Questões de Provas - Questões de Concursos - Página 182

Q3957121

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957121 Pedagogia

Considerando o Regimento Comum das Escolas Municipais de Ensino Fundamental de Bauru – 2025, no que se refere à modalidade da Educação Especial, a alternativa que corresponde à definição prevista no Regimento é:

A

Educação Especial é um conjunto de programas externos à escola regular, organizados pelo poder público para estudantes com deficiência, com foco na preparação para avaliações externas.

B

Educação Especial é uma forma de oferta paralela ao ensino regular, desenvolvida exclusivamente em escolas especializadas, visando responder às necessidades específicas dos estudantes PEE.

C

Educação Especial é a modalidade de ensino escolar oferecida nas escolas do Sistema Municipal de Ensino, atendendo a uma perspectiva de educação inclusiva, em todas as etapas da educação.

D

Educação Especial é a modalidade destinada à oferta de serviços assistenciais e educacionais em ambientes específicos e selecionados, com currículo próprio e separado do currículo comum.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3957119

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957119 Pedagogia

Sobre a Atividade de Trabalho Pedagógico Coletiva (ATPC), o Decreto nº 17.912 de 06 de novembro de 2024 estabelece que será realizada:

A

na unidade escolar ou em local autorizado previamente pela Secretaria Municipal da Educação.

B

preferencialmente na unidade escolar ou em outro autorizado pela direção da escola.

C

prioritariamente no espaço escolar ou em local designado pela coordenação pedagógica.

D

na unidade escolar ou em local previamente aprovado pelo setor administrativo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3957117

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957117 Pedagogia

Nos termos do Decreto nº 12.686, de 20 de outubro de 2025, o estudante com Transtorno do Espectro Autista:

A

É reconhecido como integrante do público da educação especial, com garantia de apoios educacionais definidos conforme as possibilidades do Sistema.

B

É considerado pessoa com deficiência para fins da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva.

C

É identificado como público da educação especial, com atendimento preferencialmente articulado com o sistema educacional.

D

É caracterizado como sujeito de direitos educacionais específicos, com acesso a recursos e serviços de apoio recomendados pela equipe pedagógica da escola.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3957112

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957112 Pedagogia

No Atendimento Educacional Especializado (AEE) é preciso considerar o conceito expresso no artigo 1º da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006), que foi adotado inclusive na Lei Brasileira de Inclusão (Brasil, 2015), para compreender quais alunos elegíveis, ou seja, com Necessidade Educacional Específica (NEE), ao atendimento e acompanhamento do serviço da Educação Especial. A seguir estão dispostas em cada alternativa características de alunos elegíveis a esse serviço, EXCETO:

A

Criança do 4º ano do EF I apresenta alterações de humor constante, presta atenção e adora participar dos exercícios durante e após a explicação pela professora, com bom desempenho em todas as unidades curriculares.

B

Criança possui sensibilidade sonora acentuada, tem muita dificuldade de comunicação oral e nas últimas aulas não conseguiu acompanhar os exercícios de transcrição do cabeçalho do quadro para o caderno, que foram iniciadas neste 1º semestre na turma do 1º ano dos anos iniciais.

C

Criança avaliada com alto desempenho na área de linguagem, com interesse na realização das tarefas e muita criatividade na escrita livre e/ou dirigida, com muita dificuldade de aceitar quando sua redação não é escolhida para fazer a leitura aos colegas de turma, do 5º ano dos anos iniciais.

D

Criança com deficiência física, cadeirante, necessita de uma tecnologia assistiva (TA) que permita o apoio na prensa do lápis.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3957110

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957110 Pedagogia

A ciência da Psicomotricidade (motricidade/afetividade-emoção/cognição), bem como a Neurociência, que estuda o organismo humano e suas funções, são de pertinência intrínseca aos processos de aprendizagem. Algumas premissas são comumente identificadas no contexto escolar, em habilidades curriculares das quais os alunos precisam desenvolver. Nas alternativas a seguir, uma delas NÃO se alinha a esses estudos. Marque qual.

A

Exercícios de desenvolvimento da lateralidade, organização espacial, motricidade global, podem auxiliar em diversas habilidades, o que favorece a todos os estudantes de turma.

B

A Neurociência, ao estudar as bases do comportamento humano, pode contribuir para o entendimento de vários aspectos de outras áreas do conhecimento. À medida que o comportamento humano é mais bem explicado, vários campos do conhecimento – que não têm como objeto de estudo específico o sistema nervoso, mas nos quais o comportamento humano tem importante papel – passaram a considerar as descobertas da Neurociência como fonte de evidências científicas para sua teoria e prática.

C

Aprendizagem ocorre a partir da reorganização de sinapses, de circuitos e de redes de neurônios, interconectados e distribuídos por todo o cérebro, o que envolve e também promove o desenvolvimento de funções mentais, tais como atenção, emoção, motivação, memória, linguagem e raciocínio lógico-matemático.

D

As estratégias pedagógicas utilizadas por educadores nos processos de ensino e aprendizagem são estímulos, contudo, são desnecessárias para impulsionar o aprimoramento das funções mentais que levam à reorganização do sistema nervoso, possibilitando a aprendizagem de novos conhecimentos, habilidades e atitudes, que acontece independentemente em cada indivíduo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3957109

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957109 Pedagogia

Estudos científicos sobre desenvolvimento humano e aprendizagem destacam a implicância de fatores emocionais, o que produz alterações na fisiologia e nos processos mentais, mobilizando os recursos cognitivos existentes. Atuam ainda como sinalizador de ocorrências internas e promovem interações sociais por meio de suas sinalizações, pelo reconhecimento das emoções uns dos outros, o que influencia diretamente na aprendizagem. Por isso, afirma-se que comportamentos socialmente habilidosos, a capacidade de autorregulação, motivação podem produzir efeitos benéficos, assim, devem ser estimulados no contexto escolar. Sendo assim, podemos afirmar, EXCETO:

A

O desenvolvimento de um bom repertório de habilidades sociais pode contribuir de forma significativa para a qualidade das experiências do indivíduo. Tais aspectos constituem no aprendizado de repertório de habilidades interpessoais tanto no momento presente acadêmico, quanto para experiências profissionais futuras (SOARES; DEL PRETTE, 2015).

B

Considera-se que o desenvolvimento das habilidades sociais pode contribuir de forma substancial para a qualidade de vida e como um fator de proteção psicológico apenas para estudantes com indicativos de ansiedade e depressão.

C

Considerando o desenvolvimento acadêmico, é papel da escola se preparar para atender os estudantes, de acordo com suas particularidades e necessidades, uma vez que, contemplada nas diretrizes da Educação Especial, conforme dispõe a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro 1996, artigo 57. Dessa forma, também é necessário atuar no desenvolvimento das habilidades sociais, incluindo as acadêmicas, visando a formação em todos os aspectos de sua vida (OLIVEIRA; CAPELLINI; RODRIGUES, 2020).

D

A Base Nacional Curricular Comum (BNCC) explicita que a educação tem um compromisso com a formação e o desenvolvimento humano global, em suas dimensões intelectual, física, afetiva, social, ética, moral e simbólica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3957108

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957108 Pedagogia

No campo da Psicologia do Desenvolvimento, a construção moral tem sido amplamente estudada por autores como Jean Piaget e Lawrence Kohlberg. Considerando essas contribuições teóricas e sua aplicação no contexto da Educação Especial, assinale a alternativa CORRETA.

A

Para Piaget, o desenvolvimento moral ocorre de forma inata e independe das interações sociais, sendo determinado principalmente pela maturação biológica do indivíduo.

B

Segundo Kohlberg, a moralidade se desenvolve em estágios invariáveis e universais, e a passagem de um estágio para outro ocorre exclusivamente em função da idade cronológica.

C

Na perspectiva piagetiana, a heteronomia moral caracteriza-se pela obediência às regras impostas pela autoridade, enquanto a autonomia moral envolve a compreensão das regras como fruto de acordos sociais e da cooperação.

D

Kohlberg defende que os estágios mais elevados do desenvolvimento moral são alcançados apenas por indivíduos sem alterações no desenvolvimento intelectual.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3957107

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957107 Pedagogia

A adolescência, considerada uma etapa do ciclo vital, faz parte do desenvolvimento humano e suas transformações ao longo da vida, consistente em mudanças físicas e sociais, rompimento de estruturas da consciência formadas desde a infância a qual agrega elementos da vida adulta (Lebre; De Oliveira, 2022). Dos enunciados a seguir é CORRETO:

A

A adolescência é um período natural do desenvolvimento humano e não um fato social e psicológico.

B

No Brasil, considera-se adolescente a pessoa entre dez e dezoito anos de idades, conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (BRASIL, 1990).

C

A adolescência se diferencia da puberdade, ainda que durante a primeira ocorram as transformações físicas da segunda. A puberdade é um fenômeno biológico e fisiológico.

D

A adolescência, por sua vez, não é um fenômeno sociocultural que envolve reorganizações psicológicas importantes, frente às novas formas de se perceber e de se relacionar com o mundo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Q3957106

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957106 Pedagogia

Conforme literatura sobre o tema de estimulação precoce, bem como tratado no artigo intitulado Programa de intervenção e atenção precoce com bebês na Educação Infantil, das autoras Soejima e Bolsanello (2012), assinale a alternativa ERRADA.

A

O principal objetivo da Atenção Precoce (AP), a partir da vertente preventiva, é fazer com que as crianças que apresentam transtornos em seu desenvolvimento ou possuem o risco de vir a apresentá-los recebam as intervenções necessárias para promover e potencializar o seu desenvolvimento, possibilitando-lhes sua integração no ambiente familiar, escolar e social, assim como sua autonomia pessoal.

B

Os principais âmbitos de atuação da Atenção Precoce são os serviços de saúde, sociais e educativos.

C

A escola infantil está estreitamente vinculada à atenção precoce, pois ambas possuem o mesmo objetivo, que é fomentar o desenvolvimento global da criança. A atenção aos fatores emocionais, físicos, sociais e cognitivos significa prevenir eventuais atrasos do desenvolvimento e compensar determinadas carências que podem advir do ambiente familiar.

D

Em situações de risco, a presença de um transtorno e/ou deficiência dificilmente é detectada por educadores ou professores de creche.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3957104

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957104 Pedagogia

De acordo com o texto de Dessen e Polonia (2007), qual é a principal razão pela qual a articulação entre família e escola é essencial para promover o desenvolvimento humano dos estudantes?

A

Porque apenas as experiências escolares, e não os familiares, são determinantes no desempenho educacional das crianças com necessidades especiais.

B

Porque a interação entre família e escola favorece a continuidade dos processos de desenvolvimento e aprendizagem ao integrar valores, práticas culturais e apoio social.

C

Porque a família deve delegar totalmente à escola a responsabilidade pela educação formal dos alunos, deixando à escola todo o papel de socialização.

D

Porque a escola substitui a família na construção de vínculos sociais e culturais quando a família não tem escolaridade.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3957103

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957103 Pedagogia

“Em resumo, a Pedagogia, mediante conhecimentos científicos, filosóficos e técnicoprofissionais, investiga a realidade educacional em transformação, para explicitar objetivos e processos de intervenção metodológica e organizativa referentes à transmissão/assimilação de saberes e modos de ação. Ela visa o entendimento, global e intencionalmente dirigido, dos problemas educativos e, para isso, recorre aos aportes teóricos providos pelas demais ciências da educação.
[...] À Pedagogia cabe integrar os enfoques parciais dessas diversas ciências em função de uma aproximação global e intencionalmente dirigida aos problemas educativos” (Libâneo, 2001, p. 160-161).
Fonte: Disponível em https://revistas.ufpr.br/educar/issue/view/240
Neste excerto, Libâneo enfatiza à Pedagogia uma ciência multifacetada. A ciência do Desenvolvimento e da Aprendizagem são ramos dela integrantes. Quanto a elas, responda a alternativa CORRETA.

A

A ciência do desenvolvimento refere-se ao conjunto de estudos interdisciplinares que se dedicam a entender os fenômenos relacionados com o desenvolvimento humano, englobando as áreas social, psicológica e biocomportamentais (Magnusson; Cairns, 1996). Como tal, a ciência do desenvolvimento focaliza a ontogênese dos processos evolutivos, destacando as trajetórias no ciclo de vida do indivíduo, considerando-o como ser biológico inserido em determinado tempo e espaço, o que implica enfatizar as mudanças biológicas, temporais, culturais e sociais.

B

A ciência do desenvolvimento humano propõe princípios ou enunciados, visando estabelecer um acordo acerca do que é entendido como aprendizagem.

C

Na Educação convergem preocupações e reflexões provenientes da Sociologia, da Filosofia, da Antropologia e de tantas outras. Porém, nenhuma dessas fontes está a salvo de grandes controvérsias e extensas polêmicas, de modo que aos educadores acaba restando, para além da complexa tarefa de proceder a uma articulação relevante e competente dessa multiplicidade cognitiva, o raro aproveitamento em sua função.

D

Para Vygotski (1996), o desenvolvimento caracteriza-se pela alternância de períodos estáveis e críticos. Nos períodos estáveis, o desenvolvimento se deve principalmente a mudanças intensas da personalidade da criança, que vão se acumulando até certo limite e se manifestam mais tarde como uma repentina formação qualitativamente nova. Nos períodos de crise, produzem-se mudanças e rupturas bruscas e fundamentais na personalidade em um tempo relativamente longo, culminando em uma reestruturação das necessidades e motivos da criança e de sua relação com o meio.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3957102

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957102 Pedagogia

O Currículo Comum do Ensino Fundamental do Município de Bauru (2022) se apoia na Psicologia Histórico-Cultural, dando unicidade aos valores e ideais quanto a partilha de concepções de ser humano, sociedade e processo educativo, compreendendo a dinâmica entre a aprendizagem e o ensino a partir da natureza histórico-social do conhecimento e da educação escolar. Essa visão se ancora na perspectiva de:

A

Jean Piaget.

B

Lev Vygotski.

C

Maria Montessori.

D

Urie Bronfenbrenner.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3957101

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957101 Pedagogia

No contexto escolar, o encaminhamento de estudantes para atendimento educacional especializado é uma prática recorrente. Em se tratando, especificamente das orientações contidas no Currículo Comum do Ensino Fundamental do Município de Bauru (2022), é considerado CORRETO o seguinte procedimento:

A

Sob a suspeita de condição eletiva para o AEE, O diretor da escola encaminha o estudante para instituições que atendam estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento, em especial Autismo e Altas habilidades e superdotação, para avaliação global e possível transferência.

B

Sob a suspeita de condição eletiva para o AEE, o professor especializado, que procede a avaliação pedagógica, identifica as necessidades específicas, inicia o processo de Estudo de Caso e atendimento, sendo o estudante identificado com necessidades educacionais especiais até que seja finalizado o processo de avaliação em instituição parceira.

C

Sob a suspeita de condição eletiva para o AEE, o professor do AEE realiza a avaliação inicial, verifica a possibilidade para encaminhamento visando avaliação psicopedagógica e da saúde para fins de emissão de laudo. A partir da devolutiva, quando houver comprovação por meio do laudo, o estudante passa a ter acesso ao AEE. Caso não haja a confirmação, a família é informada e orientada a buscar atendimento por meio de recursos próprios.

D

Sob a suspeita de condição eletiva para o AEE, a equipe escolar formada pelo professor do AEE, Professor da classe comum e diretor da escola, elaboram os procedimentos para a avaliação do estudante, os professores executam a avaliação tanto no AEE quanto na classe comum. De posse dos resultados e elaborado o laudo, tomam a decisão de encaminhamento ou não do estudante para que tenha acesso ao AEE.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3957099

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957099 Pedagogia

Sebastián-Heredero (2020) propõe três princípios fundamentais baseados na investigação neurocientífica, a saber: Princípio I: Proporcionar Modos Múltiplos de Apresentação (o o que da Aprendizagem); Princípio II: Proporcionar Modos Múltiplos de Ação e Expressão (o como da Aprendizagem); Princípio III: Proporcionar Modos Múltiplos de Implicação, Engajamento e Envolvimento (o porquê da Aprendizagem). Estes três princípios fundamentais baseados na investigação neurocientífica orientam e fundamentam suas diretrizes. A lacuna refere-se:

A

à prática pedagógica inclusiva.

B

ao desenho universal para a aprendizagem.

C

à ação inclusiva consciente do corpo docente.

D

ao plano de ensino individualizado do AEE.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

teste

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

teste

Q3957098

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957098 Pedagogia

De acordo com Silva e Mercado (2025) é INCORRETO afirmar que o planejamento baseado no Desenho Universal para a Aprendizagem convida o professor de Educação Especial a:

A

Atuar no planejamento e na execução das adaptações de atividades específicas para estudantes com deficiências.

B

Planejar com sentido, com escuta e com ética as práticas educativas a serem desenvolvidas em sala de aula.

C

Trabalhar com intencionalidade didática junto as necessidades de aprendizagem do estudante.

D

Alinhar objetivos, estratégias e recursos à realidade concreta dos estudantes no contexto escolar.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

teste

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

teste

Q3957097

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957097 Pedagogia

De acordo com Lei Brasileira de Inclusão (Brasil, 2015), em seu Art. 3º, inciso II, considera-se como a concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva. A lacuna refere-se a concepção de:

A

Ensino Colaborativo.

B

Desenho Universal.

C

Plano de Ensino.

D

Avaliação Diagnóstica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

teste

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

teste

Q3957096

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957096 Pedagogia

Segundo Vilaronga e Mendes (2014) há fatores cruciais para o sucesso do trabalho com o modelo de coensino e, em seu estudo apresentam aspectos importantes descritos por Lerh (1999). Dentre estes fatores para a efetivação do coensino no contexto da sala de aula, é considerado INCORRETO:

A

Participação voluntária dos profissionais, tendo o ensino colaborativo como oportunidade de crescimento profissional.

B

Oferecer aos professores tempo suficiente para o planejamento do coensino de acordo com a estrutura escolar.

C

Oferecer formação específica para os profissionais, visando ao trabalho colaborativo.

D

Compreender que o professor especializado deve centralizar todas as decisões sobre o estudante com deficiência.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

teste

Q3957095

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957095 Pedagogia

Ao elaborar o plano de ensino individualizado para o estudante, o professor do AEE e o professor da classe comum devem atentar para agregar o maior número de informações relevantes, as quais sustentarão o planejamento das atividades didáticas e pedagógicas durante o ano letivo. Assim, segundo Poker (2013), em relação ao PEI, é CORRETO afirmar que:

A

Deve constar a descrição de áreas a serem trabalhadas, objetivos, atividades diferenciadas que serão desenvolvidas, plano de ação metodológica, recursos, materiais e equipamentos utilizados, e critérios para avaliação do desenvolvimento,

B

Deve constar as características do prédio escolar, a síntese das preferências do educando, diagnósticos médicos, conteúdos curriculares idênticos sem adaptação, decisões unilaterais e fechadas dos professores.

C

Deve constar os dados da vida privada da família, termos médicos descritivos, metas sobre melhorar o comportamento do estudante, prazos para execução das tarefas, estatística de erros e acertos do estudante no período.

D

Deve constar detalhadamente a patologia do estudante, resumidamente as suas habilidades e competências de aprendizagem, práticas de sala de aula bem-sucedidas em anos anteriores, descrição das atividades que o estudante não é capaz de fazer e como os professores o avaliam de forma geral.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

teste

Q3957094

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957094 Pedagogia

No Guia de orientação para professores de educação especial: o que tem de pedagógico no AEE? (Silva e Mercado, 2025), as adequações curriculares são intervenções necessárias para garantir que os estudantes com deficiência, TEA ou AH/S tenham acesso ao conteúdo escolar de forma significativa, respeitando seus ritmos, estilos e modos de aprender. Assim, é CORRETO afirmar em relação as adequações curriculares:

A

Pressupõem que adaptar é simplificar ou excluir o estudante de objetivos de aprendizagem.

B

Propõem estratégias multissensoriais que dificultam o entendimento dos estudantes.

C

Reorganizam o conteúdo, os objetivos e os meios, sem diluir a qualidade da educação oferecida.

D

Incluem e excluem conteúdos e objetivos de forma geral e não específica.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

teste

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

teste

Q3957093

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2026 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Especial |

Q3957093 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica (Brasil, 2009), o AEE, tem como função:

A

Garantir a formação escolar do aluno.

B

Planejar com a família as atividades educativas do aluno.

C

Complementar ou suplementar a formação do aluno.

D

Supervisionar o trabalho pedagógico realizado com o aluno.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

teste

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Questões de Concurso

Foram encontradas 134.965 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!