Questões de Concurso
Para fundatec
Foram encontradas 122.001 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História |
Q4076888
História
Entre os séculos XI e XIII, diferentes transformações ocorreram na Europa ocidental,
envolvendo práticas produtivas, organização do trabalho e uso de técnicas. Sobre o tema, analise as
assertivas abaixo:
I. O aperfeiçoamento de instrumentos agrícolas, como o arado mais resistente, aliado ao uso mais eficiente da tração animal, contribuiu para o aumento da produtividade, favorecendo o crescimento demográfico e a ampliação das atividades econômicas.
II. A introdução de mecanismos como moinhos hidráulicos e de vento reduziu a dependência do trabalho humano direto, possibilitando maior diversificação das atividades produtivas e melhor aproveitamento dos recursos naturais disponíveis.
III. As inovações técnicas medievais mantiveram-se restritas ao campo agrícola, não exercendo impacto relevante sobre atividades urbanas, artesanais ou comerciais, que permaneceram organizadas de forma independente dessas transformações produtivas.
Quais estão corretas?
I. O aperfeiçoamento de instrumentos agrícolas, como o arado mais resistente, aliado ao uso mais eficiente da tração animal, contribuiu para o aumento da produtividade, favorecendo o crescimento demográfico e a ampliação das atividades econômicas.
II. A introdução de mecanismos como moinhos hidráulicos e de vento reduziu a dependência do trabalho humano direto, possibilitando maior diversificação das atividades produtivas e melhor aproveitamento dos recursos naturais disponíveis.
III. As inovações técnicas medievais mantiveram-se restritas ao campo agrícola, não exercendo impacto relevante sobre atividades urbanas, artesanais ou comerciais, que permaneceram organizadas de forma independente dessas transformações produtivas.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História |
Q4076887
História
No processo de organização da América espanhola, diferentes instituições e práticas
foram fundamentais para estruturar a administração colonial e a exploração do trabalho indígena. A
administração local, responsável pela gestão das cidades coloniais, era realizada por instituições
denominadas ________________, enquanto a __________ correspondia a uma forma de trabalho
compulsório indígena herdada e adaptada de práticas pré-colombianas. Já a __________ configurava
um sistema no qual colonizadores recebiam o direito de explorar o trabalho indígena em troca de
proteção e catequização.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História |
Q4076886
História
Considerando o contexto histórico da dinâmica econômica da América portuguesa
entre os séculos XVII e XVIII, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se
falsas.
( ) A expansão da pecuária no interior da colônia esteve articulada à mineração e ao abastecimento das áreas açucareiras, contribuindo para a integração econômica de distintas regiões coloniais.
( ) A produção de gêneros como tabaco e algodão inseria-se nas dinâmicas do sistema colonial, podendo atender tanto à exportação quanto a circuitos internos e ao comércio atlântico de escravizados.
( ) A proibição de manufaturas na colônia, característica da política mercantilista portuguesa, impediu completamente qualquer forma de produção artesanal ou circulação de bens não vinculados ao comércio externo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A expansão da pecuária no interior da colônia esteve articulada à mineração e ao abastecimento das áreas açucareiras, contribuindo para a integração econômica de distintas regiões coloniais.
( ) A produção de gêneros como tabaco e algodão inseria-se nas dinâmicas do sistema colonial, podendo atender tanto à exportação quanto a circuitos internos e ao comércio atlântico de escravizados.
( ) A proibição de manufaturas na colônia, característica da política mercantilista portuguesa, impediu completamente qualquer forma de produção artesanal ou circulação de bens não vinculados ao comércio externo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História |
Q4076885
História
Entre os séculos XII e XIII, a Europa ocidental passou por transformações culturais
associadas a mudanças intelectuais e sociais. A respeito do tema, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor História |
Q4076884
História
O teatro na Grécia Antiga constituiu uma prática cultural relevante no contexto das
pólis, articulando dimensões estéticas, sociais e políticas. Considerando esse contexto histórico,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076833
Geografia
Sobre a urbanização brasileira, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076832
Pedagogia
Considerando a BNCC, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, uma
unidade temática, um objeto de conhecimento e uma habilidade que devem ser desenvolvidos pelo
professor de Geografia no 9º ano do Ensino Fundamental.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076831
Pedagogia
Sobre as unidades temáticas e os objetos de conhecimento nos Anos Finais do Ensino
Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas abaixo,
assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No 6º ano, na unidade temática Conexões e escalas, um objeto de conhecimento que deve ser trabalhado é a transformação das paisagens naturais e antrópicas.
( ) No 7º ano, na unidade temática Conexões e escalas, um objeto de conhecimento que deve ser trabalhado é produção, circulação e consumo de mercadorias.
( ) No 8º ano, na unidade temática O sujeito e seu lugar no mundo, um objeto de conhecimento que deve ser trabalhado é diversidade e dinâmica da população mundial e local.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) No 6º ano, na unidade temática Conexões e escalas, um objeto de conhecimento que deve ser trabalhado é a transformação das paisagens naturais e antrópicas.
( ) No 7º ano, na unidade temática Conexões e escalas, um objeto de conhecimento que deve ser trabalhado é produção, circulação e consumo de mercadorias.
( ) No 8º ano, na unidade temática O sujeito e seu lugar no mundo, um objeto de conhecimento que deve ser trabalhado é diversidade e dinâmica da população mundial e local.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076830
Geografia
Sobre a agroindústria brasileira, de acordo com o Atlas do Espaço Rural Brasileiro
(2020) e o Censo Agropecuário 2017, analise as assertivas a seguir:
I. A região Norte produzia 80,8% do carvão vegetal brasileiro em 2017.
II. A produção da agroindústria de carne suína, em comparação com as outras regiões, é maior na Região Sudeste.
III. A produção dos laticínios queijo e requeijão destacou-se nas Regiões Sudeste (47,2%) e Nordeste (22,0%), com quase metade da produção em uma só Grande Região.
Quais estão corretas?
I. A região Norte produzia 80,8% do carvão vegetal brasileiro em 2017.
II. A produção da agroindústria de carne suína, em comparação com as outras regiões, é maior na Região Sudeste.
III. A produção dos laticínios queijo e requeijão destacou-se nas Regiões Sudeste (47,2%) e Nordeste (22,0%), com quase metade da produção em uma só Grande Região.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076829
Pedagogia
Assinale a alternativa correta sobre a alfabetização cartográfica como metodologia
de ensino de Geografia.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076828
Pedagogia
Sobre o ensino de Geografia na Educação Básica, analise as assertivas abaixo,
assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A linguagem dos mapas é essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico sobre o espaço; um estudante que não consegue usar um mapa está limitado à experiência do espaço vivido, o que compromete a sua compreensão e a localização de áreas desconhecidas.
( ) A elaboração de mapas iniciais pelos estudantes deve ser gradativa por meio de atividades que os levem a vivenciar técnicas de representação espacial.
( ) O ensino de mapas e de outras formas de representação da informação espacial é uma tarefa importante da escola, que deve preparar o aluno para compreender a organização espacial da sociedade, por meio do conhecimento de técnicas e instrumentos de representação gráfica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A linguagem dos mapas é essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico sobre o espaço; um estudante que não consegue usar um mapa está limitado à experiência do espaço vivido, o que compromete a sua compreensão e a localização de áreas desconhecidas.
( ) A elaboração de mapas iniciais pelos estudantes deve ser gradativa por meio de atividades que os levem a vivenciar técnicas de representação espacial.
( ) O ensino de mapas e de outras formas de representação da informação espacial é uma tarefa importante da escola, que deve preparar o aluno para compreender a organização espacial da sociedade, por meio do conhecimento de técnicas e instrumentos de representação gráfica.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076827
Geografia
Considerando o Censo Demográfico de 2022 do IBGE, em relação às populações
indígenas brasileiras, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076826
Geografia
A Figura 1 abaixo ilustra um dos tipos de movimento de massa, denominado:
Figura 1
Fonte: FLORENZANO, Teresa Gallotti (org.). Geomorfologia: conceitos e tecnologias atuais.
São Paulo: Oficina de Textos, 2008.
Figura 1
Fonte: FLORENZANO, Teresa Gallotti (org.). Geomorfologia: conceitos e tecnologias atuais.
São Paulo: Oficina de Textos, 2008.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076825
Geografia
O(A) __________________ equivale à diferença entre o número de imigrantes e o
de emigrantes. Esse número só será positivo se o número de imigrantes for superior ao de emigrantes.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Geografia |
Q4076824
Geografia
Sobre o processo de ocupação e desenvolvimento do bioma Cerrado, analise as
assertivas a seguir:
I. A intensificação da ocupação desse bioma foi impulsionada durante o governo Juscelino Kubitschek por meio de um projeto de colonização do Cerrado nos estados de Mato Grosso e Goiás.
II. O projeto de desenvolvimento do Cerrado tinha como objetivo proporcionar a ocupação desse bioma de forma racional, ordenada e com o mínimo de impactos ambientais.
III. O desenvolvimento de atividades agrícolas mecanizadas e quimificadas no Cerrado gera profundas alterações na biodiversidade, no equilíbrio hidrogeomorfológico das vertentes, na sedimentação dos fundos de vales e na diminuição da vazão dos mananciais.
Quais estão corretas?
I. A intensificação da ocupação desse bioma foi impulsionada durante o governo Juscelino Kubitschek por meio de um projeto de colonização do Cerrado nos estados de Mato Grosso e Goiás.
II. O projeto de desenvolvimento do Cerrado tinha como objetivo proporcionar a ocupação desse bioma de forma racional, ordenada e com o mínimo de impactos ambientais.
III. O desenvolvimento de atividades agrícolas mecanizadas e quimificadas no Cerrado gera profundas alterações na biodiversidade, no equilíbrio hidrogeomorfológico das vertentes, na sedimentação dos fundos de vales e na diminuição da vazão dos mananciais.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076708
Pedagogia
Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. Na brincadeira de faz de conta, a criança não apenas reproduz o que vê, mas cria, transforma e ressignifica situações, objetos e papéis, desenvolvendo sua capacidade criadora e sua compreensão do mundo social.
PORQUE
II. Na perspectiva construtivista, a brincadeira é entendida como lócus de elaboração e vivência de papéis e posições sociais, meio de apropriação e criação da cultura.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
I. Na brincadeira de faz de conta, a criança não apenas reproduz o que vê, mas cria, transforma e ressignifica situações, objetos e papéis, desenvolvendo sua capacidade criadora e sua compreensão do mundo social.
PORQUE
II. Na perspectiva construtivista, a brincadeira é entendida como lócus de elaboração e vivência de papéis e posições sociais, meio de apropriação e criação da cultura.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076707
Pedagogia
No Brasil, a Educação Infantil de caráter público só teve início no século XX. Durante
décadas, a pré-escola não tinha caráter formal. Em relação ao contexto histórico da Educação Infantil,
analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) As crianças vestiam-se como adultos, trabalhavam como eles e recebiam atenção educacional específica para esse contexto social vivido.
( ) Atualmente, a criança é compreendida como um ser sócio-histórico, cujo desenvolvimento se dá por meio das interações com seu entorno social.
( ) A trajetória da Educação Infantil ao longo da história foi marcada por um longo e difícil percurso de reconhecimento da criança como sujeito de direitos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) As crianças vestiam-se como adultos, trabalhavam como eles e recebiam atenção educacional específica para esse contexto social vivido.
( ) Atualmente, a criança é compreendida como um ser sócio-histórico, cujo desenvolvimento se dá por meio das interações com seu entorno social.
( ) A trajetória da Educação Infantil ao longo da história foi marcada por um longo e difícil percurso de reconhecimento da criança como sujeito de direitos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076706
Pedagogia
De acordo com Piaget (1975), o jogo _____________ é uma das manifestações da
função _____________, ao lado da imitação diferida, do desenho e da linguagem verbal. Contudo,
diferentemente da linguagem, que exige convenções sociais compartilhadas, esse jogo é um
instrumento individual de expressão e _____________.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076705
Pedagogia
No Brasil, as ideias de Elinor Goldschmied sobre o brincar foram amplamente
divulgadas e adaptadas, sendo respaldadas por documentos oficiais como a BNCC. Sobre o tema,
analise as assertivas a seguir:
I. O brincar heurístico rompe com a lógica do brinquedo industrializado, que oferece uma única função predeterminada.
II. A diversidade de estímulos táteis, visuais e auditivos prejudica o processo de plasticidade cerebral na primeira infância.
III. A ausência de correção ou direcionamento pelo adulto preserva a motivação intrínseca da criança para explorar.
Quais estão corretas?
I. O brincar heurístico rompe com a lógica do brinquedo industrializado, que oferece uma única função predeterminada.
II. A diversidade de estímulos táteis, visuais e auditivos prejudica o processo de plasticidade cerebral na primeira infância.
III. A ausência de correção ou direcionamento pelo adulto preserva a motivação intrínseca da criança para explorar.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Flores da Cunha - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor Educação Infantil |
Q4076704
Pedagogia
Na sociedade urbana atual, as crianças têm se movimentado cada vez menos, o que
compromete diretamente seu desenvolvimento simbólico e cognitivo. Em relação ao movimento e
corporeidade na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F,
se falsas.
( ) A construção da função simbólica, essencial para a aquisição da linguagem escrita, ocorre predominantemente dos 3 aos 6 anos e depende fundamentalmente de experiências multissensoriais e motoras, não se restringindo ao estímulo visual.
( ) Os neurônios-espelho restringem-se à imitação de ações motoras simples, sendo sua influência pouco significativa para a aprendizagem de condutas sociais e emocionais na primeira infância.
( ) O empobrecimento das experiências corporais na primeira infância, decorrente de fatores como o excesso de tempo diante de telas e a redução de espaços para brincadeiras livres, compromete não apenas o desenvolvimento motor, mas também a capacidade de imaginação e de abstração posterior.
( ) A promoção do movimento livre na Educação Infantil constitui uma atividade prioritariamente recreativa, devendo ser organizada nos intervalos das experiências cognitivas centrais, as quais dependem fundamentalmente de estímulos visuais e auditivos em contexto de mesa e cadeira.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) A construção da função simbólica, essencial para a aquisição da linguagem escrita, ocorre predominantemente dos 3 aos 6 anos e depende fundamentalmente de experiências multissensoriais e motoras, não se restringindo ao estímulo visual.
( ) Os neurônios-espelho restringem-se à imitação de ações motoras simples, sendo sua influência pouco significativa para a aprendizagem de condutas sociais e emocionais na primeira infância.
( ) O empobrecimento das experiências corporais na primeira infância, decorrente de fatores como o excesso de tempo diante de telas e a redução de espaços para brincadeiras livres, compromete não apenas o desenvolvimento motor, mas também a capacidade de imaginação e de abstração posterior.
( ) A promoção do movimento livre na Educação Infantil constitui uma atividade prioritariamente recreativa, devendo ser organizada nos intervalos das experiências cognitivas centrais, as quais dependem fundamentalmente de estímulos visuais e auditivos em contexto de mesa e cadeira.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Conheça nossos planos