Questões de Concurso
Comentadas para fau
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Ano: 2019
Banca:
FAU
Órgão:
IF-PR
Provas:
FAU - 2019 - IF-PR - Administrador
|
FAU - 2019 - IF-PR - Psicólogo |
FAU - 2019 - IF-PR - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q2028908
Português
Texto associado
Amor e sexo na era digital
É na escola, no trabalho ou entre amigos que a maioria dos franceses acha sua alma gêmea. A essa lista agora se somam os sites de encontro. Acusados de enganar o amor com a frieza do cálculo econômico, esses casamenteiros da web permitem especialmente a procura por parceiros ao abrigo do olhar de quem é próximo – uma discrição que altera o modo de viver a sexualidade. O último que surgiu se chama Dating. Lançado pelo Facebook no outono de 2018, veio se juntar a uma longa lista de aplicativos especializados em colocar em contato parceiros amorosos e sexuais.
Lançadas nos Estados Unidos em meados da década de 1990, essas plataformas foram rapidamente difundidas em outros países, entre eles a França. Os primeiros sites destinados ao público francês foram o Netclub.fr (1997) e o Amoureux.com (1998). Rapidamente depois deles surgiram outros: um recenseamento realizado em 2008 enumera pelo menos 1.045 serviços franceses de encontros. Essa multiplicação de oferta é prova do seu sucesso. Uma pesquisa realizada em 2013 avaliou que 18% de quem tem de 18 a 65 anos de idade já haviam utilizado um desses sites, o que representava cerca de um terço das pessoas solteiras, divorciadas e viúvas. Desde então, esses números sem dúvida aumentaram com a popularidade crescente dos aplicativos para celulares, tablets e notebooks. A mesma pesquisa mostra que, entre as pessoas de 26 a 65 anos de idade que encontraram um(a) parceiro(a) entre 2005 e 2013, pouco menos de 9% o(a) tinham conhecido por meio de um site especializado. Isso coloca esses serviços na quinta posição nas classificações dos espaços de encontro, depois dos locais de estudo e trabalho (24%), das noitadas entre amigos (15%), em lugares públicos (13%) e em casa (9%). Sem ter se tornado o modo dominante para formar um casal, o recurso a essas plataformas é, desde então, uma maneira usual de estabelecer relações.
A emergência dessas ferramentas suscitou vivas reações. Elas foram acusadas de estimular o “zapping relacional” e até mesmo de alimentar uma “fobia do engajamento”. Expostos a uma grande oferta de parceiros possíveis, os usuários seriam levados a adotar uma atitude consumista e constantemente tentados a procurar “melhores”, em vez de construir uma relação. Os encontros on-line teriam, assim, dado origem a um verdadeiro mercado sexual e afetivo.
Essas críticas não surpreendem os historiadores. No final do século XIX, o surgimento das agências e dos anúncios matrimoniais suscitou inquietações idênticas. Os comentaristas daquela época os acusavam de fazer do casamento um comércio lucrativo e se perguntavam sobre “a legalidade e a moralidade do “proxenetismo em vista do casamento”. O periódico mensal Le Chasseur français, destinado ao mundo rural, publicou seu primeiro anúncio matrimonial em 1892. Em seguida, ele se tornou um dos principais jornais a abrir suas páginas para solteiros (as) em busca da alma gêmea. No entanto, o descrédito com relação a esse novo modo de encontro o condenou à marginalidade. Ainda em meados da década de 1980, menos de 1% dos(as) franceses(as) tinham conhecido seu par via esse canal, e a grande maioria das pessoas se negava totalmente a usá-lo como recurso para isso. (...)
Embora recente, esse modo de encontro se inscreve em uma longa evolução. Desde a segunda metade do século XX, constata-se uma migração das práticas de sociabilidade dos lugares públicos para espaços privados e círculos mais estreitos. Os bailes de outrora, por exemplo, deram lugar a noitadas em estabelecimentos particulares. Uma mesma tendência nas classes populares foi bem detalhada e é observada também entre os jovens de todas as classes, com a passagem tendencial de uma “cultura da rua” a uma “cultura de quarto”. Longe de representar novas “festas eletrônicas”, os encontros on-line acentuam esse movimento.
Fonte: Marie Bergström. Jornal Le Monde Diplomatique Brasil. Abril, 2019, páginas 34 e 35.
Com base nas informações do texto e nas relações existentes entre as partes que o compõem, assinale a alternativa INCORRETA:
Q1646505
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Assinale a alternativa correta. O ECA
(Estatuto da Criança e do Adolescente) foi
instituído pela Lei 8.069 de 13 de julho de
1990. Trata-se de um conjunto de normas que
tem como objetivo proteger:
Q1646504
Pedagogia
A tecnologia deve estar presente de forma
crítica na escola. Os recursos digitais devem
ser aliados às práticas de ensino e ao projeto
pedagógico. Além disso, é essencial educar
para saber discernir a informação correta
dentro de um mar de dados e entender que a
internet vai além do Google ou das redes
sociais. Usar ou não a tecnologia na educação
já não é mais tema de debate. A nova pauta é
saber qual a melhor forma de usufruir desse
recurso e como vamos alfabetizar nossos
alunos para a linguagem tecnológica. Sobre o
assunto, informe se é (V) verdadeiro ou (F)
falso o que se afirma a seguir e assinale a
alternativa correta:
( ) A Tecnologia resume-se à internet. ( ) A Tecnologia é um grande mecanismo de aprendizagem. ( ) A tecnologia é importante para compreensão crítica do mundo. ( ) A tecnologia deve ser utilizada para ajudar a educação. ( ) A tecnologia é apenas sinônimo de redes sociais.
A sequência correta de cima para baixo é:
( ) A Tecnologia resume-se à internet. ( ) A Tecnologia é um grande mecanismo de aprendizagem. ( ) A tecnologia é importante para compreensão crítica do mundo. ( ) A tecnologia deve ser utilizada para ajudar a educação. ( ) A tecnologia é apenas sinônimo de redes sociais.
A sequência correta de cima para baixo é:
Q1646503
Pedagogia
Preencha as lacunas e assinale a
alternativa correta:
Para a reflexão da relação entre _________________ e Educação, podemos usar o termo de 'Educação Ampla', ou seja, para além da educação formal ou escolar, pois, entende-se que ocorrem aprendizados e _________________ em outros espaços, especialmente nos _________________________ dos movimentos sociais.
Para a reflexão da relação entre _________________ e Educação, podemos usar o termo de 'Educação Ampla', ou seja, para além da educação formal ou escolar, pois, entende-se que ocorrem aprendizados e _________________ em outros espaços, especialmente nos _________________________ dos movimentos sociais.
Q1646502
Pedagogia
Assinale a alternativa correta:
Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem a reflexão sobre as tendências pedagógicas. Mostrando que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. Elas são:
Os professores Saviani (1997) e Libâneo (1990) propõem a reflexão sobre as tendências pedagógicas. Mostrando que as principais tendências pedagógicas usadas na educação brasileira se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. Elas são:
Q1646501
Pedagogia
Segundo SANTOS (2005, p. 23), avaliação
de aprendizagem é algo bem mais complexo
do que apenas atribuir notas sobre um teste
ou prova que se faz, ela deve estar inserida ao
processo de aprendizagem do aluno. Para
saber os tipos de avaliações que devem ser
praticadas dizemos que podem ser, EXCETO:
Q1646500
Pedagogia
O Sistema Nacional de Avaliação da
Educação Superior (Sinaes) analisa as
instituições, os cursos e o desempenho dos
estudantes. O processo de avaliação leva em
consideração aspectos como ensino,
pesquisa, extensão, responsabilidade social,
gestão da instituição e corpo docente. O
Sinaes reúne informações do:
I - Do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes. II - Das avaliações institucionais. III - Das avaliações dos cursos. IV - Das avaliações das disciplinas. V - Do próprio aluno.
I - Do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes. II - Das avaliações institucionais. III - Das avaliações dos cursos. IV - Das avaliações das disciplinas. V - Do próprio aluno.
Q1646499
Pedagogia
Assinale a alternativa correta:
A gestão escolar tem como princípio a participação de toda a comunidade escolar na gestão da instituição de ensino. Isto requer o envolvimento de pais, alunos, professores, diretores, coordenadores pedagógicos, secretários escolares, secretários de educação e até prefeitos. Tais características denominam a gestão escolar como:
A gestão escolar tem como princípio a participação de toda a comunidade escolar na gestão da instituição de ensino. Isto requer o envolvimento de pais, alunos, professores, diretores, coordenadores pedagógicos, secretários escolares, secretários de educação e até prefeitos. Tais características denominam a gestão escolar como:
Q1646498
Pedagogia
"A educação, direito de todos e dever do
Estado e da família, será promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa,
seu preparo para o exercício da cidadania e
sua qualificação para o trabalho".
Tal direito à educação encontra-se em qual legislação brasileira?
Tal direito à educação encontra-se em qual legislação brasileira?
Q1646497
Pedagogia
A Educação em Direitos Humanos parte de
três pontos essenciais: primeiro, é uma
educação de natureza permanente,
continuada e global. Segundo, é uma
educação necessariamente voltada para a
mudança, e terceiro, é uma inculcação de
valores, para atingir corações e mentes e não
apenas instrução, meramente transmissora de
conhecimentos. Marque a alternativa correta:
Q1646495
Pedagogia
Analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas:
Na concepção durkheimiana - também chamada de funcionalista -, as consciências individuais são formadas pela sociedade. Ela é oposta ao idealismo, de acordo com o qual a sociedade é moldada pelo "espírito" ou pela consciência humana.
I - A construção do ser social, é feita em boa parte pela educação. II - É a assimilação pelo indivíduo de uma série de normas e princípios - sejam morais, religiosos, éticos ou de comportamento - que baliza a conduta do indivíduo num grupo. III - O homem, mais do que formador da sociedade, é um produto dela. IV - As consciências individuais são inatas.
Na concepção durkheimiana - também chamada de funcionalista -, as consciências individuais são formadas pela sociedade. Ela é oposta ao idealismo, de acordo com o qual a sociedade é moldada pelo "espírito" ou pela consciência humana.
I - A construção do ser social, é feita em boa parte pela educação. II - É a assimilação pelo indivíduo de uma série de normas e princípios - sejam morais, religiosos, éticos ou de comportamento - que baliza a conduta do indivíduo num grupo. III - O homem, mais do que formador da sociedade, é um produto dela. IV - As consciências individuais são inatas.
Q1646494
Pedagogia
Assinale a alternativa correta. A filosofia
da educação é o campo da filosofia que se
ocupa da reflexão sobre os processos
educativos, os sistemas educativos, a
sistematização de métodos didáticos, entre
outros temas relacionados com a pedagogia e
a educação. Sua preocupação evidente é:
Q1646493
Pedagogia
O currículo escolar abrange as
experiências de aprendizagens
implementadas pelas instituições escolares e
que deverão ser vivenciadas pelos
estudantes. Nele estão contidos os conteúdos
que deverão ser abordados no processo de
ensino-aprendizagem e a metodologia
utilizada para os diferentes níveis de ensino.
Temos como teorias do currículo. Assinale a
alternativa correta:
Q1646492
Pedagogia
Sobre o assunto, informe se é (V)
verdadeiro ou (F) falso o que se afirma a
seguir e assinale a alternativa correta.
Segundo LIBÂNEO (1990), aponta que a
didática: “A ela cabe converter objetivos
sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de
ensino, selecionar conteúdos e métodos em
função desses objetivos, estabelecer os
vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo
em vista o desenvolvimento das capacidades
mentais dos alunos (...) trata da teoria geral do
ensino (1990, p.26).” Portanto deve assegurar:
( ) Assegurar o domínio de conhecimentos científicos. ( ) Criar meios para que os alunos desenvolvam habilidades intelectuais. ( ) Orientar as tarefas de ensino para a formação de personalidade. ( ) Assegurar a disciplina e a ordem dos professores. ( ) Manter o domínio exclusivo do professor sobre os conteúdos. A sequência correta de cima para baixo é:
( ) Assegurar o domínio de conhecimentos científicos. ( ) Criar meios para que os alunos desenvolvam habilidades intelectuais. ( ) Orientar as tarefas de ensino para a formação de personalidade. ( ) Assegurar a disciplina e a ordem dos professores. ( ) Manter o domínio exclusivo do professor sobre os conteúdos. A sequência correta de cima para baixo é:
Q1646491
Pedagogia
Preencha as lacunas e assinale a
alternativa correta:
Vygotsky é o fundador da teoria _______________________, que pode ser dividida em dois princípios. O primeiro princípio é estudar o processo, pois o ____________ entende que o estudo histórico do comportamento é a base de tudo. Nesse contexto, o desenvolvimento cultural da criança somente pode ser compreendido como um processo vivo de _____________________, de formação, de luta e, nesse sentido, deve ser objeto de um verdadeiro estudo científico (LA ROSA, 2003, P. 128).
Vygotsky é o fundador da teoria _______________________, que pode ser dividida em dois princípios. O primeiro princípio é estudar o processo, pois o ____________ entende que o estudo histórico do comportamento é a base de tudo. Nesse contexto, o desenvolvimento cultural da criança somente pode ser compreendido como um processo vivo de _____________________, de formação, de luta e, nesse sentido, deve ser objeto de um verdadeiro estudo científico (LA ROSA, 2003, P. 128).
Q1646487
Pedagogia
Qual das opções seguintes NÃO é uma
das tendências em Educação Matemática?
Q1646475
Inglês
Choose the right verb to define the way of
walking presented in each phrase:
I - She ________ to her bed because the baby was sleeping. II - He is so drunk tonight! Look the way he is ________ around. III - I’m ________ because I hurt my leg playing football yesterday. IV - Would you like to go for a ________ in the park?
I - She ________ to her bed because the baby was sleeping. II - He is so drunk tonight! Look the way he is ________ around. III - I’m ________ because I hurt my leg playing football yesterday. IV - Would you like to go for a ________ in the park?
Q1646474
Inglês
Relate the concepts to the sentence that
best defines them:
(1) Intercultural Approach. (2) English for Specific Purposes. (3) Communicative Approach. (4) Post method era. (5) English as a lingua franca.
( ) When the language is used for interactions between speakers of different native languages. ( ) A three dimensional system with three pedagogic parameters: particularity, practicality, and possibility. ( ) It recognizes that diversity brings more opportunities and possibilities of learning. ( ) A methodology that takes into account the subjective needs of the students. ( ) It is based on the idea that learning a language successfully emerges from real contexts of speaking.
(1) Intercultural Approach. (2) English for Specific Purposes. (3) Communicative Approach. (4) Post method era. (5) English as a lingua franca.
( ) When the language is used for interactions between speakers of different native languages. ( ) A three dimensional system with three pedagogic parameters: particularity, practicality, and possibility. ( ) It recognizes that diversity brings more opportunities and possibilities of learning. ( ) A methodology that takes into account the subjective needs of the students. ( ) It is based on the idea that learning a language successfully emerges from real contexts of speaking.
Q1646473
Inglês
Read this excerpt of an article of The New
York Times:
Breast Milk Is Teeming With Bacteria — That’s Good for the Baby Breast-fed milk may nourish a baby’s microbiome in ways that bottled breast milk can’t.
In the earliest days after birth, millions of bacteria make their home in a baby’s body — in the skin, mouth and especially the gut. These immigrants come from the birth canal and the mother’s feces (during a vaginal birth), the mother’s skin and mouth as she holds and nuzzles the baby and perhaps even from the placenta, although that source is still debated. The colonizing microbiome can have a farreaching impact on the baby’s health. Studies have suggested, for instance, that the populace of a baby’s microbiome in the first two years of life may predict later risk of obesity. Children born by cesarean section are also more likely to become obese, or to develop autoimmune diseases such as type 1 diabetes and asthma. Lately, scientists have identified another major contributor to the infant microbiome. Breast milk, it turns out, is teeming with bacteria that colonize the infant’s gut, and could help set the course for the baby’s growing immune system and metabolism.
https://www.nytimes.com/2019/06/12/health/br eastmilk-microbiome-parenting.html
According to text, it is right to affirm that:
Breast Milk Is Teeming With Bacteria — That’s Good for the Baby Breast-fed milk may nourish a baby’s microbiome in ways that bottled breast milk can’t.
In the earliest days after birth, millions of bacteria make their home in a baby’s body — in the skin, mouth and especially the gut. These immigrants come from the birth canal and the mother’s feces (during a vaginal birth), the mother’s skin and mouth as she holds and nuzzles the baby and perhaps even from the placenta, although that source is still debated. The colonizing microbiome can have a farreaching impact on the baby’s health. Studies have suggested, for instance, that the populace of a baby’s microbiome in the first two years of life may predict later risk of obesity. Children born by cesarean section are also more likely to become obese, or to develop autoimmune diseases such as type 1 diabetes and asthma. Lately, scientists have identified another major contributor to the infant microbiome. Breast milk, it turns out, is teeming with bacteria that colonize the infant’s gut, and could help set the course for the baby’s growing immune system and metabolism.
https://www.nytimes.com/2019/06/12/health/br eastmilk-microbiome-parenting.html
According to text, it is right to affirm that:
Q1646472
Inglês
Consider the following phrases:
I - What Beatles’ song do you like more: “Imagine” or “Yesterday”? II - My house, which was built by my husband, is now for sale. III - What is your favourite book? IV - Which shirt do you think I should by: the pink or the black one?
About the use of “what” and “which”, it is right to affirm that:
I - What Beatles’ song do you like more: “Imagine” or “Yesterday”? II - My house, which was built by my husband, is now for sale. III - What is your favourite book? IV - Which shirt do you think I should by: the pink or the black one?
About the use of “what” and “which”, it is right to affirm that:
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