Questões de Concurso Comentadas para INAZ do Pará

Q3108226

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Guarda de Endemias |

Q3108226 Saúde Pública

Após uma enchente, uma comunidade apresenta um aumento significativo nos casos de uma doença associada a áreas alagadas e caracterizada por sintomas como febre alta, dores musculares intensas, cefaleia e, em alguns casos, icterícia. Considerando o cenário descrito e o possível contato com água contaminada, identifique o agente etiológico mais provável e a principal estratégia para prevenir novos casos.

A

Vírus causador da dengue; intensificar ações de combate ao vetor.

B

Parasita causador da malária; realizar distribuição de mosquiteiros impregnados com inseticida.

C

Bactéria causadora da leptospirose; reforçar o uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) e ações de saneamento básico.

D

Protozoário causador da doença de Chagas; promover a substituição de casas de pau-a-pique por alvenaria.

E

Mycobacterium causador da tuberculose; intensificar campanhas de vacinação.

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Q3108225

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Guarda de Endemias |

Q3108225 Saúde Pública

Em uma comunidade com alta incidência de doenças transmitidas por vetores, o Guarda de Endemias deve planejar ações integradas de controle. Analise as assertivas sobre medidas para controlar doenças transmitidas por vetores e em seguida marque a alternativa CORRETA.

I. Eliminação de criadouros através de mutirões comunitários, com foco na remoção de recipientes que possam acumular água parada.

II. Reforço na educação em saúde, promovendo campanhas de conscientização sobre a importância da participação da população no controle de vetores.

III. Realização de visitas domiciliares para orientar os moradores sobre medidas de proteção, como o uso de repelentes e telas em janelas.

IV. Pulverização de inseticidas em áreas críticas, seguindo critérios técnicos e normativas específicas, para redução imediata da densidade vetorial.

A

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

B

Apenas as assertivas II e IV estão corretas.

C

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

D

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

E

Todas as assertivas estão corretas.

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Q3108224

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Guarda de Endemias |

Q3108224 Saúde Pública

A comunidade X apresenta surtos simultâneos de leptospirose, dengue e febre amarela. Considere as diferentes características dessas doenças e as estratégias de controle disponíveis.
Qual seria a estratégia integrada mais eficaz para controlar essas doenças?

A

Intensificar o controle vetorial com inseticidas, promover campanhas de vacinação contra febre amarela e implementar manejo ambiental.

B

Focar na eliminação de resíduos sólidos e reforçar a aplicação de larvicidas.

C

Implementar barreiras físicas e distribuir kits de higiene pessoal.

D

Realizar mutirões de limpeza exclusivamente para leptospirose.

E

Promover campanhas de conscientização sobre hábitos alimentares saudáveis.

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Q3108223

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Guarda de Endemias |

Q3108223 Saúde Pública

O saneamento básico é essencial para a saúde pública e a qualidade de vida. Qual das alternativas abaixo NÃO corresponde a uma ação diretamente relacionada ao saneamento básico?

A

Tratamento de água para consumo humano.

B

Coleta e tratamento de esgoto sanitário.

C

Drenagem de águas pluviais.

D

Manejo de resíduos sólidos.

E

Construção de habitações populares.

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Q3108220

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Guarda de Endemias |

Q3108220 Direito Administrativo

Os serviços públicos podem ser classificados de acordo com sua natureza e beneficiários, sendo considerados "uti universi" quando são prestados à coletividade de forma indivisível, e "uti singuli" quando beneficiam pessoas determinadas e de forma divisível. No contexto da administração pública, qual das alternativas abaixo descreve corretamente um serviço público "uti singuli" que pode ser cobrado diretamente do usuário?

A

Iluminação pública.

B

Abastecimento de água.

C

Segurança pública.

D

Sinalização de trânsito.

E

Pavimentação de ruas.

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Q3108219

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Guarda de Endemias |

Q3108219 Saúde Pública

O Guarda de Endemias precisa conhecer os diferentes agentes etiológicos e seus mecanismos de transmissão para atuar na prevenção e controle de doenças. Analise as assertivas abaixo, considerando as características dos agentes e as formas de transmissão das doenças e em seguida, marque a alternativa CORRETA.

I. A leptospirose é uma doença bacteriana transmitida pela urina de ratos, podendo ser contraída por contato com água ou solo contaminados.

II. A malária é uma doença parasitária transmitida pela picada do mosquito Anopheles infectado.

III. A esquistossomose é causada por helmintos, transmitida por meio da penetração de larvas (cercárias) presentes em água contaminada com fezes humanas contendo ovos do Schistosoma.

IV. A doença de Chagas é causada por um protozoário e transmitida pelas fezes contaminadas do barbeiro.

A

Apenas as assertivas I e II estão corretas.

B

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

C

Apenas as assertivas II e IV estão corretas.

D

Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.

E

Todas as assertivas estão corretas.

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Q3108218

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Guarda de Endemias |

Q3108218 Saúde Pública

Durante uma inspeção de rotina, o Guarda de Endemias identifica locais com alta proliferação de mosquitos. Qual dos métodos abaixo NÃO é recomendado para o controle direto de vetores?

A

Uso de inseticidas.

B

Eliminação de criadouros de mosquitos.

C

elagem de portas e janelas.

D

Uso de repelentes.

E

Administração de antibióticos.

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Q3108217

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Guarda de Endemias |

Q3108217 Saúde Pública

O saneamento básico é essencial para a promoção da saúde e a prevenção de doenças, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida da população. Em uma comunidade com alta incidência de doenças transmitidas pela água e pelo solo, como a leptospirose e a diarreia, quais ações de saneamento básico devem ser priorizadas para controlar a situação?

A

Construção de unidades básicas de saúde e hospitais para atender a população doente.

B

Implementação de programas de educação em saúde para orientar a população sobre hábitos de higiene.

C

Distribuição de medicamentos e vacinas para prevenir e tratar as doenças transmitidas pela água e pelo solo.

D

Melhoria do sistema de abastecimento de água, tratamento de esgoto e coleta e destinação adequada do lixo.

E

Construção de casas populares com sistema de saneamento adequado.

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Q3108216

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Guarda de Endemias |

Q3108216 Saúde Pública

A saúde pública abrange um conjunto de ações voltadas para a promoção da saúde, prevenção de doenças e controle de fatores que afetam a qualidade de vida da população. Qual das alternativas abaixo NÃO se aplica diretamente às atividades de um Guarda de Endemias?

A

Fiscalização de estabelecimentos que vendem alimentos.

B

Campanhas de vacinação contra doenças infecciosas.

C

Tratamento de água e esgoto.

D

Consultas médicas em clínicas particulares.

E

Vigilância epidemiológica de doenças transmissíveis.

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Q3108215

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Português - Licenciatura |

Q3108215 Português

Analise as palavras destacadas nas frases abaixo.

I. O candidato foi desclassificado após a última fase do concurso.

II. A empresa lançou uma campanha anticorrupção.

Qual é o processo de formação de palavras utilizado em cada uma delas?

A

Desclassificado (derivação); anticorrupção (prefixação).

B

Desclassificado (prefixação + derivação); anticorrupção (prefixação).

C

Desclassificado (prefixação); anticorrupção (aglutinação + derivação).

D

Desclassificado (justaposição); anticorrupção (justaposição).

E

Desclassificado (aglutinação); anticorrupção (justaposição).

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Q3108214

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Português - Licenciatura |

Q3108214 Pedagogia

Considerando o uso das tecnologias no ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa que reflete uma abordagem pedagógica eficaz e coerente com as diretrizes da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) para o ensino de Língua Portuguesa.

A

As tecnologias digitais devem ser utilizadas apenas como ferramentas de entretenimento, para tornar as aulas mais atraentes, sem considerar sua integração com os objetivos pedagógicos de ensino e aprendizagem.

B

As tecnologias digitais devem ser usadas apenas para atividades de leitura de textos informativos, sendo desnecessário o uso de plataformas digitais para atividades de produção textual ou interpretação literária.

C

O professor deve evitar o uso de tecnologias nas aulas de Língua Portuguesa, pois elas podem distrair os alunos e prejudicar o desenvolvimento das habilidades linguísticas necessárias para a formação dos estudantes.

D

A utilização de tecnologias deve ser restrita às atividades de revisão de conteúdos gramaticais e ortográficos, sem envolver o uso de ferramentas interativas que estimulem a criatividade e a produção textual dos alunos.

E

O uso de plataformas digitais e recursos multimídia pode favorecer o desenvolvimento de habilidades de leitura, escrita e oralidade, desde que sejam integrados de maneira planejada ao contexto da aula, promovendo a interação e o engajamento dos alunos.

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Q3108213

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Português - Licenciatura |

Q3108213 Literatura

O movimento Modernista brasileiro, em sua fase de 1922 a 1930, foi um marco importante para a redefinição das produções literárias no país. A Semana de Arte Moderna, realizada em 1922, simboliza o rompimento com os estilos tradicionais e a busca por uma arte genuinamente brasileira. Tendo em vista as características dessa fase do Modernismo, indique a alternativa CORRETA sobre a relação entre a produção literária modernista e o contexto histórico-social.

A

O Modernismo de 1922 procurou resgatar as tradições coloniais e os elementos da literatura clássica europeia como base para a produção artística brasileira, rejeitando a ideia de modernidade.

B

A fase de 1922 do Modernismo no Brasil se caracteriza por uma busca pela liberdade estética, questionando as normas acadêmicas e criando uma literatura mais subjetiva e nacionalista, com uma forte crítica às influências europeias e ao elitismo cultural.

C

A produção literária modernista, na fase de 1922, foi predominantemente voltada para a reprodução das formas literárias europeias, buscando uma integração entre o Brasil e as vanguardas internacionais, sem uma análise crítica da realidade social.

D

O Modernismo de 1922 foi uma fase de apogeu da literatura brasileira, pois resultou na criação de uma produção literária voltada exclusivamente para o público europeu, sem uma conexão com os problemas sociais brasileiros.

E

A fase de 1922 do Modernismo rejeitou completamente a literatura nacional e as influências indígenas, buscando apenas imitar a produção literária francesa.

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Q3108212

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Português - Licenciatura |

Q3108212 Português

A notícia: "Biden conhece Rio Negro e vê áreas devastadas durante sobrevoo em Manaus", publicado em: https://www.cnnbrasil.com.br/internacional/bidenconhece-rio-negro-e-ve-areas-devastadas-durantesobrevoo-em-manaus/ (com acesso em 15/11/2024), foi adaptada para compor fragmentos.
Enumere os 06(seis) fragmentos listados a seguir na sequência correta para que forme um texto coeso e coerente.

1. Durante o voo, a Casa Branca relatou que Biden observou contrastes marcantes entre as águas escuras do Rio Negro e a coloração marrom do Rio Amazonas.
2. A rota incluiu refúgios de vida selvagem, áreas afetadas por erosão, incêndios e navios encalhados. Esse panorama reflete os desafios enfrentados pela Amazônia em sua conservação.
3. O presidente dos Estados Unidos, Joe Biden, realizou um sobrevoo na Amazônia, especificamente na região de Manaus, onde observou o encontro dos rios Negro e Amazonas e áreas impactadas pela devastação ambiental.
4. Após o pouso em Manaus, Biden seguiu para o Museu da Amazônia, enfatizando seu compromisso com o meio ambiente.
5. Acompanhado por John Podesta, enviado climático dos EUA, e pelo cientista brasileiro Dr. Carlos Nobre, a visita destacou questões ambientais cruciais.
6. A visita reforça o papel diplomático e científico na proteção da Amazônia, destacando sua importância global e a necessidade de ações conjuntas para mitigar os impactos da degradação ambiental.

A sequência CORRETA é?

A

4, 2, 3, 1, 5, 6.

B

1, 3, 5, 4, 2, 6.

C

2, 1, 4, 5, 3, 6.

D

5, 4, 2, 3, 1, 6.

E

3, 5, 1, 2, 4, 6.

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Q3108211

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Português - Licenciatura |

Q3108211 Português

Em relação ao uso dos sinais de pontuação, assinale a alternativa CORRETA quanto à função dos sinais no texto.

A

O uso da vírgula, em frases como "Eu fui ao mercado, e comprei pão.", é necessário para separar duas orações independentes, o que contribui para a fluidez da frase.

B

A pontuação não influencia a compreensão de textos expositivos, uma vez que o seu objetivo é transmitir informações de forma objetiva, sem apelo à expressividade.

C

O ponto e vírgula é empregado, entre outras situações, para separar orações independentes que estão intimamente relacionadas, como em "Ela chegou cedo; ele, atrasado.".

D

O uso do ponto de interrogação, quando colocado após uma frase afirmativa, altera o sentido da oração, transformando-a em uma questão, mas sem alterar a sua estrutura semântica.

E

A utilização de dois pontos no início de uma oração é sempre errada, já que esse sinal de pontuação só é apropriado para iniciar uma citação ou uma lista.

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Q3108210

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Português - Licenciatura |

Q3108210 Português

Leia o trecho abaixo, sobre as características dos gêneros discursivos.
"A estrutura de determinado tipo de texto pode ser mais flexível ou menos, aos mais flexíveis chamamos informais, pode ser uma carta para a mãe, um bilhete que escrevemos escondido durante uma aula chata, um bate papo na internet, ou a fala corriqueira entre as pessoas.
Já aos textos menos flexíveis, que são mais rigorosos na sua estrutura, chamamos textos formais, são os ofícios (declaração, solicitação, contrato, etc.), os textos literários, os científicos, os jornalísticos, etc. Em suma, estes últimos são os textos que não aceitam, ou aceitam pouco, as mudanças nas regras de sua construção. Alguns textos formais, dependendo do seu contexto, podem ficar informais, como é o caso do texto literário, que se situaria no campo da formalidade, porém se lêssemos as narrativas modernas, perceberíamos a tentativa de fugir do padrão principalmente depois dos modernistas."

Os Gêneros do Discurso. Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/os-generosdiscurso/os-generos-discurso.htm. Acesso em 13 de nov. de 2024.

Com base no trecho e nas definições teóricas sobre gêneros textuais e tipologia textual, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os gêneros textuais do tipo narrativo são marcados pela utilização de descrições detalhadas, sendo sua principal característica a subjetividade, o que o aproxima dos textos descritivos.

B

Os gêneros textuais do tipo expositivo visam a transmissão objetiva de informações, mas sempre incluem a opinião do autor, o que os aproxima dos textos argumentativos, que buscam principalmente informar de maneira imparcial.

C

Em um texto expositivo, a presença de personagens e enredo é mais importante do que a organização lógica e clara das ideias.

D

Gêneros como o jornalístico e o literário se distinguem pela forma como lidam com o tempo e o espaço, sendo que no texto literário o espaço e o tempo são muitas vezes fluidos, subjetivos e distantes da realidade concreta.

E

Os gêneros textuais do tipo argumentativo podem ser confundidos com os expositivos, pois ambos buscam apenas persuadir o receptor, o levando a tomada de posição sobre o tema tratado.

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Q3108209

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Português - Licenciatura |

Q3108209 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e a legislação educacional brasileira estabelecem que os professores de Língua Portuguesa devem:

A

Excluir discussões sobre oralidade e multimodalidade, privilegiando apenas textos escritos formais na formação do aluno.

B

Priorizar a memorização de regras gramaticais, sem a necessidade de contextualizar o aprendizado em situações práticas de comunicação.

C

Focar no ensino das normas gramaticais em detrimento de debates sobre gêneros textuais e suas funções comunicativas na sociedade.

D

Reproduzir conteúdo de forma uniforme em todas as regiões do Brasil, sem considerar as especificidades culturais e linguísticas de cada localidade.

E

Promover a reflexão crítica sobre as variedades linguísticas, respeitando as diferenças regionais e culturais como elementos constitutivos da identidade nacional.

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Q3108208

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Português - Licenciatura |

Q3108208 Português

Nada Além
O amor bate à porta e tudo é festa. O amor bate a porta e nada resta.
Nada Além. Disponível em http://www.jornaldepoesia.jor.br/cin01.html. Acesso em 15 de nov de 2024.
Considere o poema de Cineas Santos e as frases abaixo.
I. O amor bate à porta e tudo é festa. II. O amor bate a porta e nada resta. III. Pintou à máquina. IV. Pintou a máquina.

Sobre as funções sintáticas e os sentidos expressos em cada contexto, é CORRETO afirmar:

A

Em I e II, as expressões "à porta" “a porta” assumem a função de objeto direto em ambos os casos, diferenciando-se apenas pelo tipo de ação expressa pelo verbo.

B

Em III, "à máquina" atua como adjunto adverbial de modo, enquanto, em IV, "a máquina" é um objeto direto que sofre a ação do verbo.

C

As construções I e II exemplificam uma mudança de sentido sem alteração de função sintática, ao passo que, em III e IV, há alteração de função semântica, mas não de função sintática.

D

Em IV, "a máquina" é uma locução adverbial que indica instrumento, enquanto, em III, "à máquina" também é uma locução adverbial.

E

Em I e III, "à porta" e "à máquina" assumem funções idênticas, modificando o verbo como adjunto adverbial de lugar e instrumento, respectivamente.

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Q3108206

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Português - Licenciatura |

Q3108206 Português

Considerando os aspectos de pressupostos e subtendidos na interpretação textual, qual das alternativas abaixo reflete adequadamente a importância desses elementos na compreensão mais profunda do texto, além do que é dito explicitamente?

A

Pressupostos e subtendidos podem ser ignorados na leitura, pois a compreensão do texto deve se basear apenas na superfície das palavras e em sua literalidade, sem considerar significados implícitos ou contextuais.

B

A habilidade de identificar pressupostos e subtendidos permite ao leitor perceber as camadas ocultas de significado, fundamentais para a construção de uma leitura mais crítica e reflexiva, muitas vezes envolvendo contextos socioculturais ou históricos não explicitamente mencionados pelo autor.

C

Os pressupostos e subtendidos frequentemente geram interpretações distorcidas do texto, pois implicam que o leitor deve preencher lacunas com suposições que podem não refletir a verdadeira intenção do autor.

D

A interpretação do texto pode ser reduzida a uma análise das palavras-chave e frases principais, sem a necessidade de investigar os pressupostos ou subtendidos, que são considerados elementos secundários e periféricos à mensagem central do autor.

E

Pressupostos e subtendidos não devem ser analisados, pois eles podem sugerir múltiplas interpretações e tornar a leitura excessivamente subjetiva, desviando-se do sentido pretendido pelo autor.

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Q3108205

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Português - Licenciatura |

Q3108205 Português

Leia o poema a seguir.
Uma Festa
Uma alegria contagiante no ar As luzes coloridas a brilhar Uma música da moda a tocar Todos animados a dançar Pelo jeito ninguém quer parar Esse momento mágico, querem aproveitar Ruim é saber que isso uma hora vai acabar A magia vai cessar A música vai se calar A luz vai desligar O sol vai raiar Um dia normal vai começar!
Clarice Pacheco. Disponível em: https://www.pensador.com/alegria_contagiante/. Acesso em 14 de nov. de 2024.

A análise morfológica do poema leva à identificação de diferentes processos de formação de palavras. Com relação à formação do adjetivo "contagiante", assinale a alternativa CORRETA.

A

O adjetivo "contagiante" é formado por simples flexão do verbo "contagiar", mantendo o sentido original da ação verbal sem qualquer alteração semântica.

B

O adjetivo "contagiante" é um exemplo de composição por justaposição, pois é a junção de dois radicais com a função de formar um adjetivo que descreve algo que é capaz de contagiar

C

O adjetivo "contagiante" é um exemplo de derivação parassintética, pois resulta da combinação de um prefixo e um sufixo, sendo que o prefixo é responsável pela formação do adjetivo.

D

A formação do adjetivo "contagiante" ocorre por aglutinação, pois a palavra base "contagiar" se funde com o sufixo -nte sem deixar vestígios de seu radical.

E

O adjetivo "contagiante" é formado por derivação sufixal a partir do verbo "contagiar", com a adição do sufixo -nte, que expressa a ideia de "aquele que causa a ação".

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Q3108204

Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO Prova: INAZ do Pará - 2024 - Prefeitura de São Sebastião do Tocantins - TO - Professor de Português - Licenciatura |

Q3108204 Pedagogia

Em relação às teorias de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa, o construtivismo e a abordagem sociointeracionista têm sido amplamente discutidos. Ao planejar uma aula de Língua Portuguesa para alunos do Ensino Fundamental, considerando essas teorias, um professor pode:

A

Utilizar atividades que estimulem a interação dos alunos com textos e com os colegas, considerando a aprendizagem como um processo ativo, no qual os alunos constroem significados por meio da comunicação e da reflexão crítica.

B

Priorizar o desenvolvimento de atividades de escrita de forma isolada, sem levar em conta o contexto social e cultural em que os alunos estão inseridos, garantindo que o foco esteja exclusivamente nas regras gramaticais.

C

Organizar atividades em que os alunos sejam apenas receptores de informações, ou seja, a aprendizagem acontece de forma passiva, sem necessidade de interação com o conteúdo ou com os colegas.

D

Apresentar a língua como algo fechado, que não pode ser modificado pelos falantes, incentivando a memorização de regras gramaticais rígidas, sem considerar as variações linguísticas presentes no cotidiano dos alunos.

E

Rejeitar o uso de tecnologias na sala de aula, pois elas podem distrair os alunos e afastá-los do processo de aprendizagem centrado apenas no livro didático e no quadro negro.

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