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Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Espanhol |
Q3753341
Espanhol
Las tecnologías del habla, que incluyen la síntesis y el
reconocimiento automático de voz, son recursos
didácticos cada vez más relevantes. Estos sistemas
dependen de conocimientos fonéticos precisos para
funcionar. Acerca de estos sistemas, marque V para las
afirmativas verdaderas y F para las falsas.
(__)El reconocimiento automático del habla (speech recognition) es un proceso donde el ordenador "habla" (salida vocal), convirtiendo texto en sonido (síntesis de voz).
(__)La síntesis de voz (conversión de texto en habla) incorpora conocimientos fonéticos, como modelos prosódicos, para ajustar la duración, intensidad y entonación, buscando la naturalidad. (__)Los sistemas de diálogo están diseñados exclusivamente para la interacción persona-persona, no
siendo aplicables a la interacción persona-máquina por limitaciones tecnológicas.
(__)El principal problema para las tecnologías del habla, tanto para la síntesis como para el reconocimiento, es la gran variabilidad del habla humana.
A sequência está correta em:
(__)El reconocimiento automático del habla (speech recognition) es un proceso donde el ordenador "habla" (salida vocal), convirtiendo texto en sonido (síntesis de voz).
(__)La síntesis de voz (conversión de texto en habla) incorpora conocimientos fonéticos, como modelos prosódicos, para ajustar la duración, intensidad y entonación, buscando la naturalidad. (__)Los sistemas de diálogo están diseñados exclusivamente para la interacción persona-persona, no
siendo aplicables a la interacción persona-máquina por limitaciones tecnológicas.
(__)El principal problema para las tecnologías del habla, tanto para la síntesis como para el reconocimiento, es la gran variabilidad del habla humana.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Espanhol |
Q3753340
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
diretrizes para o ensino de Língua Estrangeira (incluindo
o Espanhol) no Brasil, focando no uso social e crítico da
língua. Assinale a alternativa que melhor reflete os
princípios da BNCC para o ensino de espanhol.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Espanhol |
Q3753339
Espanhol
El vocabulario relativo a profesiones y lugares de trabajo
es fundamental para la comunicación cotidiana en
español. Acerca de ese léxico, marque V para las
afirmativas verdaderas y F para as falsas.
(__)En español, la palabra panadero se refiere al profesional que trabaja en la carnicería.
(__)El término taller designa el lugar de trabajo de un vendedor.
(__)El fontanero (fontanero/encanador) es el profesional responsable de conducir taxis (taxista).
(__)El profesional abogado (abogado) y el juez (juez) son términos relacionados con el sistema de justicia.
A sequência está correta em:
(__)En español, la palabra panadero se refiere al profesional que trabaja en la carnicería.
(__)El término taller designa el lugar de trabajo de un vendedor.
(__)El fontanero (fontanero/encanador) es el profesional responsable de conducir taxis (taxista).
(__)El profesional abogado (abogado) y el juez (juez) son términos relacionados con el sistema de justicia.
A sequência está correta em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Espanhol |
Q3753338
Espanhol
La pronunciación del español presenta reglas específicas
que diferencian su sistema fonético del portugués,
especialmente en el tratamiento de ciertas letras y
dígrafos. Sobre la pronunciación del español, analice las
siguientes afirmaciones.
I.La letra 'H' (hache) se considera muda en español (ej: hacer -> acer), no poseyendo sonido en la pronunciación estándar.
II.La letra 'J' (jota) y la 'G' (antes de 'e', 'i') se pronuncian en español con un sonido similar a la "R doblada" (erre fuerte) del portugués (ej: cajón -> carrón; girar -> rirar).
III.El dígrafo 'LL' (elle) se pronuncia consistentemente como el 'lh' del portugués (ej: calle -> calhe) en todas las regiones hispanohablantes.
Está correto o que se afirma em:
I.La letra 'H' (hache) se considera muda en español (ej: hacer -> acer), no poseyendo sonido en la pronunciación estándar.
II.La letra 'J' (jota) y la 'G' (antes de 'e', 'i') se pronuncian en español con un sonido similar a la "R doblada" (erre fuerte) del portugués (ej: cajón -> carrón; girar -> rirar).
III.El dígrafo 'LL' (elle) se pronuncia consistentemente como el 'lh' del portugués (ej: calle -> calhe) en todas las regiones hispanohablantes.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Espanhol |
Q3753337
Espanhol
La evaluación del conocimiento gramatical en español
requiere la distinción de conceptos complejos, como los
diferentes tipos de sustantivos que designan seres
sexuados. Sobre este tema, señale la alternativa
correcta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Espanhol |
Q3753336
Espanhol
La producción de los sonidos del habla involucra un
complejo mecanismo fisiológico dividido en tres
cavidades principales, cada una con funciones
específicas en el proceso de fonación y articulación.
Considerando la fonética articulatoria, señale la
alternativa que describe correctamente esas funciones.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753295
Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC),
homologada em 2017 para a Educação Infantil e Ensino
Fundamental e em 2018 para o Ensino Médio,
estabelece aprendizagens essenciais que todos os
estudantes brasileiros devem desenvolver ao longo da
Educação Básica. Sobre a organização do componente
Arte na BNCC do Ensino Fundamental, considerando
sua estrutura, concepções e orientações para o trabalho
pedagógico, é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753294
Artes Plásticas
O Impressionismo foi um dos movimentos mais
significativos da arte moderna, nascido na França na
segunda metade do século XIX, em um contexto de
intensas transformações sociais, científicas e urbanas.
Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou
FALSAS (F):
(__)O movimento surgiu oficialmente em 1874, quando um grupo de artistas (Claude Monet, Pierre-Auguste Renoir, Camille Pissarro, Edgar Degas e outros) organizou uma exposição independente em Paris, fora do Salão Oficial.
(__)O Impressionismo, muitas vezes, se confunde com o romantismo, pois expressava emoções e narrativas simbólicas, sendo um movimento marcado pela fuga e idealização da realidade.
(__)Tecnicamente, o impressionismo rompeu com o ateliê e levou o artista para o ar livre (plein air), fazendo da pintura uma investigação sensorial e empírica sobre a luz e o tempo.
A sequência CORRETA é:
(__)O movimento surgiu oficialmente em 1874, quando um grupo de artistas (Claude Monet, Pierre-Auguste Renoir, Camille Pissarro, Edgar Degas e outros) organizou uma exposição independente em Paris, fora do Salão Oficial.
(__)O Impressionismo, muitas vezes, se confunde com o romantismo, pois expressava emoções e narrativas simbólicas, sendo um movimento marcado pela fuga e idealização da realidade.
(__)Tecnicamente, o impressionismo rompeu com o ateliê e levou o artista para o ar livre (plein air), fazendo da pintura uma investigação sensorial e empírica sobre a luz e o tempo.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753293
Sociologia
O incentivo à participação cultural e ao consumo
consciente de produtos artísticos e culturais constitui um
dos pilares da política cultural contemporânea,
articulando dimensões econômicas, sociais e simbólicas
da vida coletiva. Julgue as sentenças abaixo como
VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):
(__)A cultura, entendida aqui em seu sentido antropológico ampliado (como conjunto de práticas, saberes, valores e formas de expressão), é também um campo de disputa simbólica e econômica, no qual o consumo não se limita ao ato de adquirir, mas se estende à apropriação consciente, interpretativa e ética das obras e experiências artísticas.
(__)Políticas públicas de incentivo à participação, como editais de fomento, programas de descentralização cultural e marcos regulatórios que ampliam o acesso aos meios de produção simbólica, buscam corrigir desigualdades históricas de acesso e representação.
(__)O consumo consciente de produtos artísticos demanda uma educação estética e cidadã que ultrapasse o mero entretenimento. Essa consciência implica compreender a arte como bem simbólico, não apenas como mercadoria.
A sequência CORRETA é:
(__)A cultura, entendida aqui em seu sentido antropológico ampliado (como conjunto de práticas, saberes, valores e formas de expressão), é também um campo de disputa simbólica e econômica, no qual o consumo não se limita ao ato de adquirir, mas se estende à apropriação consciente, interpretativa e ética das obras e experiências artísticas.
(__)Políticas públicas de incentivo à participação, como editais de fomento, programas de descentralização cultural e marcos regulatórios que ampliam o acesso aos meios de produção simbólica, buscam corrigir desigualdades históricas de acesso e representação.
(__)O consumo consciente de produtos artísticos demanda uma educação estética e cidadã que ultrapasse o mero entretenimento. Essa consciência implica compreender a arte como bem simbólico, não apenas como mercadoria.
A sequência CORRETA é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753292
Artes Cênicas
A dança moderna surgiu no início do século XX como
ruptura com o balé clássico, questionando suas
convenções técnicas, estéticas e temáticas. Acerca
desse assunto, julgue as frases abaixo:
I.Enquanto o balé enfatizava a leveza, a verticalidade, as pontas, a narrativa linear e os códigos gestuais codificados, a dança moderna propôs novas possibilidades expressivas baseadas no peso, no contato com o solo, na expressão individual e na exploração de temas contemporâneos.
II.Martha Graham foi expoente da dança expressionista alemã, utilizando movimentos angulosos, máscaras, dramaticidade intensa e temas relacionados ao sofrimento, angústia e crítica social.
III.Mary Wigman desenvolveu técnica baseada na respiração, na contração e release do centro do corpo, explorando temas psicológicos e mitológicos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.Enquanto o balé enfatizava a leveza, a verticalidade, as pontas, a narrativa linear e os códigos gestuais codificados, a dança moderna propôs novas possibilidades expressivas baseadas no peso, no contato com o solo, na expressão individual e na exploração de temas contemporâneos.
II.Martha Graham foi expoente da dança expressionista alemã, utilizando movimentos angulosos, máscaras, dramaticidade intensa e temas relacionados ao sofrimento, angústia e crítica social.
III.Mary Wigman desenvolveu técnica baseada na respiração, na contração e release do centro do corpo, explorando temas psicológicos e mitológicos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753291
Educação Artística
A semiótica, ciência dos signos desenvolvida por Charles
Sanders Peirce e Ferdinand de Saussure, oferece
instrumentos teóricos importantes para a leitura e análise
de imagens. Sobre esse assunto, assinale a alternativa
INCORRETA.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753290
Educação Artística
O conceito de "repertório cultural" é fundamental para
compreender os processos de criação artística e tem
implicações diretas para o planejamento pedagógico em
Arte. Nesse sentido, considere a seguinte situação: uma professora planeja uma sequência didática sobre
autorretrato e precisa decidir estratégias para ampliar o
repertório dos alunos antes de solicitarem suas
produções. Sobre a relação entre repertório cultural e
criatividade no ensino de Arte, considerando as teorias
contemporâneas sobre processos criativos, é correto
afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753289
Artes Visuais
Na teoria da Gestalt, desenvolvida por psicólogos
alemães no início do século XX, foram identificados
princípios que regem a percepção visual humana e que
têm aplicações diretas na composição artística e no
design. Esses princípios explicam como os seres
humanos tendem a organizar elementos visuais em
padrões e formas coerentes, buscando sempre a
configuração mais simples e estável possível. Entre os
principais princípios gestálticos estão: proximidade,
semelhança, continuidade, fechamento, figura-fundo e
pregnância (boa forma). Um professor de Arte, ao
trabalhar composição visual com seus alunos, decide
explicar esses princípios através de exemplos práticos.
Considerando a aplicação pedagógica dos princípios da
Gestalt no ensino de artes visuais, analise as situações
descritas: Estão corretas as situações:
I.O princípio da proximidade pode ser demonstrado dispondo círculos agrupados de modo que os mais próximos entre si sejam percebidos como conjuntos, mesmo que todos os círculos sejam idênticos em cor e tamanho.
II.O princípio do fechamento explica por que conseguimos reconhecer uma figura mesmo quando suas bordas não estão completamente delineadas, como ocorre em logotipos que utilizam formas incompletas.
III.O princípio de figura-fundo estabelece que sempre perceberemos elementos visuais como figuras destacadas sobre um fundo, relação que é fixa e imutável, não podendo ser alterada pela intencionalidade do observador.
IV.O princípio da semelhança indica que elementos com características visuais semelhantes (como cor, forma ou textura) tendem a ser percebidos como grupos ou padrões, mesmo estando distribuídos espacialmente.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.O princípio da proximidade pode ser demonstrado dispondo círculos agrupados de modo que os mais próximos entre si sejam percebidos como conjuntos, mesmo que todos os círculos sejam idênticos em cor e tamanho.
II.O princípio do fechamento explica por que conseguimos reconhecer uma figura mesmo quando suas bordas não estão completamente delineadas, como ocorre em logotipos que utilizam formas incompletas.
III.O princípio de figura-fundo estabelece que sempre perceberemos elementos visuais como figuras destacadas sobre um fundo, relação que é fixa e imutável, não podendo ser alterada pela intencionalidade do observador.
IV.O princípio da semelhança indica que elementos com características visuais semelhantes (como cor, forma ou textura) tendem a ser percebidos como grupos ou padrões, mesmo estando distribuídos espacialmente.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753288
Educação Artística
A avaliação em Arte apresenta especificidades que a
distinguem de outras áreas do conhecimento, pois
envolve processos criativos, desenvolvimento de
sensibilidade estética, construção de repertório cultural e
apropriação de conhecimentos conceituais,
procedimentais e atitudinais. Considerando princípios de
avaliação formativa, processual e adequada às
especificidades da Arte, qual conjunto de instrumentos e
critérios seria apropriado?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753287
Artes Visuais
Considere o excerto abaixo:
Na construção visual, a intensidade de uma cor define sua capacidade de atrair o olhar e transmitir emoção. Quando um pigmento ou uma luz apresenta-se em seu estado mais puro, livre de misturas com branco, preto ou cinza, ele manifesta toda a sua força expressiva (vibrante, densa, quase palpável). À medida que essa pureza é alterada por combinações, o efeito visual se transforma: o tom perde energia, adquire suavidade e se integra de modo mais discreto à composição. O controle dessa intensidade é um dos recursos mais sofisticados na pintura, no design e na fotografia, pois permite criar hierarquias visuais e atmosferas psicológicas. Cores mais vigorosas tendem a avançar no campo visual, aproximando-se do observador, enquanto as mais atenuadas recuam, criando profundidade e distância. É esse jogo que dá corpo e ritmo à obra, conduzindo a atenção e organizando o espaço pictórico.
Ele se refere a chamada:
Na construção visual, a intensidade de uma cor define sua capacidade de atrair o olhar e transmitir emoção. Quando um pigmento ou uma luz apresenta-se em seu estado mais puro, livre de misturas com branco, preto ou cinza, ele manifesta toda a sua força expressiva (vibrante, densa, quase palpável). À medida que essa pureza é alterada por combinações, o efeito visual se transforma: o tom perde energia, adquire suavidade e se integra de modo mais discreto à composição. O controle dessa intensidade é um dos recursos mais sofisticados na pintura, no design e na fotografia, pois permite criar hierarquias visuais e atmosferas psicológicas. Cores mais vigorosas tendem a avançar no campo visual, aproximando-se do observador, enquanto as mais atenuadas recuam, criando profundidade e distância. É esse jogo que dá corpo e ritmo à obra, conduzindo a atenção e organizando o espaço pictórico.
Ele se refere a chamada:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753286
Educação Artística
Leia o excerto abaixo:
A ________, no campo das artes, constitui um dos conceitos mais densos e persistentes da tradição estética ocidental, remontando à Poética de Aristóteles, onde aparece como elemento central da tragédia grega. O termo, que originalmente significava purificação, limpeza ou purgação, foi interpretado de diversas maneiras ao longo da história: como descarga emocional, como clarificação intelectual ou como experiência estética transformadora. Na concepção aristotélica, a tragédia não se limita à imitação das ações humanas, mas opera como um mecanismo de mediação entre o espectador e suas próprias paixões, levando à purificação dessas emoções por meio da experiência artística. Essa purificação não é meramente moral, mas ontológica: ela reordena o caos interior do espectador, harmonizando suas paixões e restituindo uma forma de equilíbrio psíquico e racional.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
A ________, no campo das artes, constitui um dos conceitos mais densos e persistentes da tradição estética ocidental, remontando à Poética de Aristóteles, onde aparece como elemento central da tragédia grega. O termo, que originalmente significava purificação, limpeza ou purgação, foi interpretado de diversas maneiras ao longo da história: como descarga emocional, como clarificação intelectual ou como experiência estética transformadora. Na concepção aristotélica, a tragédia não se limita à imitação das ações humanas, mas opera como um mecanismo de mediação entre o espectador e suas próprias paixões, levando à purificação dessas emoções por meio da experiência artística. Essa purificação não é meramente moral, mas ontológica: ela reordena o caos interior do espectador, harmonizando suas paixões e restituindo uma forma de equilíbrio psíquico e racional.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753285
Educação Artística
Os projetos interdisciplinares constituem uma estratégia
essencial para a prática pedagógica. Nesse contexto, um
colégio elaborou um projeto interdisciplinar intitulado
"Culturas Indígenas Brasileiras", envolvendo as
disciplinas de Arte, História, Geografia e Língua
Portuguesa. O(a) professor(a) de Arte deve definir suas
contribuições específicas para o desenvolvimento do
projeto. Considerando os princípios da
interdisciplinaridade e a especificidade dos
conhecimentos da área de Arte, qual abordagem se
mostra adequada para esse componente curricular?
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753284
Artes Visuais
O audiovisual, no campo das artes, constitui um território
híbrido e de alta complexidade conceitual, no qual
imagem, som e tempo se articulam em uma estrutura
narrativa, sensorial e simbólica. Acerca desse assunto,
julgue as frases abaixo:
I.No campo teórico, o audiovisual é hoje compreendido como linguagem intersemiótica e intermedial, em que som, imagem e palavra se entrelaçam numa relação rizomática.
II.O audiovisual, ao mesmo tempo em que democratiza a criação e a circulação das imagens, também impossibilita os regimes de visibilidade e invisibilidade, moldando o imaginário coletivo e a política dos afetos.
III.O vídeo, por sua instantaneidade e maleabilidade, rompeu com a temporalidade linear do cinema e com a fixidez da pintura, instaurando um tempo contínuo, quase corporal, no qual o espectador participa da obra como sujeito sensível e cognitivo.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.No campo teórico, o audiovisual é hoje compreendido como linguagem intersemiótica e intermedial, em que som, imagem e palavra se entrelaçam numa relação rizomática.
II.O audiovisual, ao mesmo tempo em que democratiza a criação e a circulação das imagens, também impossibilita os regimes de visibilidade e invisibilidade, moldando o imaginário coletivo e a política dos afetos.
III.O vídeo, por sua instantaneidade e maleabilidade, rompeu com a temporalidade linear do cinema e com a fixidez da pintura, instaurando um tempo contínuo, quase corporal, no qual o espectador participa da obra como sujeito sensível e cognitivo.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753283
Educação Artística
No século XX, diversos educadores musicais
desenvolveram métodos pedagógicos que
revolucionaram o ensino de música, enfatizando a
vivência corporal, o movimento, a escuta ativa e a
experiência prática antes da teoria. Acerca desse
assunto, julgue as frases abaixo:
I.O método Dalcroze, através da euritmia, propõe que os estudantes vivenciem os elementos musicais (ritmo, melodia, harmonia) através do movimento corporal, desenvolvendo a consciência rítmica e a percepção musical de forma integrada.
II.Carl Orff desenvolveu um instrumental específico (xilofones, metalofones, tambores) adaptado para crianças, permitindo a prática musical imediata através da improvisação e da exploração sonora, sem exigir formação técnica prévia.
III.Todos os métodos ativos de educação musical convergem para a mesma metodologia, diferenciando-se em aspectos superficiais, sendo intercambiáveis em suas aplicações práticas.
IV.A aplicação desses métodos no Brasil deve considerar adaptações contextuais, incorporando elementos da cultura musical brasileira e não se limitando à reprodução mecânica de propostas desenvolvidas em contextos europeus ou asiáticos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
I.O método Dalcroze, através da euritmia, propõe que os estudantes vivenciem os elementos musicais (ritmo, melodia, harmonia) através do movimento corporal, desenvolvendo a consciência rítmica e a percepção musical de forma integrada.
II.Carl Orff desenvolveu um instrumental específico (xilofones, metalofones, tambores) adaptado para crianças, permitindo a prática musical imediata através da improvisação e da exploração sonora, sem exigir formação técnica prévia.
III.Todos os métodos ativos de educação musical convergem para a mesma metodologia, diferenciando-se em aspectos superficiais, sendo intercambiáveis em suas aplicações práticas.
IV.A aplicação desses métodos no Brasil deve considerar adaptações contextuais, incorporando elementos da cultura musical brasileira e não se limitando à reprodução mecânica de propostas desenvolvidas em contextos europeus ou asiáticos.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Bandeirante - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Arte |
Q3753282
Artes Cênicas
Leia o excerto abaixo:
A expressão musical e performativa conhecida como _______ tem suas raízes no estado de Pernambuco, no Brasil Nordeste, surgindo a partir dos séculos XVII/XVIII como manifestação afro-brasileira de resistência e identidade cultural. Essa manifestação articula música de percussão, dança, cortejos simbólicos, religiosidade e uma estética vinculada ao sincretismo das tradições africanas, indígenas e europeias. Suas origens remontam ao período colonial, quando comunidades negras no Brasil trouxeram ou adaptaram práticas de coroação e realeza de povos africanos do Congo e de Angola, em especial sob as irmandades dos negros, que realizavam cortejos e festejos no contexto das coroações dos "reis do Congo" sob domínio português.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
A expressão musical e performativa conhecida como _______ tem suas raízes no estado de Pernambuco, no Brasil Nordeste, surgindo a partir dos séculos XVII/XVIII como manifestação afro-brasileira de resistência e identidade cultural. Essa manifestação articula música de percussão, dança, cortejos simbólicos, religiosidade e uma estética vinculada ao sincretismo das tradições africanas, indígenas e europeias. Suas origens remontam ao período colonial, quando comunidades negras no Brasil trouxeram ou adaptaram práticas de coroação e realeza de povos africanos do Congo e de Angola, em especial sob as irmandades dos negros, que realizavam cortejos e festejos no contexto das coroações dos "reis do Congo" sob domínio português.
Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.
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