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Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola - Edital nº 9 |
Q3700762
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente garante a
proteção integral de crianças e adolescentes. Nesse
sentido, o Art. 7º do ECA assegura a esse público um
direito essencial, que deve ser efetivado por meio de
políticas sociais públicas que promovam o nascimento,
desenvolvimento saudável e condições dignas de vida.
Esse direito refere-se:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola - Edital nº 9 |
Q3700761
Pedagogia
A ética é um conjunto de princípios que orientam o
comportamento humano, promovendo valores como
honestidade, justiça e respeito. Associe os elementos de
ensino da ética na escola (Coluna I) com suas
características correspondentes (Coluna II):
Coluna I
I. Atitudes éticas.
II. Exemplo do professor.
III. Atividades que estimulem pensamento crítico.
IV. Ambiente escolar ético.
Coluna II
A. Reduz conflitos, fortalece relações interpessoais e melhora o desempenho acadêmico.
B. Favorece a capacidade de juízo e reflexão dos alunos.
C. Respeitar o trabalho dos professores, o direito de aprender dos colegas e não praticar bullying.
D. Debates e atividades que promovam responsabilidade e senso crítico.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Coluna I
I. Atitudes éticas.
II. Exemplo do professor.
III. Atividades que estimulem pensamento crítico.
IV. Ambiente escolar ético.
Coluna II
A. Reduz conflitos, fortalece relações interpessoais e melhora o desempenho acadêmico.
B. Favorece a capacidade de juízo e reflexão dos alunos.
C. Respeitar o trabalho dos professores, o direito de aprender dos colegas e não praticar bullying.
D. Debates e atividades que promovam responsabilidade e senso crítico.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Escola - Edital nº 9 |
Q3700760
Pedagogia
A diversidade cultural é formada por costumes variados e
características da identidade de cada povo. Analise as
afirmações sobre diversidade cultural na Educação
Infantil:
I. A BNCC destaca a importância de exercitar a valorização e fruição das diversas manifestações artísticas e culturais.
II. A abordagem da diversidade cultural deve ser feita apenas por professores de artes e história, isolada das demais áreas do conhecimento.
III. O desenvolvimento de habilidades interpessoais e a sensibilidade para dificuldades dos outros são efeitos positivos do ensino da diversidade.
IV. A interdisciplinaridade e a transversalidade são recomendáveis para aprofundar o tema da diversidade cultural.
É correto o que se afirma em:
I. A BNCC destaca a importância de exercitar a valorização e fruição das diversas manifestações artísticas e culturais.
II. A abordagem da diversidade cultural deve ser feita apenas por professores de artes e história, isolada das demais áreas do conhecimento.
III. O desenvolvimento de habilidades interpessoais e a sensibilidade para dificuldades dos outros são efeitos positivos do ensino da diversidade.
IV. A interdisciplinaridade e a transversalidade são recomendáveis para aprofundar o tema da diversidade cultural.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700759
Ciência Política
Durante o processo de emancipação do distrito de Tunas, algumas autoridades e membros da comunidade
desempenharam papéis decisivos. Qual foi a função do
Deputado Estadual Dércio Knapp nesse processo?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700753
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil tem o objetivo de
acompanhar a aprendizagem e o desenvolvimento das
crianças, visando benefício individual, de modo a
valorizar seus saberes e redirecionar o planejamento do
professor. A avaliação é instrumento de reflexão da
prática; algumas ações tornam-se fundamentais para
que esta reflexão ocorra de maneira coerente e
significativa, sendo necessário, assim, que seja de forma
linear. Diante disso, ordene o processo de avaliação pelo
professor até a aprendizagem pela criança:
I. O registro pelo professor.
II. A análise dos dados observados e apontados.
III. A condução pelo professor a repensar sua prática e o seu planejamento.
IV. Ampliação das oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento das crianças.
V. Observação pelo professor.
Fonte: A Proposta Pedagógica da Educação Infantil da rede municipal de ensino de Tunápolis/SC.
Ordene o processo de avaliação e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
I. O registro pelo professor.
II. A análise dos dados observados e apontados.
III. A condução pelo professor a repensar sua prática e o seu planejamento.
IV. Ampliação das oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento das crianças.
V. Observação pelo professor.
Fonte: A Proposta Pedagógica da Educação Infantil da rede municipal de ensino de Tunápolis/SC.
Ordene o processo de avaliação e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700752
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Em relação aos direitos das crianças e adolescentes
estabelecidos no Estatuto da Criança e do Adolescente
(Lei n° 8.069/90), julgue os itens a seguir como
Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__) Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.
(__) No processo educacional respeitar-se-ão os valores religiosos fora do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura.
(__) A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__) Os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude.
(__) No processo educacional respeitar-se-ão os valores religiosos fora do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade da criação e o acesso às fontes de cultura.
(__) A criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, ao preparo para o exercício da cidadania e à qualificação para o trabalho.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700751
Pedagogia
Dentre as metodologias e técnicas propostas para
Educação Infantil pelas Diretrizes Curriculares Nacionais
para a Educação Infantil, uma delas deve garantir às
crianças experiências de narrativas, apreciação e
interação com a linguagem oral e escrita, e convívio com
diferentes suportes e gêneros textuais:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700750
Pedagogia
O currículo na Educação Infantil busca articular as
experiências e os saberes das crianças com os
conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural,
artístico, científico e tecnológico da sociedade por meio
de práticas planejadas e permanentemente avaliadas
que estruturam o cotidiano das instituições. Diante disso, assinale a opção CORRETA sobre a função da
instituição escolar relacionada ao currículo infantil.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700749
Pedagogia
Entre os métodos e estratégias de alfabetização da
leitura que já foram empregados em diferentes
momentos da história, correlacione-os corretamente
conforme descrito a seguir:
Coluna I
1. Método da silabação.
2. Método da soletração/alfabético.
3. Método de marcha sintética.
4. Método fônico.
Coluna II
a. Verificação da "parte" para o "todo".
b. Emissão de sons, partindo das sílabas.
c. Apresentação das letras e seus nomes.
d. Partindo dos sons correspondentes às letras.
Correlacione as colunas I e II e assinale a alternativa CORRETA.
Coluna I
1. Método da silabação.
2. Método da soletração/alfabético.
3. Método de marcha sintética.
4. Método fônico.
Coluna II
a. Verificação da "parte" para o "todo".
b. Emissão de sons, partindo das sílabas.
c. Apresentação das letras e seus nomes.
d. Partindo dos sons correspondentes às letras.
Correlacione as colunas I e II e assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700748
Pedagogia
A Proposta Pedagógica da Educação Infantil da rede
municipal de ensino de Tunápolis/SC está baseada nos
seguintes itens, julgue-os:
I. A educação nesta rede está pautada na prática pedagógica participativa/humanizada, nas habilidades e competências que cada criança assimilará em suas fases de desenvolvimento, bem como, com base na sequência didática e/ou projetos pedagógicos interdisciplinares estabelecidos para cada ciclo.
II. As práticas pedagógicas não precisam estar sempre vinculadas ao contexto da criança, já que a educação pública também deve oferecer à criança acesso a conhecimentos universais, permitindo que ela vá além da realidade em que vive.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I. A educação nesta rede está pautada na prática pedagógica participativa/humanizada, nas habilidades e competências que cada criança assimilará em suas fases de desenvolvimento, bem como, com base na sequência didática e/ou projetos pedagógicos interdisciplinares estabelecidos para cada ciclo.
II. As práticas pedagógicas não precisam estar sempre vinculadas ao contexto da criança, já que a educação pública também deve oferecer à criança acesso a conhecimentos universais, permitindo que ela vá além da realidade em que vive.
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700747
Pedagogia
A proposta consistia em permitir que a criança tivesse
liberdade para escolher os objetos de seu interesse,
manipulá-los, realizar descobertas e formular
questionamentos sem a interferência direta do adulto,
seja professor ou auxiliar. Nesse processo, valorizava-se
o respeito ao desenvolvimento de cada sujeito,
considerando seu ritmo, estilo, tempo de aprendizagem,
limitações, competências e habilidades. Além disso,
destacava-se a importância da convivência entre
crianças de diferentes idades em um mesmo espaço,
realizando a mesma atividade ou atividades distintas, o
que reafirma a necessidade de o trabalho pedagógico do
professor ser direcionado de forma individualizada, ainda
que em um contexto coletivo.
Fonte: Santos et al.
Essa abordagem pedagógica foi proposta por:
Fonte: Santos et al.
Essa abordagem pedagógica foi proposta por:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700746
Pedagogia
A brincadeira é a vida da criança e uma forma gostosa
para ela se movimentar e ser independente. Brincando, a
criança desenvolve os sentidos, adquire habilidades para
usar as mãos e o corpo, reconhece objetos e suas
características, textura, forma, tamanho, cor e som.
Fonte: Siaulys, Mara O. de Campos Brincar para todos / Mara O. de Campos Siaulys. - Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005.
Dessa forma, nas brincadeiras, os brinquedos apresentam diversas funções, dentre elas, marque a alternativa INCORRETA.
Fonte: Siaulys, Mara O. de Campos Brincar para todos / Mara O. de Campos Siaulys. - Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2005.
Dessa forma, nas brincadeiras, os brinquedos apresentam diversas funções, dentre elas, marque a alternativa INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700745
Pedagogia
De acordo com Emília Ferreiro, o modo tradicional de se
considerar a escrita infantil consiste em se prestar
atenção apenas nos aspectos gráficos dessas
produções, ignorando os aspectos construtivos. Dessa
forma, quais são os aspectos a serem avaliados de
acordo com a autora? Julgue-os e assinale a opção CORRETA.
I. Orientação predominante (da esquerda para a direita, de cima para baixo).
II. Qualidade do traço.
III. O que se quis representar.
IV. Distribuição espacial das formas.
É CORRETO o que se afirma em:
I. Orientação predominante (da esquerda para a direita, de cima para baixo).
II. Qualidade do traço.
III. O que se quis representar.
IV. Distribuição espacial das formas.
É CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700744
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
estabelecida na Lei nº 9.394/96, consolida as bases da
educação nacional e estabelece as diretrizes que as
unidades escolares deverão seguir, inclusive a respeito
do calendário escolar. Sobre o mesmo, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700743
Pedagogia
A Psicomotricidade é a ciência que trabalha o
desenvolvimento motor das crianças, relacionando-o ao seu mundo interno e externo. Ela busca trabalhar,
através do corpo e sua interação com o meio, o
desenvolvimento não só motor, mas afetivo, cognitivo e
social do indivíduo.
I. Atividades sensoriais, motoras, de equilíbrio, de agilidade, de lateralidade, de coordenação motora, jogos, memória e percepção espaço-temporal são "aspectos" trabalhados na Psicomotricidade, atuando diretamente nas áreas emocionais, psicológicas, intelectuais e sociais de cada criança.
II. Na educação escolar, a psicomotricidade não deve ser trabalhada em um planejamento organizado e interdisciplinar, pois não se busca o desenvolvimento integral da criança, desconsiderando o contexto escolar, social, familiar e as experiências ligadas à vivência e à realidade em que a criança está inserida.
Fonte: BRAGANÇA, Elaine de Lima. A Psicomotricidade como instrumento de inclusão. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 21, n. 28, 27 jul. 2021 (modificado).
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
I. Atividades sensoriais, motoras, de equilíbrio, de agilidade, de lateralidade, de coordenação motora, jogos, memória e percepção espaço-temporal são "aspectos" trabalhados na Psicomotricidade, atuando diretamente nas áreas emocionais, psicológicas, intelectuais e sociais de cada criança.
II. Na educação escolar, a psicomotricidade não deve ser trabalhada em um planejamento organizado e interdisciplinar, pois não se busca o desenvolvimento integral da criança, desconsiderando o contexto escolar, social, familiar e as experiências ligadas à vivência e à realidade em que a criança está inserida.
Fonte: BRAGANÇA, Elaine de Lima. A Psicomotricidade como instrumento de inclusão. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 21, n. 28, 27 jul. 2021 (modificado).
A partir da análise dos itens, é possível AFIRMAR que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700742
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Dentre as diretrizes estabelecidas na Lei nº 1.229/2015,
de 30 de junho de 2015, que aprova o Plano Municipal
de Educação (PME) do Município de Tunápolis, Estado
de Santa Catarina, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700741
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC), um dos seis direitos de aprendizagem e
desenvolvimento das crianças está descrito abaixo:
(X) com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.
Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.
(X) com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas.
Assinale a alternativa que substitui corretamente o (X) do texto.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Auxiliar de Ensino - Edital nº 9 |
Q3700740
Pedagogia
Na Educação Infantil, os direitos de aprendizagem e
desenvolvimento são garantidos por meio dos cinco
campos de experiências definidos pela Base Nacional
Comum Curricular (BNCC). Esses campos orientam as
vivências e interações das crianças, promovendo seu
aprendizado e desenvolvimento integral. Dentre eles,
julgue como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
(__) Ação e imaginação.
(__) Traços, sons, cores e formas.
(__) O eu e a família.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.
(__) Ação e imaginação.
(__) Traços, sons, cores e formas.
(__) O eu e a família.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Agente Operacional de Serviços Gerais - Edital nº 9 |
Q3700739
História e Geografia de Estados e Municípios
"A comunidade de Tunas, do município de __________,
tinha sido elevada à categoria de Distrito, através da Lei
nº 02 de 11 de fevereiro de 1961. Em maio de 1987,
após manter contato com diversas lideranças do Distrito,
resolvemos fazer uma reunião com as lideranças para
discutirmos a possibilidade de emancipar, ou não, a
comunidade Tunas de __________, em sua área
geográfica pertencente ao mesmo Distrito."
Disponível em: https://tunapolis.sc.gov.br/pagina-6342/
As duas lacunas do trecho acima são preenchidas com o nome do município ao qual o distrito de Tunas pertencia, antes de ser emancipado. Qual é este município?
Disponível em: https://tunapolis.sc.gov.br/pagina-6342/
As duas lacunas do trecho acima são preenchidas com o nome do município ao qual o distrito de Tunas pertencia, antes de ser emancipado. Qual é este município?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Agente Operacional de Serviços Gerais - Edital nº 9 |
Q3700738
Legislação Municipal
De acordo com o Art. 86 da Lei Orgânica de
Tunápolis/SC, a investidura em cargo ou emprego público depende, em regra, de aprovação em concurso
público. No entanto, há exceções previstas na lei. Qual
das seguintes situações é uma exceção à necessidade
de concurso público?
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