Questões de Concurso para FURB | Qconcursos.com

Q3814457

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Topógrafo |

Q3814457 Geologia

Na projeção cartográfica UTM (Universal Transversa de Mercator), as características principais são:

A

Divisão em 90 fusos de 3° de longitude e coordenadas em metros.

B

Divisão em 30 fusos de 6° de longitude e coordenadas em metros.

C

Medição em graus, minutos e segundos.

D

Divisão em 60 fusos de 6° de longitude e coordenadas em metros.

E

Divisão em 60 fusos de 3° de longitude e coordenadas em metros.

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Q3814456

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Topógrafo |

Q3814456 Geologia

A respeito da transformação de coordenadas, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Transformações entre SAD69 e SIRGAS2000 exigem parâmetros de conversão específicos.
(__)Sistemas locais podem ser vinculados a sistemas globais através de pontos de controle.
(__)Coordenadas UTM podem ser convertidas diretamente para geográficas sem perda de precisão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − F.

B

V − V − F.

C

F − V − F.

D

F − F − V.

E

V − V − V.

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Q3814455

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Topógrafo |

Q3814455 Geologia

O equipamento topográfico que permite a captura tridimensional de superfícies através de pulsos laser, gerando nuvens de pontos densas, é:

A

Nível ótico digital.

B

Estação total convencional.

C

Teodolito eletrônico.

D

Scanner LiDAR.

E

GNSS de navegação.

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Q3814454

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Topógrafo |

Q3814454 Geologia

Em relação aos modelos digitais de terreno (MDT) e de superfície (MDS), assinale a alternativa correta:

A

O MDT representa apenas os elementos naturais do terreno, excluindo edificações e vegetação.

B

Ambos os modelos são obtidos exclusivamente por GNSS.

C

O MDT é menos preciso que o MDS.

D

O MDS é obtido apenas por nivelamento geométrico.

E

O MDS remove construções e vegetação da superfície.

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Q3814452

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Topógrafo |

Q3814452 Direito Administrativo

Com base na Lei Complementar n.º 39/2012, analise as assertivas a seguir acerca da estabilidade:

I.O servidor habilitado em concurso público, nomeado e empossado em cargo de provimento efetivo, adquire estabilidade no serviço público ao completar 2 (anos) anos de efetivo exercício, se aprovado no estágio probatório.
II.O servidor público estável perderá o cargo em virtude de sentença judicial transitada em julgado.
III.O servidor público estável perderá o cargo mediante Processo Administrativo Disciplinar em que lhe seja assegurado o contraditório e ampla defesa.
IV.O servidor público estável perderá o cargo mediante procedimento de Avaliação de Desempenho Especial, assegurado o contraditório e ampla defesa.

É correto o que se afirma em:

A

II e IV, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, II, III e IV.

D

I e III, apenas.

E

I, apenas.

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Q3814450

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Topógrafo |

Q3814450 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

A posse é o ato pelo qual o nomeado manifesta, pessoal e expressamente, a sua vontade de aceitar as competências, os deveres, as responsabilidades e as retribuições inerentes ao cargo público, com o compromisso de bem servir, formalizada com a assinatura do termo pela autoridade competente e pelo empossado. Ao encontro disso e com base no art. 24, do Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Camboriú, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.A posse ocorrerá dentro do prazo máximo de 30 (trinta) dias, contados da publicação do ato de nomeação.

CONTUDO

II.Por meio de requerimento do nomeado, o prazo previsto no caput deste artigo poderá, a critério da Administração, ser prorrogado em até 45 (quarenta e cinco) dias ou, em caso de doença comprovada, pelo período que perdurar o impedimento, assegurado o direito de chamamento do próximo classificado no concurso.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma decorrência da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma decorrência da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3814316

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814316 Terapia Ocupacional

Considere as afirmativas relacionadas ao uso de órteses e seus objetivos apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Favorecer a realização de atividades diárias, como segurar objetos ou realizar movimentos específicos, através do suporte e correção proporcionados.
(__)Reduzir a dor em condições como artrite reumatoide ou tendinite, permitindo que o paciente não atribua mais função ao membro.
(__)Facilitar o processo de reabilitação após cirurgias ou lesões, promovendo a recuperação da função e prevenindo complicações.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

V − F − F.

B

V − F − V.

C

F − V − F.

D

V − V − F.

E

F − F − V.

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Q3814315

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814315 Terapia Ocupacional

A escolha das avaliações corretas de terapia ocupacional durante sua avaliação prepara o cenário para a prática de TO baseada em evidências. Analise as competências apresentadas a seguir:

I.O Denver II é um teste normativo que avalia a capacidade da criança de 0 a 10 anos em realizar atividades, esperadas para a idade, descritas em 125 itens distribuídos em quatro áreas do desenvolvimento infantil: pessoal-social, motor fino-adaptativo, motor grosso e linguagem.
II.Medida de Independência Funcional (MIF), composta por 18 itens que avaliam o domínio motor e cognitivo, agrupados em seis funções: autocuidado, controle de esfíncteres, transferências, locomoção, comunicação e interação social.
III.A Escala de Impulsividade de Barratt (BIS) é utilizado em pesquisas e ambientes clínicos para avaliar comportamento impulsivo e estresse em adultos.

É correto o que se afirma em:

A

I, II e III.

B

II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

E

III, apenas.

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Q3814314

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814314 Terapia Ocupacional

Sobre a relação entre grupo e terapia ocupacional, é correto afirmar que:

A

A escolha da atividade e sua execução devem variar conforme o perfil e as necessidades de cada grupo e de acordo com a orientação teórico metodológica do terapeuta ocupacional.

B

Um grupo de atividades em Terapia Ocupacional é definido como um espaço em que os pacientes se reúnem na presença do terapeuta ocupacional para reprimir experiências relacionadas ao fazer.

C

s grupos de atividades da Terapia Ocupacional são marcados pelo envolvimento simultâneo de clientes na realização de uma ou mais tarefas ou atividades produtivas, criativas ou sociais, sem um propósito terapêutico específico estabelecido pelo terapeuta ocupacional.

D

O grupo pode funcionar como uma caixa de ressonância, restringindo as possibilidades de intervenção e tornando-se para seus integrantes um ambiente confiável e facilitador da exploração do mundo, assumindo então uma função de espaço potencial.

E

Os grupos objetivam o tratamento e outorgam a ausência de vivências aos seus participantes através do "fazer junto", como o compartilhamento de experiências, a interação social, a comunicação verbal e não verbal e a exposição de sentimentos e conteúdos internos.

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Q3814313

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814313 Terapia Ocupacional

O brincar é um dos focos de intervenção da Terapia Ocupacional. Analise as competências em relação ao brincar apresentadas a seguir:

I.O brincar tem relevância no cotidiano infantil e ressalta a potencialidade de aprendizados e pode ser o meio de a criança se expressar e se apropriar do mundo.
II.A utilização do brincar é tomada como uma ferramenta, porém, não é um meio para se alcançar objetivos de tratamento.
III.O brincar refere-se à participação conjunta em atividades, como favorecedores das experiências de socialização e de interação, inibindo as possibilidades de trocas, vivências e experimentações.

É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, II e III.

C

II, apenas.

D

I, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q3814312

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814312 Terapia Ocupacional

A presença do Terapeuta Ocupacional no cenário da Atenção Primária à Saúde (APS) é de grande importância para colaborar com o desenvolvimento infantil e facilitar o seu desenvolvimento ________________.
Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:

A

Ocupacional.

B

Educacional.

C

Profissional.

D

Institucional.

E

Social.

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Q3814311

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814311 Terapia Ocupacional

A terapia ocupacional e a tecnologia assistiva são áreas que se complementam, trabalhando juntas para promover a inclusão e melhorar a qualidade de vida das pessoas. O terapeuta ocupacional precisa seguir algumas etapas:

1.Adaptação. 2.Prescrição. 3.Treinamento. 4.Avaliação.

A sequência correta em que ocorre esse processo é:

A

3 − 1 − 2 − 4.

B

2 − 1 − 4 − 3.

C

2 − 3 − 1 − 4.

D

4 − 2 − 1 − 3.

E

1 − 2 − 3 − 4.

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Q3814310

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814310 Terapia Ocupacional

A disciplinarização da especialidade de Contextos Hospitalares ocorreu em julho de 2013, a partir da Resolução n.° 429, que define as áreas de atuação e competências do terapeuta ocupacional especialista em Contextos Hospitalares. A respeito disso, assinale a alternativa correta:

A

As intervenções nessa especialidade preconiza o diagnóstico terapêutico ocupacional, a eleição, a execução e a utilização de métodos, técnicas e recursos pertinentes e adequados aos contextos hospitalares, intervindo junto ao indivíduo e à coletividade.

B

Para o COFFITO são consideradas áreas de atuação do especialista em Contextos Hospitalares: intra-hospitalar e cuidados paliativos.

C

A Resolução n.º 2.509 prevê que o terapeuta ocupacional especialista em Contextos Hospitalares deverá promover ações de promoção, prevenção, proteção, educação, intervenção, recuperação, reabilitação e cuidados paliativos, segundo princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde.

D

Espera-se que o terapeuta ocupacional seja capaz de realizar consulta, interconsulta e avaliação terapêutica ocupacional exclusivamente com o paciente e defina o diagnóstico terapêutico ocupacional.

E

Não é competência do terapeuta ocupacional determinar as condições de alta terapêutica ocupacional.

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Q3814309

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814309 Terapia Ocupacional

A Classificação Internacional da Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) tem como objetivo proporcionar uma linguagem unificada e padronizada, assim como uma estrutura de trabalho para a descrição da saúde e de estados relacionados com a saúde. Em relação a sua aplicação, assinale a alternativa correta:

A

É uma ferramenta pedagógica para medir resultados, a qualidade de vida ou os fatores ambientais.

B

É uma ferramenta de política social no planeamento de sistemas de segurança social, de sistemas de compensação e nos projetos e no desenvolvimento de políticas.

C

É uma ferramenta clínica na colheita e no registro de dados.

D

É uma ferramenta estatística para avaliar necessidades, compatibilizar os tratamentos com as condições específicas, avaliar as aptidões profissionais, a reabilitação e os resultados.

E

É uma ferramenta na investigação na elaboração de programas educacionais, para aumentar a consciencialização e realizar ações sociais.

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Q3814308

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814308 Terapia Ocupacional

Em relação ao plano terapêutico ocupacional, considere as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Os treinos de Atividades de Vida Diária são fundamentais para a recuperação do desempenho ocupacional do indivíduo e, de acordo com COFFITO (2014), englobam as capacidades de desempenho, aspectos da mobilidade funcional, cuidados pessoais, comunicação funcional e expressão sexual, sendo de competência multidisciplinar a realização dessa intervenção.
(__)De acordo com a Associação Americana de Terapia Ocupacional (2020), o processo terapêutico se organiza através da avaliação, intervenção e monitoramento de resultados.
(__)A análise de desempenho ocupacional para fundamentar o plano de atendimento é o escopo de todo processo terapêutico ocupacional, visando autonomia, independência e desenvolvimento/recuperação de funcionalidade, entre outros.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − F.

B

F − V − V.

C

F − F − V.

D

V − F − F.

E

V − F − V.

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Q3814307

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814307 Terapia Ocupacional

Acidentes por quedas impactam na qualidade de vida, autonomia e independência da pessoa idosa, gerando consequências físicas, funcionais e psicossociais, as quais podem levar à dependência funcional, à incapacidade, à hospitalização, à institucionalização e até mesmo ao óbito. Analise as competências referentes à intervenção da terapia ocupacional apresentadas a seguir:

I.A terapia ocupacional oferece suporte para facilitar a recuperação, construir a resiliência e superar barreiras para o desempenho ocupacional.
II.O papel do terapeuta ocupacional se baseia na avaliação e intervenção multidimensional sobre os fatores de risco para quedas e na utilização das intervenções e prevenção disponíveis para melhorar a funcionalidade, acessibilidade e segurança no domicílio.

III.Mudanças de hábitos, intervenções de educação e modificação do ambiente, prescrição de tecnologia assistiva, programa de exercícios e encaminhamentos, são intervenções realizadas pelo terapeuta ocupacional.

É correto o que se afirma em

A

I e III, apenas.

B

II, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, apenas.

E

I, II e III.

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Q3814285

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Terapeuta Ocupacional |

Q3814285 Português

Texto associado

'A periferia nunca deixou de produzir literatura', defende coordenadora das Fábricas de Cultura

Os hábitos de leitura nas periferias da maior metrópole da América do Sul são o foco da pesquisa realizada pela Organização Social Poiesis, que analisou o público das oito unidades das Fábricas de Cultura presentes em São Paulo e apontou que mulheres representam 70% do público leitor.

Para a coordenadora artístico-pedagógica das bibliotecas das Fábricas de Cultura, Ifé Rosa, a literatura sempre esteve presente na comunidade, que não deixou "nenhum preconceito impedir de acessar a literatura".

"Todo esse movimento de literatura mostra que ela, na verdade, foi durante muito tempo vista como algo elitista, como algo para outro tipo de público, mas, enquanto isso, a periferia nunca deixou de produzir literatura, de produzir oralidade ou 'oralituras', expressão usada por Leda Maria Martins. A periferia nunca deixou que nenhum preconceito a impedisse de acessar a literatura, algo tão importante para todo ser humano", disse Ifé em entrevista ao Conexão BdF, da Rádio Brasil de Fato.

A pesquisa avaliou os hábitos de leitura dos frequentadores das bibliotecas das Fábricas de Cultura na Brasilândia, Capão Redondo, Diadema, Iguape, Jaçanã, Jardim São Luís , Osasco e Vila Nova Cachoeirinha. A coordenadora destaca que a literatura sempre esteve presente nas comunidades e que a diversidade de leitura apontada pela pesquisa ajuda a desconstruir preconceitos sobre "quem lê e o que lê".

Os dados indicam que as mulheres foram 70% do total de leitores, porcentagem maior que a média nacional (61%). Para a coordenadora artístico-pedagógica das bibliotecas das Fábricas de Cultura, Ifé Rosa, o protagonismo feminino revela a participação singular das mulheres nas comunidades. "Sabemos o quanto as mulheres têm um papel fundamental nas periferias, não só nas questões do dia a dia, no trato com a própria família , com a comunidade, mas também com a literatura. Ficamos muito felizes em saber que as mulheres estão acessando a literatura, uma literatura diversa que fala tanto diretamente com as realidades delas quanto também com a literatura clássica", contou.

Representatividade

Para a coordenadora, a diversidade de leitura da população periférica — que inclui mangás , clássicos, autores negros e indígenas — mostra que o acesso "às literaturas" precisa ser ampliado, sempre atento ao que o público deseja ler. Ela também ressalta a importância da representatividade e de uma curadoria coletiva.

"Recentemente, Ana Maria Gonçalves — primeira mulher negra a entrar na Academia Brasileira de Letras —, falou algo bem importante: que as pessoas racializadas, negras principalmente, muitas vezes não acessavam a literatura porque não se viam representadas, eram histórias que iam muito além da sua realidade. Quando uma criança, um jovem, um adolescente, uma pessoa trabalhadora consegue acessar uma história em que se sinta representada, essa literatura se aproxima", afirma Ifé.

(Disponível em:

https://www.brasildefato.com.br/2025/08/20/a-periferia-nunca-deixou-de

-produzir-literatura-defende-coordenadora-das-fabricas-de-cultura/.

Acesso em 25 ago. 2025. Adaptado.)

Há no texto dezessete palavras sublinhadas. Julgue as assertivas a seguir considerando essas palavras e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Duas palavras acentuadas atendem à regra das palavras oxítonas terminadas em -em.
(__)Quatro palavras acentuadas atendem à regra das palavras paroxítonas terminadas em ditongo oral átono, seja ele crescente ou decrescente.
(__)Seis palavras acentuadas atendem à regra das palavras proparoxítonas.
(__)Uma palavra acentuada atende à regra das palavras oxítonas terminadas em -a/-as.
(__)Três palavras acentuadas atendem às regras das monossílabas tônicas.
(__)Uma palavra acentuada atende à regra dos hiatos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F − V − V − F − V − V.

B

V − F − F − F − V − V.

C

F − V − V − V − F − F.

D

V − F − F − F − F − F.

E

V − F − V − V − V − V.

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Q3814216

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814216 Pedagogia

A orientação para elaboração de planos de aula constitui uma das atribuições essenciais do supervisor pedagógico, pois organiza e direciona o processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, a elaboração adequada do plano de aula busca assegurar:

A

A fragmentação das etapas do ensino, priorizando apenas conteúdos disciplinares, sem articular aspectos cognitivos, socioemocionais e éticos.

B

O foco exclusivo no cumprimento de exigências burocráticas da escola, sem conexão com o projeto político-pedagógico.

C

A centralização do planejamento nas orientações do supervisor, retirando do professor sua autonomia no processo de ensinar.

D

A reprodução mecânica de modelos prontos, sem considerar a realidade dos estudantes, a diversidade cultural e as especificidades da turma.

E

A coerência entre objetivos, conteúdos, metodologias e formas de avaliação, promovendo intencionalidade pedagógica e favorecendo a aprendizagem significativa.

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Q3814215

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814215 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que apresenta conceitos fundamentais relacionados às comunidades de prática docente com suas respectivas definições:
Primeira coluna: conceito
1.Comunidade de prática 2.Aprendizagem colaborativa 3.Partilha de saberes 4.Desenvolvimento profissional 5.Reflexão coletiva
Segunda coluna: definição
(__)Espaço social em que professores se reúnem para trocar experiências, compartilhar desafios e construir conhecimentos de forma conjunta, fortalecendo vínculos profissionais.

(__)Processo em que os docentes aprendem uns com os outros, por meio de interações, discussões e projetos coletivos.

(__)Ação de dividir experiências, estratégias metodológicas e materiais pedagógicos, contribuindo para a melhoria das práticas de sala de aula.

(__)Construção contínua de competências e habilidades docentes, articulada às demandas da prática pedagógica e ao projeto político-pedagógico.

(__)Processo de análise crítica conjunta sobre práticas pedagógicas, favorecendo a ressignificação de estratégias e a inovação no trabalho docente.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

5 − 4 − 3 − 2 − 1.

B

5 − 3 − 2 − 4 − 1.

C

1 − 2 − 3 − 4 − 5.

D

2 − 1 − 4 − 5 − 3.

E

3 − 2 − 1 − 5 − 4.

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Q3814214

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Camboriú - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Camboriú - SC - Supervisor Escolar |

Q3814214 Pedagogia

A análise de indicadores educacionais é uma prática estratégica no âmbito da gestão escolar e da supervisão pedagógica, pois fornece subsídios para avaliação e replanejamento de ações. De acordo com a LDB n.º 9.394/1996, o PNE e as Diretrizes Curriculares Nacionais, o objetivo principal dessa análise é assegurar:

A

A leitura crítica de dados sobre rendimento, fluxo escolar, frequência e avaliações externas, possibilitando decisões fundamentadas para a melhoria da qualidade educacional.

B

A coleta de números e estatísticas meramente para cumprimento de relatórios burocráticos, sem articulação com o planejamento pedagógico.

C

O foco exclusivo nos resultados quantitativos, desconsiderando fatores qualitativos e contextuais que influenciam a realidade escolar.

D

O arquivamento de informações descontextualizadas, sem relação com a aprendizagem dos estudantes ou com o projeto político-pedagógico da escola.

E

A utilização de indicadores apenas para comparações classificatórias entre escolas, reforçando desigualdades e disputas por desempenho.

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