Questões de Concurso
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Aprendizagem se constitui das experiências e mediações em confrontos, onde o professor e aluno devem compreender a importância dos conteúdos desenvolvidos em sala de aula. A relação entre educador e educando se estabelece na interação com o meio, através de trocas de experiências. Dessa forma, a prática pedagógica cria subsídios para que a interação tenha progresso e que a aprendizagem seja desenvolvida. (...) O professor é insubstituível, mas a participação do aluno no processo não pode ser relegada. O aluno, com sua experiência imediata num contexto cultural participa da busca da verdade, ao confrontá-la com os conteúdos e modelos expressos pelo professor.(...) O diálogo professor - aluno é desigual, ele (o professor) tem mais experiência acerca das realidades sociais, dispõe de uma formação para ensinar, possui conhecimentos e a ele cabe fazer análise dos conteúdos em confronto com as realidades sociais (LUCKESI, 1994) (...) (6q6M901dVdD0djj_
2013-7-10-14-40-46.pdf (revista.inf.br)) − (Adaptado)
Nessa dimensão, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)As experiências culturais dos alunos favorecem para que se busque a verdade e o questionamento com os conteúdos propostos pelo professor.
(__)O educador deve ter consciência ao confrontar os conteúdos e as experiências, respeitando sua cultura e a do aluno. Vale ressaltar que a busca pelo conhecimento oferece ao aluno outras necessidades, além de estudo coloca o aluno a se esforçar através dos conteúdos aplicados e de suas vivências dando-lhes oportunidade de ser ativo em sociedade.
(__)O professor é o mediador da aprendizagem, e a mediação acontece através de suas experiências, dispondo a capacidade de analisar e associar os conteúdos com a real situação, mas é necessário que o aluno tenha acompanhamento direcionado para que possa alcançar os objetivos em relação à aprendizagem.
(__)No esforço de orientar o aluno, o professor busca o envolvimento com o estilo de vida dos alunos, tendo, inclusive, consciência dos contrastes entre sua própria cultura e a do aluno.
Marque a alternativa com a opção correta.
A avaliação escolar faz parte do desenvolvimento pedagógico, sendo um processo sistematizado de registro e apreciação dos resultados obtidos em relação a metas educativas estabelecidas previamente.
(https://www.significados.com.br/avaliacao/)
Nesse contexto, reflita sobre a informação: "Pode ser feita por meio de diferentes instrumentos, como provas escritas ou orais, questionários, redações ou debates. O importante é que o aluno tenha a oportunidade de expressar suas ideias e demonstrar seu nível de compreensão sobre o tema avaliado. Envolve a descrição, a classificação e a determinação do valor de algum aspecto do comportamento do aluno".
Marque a alternativa cujo tipo de avaliação se identifica com os dados escritos na informação apresentada.
A Lei Complementar nº 37, de 07 de novembro de 2011, estabelece o Regime Jurídico Único e o Estatuto dos Servidores Públicos do Município de Barra Bonita, Estado de Santa Catarina.
(https://leismunicipais.com.br/a1/estatuto-do-servidorfuncionario-publico-barra-bonita-sc)
Sobre a Lei enunciada, analise o Art. 9º (com atenção) e marque a alternativa que não contempla nenhuma forma que se relacione com o caput do referido artigo.
Art. 9º São formas de provimento de cargo público:
A leitura traz grandes benefícios para a aprendizagem dos alunos, daí a importância de trabalhá-la em sala de aula, pois não só garante a expansão do repertório e do vocabulário, como também desenvolve habilidades e competências importantes para o desenvolvimento do aluno.
(A importância da leitura na aprendizagem e como preparar sua escola (revistaeducacao.com.br)) − (Adaptado)
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):
(__)Estudos apontam que o ato de ler é muito prazeroso na medida em que reduz o estresse ao mesmo tempo em que estimula reflexões, portanto, a leitura deve ser incentivada desde a educação primária
(__)Com a leitura, o aluno desenvolve seu senso crítico e flexibilidade analítica, tornando-se um cidadão preparado para o futuro.
(__)A leitura amplia o senso crítico e o repertório vocabular, estimula a criatividade e trabalha a imaginação do aluno.
(__)A leitura permite que o aluno tenha autonomia em seu processo de formação, seja a partir da escolha dos livros, dos interesses ou do desenvolvimento de diversas habilidades, assim sendo, o aluno adquire uma posição ativa em seu processo de aprendizagem.
Marque a alternativa com a opção correta.
Compreender o processo de alfabetização requer a compreensão do conceito de língua. Se esta for entendida como um instrumento de comunicação e interação social, aquele (o processo de alfabetização) deverá ser visto como uma proposição de habilidades comunicativas, isto é, a preparação do aluno para utilizar a língua nas diversas situações de uso da linguagem. Essa habilidade pode ser adquirida a partir da inserção das várias formas de manifestação da língua escrita, ou seja, os gêneros discursivos. Nessa perspectiva, Ferreiro (apud Tafouni, 2002: 12) afirma que a escrita não deve ser encarada como "um código de transcrição gráfica das unidades sonoras, mas sim como um sistema de representação que evolui historicamente".
(Por: José Teixeira Neto (UFS). Gêneros Discursivos e Alfabetização ...) − (Adaptado)
Nesse sentido, alfabetizar adquire uma dimensão que envolve além dos aspectos linguísticos, os de natureza:
I.Social.
II.Cultural.
III.Histórica.
IV.Fonética.
V.Gráficos.
Marque a alternativa com a opção correta.
A Lei Complementar nº 38, de 01 de dezembro de 2011, DISPÕE SOBRE O Plano de Carreira e remuneração do Pessoal do Magistério Público Municipal e dá outras providencias, instituindo:
(https://leismunicipais.com.br/plano-decargos-e-carreiras-barra-bonita-sc)
Analise os artigos seguintes:
I.Esta lei estabelece o Plano de Carreira do Magistério Público do Município, cria o respectivo quadro de cargos, dispõe sobre o regime de trabalho e plano de pagamento dos profissionais da educação, em consonância com os princípios básicos da Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 e demais legislação correlata.
II.Integram este plano de carreira do magistério público municipal os profissionais que exercem atividades de docência e os que oferecem suporte pedagógico direto a tais atividades, incluídas as de direção ou administração escolar, planejamento, inspeção, supervisão e orientação educacional.
III.O regime jurídico dos profissionais da educação é o mesmo dos demais servidores do Município, observadas as disposições específicas desta lei.
IV.O Município incumbir-se-á de oferecer a educação básica nos níveis da educação infantil em creches e pré-escolas e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal á manutenção e desenvolvimento do ensino.
V.A Rede Municipal de ensino será própria e compreende os níveis de ensino na educação infantil e ensino fundamental, mantidos pelo Poder Público Municipal.
Marque a alternativa com os artigos que integram o CAPÍTULO I − DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES:
O estudo sobre "Recreação nos diversos contextos históricos e sociais" permite entender que os jogos e as brincadeiras são atividades indispensáveis para uma boa saúde física, mental e emocional, estando sempre presentes em qualquer cultura, desde os tempos mais antigos. Nessa perspectiva, pode-se afirmar que através destas atividades, a criança desenvolve uma série de aspectos imprescindíveis, a ponto de elevar sua autoestima. (MAURÍCIO, 2008)
Fonte: https://nucleodoconhecimento.com.br/educacao/ recreacao-escolar
Nesse sentido, marque a alternativa que não apresenta aspecto que se possa considerar imprescindível.
(__)Fernando de Noronha está 2 horas à frente de Manaus.
(__)O Rio de Janeiro está 1 hora à frente de Manaus.
(__)Fernando de Noronha está 1 hora à frente de Porto Alegre.
(__)Quando for 12h00 (meio-dia) em Manaus, será 13h00 (1 da tarde) no Rio de Janeiro.
A sequência correta é
"A educação sobre questões globais pode emergir, nesse quadro, como um caminho para ajudar os sujeitos a tomarem consciência da sua cidadania alargada, que se materializa na participação e na assunção de responsabilidades pessoais e coletivas sobre o planeta em prol da sustentabilidade (ambiental, cultural, econômica), da paz e da justiça social."
(Fonte: Sá, C. M., & Mesquita, L. (2020). Educação global através do ensino em Português língua materna: um percurso formativo. Educar Em Revista.)
Com base no texto, é correto afirmar que:
Coluna I:
1.Migração Rural-Urbana. 2.Migração Urbana-Urbana. 3.Migração Rural-Rural.
Coluna II:
(__)Em países africanos como o Quênia, durante períodos de seca, pastores nômades podem se deslocar de uma região para outra em busca de pastagens e água para o gado.
(__)Na Índia, muitos jovens que moravam no interior se estabeleceram em centros urbanos, como Mumbai, Bangalore e Nova Deli, para trabalhar em setores como o de tecnologia da informação, o de produção, o de construção civil e o de serviços.
(__)Na Índia, pessoas de cidades menores e vilas se mudam para as grandes cidades metropolitanas, como Mumbai ou Bangalore, em busca de empregos, educação e qualidade de vida.
(__)Na China, alguns agricultores de áreas rurais menos produtivas se mudam para outras regiões mais férteis em busca de terras aráveis ??e oportunidades agrícolas melhores.
A sequência correta é:
"[...] o trabalho que cada aluno realiza é essencial para a concretização do trabalho final do grupo e a sua sistemática de funcionamento se assemelha a de um quebra-cabeça, que somente está concluído quando todas as peças se encaixam. O método envolve alunos em pequenos grupos de estudo, o material acadêmico é dividido em pequenas partes e cada membro do grupo é designado a estudar apenas uma parte. Os alunos de grupos originais diferentes (grupos de base), que foram designados a estudar a mesma parte, estudam e discutem seus materiais juntos (grupos de especialistas). Depois da discussão, cada aluno retorna ao seu grupo de base e compartilha o aprendizado adquirido sobre sua parte com os outros membros."
(Fonte: SILVA, M. A. da; CANTANHEDE, L. B.; CANTANHEDE, S. C. da S. Método jigsaw, como facilitador de aprendizagem do conteúdo químico Separação de misturas. ACTIO, Curitiba, v. 5, n. 1, p. 1-21, jan./abr. 2020. Disponível em: https://periodicos.utfpr.edu.br/actio. Acesso em: 29 de outubro de 2023)
O texto faz referência ao Método:
(__)As depressões são áreas de terreno mais baixas em relação às áreas circundantes. Elas podem ser relativamente planas ou possuir ondulações suaves.
(__)As planícies são áreas elevadas, geralmente planas no topo, mas cercadas por encostas escarpadas ou desníveis acentuados, formando um platô elevado.
(__)As bordas das chapadas são frequentemente especificadas por penhascos, falésias ou escarpas íngremes, que podem criar vistas panorâmicas espetaculares.
(__)Os cânions são gargantas estreitas e profundas formadas por erosão. O Cânion do Xingó, no Rio São Francisco, é um exemplo de cânion no Brasil.
A sequência correta é:
I.Paulo Freire acreditava que a educação deveria ser um meio de libertação para as pessoas consideradas marginalizadas.
II.Paulo Freire defendia que a educação era uma ferramenta importante para a transformação cultural e social da sociedade.
III.Paulo Freire argumentava que os educadores e os alunos deveriam se envolver em um diálogo crítico e colaborativo que levasse à conscientização sobre a realidade social, política e econômica em que se vive.
IV.Paulo Freire era adepto ao modelo em que os professores depositam conhecimento nos alunos, que são vistos como receptáculos do conhecimento.
Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
O texto faz referência ao clima: