Questões de Concurso
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Q3519319
Design Gráfico
Assinale a alternativa que corresponde a definição de Densitometria:
Q3519318
Artes Gráficas
Assinale a alternativa correta com relação ao sistema de impressão Planográfica:
Q3519317
Design Gráfico
Escolha a alternativa que corresponde a seguinte definição: é um conjunto de caracteres que guardam
as mesmas características essenciais de seu desenho, independentemente do peso, da inclinação e do
corpo.
Q3519316
Design Gráfico
Tipografia e Tipologia são conceitos distintos. Assinale a alternativa correta que define a Tipologia.
Q3519315
Artes Visuais
A saturação da cor é um fenômeno que varia de acordo com a quantidade de qual cor contida na sua
composição?
Q3519314
Design Gráfico
Qual alternativa corresponde ao tamanho A5, de acordo com o formato internacional DIN?
Q3519312
Artes Visuais
Quais cores compõem o círculo cromático?
Q3519310
Redes de Computadores
O Modelo OSI é um modelo conceitual que permite a comunicação entre diferentes sistemas de
computadores e redes. Quais camadas abaixo representa melhor os protocolos a seguir, IP, HTTP e TCP.
dentro do Open System Interconection:
Q3519298
Segurança e Saúde no Trabalho
Levando em consideração a ótica da NR10 ( Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade) 13,8
kV AC, é considerado como sendo:
Q3519297
Eletricidade
Quais são as normas em eletricidade mais importantes para garantir a segurança nas manutenções
elétricas no ponto de vista de infra-estrutura e maquinas?
Q3519294
Direito Administrativo
Em relação à execução dos contratos instituídos pela Lei nº 14.133/2021, assinale a alternativa correta:
Q3519293
Direito Administrativo
Segundo a Lei nº 14.133/2021, que estabelece normas gerais de licitação e contratação para as
Administrações Públicas diretas, autárquicas e fundacionais da União, dos Estados, do Distrito Federal e
dos Municípios, é dispensável a licitação:
Q3519288
Legislação Estadual
O Código de segurança contra incêndio e pânico (CSCIP) do estado do Paraná classifica as edificações
em grupos considerando o risco quanto à ocupação. O grupo E caracteriza-se pelo uso educacional e cultura
física. Considerando o Grupo E e as exigências de medidas de segurança contra incêndio, assinale a
alternativa correta:
Q3519281
Psicologia
Relativo à Resolução CFP nº 6/2019 que institui as regras para a elaboração de documentos escritos
produzidos pela(o) psicóloga(o) no exercício profissional é INCORRETO afirmar que:
Q3519280
Psicologia
A Resolução CFP nº 8/2020 estabelece normas de exercício profissional da psicologia em relação às
violências de gênero, sobretudo contra a mulher. De acordo com a normativa, é CORRETO afirmar que:
I. A psicóloga e o psicólogo deverão acolher e cooperar com ações protetivas à mulher, seja ela cisgênero, transexual ou travesti, e à pessoa com expressões não binárias de gênero, dentre outras, considerados os aspectos de raça, etnia, orientação sexual, deficiência, quando elas tiverem direitos violados.
II. Em relação à mulher, seja ela cisgênero, transexual ou travesti, e à pessoa com expressões não-binárias de gênero, dentre outras, considerados os aspectos de raça, etnia, orientação sexual, deficiência, a psicóloga e o psicólogo contribuirão para não legitimar ou reforçar preconceitos.
III. Em relação à possibilidade de quebra de sigilo profissional para assegurar o menor prejuízo, proceder a notificações compulsórias, depor em juízo e em outros casos previstos pela Lei relacionados à violência de gênero, a psicóloga e o psicólogo deverão prestar explicações judiciais mediante padrão de documentos psicológicos estabelecidos pela Resolução CFP nº 007/2003, conforme o caso.
IV. A psicóloga e o psicólogo colaborarão para criar, articular e fortalecer redes de apoio social, familiar e de enfrentamento à violência de gênero no respectivo território de exercício profissional.
V. A psicóloga e o psicólogo contribuirão para eliminar todas as formas de violência de gênero, em consonância com o Código de Ética do Profissional Psicólogo - CEPP.
I. A psicóloga e o psicólogo deverão acolher e cooperar com ações protetivas à mulher, seja ela cisgênero, transexual ou travesti, e à pessoa com expressões não binárias de gênero, dentre outras, considerados os aspectos de raça, etnia, orientação sexual, deficiência, quando elas tiverem direitos violados.
II. Em relação à mulher, seja ela cisgênero, transexual ou travesti, e à pessoa com expressões não-binárias de gênero, dentre outras, considerados os aspectos de raça, etnia, orientação sexual, deficiência, a psicóloga e o psicólogo contribuirão para não legitimar ou reforçar preconceitos.
III. Em relação à possibilidade de quebra de sigilo profissional para assegurar o menor prejuízo, proceder a notificações compulsórias, depor em juízo e em outros casos previstos pela Lei relacionados à violência de gênero, a psicóloga e o psicólogo deverão prestar explicações judiciais mediante padrão de documentos psicológicos estabelecidos pela Resolução CFP nº 007/2003, conforme o caso.
IV. A psicóloga e o psicólogo colaborarão para criar, articular e fortalecer redes de apoio social, familiar e de enfrentamento à violência de gênero no respectivo território de exercício profissional.
V. A psicóloga e o psicólogo contribuirão para eliminar todas as formas de violência de gênero, em consonância com o Código de Ética do Profissional Psicólogo - CEPP.
Q3519279
Pedagogia
O art. 24 da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência preconiza que: “Os Estados
Partes reconhecem o direito das pessoas com deficiência à educação. Para efetivar esse direito sem
discriminação e com base na igualdade de oportunidades, os Estados Partes assegurarão sistema
educacional inclusivo em todos os níveis, bem como o aprendizado ao longo de toda a vida (...)”. Assinale
a alternativa verdadeira (V) ou falsa (F) quanto aos objetivos da educação inclusiva e ao que está assegurado
por lei às pessoas com deficiência:
I. ( ) O pleno desenvolvimento do potencial humano e do senso de dignidade e autoestima, além do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos, pelas liberdades fundamentais e pela diversidade humana.
II. ( ) O máximo desenvolvimento possível da personalidade e dos talentos e da criatividade das pessoas com deficiência, assim como de suas habilidades físicas e intelectuais.
III. ( ) A participação efetiva das pessoas com deficiência em uma sociedade livre.
IV. ( ) Que adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais, sejam providenciadas.
V. ( ) Que medidas de apoio individualizadas e efetivas, sejam adotadas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a meta de inclusão plena.
I. ( ) O pleno desenvolvimento do potencial humano e do senso de dignidade e autoestima, além do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos, pelas liberdades fundamentais e pela diversidade humana.
II. ( ) O máximo desenvolvimento possível da personalidade e dos talentos e da criatividade das pessoas com deficiência, assim como de suas habilidades físicas e intelectuais.
III. ( ) A participação efetiva das pessoas com deficiência em uma sociedade livre.
IV. ( ) Que adaptações razoáveis de acordo com as necessidades individuais, sejam providenciadas.
V. ( ) Que medidas de apoio individualizadas e efetivas, sejam adotadas em ambientes que maximizem o desenvolvimento acadêmico e social, de acordo com a meta de inclusão plena.
Q3519278
Psicologia
Assinale a afirmativa correta para o conceito de Teoria da Mente de acordo com a Teoria do
Desenvolvimento Cognitivo de Piaget:
Q3519277
Psicologia
Relativo à Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget, marque a alternativa que apresenta a ordem
correta dos conceitos apresentados:
I. Termo usado por Piaget para indicar o processo duplo que envolve a assimilação e acomodação.
II. Termo usado por Piaget para indicar o processo pelo qual várias experiências são mentalmente absorvidas pelo organismo e incorporadas nos esquemas existentes.
III. Em termos piagetianos, uma modificação de um esquema prévio para que ele possa ser aplicado a velhas e novas experiências.
IV. Termo piagetiano para indicar o processo bidirecional de busca da criança de um ajuste entre os esquemas existentes e as novas experiências ambientais.
I. Termo usado por Piaget para indicar o processo duplo que envolve a assimilação e acomodação.
II. Termo usado por Piaget para indicar o processo pelo qual várias experiências são mentalmente absorvidas pelo organismo e incorporadas nos esquemas existentes.
III. Em termos piagetianos, uma modificação de um esquema prévio para que ele possa ser aplicado a velhas e novas experiências.
IV. Termo piagetiano para indicar o processo bidirecional de busca da criança de um ajuste entre os esquemas existentes e as novas experiências ambientais.
Q3519276
Psicologia
De acordo com Gabriel Moser (2005) em seu artigo “A psicologia ambiental: competência e contornos
de uma disciplina. Comentários a partir das contribuições”, NÃO é correto afirmar que:
Q3519275
Psicologia
A Nota Técnica CFP nº 08/2023 apresenta recomendações para o exercício profissional no ambiente
escolar em situações de violência. A Nota recomenda ao(à) profissional psicólogo(a) que:
I. Discuta temas relacionados à Psicologia e à Educação com toda a equipe escolar, integrando essas atividades com a comunidade.
II. Reconheça as diversas manifestações da violência para pensar nas possibilidades de enfrentamento do fenômeno. Ouvir estudantes é fundamental. Planejar ações preventivas nas salas de aula e na escola, como parte do projeto político pedagógico, é o que direciona as ações frente às violências.
III. Apesar de possuir fases demarcadas, a atuação do(a) psicólogo(a) escolar faz parte de um ciclo de cuidado. Por esse motivo, as ações de prevenção são continuadas nas fases de resposta e posvenção.
IV. Para atuação efetiva, pautada na ética profissional, o(a) psicólogo(a) deve usar técnicas científicas que se atentem às necessidades básicas das crianças e jovens.
V. Evitar, inicialmente, diagnósticos psicopatológicos, pois a presença de sofrimento não coincide necessariamente com transtornos e traumas e estabelecer estratégias de cuidados coletivos que possibilitem a expressão comunitária de sentimentos e dificuldades.
I. Discuta temas relacionados à Psicologia e à Educação com toda a equipe escolar, integrando essas atividades com a comunidade.
II. Reconheça as diversas manifestações da violência para pensar nas possibilidades de enfrentamento do fenômeno. Ouvir estudantes é fundamental. Planejar ações preventivas nas salas de aula e na escola, como parte do projeto político pedagógico, é o que direciona as ações frente às violências.
III. Apesar de possuir fases demarcadas, a atuação do(a) psicólogo(a) escolar faz parte de um ciclo de cuidado. Por esse motivo, as ações de prevenção são continuadas nas fases de resposta e posvenção.
IV. Para atuação efetiva, pautada na ética profissional, o(a) psicólogo(a) deve usar técnicas científicas que se atentem às necessidades básicas das crianças e jovens.
V. Evitar, inicialmente, diagnósticos psicopatológicos, pois a presença de sofrimento não coincide necessariamente com transtornos e traumas e estabelecer estratégias de cuidados coletivos que possibilitem a expressão comunitária de sentimentos e dificuldades.
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