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Q2766842 Braille

O documento elaborado pela Comissão Brasileira de Braille, “Normas Técnicas para Produção de Textos em Braille” (2002), define as diferentes etapas da produção de textos em braille. As questões de 41 a 46 referem-se a esse documento.

Os nomes dos autores e os dados da obra a ser transcrita devem ser transcritos de acordo com o original, porém com uma diagramação específica de textos em braille.

Baseando-se nessa afirmativa, NÃO se deve

Alternativas
Q2766840 Braille

O documento elaborado pela Comissão Brasileira de Braille, “Normas Técnicas para Produção de Textos em Braille” (2002), define as diferentes etapas da produção de textos em braille. As questões de 41 a 46 referem-se a esse documento.

Em relação à transcrição para o braille, marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:


( ) Não constitui ofensa aos direitos autorais a reprodução de obras, artísticas ou científicas, para uso exclusivo de deficientes visuais, sempre que a reprodução, sem fins comerciais, seja feita mediante o Sistema Braille ou outro procedimento em qualquer suporte para esses destinatários.

( ) Durante a etapa de adaptação, deve-se considerar as alterações importantes e assinalá-las com clareza e objetividade no próprio texto ou em papel à parte.

( ) Considerar os desenhos, fotos, gráficos, tabelas e outras formas de representação, mesmo aquelas que têm caráter de simples ilustração.

( ) A revisão do texto deve sempre ser feita por uma pessoa cega que domine o Sistema Braille.

( ) Ao transcrever textos com palavras destacadas por variações de cores e tamanhos, as mesmas devem ser reproduzidas de acordo com o original.


A sequência correta é

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Q2766839 Pedagogia

A primeira versão do Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa foi feita pelo CAP de São Paulo em 1996, sendo revisada e preparada uma segunda edição pela Fundação Dorina Nowill, em 1998. Baseado nesse código, responda as questões de 31 a 40.

Os símbolos de multiplicação, subtração e fatorial estão representados, respectivamente, pelos pontos

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Q2766837 Braille

A primeira versão do Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa foi feita pelo CAP de São Paulo em 1996, sendo revisada e preparada uma segunda edição pela Fundação Dorina Nowill, em 1998. Baseado nesse código, responda as questões de 31 a 40.

Os símbolos, representados pelos pontos (4,5-1,2,6-2); (4,5,6- 3,4,5); (1,3,5) representam, respectivamente:

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Q2766834 Pedagogia

A primeira versão do Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa foi feita pelo CAP de São Paulo em 1996, sendo revisada e preparada uma segunda edição pela Fundação Dorina Nowill, em 1998. Baseado nesse código, responda as questões de 31 a 40.

Observando as três celas a seguir com os pontos: (1); (2,5,6); (1,2), lê-se:

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Q2766827 Pedagogia

A primeira versão do Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa foi feita pelo CAP de São Paulo em 1996, sendo revisada e preparada uma segunda edição pela Fundação Dorina Nowill, em 1998. Baseado nesse código, responda as questões de 31 a 40.

O símbolo, representado pelos pontos 4,5,6-2,4,5, corresponde no sistema comum ao símbolo

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Q2766821 Pedagogia

A primeira versão do Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa foi feita pelo CAP de São Paulo em 1996, sendo revisada e preparada uma segunda edição pela Fundação Dorina Nowill, em 1998. Baseado nesse código, responda as questões de 31 a 40.

O símbolo “pertence a“ é representado no Sistema Braille pelos pontos

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Q2766819 Braille

A primeira versão do Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa foi feita pelo CAP de São Paulo em 1996, sendo revisada e preparada uma segunda edição pela Fundação Dorina Nowill, em 1998. Baseado nesse código, responda as questões de 31 a 40.

Alguns sinais podem utilizar mais de uma cela braille, como é o caso do sinal de radical. Esse sinal é representado pelos pontos

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Q2766816 Pedagogia

A primeira versão do Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa foi feita pelo CAP de São Paulo em 1996, sendo revisada e preparada uma segunda edição pela Fundação Dorina Nowill, em 1998. Baseado nesse código, responda as questões de 31 a 40.

Faça a associação das colunas tendo em vista os seguintes sinais de agrupamentos.


COLUNA I

( 1 ) abre colchetes

( 2 ) abre chaves

( 3 ) abre barras

( 4 ) abre parênteses

( 5 ) abre parênteses auxiliares



COLUNA I

( ) pontos 1,2,6

( ) pontos 1,2,3,5,6

( ) pontos 2,6

( ) pontos 4,5,6

( ) pontos 5-1,2,3


A sequência correta é

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Q2766812 Braille

A primeira versão do Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa foi feita pelo CAP de São Paulo em 1996, sendo revisada e preparada uma segunda edição pela Fundação Dorina Nowill, em 1998. Baseado nesse código, responda as questões de 31 a 40.

Dentre os símbolos de operações matemáticas fundamentais e as relações numéricas elementares, descritos abaixo, a representação correta é:

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Q2766809 Pedagogia

A primeira versão do Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa foi feita pelo CAP de São Paulo em 1996, sendo revisada e preparada uma segunda edição pela Fundação Dorina Nowill, em 1998. Baseado nesse código, responda as questões de 31 a 40.

Para utilização e para aplicação do presente Código Matemático, NÃO se considera:

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Q2766788 Pedagogia

A primeira versão do Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa foi feita pelo CAP de São Paulo em 1996, sendo revisada e preparada uma segunda edição pela Fundação Dorina Nowill, em 1998. Baseado nesse código, responda as questões de 31 a 40.

Consta nesse código que

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Q2766752 Engenharia Civil

Para elaboração do orçamento de uma obra, é necessário ter conhecimento geral dos itens que o compõem. Num orçamento,

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Q2766750 Engenharia Civil

Por uma série de motivos, os pisos cerâmicos podem fissurar ou se destacar da base de argamassa de assentamento. Para evitar o surgimento de fissuras ou destacamento dos pisos cerâmicos, deve-se

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Q2766749 Engenharia Civil

O cimento Portland é normatizado e existem diversos tipos no mercado.


O cimento Portland,

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Q2766747 Engenharia Civil

Será executado o serviço de pintura nas salas de aula do IF Sudeste. Sabe-se que a obra da instituição possui 800 m2 de paredes e com uma estimativa de 50 horas para concluir o serviço por 2 (dois) pintores. Considerando essa mesma produtividade e dispondo agora de 5 (cinco) pintores, a quantidade total de horas a ser consumida para pintar 4.000 m2 de paredes é

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Q2766746 Engenharia Civil

O IF Sudeste contratou um projeto de fundações para sua nova sede e o projetista indicou o uso de estaca tipo Strauss. Foi solicitado que o técnico em edificações efetuasse uma pesquisa a respeito desse tipo de fundação.


A estaca Strauss é

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Q2766745 Engenharia Civil

As fundações profundas são utilizadas em projetos que precisam transmitir maiores cargas ao terreno e, quando as camadas superficiais do solo são “pobres” ou “fracas”, incluem-se neste tipo de fundação

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Q2766742 Matemática

Um terreno rural foi medido, obtendo-se uma área de 3,45 ha. O valor desta área, expresso em metros quadrados, é

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Q2766740 Edificações

Em um ensaio granulométrico de um solo feito com peneiras, a fração dos materiais, que passam na peneira 200, é

Alternativas
Respostas
9181: B
9182: C
9183: A
9184: D
9185: B
9186: E
9187: A
9188: E
9189: B
9190: E
9191: E
9192: A
9193: B
9194: C
9195: D
9196: D
9197: E
9198: A
9199: D
9200: A