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Com base no trecho apresentado e nas concepções de Paulo Freire sobre a relação entre ensinar e aprender, julgue os itens a seguir como verdadeiros (V) ou falsos (F).
(__)O professor, ao ensinar, aprende mais do que o próprio aprendiz.
(__)Não existe ensino sem aprendizagem.
(__)O ato de ensinar exige a existência de quem ensina e de quem aprende.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.
I.A geração gametofítica é haploide.
II.Os indivíduos das gerações gametofítica e esporofítica são denominados, respectivamente, esporófitos e gametófitos.
III.Na geração esporofítica, os esporos são produzidos por meiose.
É correto o que se afirma em:
I.Articular as Conferências Nacionais de Educação com as Conferências Regionais, Estaduais e Municipais que as precederem.
II.Alterar as metas do PNE que não tenham sido cumpridas.
III.Revisar o percentual de investimento público destinado à educação.
É correto o que se afirma em:
Coluna I
1.Sistema.
2.População.
3.Comunidade.
4.Ecossistema.
5.Biosfera
Coluna II
(__)Conjunto de todos os ecossistemas da Terra.
(__)Conjunto de órgãos que atuam de forma integrada na realização de funções específicas.
(__)Conjunto de populações de diferentes espécies que vivem em um mesmo local e período.
(__)Conjunto de indivíduos da mesma espécie que habitam um determinado ambiente no mesmo intervalo de tempo.
(__)Conjunto das comunidades e dos componentes físicos e químicos de uma determinada área.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
(__)Artes Visuais, Dança, Música e Teatro constituem unidades temáticas próprias, e Artes Integradas explora relações entre diferentes linguagens e práticas.
(__)Criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão constituem dimensões do conhecimento que se interpenetram e não configuram sequência pedagógica hierárquica.
(__)A organização das habilidades por unidades temáticas funciona como modelo curricular obrigatório, devendo ser mantida pelas redes na mesma sequência apresentada no documento nacional.
(__)A progressão das aprendizagens em Arte é concebida de modo não linear, permitindo que novas experiências se relacionem com experiências anteriores e posteriores.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Analise as afirmativas:
I.As nervuras contribuem para direcionar cargas da abóbada a pontos de apoio determinados, reduzindo a dependência estrutural de extensas superfícies murárias contínuas.
II.Os arcobotantes colaboram no enfrentamento dos empuxos transmitidos pelas coberturas, contribuindo para a abertura de grandes superfícies nas paredes.
III.O arco apontado elimina integralmente os esforços laterais da cobertura, razão pela qual os arcobotantes possuem função predominantemente ornamental.
Está correto o que se afirma em:
Acerca dessa situação, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A exploração tátil de materiais, volumes e relações espaciais pode constituir via legítima de investigação dos mesmos problemas artísticos trabalhados pela turma.
(__)A adequação inclusiva requer a substituição dos objetivos ligados à composição espacial por objetivos socioemocionais, porque a percepção visual constitui pressuposto dessas aprendizagens.
(__)A descrição verbal acessível pode integrar a mediação, mas não precisa ser utilizada como substituta das experiências sensoriais e criativas disponíveis.
(__)A diversificação dos meios de acesso pode preservar a complexidade cognitiva e artística da proposta sem exigir que todos os estudantes realizem percursos perceptivos idênticos.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
COLUNA I
1.Patrimônio material.
2.Patrimônio imaterial.
3.Tombamento.
4.Registro.
COLUNA II
(__)Instrumento federal relacionado ao reconhecimento de bens culturais de natureza imaterial.
(__)Categoria em que podem ser compreendidos saberes, ofícios, modos de fazer, celebrações e formas de expressão.
(__)Instrumento tradicionalmente relacionado à proteção de bens culturais de natureza material.
(__)Categoria à qual pode pertencer o edifício histórico associado à prática comunitária.
A associação correta, na ordem apresentada na Coluna II, é:
Considerando a educação para as relações étnico-raciais e a legislação educacional correspondente, assinale a alternativa correta.
Em um experimento, dois quadrados impressos com exatamente o mesmo cinza são posicionados, respectivamente, sobre um fundo azul intenso e um fundo alaranjado. Embora a composição material dos quadrados não tenha sido alterada, os estudantes relatam diferenças perceptivas entre eles. A situação permite trabalhar, de maneira tecnicamente adequada:
Considerando as funções avaliativas mobilizadas, assinale a alternativa correta.
Considerando os fundamentos da abordagem triangular, assinale a alternativa que interpreta corretamente a proposta.
(__)Uma mesma trajetória pode adquirir qualidades expressivas distintas quando se modificam fatores relacionados a tempo, peso, fluência e espaço.
(__)A improvisação pode funcionar como procedimento investigativo para gerar movimentos posteriormente selecionados e organizados em uma composição.
(__)A permanência da sequência gestual impede alterações relevantes de sentido, pois a expressividade depende prioritariamente da forma exterior das posições corporais.
(__)A composição coreográfica pode resultar de decisões sobre relações temporais, espaciais e dinâmicas sem exigir que os participantes executem movimentos em uníssono.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Considerando os elementos da composição cênica, assinale a alternativa correta.
Considerando as técnicas da cerâmica grega antiga, assinale a alternativa que identifica corretamente o procedimento descrito.
I.Um estudante reorganiza seus esquemas de representação ao constatar que a estratégia inicialmente utilizada já não resolve determinado problema espacial.
II.Outro estudante consegue realizar, com mediação do professor e colaboração de colegas, uma operação que ainda não executa de maneira autônoma.
III.A turma analisa imagens do próprio território e transforma questões surgidas do cotidiano em temas para criação e problematização coletiva.
A associação conceitual adequada entre as situações e os autores é: