Questões de Concurso para AMEOSC

Q3494491

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Matemática |

Q3494491 Matemática

A escola municipal "Vida Nova" está implantando um sistema de captação de água da chuva para promover a sustentabilidade e reduzir o consumo de água potável. Para isso, foi instalado um reservatório cilíndrico ao lado da quadra esportiva, com 3 metros de altura e 2 metros de raio na base.

Considerando π = 3,14, qual é o volume máximo (V) de água da chuva que esse reservatório pode armazenar, em litros?

A

V = 25.124 litros

B

V = 37.680 litros

C

V = 18.840 litros

D

V = 28.263 litros

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Q3494490

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Matemática |

Q3494490 Pedagogia

Considerando os princípios da gestão democrática no ambiente escolar, assinale a alternativa que melhor expressa esse conceito.

A

A gestão democrática busca concentrar as decisões pedagógicas apenas no diretor da escola, garantindo maior controle e agilidade nas ações.

B

A gestão democrática prioriza interesses econômicos da escola e permite que a educação funcione como meio de lucro para gestores e professores.

C

A gestão democrática valoriza a ação coletiva e a participação de toda a comunidade escolar, promovendo inclusão social e autonomia institucional.

D

foco da gestão democrática é reduzir a participação da comunidade para evitar conflitos e facilitar o cumprimento das metas administrativas.

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Q3494489

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Matemática |

Q3494489 Pedagogia

Com base na política de inclusão e nas diretrizes do Atendimento Educacional Especializado (AEE), assinale a alternativa que apresenta corretamente a finalidade desse atendimento e os direitos dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento ou altas habilidades/superdotação.

A

O Atendimento Educacional Especializado é uma atividade opcional que pode ser ofertada apenas se houver disponibilidade de professores voluntários com formação básica.

B

O Atendimento Educacional Especializado deve substituir o ensino regular, oferecendo um currículo paralelo para alunos com deficiência, sem necessidade de sua inclusão em turmas comuns.

C

O Atendimento Educacional Especializado deve complementar e/ou suplementar a formação dos alunos, promovendo sua autonomia e independência na escola e fora dela, por meio da eliminação de barreiras pedagógicas e de acessibilidade.

D

Alunos com transtornos globais do desenvolvimento devem ser matriculados apenas em instituições especializadas, e não nas escolas comuns do ensino regular.

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Q3494488

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Matemática |

Q3494488 Pedagogia

Em uma escola pública, o professor de matemática percebeu que seus alunos tinham dificuldades para compreender os conceitos matemáticos e decidiu promover rodas de conversa, incentivando a discussão sobre a aplicação dos conhecimentos matemáticos no cotidiano. Nesse contexto, a postura do professor evidencia:

A

A função do professor como reprodutor de saberes acadêmicos padronizados.

B

A priorização do conteúdo programático em relação ao envolvimento dos estudantes.

C

A mediação ativa no processo de aprendizagem, respeitando os contextos socioculturais dos alunos.

D

O uso exclusivo de métodos expositivos para manter a disciplina na sala de aula.

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Q3494487

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Matemática |

Q3494487 Pedagogia

A equipe pedagógica de uma escola implementou rodas de conversa, projetos de empatia e mediação de conflitos para enfrentar situações recorrentes de exclusão e apelidos ofensivos entre alunos. Trata-se de uma ação voltada para:

A

O enfrentamento do bullying por meio da educação preventiva.

B

Punição e expulsão imediata dos envolvidos.

C

A substituição do ensino regular por oficinas terapêuticas.

D

A naturalização dos conflitos infantojuvenis.

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Q3494486

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Matemática |

Q3494486 Pedagogia

Segundo o Artigo 35 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), "O aprimoramento do educando como pessoa humana, promovendo a formação ética, a autonomia intelectual e o pensamento crítico" corresponde a:

A

Um dos objetivos do ensino fundamental.

B

Uma obrigação do professor.

C

Uma meta do sistema de educação.

D

Uma das finalidades do ensino médio.

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Q3494485

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Matemática |

Q3494485 Pedagogia

No contexto educacional contemporâneo, o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) tem sido cada vez mais discutido e incentivado. Considerando as potencialidades desse uso, assinale a alternativa que melhor representa o papel das TICs no processo de ensino-aprendizagem.

A

O uso das TICs como recurso de apoio pedagógico é uma ferramenta na produção do conhecimento, gerando inúmeras possibilidades para que os indivíduos busquem as suas idealizações.

B

A presença das TICs limita a autonomia dos alunos, já que direciona todo o processo de aprendizagem para recursos prontos.

C

As TICs devem ser utilizadas apenas como entretenimento em sala de aula, sem interferir nos conteúdos curriculares.

D

O uso das TICs deve substituir por completo os métodos tradicionais de ensino, eliminando qualquer outra abordagem pedagógica.

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Q3494484

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Matemática |

Q3494484 Matemática

Um carpinteiro precisa fazer um recorte triangular, em uma tábua retangular, com dimensões dadas na imagem abaixo.

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Qual será a medida "x" do lado do triângulo?

A

x = 2,3 metros

B

x = 2,2 metros

C

x = 1,5 metros

D

x = 1,8 metros

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Q3494483

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Matemática |

Q3494483 Pedagogia

As afirmações abaixo tratam das relações interpessoais no ambiente escolar e seu impacto no desenvolvimento de todo o processo que tem como finalidade principal a aprendizagem do estudante. Classifique cada uma delas como verdadeira (V) ou falsa (F) e responda a pergunta a seguir.

(__)A intolerância e a violência no ambiente escolar comprometem os direitos humanos e dificultam os processos de inclusão social pela educação.
(__)Existem experiências concretas que demonstram a possibilidade de melhorar as relações interpessoais na escola, promovendo a convivência e o respeito à diversidade.
(__)Problemas de relacionamento na escola são exclusivamente causados por conflitos pessoais entre alunos e professores, sem relação com a estrutura social.
(__)As relações interpessoais não influenciam diretamente o desenvolvimento local, pois estão restritas ao ambiente interno da escola.

Qual é a ordem correta da classificação, de cima para baixo?

A

F, V, F, V.

B

F, F, F, V.

C

V, F, F, V.

D

V, V, F, F.

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Q3494482

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Matemática |

Q3494482 Matemática

A receita diária de uma pequena lanchonete pode ser modelada por R(x) = 2x² - 40x, onde x é o número de combos vendidos no dia. Assim, a partir de quantos combos vendidos em um dia a lanchonete começa a ter lucro?

A

A lanchonete começa a ter lucro a partir do 40° combo vendido.

B

A lanchonete começa a ter lucro a partir do 15° combo vendido.

C

A lanchonete começa a ter lucro a partir do 21° combo vendido.

D

A lanchonete começa a ter lucro a partir do 25° combo vendido.

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Q3494481

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Matemática |

Q3494481 Pedagogia

Ao definir "competência", a Base Nacional Comum Curricular - BNCC diz se tratar da mobilização de:

I.Conhecimentos (conceitos e procedimentos)
II.Habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais)
III.Engajamento (político e partidário)
IV.Atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho

Qual dos itens acima NÃO está correto?

A

O item IV.

B

O item II.

C

O item III.

D

O item I.

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Q3494480

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Matemática |

Q3494480 Pedagogia

Durante a preparação para a Semana da Ciência na escola, os professores decidiram propor um projeto interdisciplinar envolvendo Biologia, Matemática e Geografia, com atividades práticas, pesquisa de campo e uso de plataformas digitais. Essa iniciativa reflete:

A

A aplicação de metodologias ativas, com foco na memorização de conceitos e conteúdos específicos.

B

O favorecimento do desenvolvimento de habilidades importantes, como trabalho em equipe, pesquisa, resolução de problemas e pensamento crítico.

C

A utilização de práticas tradicionais em substituição ao ensino por projetos.

D

A adoção do ensino híbrido, que se concentra apenas na exposição de conteúdos em vídeo.

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Q3494479

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor I e II Matemática |

Q3494479 Matemática

Uma equipe de professores precisa formar uma comissão com 3 membros para o Conselho de Escola, entre os 6 que se candidataram. De quantas maneiras diferentes essa comissão pode ser formada?

A

De 15 maneiras diferentes.

B

De 60 maneiras diferentes.

C

De 18 maneiras diferentes.

D

De 20 maneiras diferentes.

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Q3494475

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Motorista (CNH categoria D) |

Q3494475 Português

Texto associado

Um sonho

Foi um sonho tão forte que acreditei nele por minutos como uma realidade. Sonhei que aquele dia era Ano-Novo. E quando abri os olhos cheguei a dizer: Feliz Ano-Novo! Não entendo de sonhos. Mas este me parece um profundo desejo de mudança de vida. Não precisa ser feliz sequer. Basta ano novo. E é tão difícil mudar. Às vezes escorre sangue.

Clarice Lispector

(https://tudoportugues.com/cronicas-curtas-para-sala-de-aula/)

"Não entendo de sonhos. Mas este me parece um profundo desejo de mudança de vida. Não precisa ser feliz sequer. Basta ano novo. E é tão difícil mudar. Às vezes escorre sangue." Analise as afirmativas a seguir tendo em vista às classes de palavras dos vocábulos do trecho:
I.A palavra 'desejo' é um substantivo concreto.
II.As palavras 'sonho' e 'desejo' são substantivos masculinos e simples.
III.A palavra 'sangue' é um substantivo concreto, no masculino, podendo variar em número.
IV.Há no texto dois adjetivos que podem variar em número e gênero.

Estão corretas:

A

Apenas I e III.

B

Apenas II e III.

C

Apenas II, III e IV.

D

Apenas I, II e IV.

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Q3494474

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Motorista (CNH categoria D) |

Q3494474 Português

Texto associado

Um sonho

Foi um sonho tão forte que acreditei nele por minutos como uma realidade. Sonhei que aquele dia era Ano-Novo. E quando abri os olhos cheguei a dizer: Feliz Ano-Novo! Não entendo de sonhos. Mas este me parece um profundo desejo de mudança de vida. Não precisa ser feliz sequer. Basta ano novo. E é tão difícil mudar. Às vezes escorre sangue.

Clarice Lispector

(https://tudoportugues.com/cronicas-curtas-para-sala-de-aula/)

Quanto à divisão silábica e à classificação da sílaba tônica das palavras presentes no texto, marque a alternativa INCORRETA.

A

A palavra 'acreditei' possui a separação silábica a-cre-di-te-i, tem cinco sílabas e é uma palavra paroxítona.

B

A palavra 'sangue' possui a separação silábica san-gue, é dissílaba e paroxítona.

C

A palavra 'escorrer' possui a separação es-cor-rer, tem três sílabas, é uma palavra oxítona.

D

A palavra 'difícil' possui três sílabas, é paroxítona, com a sílaba tônica na penúltima.

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Q3494472

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Motorista (CNH categoria D) |

Q3494472 Legislação de Trânsito

Leia atentamente a questão e marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as afirmativas falsas: Em uma palestra sobre direção defensiva para motoristas públicos, foram apresentadas as seguintes afirmações:
(__)A direção defensiva prevê a antecipação de riscos e a adoção de comportamento preventivo.
(__)O uso do celular ao volante é permitido somente em situações de emergência.
(__)O motorista é obrigado a respeitar o limite de velocidade, mesmo em vias pouco movimentadas.
(__)Em caso de acidente com vítimas, o motorista deve acionar imediatamente o serviço de socorro e sinalizar o local.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V − F − F − V.

B

V − V − F − V.

C

V − F − V − V.

D

F − V − V − F.

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Q3494471

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Motorista (CNH categoria D) |

Q3494471 Legislação de Trânsito

Durante a verificação diária antes de iniciar o serviço, Ana, motorista de ônibus escolar, percebe que um dos pneus apresenta desgaste excessivo e profundidade dos sulcos abaixo do mínimo legal. Qual deve ser a conduta, segundo o Código de Trânsito Brasileiro (CTB) e as práticas de manutenção preventiva?

A

Iniciar o percurso, monitorando o pneu durante o trajeto.

B

Calibrar o pneu e seguir normalmente.

C

Utilizar o estepe somente em caso de estouro.

D

Informar imediatamente o setor responsável e não iniciar o serviço até a troca do pneu.

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Q3494470

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Motorista (CNH categoria D) |

Q3494470 Noções de Primeiros Socorros

Paula, motorista de transporte coletivo, ao conduzir um micro-ônibus, percebe que uma passageira passa mal durante o percurso. De acordo com as normas de atendimento ao público e noções de primeiros socorros, qual a conduta correta?

A

Solicitar que outros passageiros auxiliem, sem interromper o percurso.

B

Parar o veículo em local seguro, prestar auxílio inicial e acionar o serviço médico de emergência.

C

Seguir até o destino final e informar os familiares.

D

Ignorar a situação e prosseguir o trajeto.

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Q3494469

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Motorista (CNH categoria D) |

Q3494469 Legislação de Trânsito

Em uma manhã, o motorista Carlos precisa transportar equipamentos pesados utilizando caminhão-baú. Ao realizar o carregamento, nota que a carga não está devidamente presa. Segundo o Código de Trânsito Brasileiro - CTB e as normas de segurança no transporte de cargas, qual atitude é obrigatória?

A

Exigir a amarração segura da carga antes de iniciar a viagem.

B

Transportar a carga da forma em que se encontra, se o trajeto for curto.

C

Solicitar apenas que a carga seja posicionada próxima à cabine.

D

Realizar o transporte com a porta do baú parcialmente aberta.

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Q3494468

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Barra Bonita - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Motorista (CNH categoria D) |

Q3494468 Legislação de Trânsito

Cláudia, motorista do transporte escolar, percebe durante o trajeto que uma das sinaleiras de seu veículo não está funcionando. Segundo o Código de Trânsito Brasileiro (CTB) e a legislação vigente, qual medida deve ser imediatamente adotada?

A

Prosseguir normalmente, informando apenas ao final do percurso.

B

Comunicar a falha apenas em caso de abordagem policial.

C

Interromper a viagem para corrigir a falha, garantindo a segura

D

Utilizar gestos manuais para sinalizar as intenções de manobra.

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