Questões de Provas - Questões de Concursos

Q575276

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575276 Pedagogia

Em conformidade com o ECA, complete a lacuna seguinte:

“Nenhuma ______ será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais."

A

criança ou adolescente.

B

criança.

C

bebê.

D

adolescente.

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Q575275

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575275 Pedagogia

Para efeito do ECA:

I - Considera-se ato infracional a conduta descrita como crime ou contravenção penal;

II - São penalmente imputáveis os menores de dezoito anos, sujeitos às medidas previstas no ECA.
Podemos afirmar que:

A

Apenas o item I está correto;

B

Apenas o item II está correto;

C

Ambos os itens estão incorretos;

D

Ambos os itens estão corretos.

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Q575274

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575274 Pedagogia

Assinale a alternativa correta:

A

O primeiro passo do educador que trabalha com educação artística é não atrapalhar o que o educando já tem, sem a sua interferência.

B

O educador precisa aprender a silenciar e deixar a criança falar, contar, rabiscar, enfim, deixar a criança ser.

C

O educador “atrapalha” quando cria padrões, distribui notas ou ordena a pintura e o desenho com modelos.

D

Todas as alternativas anteriores estão corretas.

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Q575273

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575273 Pedagogia

A brincadeira deve ser utilizada pelo professor apenas para recrear as crianças, não como atividade em si mesma, que não faça parte do plano de aula da escola. De acordo com Vygotsky, é no brinquedo que a criança aprende a agir numa esfera cognitiva. Porque ela transfere para o mesmo sua imaginação e, além disso, cria seu imaginário do mundo de faz de conta.

O trecho acima:

A

Apenas a primeira frase está incorreta;

B

Apenas a primeira frase está correta;

C

Está correto da primeira à última linha;

D

Está incorreto da primeira à última linha.

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Q575272

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575272 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais estão organizados em ciclos de:

A

Um ano.

B

Dois anos.

C

Três anos.

D

Quatro anos.

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Q575271

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575271 Pedagogia

Pode-se afirmar que a formação lógica na criança evidencia que há uma passagem da:

A

Ação irreversível para as operações reversíveis.

B

Socialização para a ação irreversível.

C

Operações reversíveis à ação irreversível.

D

Todas as alternativas anteriores estão incorretas.

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Q575270

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575270 Pedagogia

Texto associado

Leia as afirmativas abaixo da obra “Avaliar para Promover” de Jussara Hoffmann:

I. É o professor quem cria, em sala de aula, o cenário educativo, provendo condições mais ou menos favoráveis, recursos mais ou menos amplos, tempos mais ou menos limitadores de aprendizagem.

II. A otimização do espaço de aprendizagem é, portanto, de natureza avaliativa, pois é compromisso do professor organizar atividades graduais adequadas ao interesse e possibilidades do grupo, bem como prestar ajuda a cada um dos alunos, ajustando suas intervenções aos progressos e obstáculos individuais.

III. A construção do conhecimento é de natureza única e singular, mas ocorre, interativamente, e pela mediação do outro, pela socialização.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas a afirmativa I está correta.

B

Apenas as afirmativas I e II estão incorretas.

C

Apenas a afirmativa III está correta.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q575269

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575269 Pedagogia

Segundo a obra “Pedagogia da autonomia”:

"Desta maneira, o educador já não é o que apenas educa, mas o que, enquanto educa, é educado, em diálogo como educando que, ao ser educado, também educa. (...) Já agora ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: os homens se educam em comunhão, mediatizados pelo mundo".

Paulo Freire refere-se à:

A

Pedagogia do conflito.

B

Educação bancária.

C

Prática em que a não diretividade e o espontaneísmo que super valoriza a contribuição do próprio educando.

D

Pedagogia que leva em consideração o caráter político da educação, tornando-a acessível às camadas populares dela excluídas.

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Q575268

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575268 Pedagogia

Marque a opção incorreta sobre a inclusão:

A

A inclusão é um método pedagógico.

B

Inclusão é importante, mas “obviamente” há alunos que não podem ser incluídos

C

A escola especial também não pode ser inclusiva.

D

Todos somos iguais/todos somos diferentes.

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Q575267

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575267 Pedagogia

Delia Lerner ao pesquisar a opinião dos alunos, pais e professores sobre a disciplina de Matemática, constatou que a maior parte dos entrevistados tem medo da disciplina. Mas afinal, para que serve Matemática na visão dos educadores? Delia Lerner em sua obra “A matemática na escola aqui e agora”, tentou sintetizar o que pensam. Leia as afirmativas a seguir e selecione a alternativa que corresponde a análise classificada como mais coerente pela autora.

A

A matemática tem importância porque prepara a criança para raciocinar com rapidez e porque deve saber utilizá-la na vida diária. È uma disciplina instrumental- como a leitura que ajuda compreender as demais matérias- é uma ciência “muito completa” porque é exata.

B

A matemática tem utilidade, para quando alguém lhe dá dinheiro para ir no armazém, você tem que saber quanto de dinheiro vai receber de troco.

C

A matemática para os adultos é importante, apenas porque quando alguém vai no banco para depositar ou fazer um saque, tem que saber o que está fazendo.

D

Todas as alternativas anteriores estão corretas.

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Q575266

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575266 Pedagogia

A Zona de Desenvolvimento Proximal foi proposta pela primeira vez por:

A

Coll;

B

Freire;

C

Piaget;

D

Vigotsky.

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Q575265

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575265 Pedagogia

Sobre Paulo Freire é incorreto afirmar:

A

A relação professor aluno é horizontal, pois não é imposta.

B

Professor e aluno ensinam e aprendem, nenhum é mais importante do que o outro.

C

Para ele, o saber não é historicamente construído.

D

Para ele, a ciência é um produto histórico pois é elaborada pelo homem que, integrado ao seu contexto, reflete sobre ele.

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Q575264

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575264 Pedagogia

A LDB __ a educação escolar, que se desenvolve, ___, por meio do ensino, em instituições ___. Preenchem adequadamente as lacunas as respectivas palavras:

A

Reverbera – referencialmente – Alheias;

B

Disciplina – Predominantemente – Próprias;

C

Submete – Subordinadamente – Instadas;

D

Rechaça – Relativamente – Acólitas.

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Q575263

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575263 Pedagogia

A educação básica poderá se organizar, exceto:

A

Em Grupos não-seriados;

B

Em setores segregacionistas;

C

Com base na competência;

D

Em ciclos;

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Q575262

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575262 Pedagogia

Seber, em “Construção da Inteligência pela Criança”, relata que o término do período sensório - motor e o início do pré-operatório é marcado pelo aparecimento:

A

da reconstrução das ações no plano do pensamento.

B

da tomada de consciência.

C

da atividade representativa.

D

da reversibilidade por compensação.

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Q575261

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575261 Pedagogia

Na visão humanista da educação
I - Esta abordagem dá ênfase ao sujeito. Privilegia-se a interação estabelecida entre as pessoas envolvidas na situação de ensino-aprendizagem.
II - A avaliação de cada um de sua própria aprendizagem é um dos melhores meios pelo qual a aprendizagem auto-iniciada se torna aprendizagem responsável;
Dos itens acima:

A

Apenas o item I está correto.

B

Apenas o item II está correto.

C

Todos os itens estão corretos.

D

Todos os itens estão incorretos.

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Q575260

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575260 Pedagogia

Não é um pressuposto básico da avaliação:

A

Um processo avaliativo permanente de observação, registro e reflexão acerca da ação e do pensamento das crianças.

B

Um processo avaliativo que desconsidere as diferenças culturais e de desenvolvimento, manter estático seu fazer pedagógico.

C

Uma proposta pedagógica que vise levar em conta a diversidade de interesses e possibilidades de exploração do mundo pela criança, respeitando sua própria identidade sociocultural, e proporcionando-lhe um ambiente interativo, rico em matérias e situações a serem experienciadas.

D

Um professor curioso e investigador do mundo da criança, agindo como mediador de suas conquistas, no sentido de apoiá-la, acompanhá-la e lhe trazer novos desafios.

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Q575259

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575259 Pedagogia

Com base na leitura do livro “A Prática Educativa” de Antoni Zabala, o termo que engloba valores, atitudes e normas, refere-se à aprendizagem do conteúdo:

A

Conteúdo factual.

B

Conteúdo conceitual.

C

Conteúdo procedimental.

D

Conteúdo atitudinal.

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Q575258

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575258 Pedagogia

É o conceito que designa um programa educativo centrado na defesa da diversidade cultural e que tem como finalidade o desenvolvimento de uma cultura ampla:

A

Currículo Hegemônico;

B

Currículo Explícito;

C

Currículo Multicultural;

D

Currículo Implícito.

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Q575256

Ano: 2015 Banca: SHDIAS Órgão: Prefeitura de São Manuel - SP Prova: SHDIAS - 2015 - Prefeitura de São Manuel - SP - Professor de Escola Municipal |

Q575256 Pedagogia

Texto associado

Com base nos PCN para o ensino fundamental, julgue os itens a seguir:

I- O ensino da Língua Portuguesa tem sido marcado por uma sequenciação de conteúdos que se poderia chamar de aditiva: ensina-se a juntar sílabas (ou letras) para formar palavras, a juntar palavras para formar frases e a juntar frases para formar textos.

II- Essa abordagem aditiva levou a escola a trabalhar com “textos” que só servem para ensinar a ler. “Textos” que não existem fora da escola e, como os escritos das cartilhas, em geral, nem sequer podem ser considerados textos, pois não passam de simples agregados de frases.

Essas afirmações:

A

Ambas estão incorretas.

B

Ambas estão corretas

C

Somente a afirmação I está incorreta.

D

Somente a afirmação II está incorreta.

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