Questões de Concurso
Comentadas para funrio
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Q563621
Psicologia
A pesquisa é o fundamento da prática e da ciência organizacional (Spector). O Psicólogo muitas vezes é contratado por uma
empresa por suas habilidades de pesquisa. Nesse caso, os conceitos são importantes para o projeto de pesquisa. Um desses
conceitos refere-se a onde o fenômeno a ser pesquisado ocorre naturalmente, conhecido por
Q563620
Psicologia
Para minimizar conflitos nas empresas, o Psicólogo deve adotar medidas iniciais que envolvam especificamente a
Q563619
Psicologia
Pesquisas mostram que a saúde do trabalhador está diretamente envolvida com os cuidados no local de trabalho. Cabe ao
Psicólogo Organizacional, segundo Spector (2005), pesquisar os fatores individuais do funcionário juntamente com os
fatores organizacionais que se encontram associados ao primeiro. Assim, o funcionário fumante está associado ao fator
organizacional conhecido por
Q563618
Psicologia
Nas organizações de trabalho, o Psicólogo tem um amplo campo de atuação. Um desses campos será o de contribuir para a
produção teórica sobre o comportamento humano no contexto organizacional (Zanelli, 2002). Para atingir esse objetivo, o
Psicólogo deve
Q563617
Psicologia
Lindzey (1977) cita oito teorias da personalidade. Uma delas diz respeito ao papel dos complexos e seu aparecimento por
intermédio dos indicadores de complexos e foi desenvolvida por
Q563616
Psicologia
Muitos autores, segundo Lindzey, acreditam que o homem possui um instinto de agressão. O estímulo mais citado por esses
estudiosos provocadores de ações agressivas é conhecido por:
Q563615
Psicologia
As técnicas de entrevista para avaliação diagnóstica permitem ao psicólogo perceber que tipo de vínculo o paciente deseja
estabelecer com ele: seduzi-lo, evitá-lo, manter-se à distância, dependência. Para tal, o Psicólogo deve:
Q563614
Pedagogia
Em relação à educação escolar, não raramente, associa-se inclusão aos portadores de deficiência apenas. Entretanto, quase
sempre ficam fora dessa categoria, e que não deveriam ficar, os portadores de altas habilidades; os que apresentam
dificuldades de aprendizagem sem serem portadores de deficiência e muito menos outros grupos, como é o caso dos negros,
ciganos, anões, índios, etc. O convívio com as diferenças potencializa as aprendizagens.
A partir dessa perspectiva, o sentido da busca de uma educação inclusiva, fundamenta-se em uma escola:
Q563613
Pedagogia
“Tudo parece sugerir que existem alguns universais cognitivos, porém o fato de serem efetivamente postos em prática
depende da natureza dos aprendizados específicos propiciados pelas experiências educativas." (César Coll)
Com o trecho acima, podemos afirmar que:
Q563612
Pedagogia
Numa escola de abordagem sociointeracionista de aprendizagem, perto do final do ano, alguns professores consideraram que
um grupo significativo de alunos seria reprovado.
Coube à coordenadora pedagógica, a partir dessa avaliação:
Coube à coordenadora pedagógica, a partir dessa avaliação:
Q563611
Pedagogia
O Decreto Federal nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, ao regulamentar a Lei Federal nº 7.853, de 24 de outubro de 1989
(que dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência e dá outras providências),
considerou os seguintes conceitos em seu texto:
Q563610
Pedagogia
O Decreto 5.840, 13/07/2006 diz respeito ao:
Q563609
Pedagogia
O planejamento e a gestão participativos e democráticos são tratados por diversos autores na educação.
As diferentes concepções e práticas da gestão escolar vão configurar sua natureza: tradicional ou democrática.
Para Gandin, podemos dizer que uma gestão democrática prioriza:
Q563608
Pedagogia
A concepção de aprendizagem que possui como fundamento teórico o sociointeracionismo tem como princípio que:
Q563607
Pedagogia
Pode-se dizer que o portfólio é:
Q563606
Pedagogia
Avaliar não é medir. A avaliação envolve um processo maior do que lançar notas, quantificar erros e acertos.
A concepção de ensino e aprendizagem que compreende o conhecimento como algo quantificável, compreende a avaliação
como um processo:
Q563605
Pedagogia
O que diferencia a educação a distância do ensino presencial, é o efeito que o uso da internet faz trazendo novos desafios
para os processos de aprendizagem no que tange à utilização do tempo e espaço por parte dos estudantes.
É possível afirmar isso porque estudar a distância faz com que o aluno:
Q563604
Pedagogia
A tecnologia apresenta-se como meio, como instrumento para colaborar no desenvolvimento do processo ensinoaprendizagem.
A tecnologia reveste-se de um valor relativo e dependente desse processo.
Com a afirmação acima podemos dizer que a tecnologia:
Q563603
Pedagogia
O Projeto pedagógico de um curso deve expressar:
I. as intenções educativas do curso
II. os anseios de estudantes e professores
III. os planejamentos de aula
IV. os rumos da sociedade a que serve
V. os critérios de avaliação e correção de testes e provas
Estão corretas apenas as afirmativas
I. as intenções educativas do curso
II. os anseios de estudantes e professores
III. os planejamentos de aula
IV. os rumos da sociedade a que serve
V. os critérios de avaliação e correção de testes e provas
Estão corretas apenas as afirmativas
Q563602
Pedagogia
O planejamento das ações educativas constitui-se basicamente das dimensões:
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