento, promovendo uma compreensão mais ampla da realidade.
V. As atividades extracurriculares devem ser evitadas, pois desviam o foco do currículo formal.

A

Somente I, III e IV são verdadeiros.

B

Somente II, III e IV são verdadeiros.

C

Todos os itens são falsos.

D

Todos os itens são verdadeiros.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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